5 第2章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦声现象中的隔音原理，通过制作隔音房间模型开展实践教学。先引导学生掌握声的传播与噪声控制知识，再以鞋盒为“房间”、闹钟为声源，提供材料准备、制作步骤及测试方法等学习支架，助力理论联系实际。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过动手剪裁粘贴隔音材料、用分贝仪测量噪声变化及优化调整海绵厚度等，落实模型建构与证据分析。采用项目式学习，学生提升实践能力与严谨态度，教师可直接使用具体方案，增强教学实效。

《学练优》·八年级物理上·RJ 第二章　声现象 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型 包装盒或鞋盒 闹钟 1 快速对答案 要点归纳 提示：点击 进入习题讲评 要点归纳 1.我们可以用______________充当“房间”，将一只______放入其中，模拟房间中发声的乐器或电视机。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。 2.在注意隔音性能的同时，也要尽量减小材料的厚度，最大限度地保证“房间”的空间。 包装盒或鞋盒 闹钟 3.测试时，通过手机或者计算机中的软件等先测量未作隔音处理时闹钟铃声的强弱，再测量经过隔音处理后闹钟铃声的强弱。通过比较前后的变化来评估模型的隔音性能。 制作隔音房间模型 1.材料准备：鞋盒、闹钟、分贝仪、尺子、海绵、剪刀、裁纸刀、双面胶、透明胶、彩笔、彩纸。 2.制作过程： （1）使用尺子测量鞋盒的长、宽、高，确定内部空间大小。在鞋盒盒盖上画出隔音房间的“门”，并用尺子测量出“门”的长和宽。 动手实践 （2）用裁纸刀将“门”裁开，用剪刀根据测量的数据剪裁海绵（注意不要划伤手）。 （3）将剪裁好的海绵使用双面胶贴在鞋盒和“门”的内侧，并用透明胶进行加固，同时确保“门”可以轻松打开（注意尽量保证海绵之间没有缝隙，以提高隔音效果）。 （4）将闹钟放入制作好的隔音房间模型内，开启闹钟，在距房间的相同位置，使用分贝仪分别在隔音房间“开门”和“关门”的情况下测量噪声的分贝量。 （5）根据测试结果，可以对海绵的厚度或粘贴方式进行调整，以优化隔音效果。 （6）隔音效果达到预期后，用彩笔或彩纸对鞋盒进行装饰，使其更具观赏性。 学习用优翼 越来越优异 年举办公益 教研活动场次 优翼产品与服务 历年中小学生使用人次 优翼网教学资源 每年服务师生人次 3亿+ 300+ 3000万+ · 学练优 | 新领程 | 涂重点 | 优翼网 教学资源服务平台 学习用优翼 越来越优异 $