2.5 跨学科实践：制作隔音房间模型-2026-2027学年八年级物理上册课时导练（人教版）

第2章声现象 2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 项目主题一制作隔音房间模型 项目情境一当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的 家人和邻居。为避免彼此干扰，小星打算将家中的一个房间改造成隔音房间。请你和小星一起 通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。 活动任务一：选择鞋盒充当“房间” 活动任务二：选择一只闹钟放入鞋盒充当房间中发声的乐器或电视机 活动任务三：选择几种合适的隔音材料 驱动性问题1 1、房间的隔音材料是如何隔音的？有哪些类型？ (1)已知控制噪声的方式有三种：防止噪声产生、 防止噪声进入人耳。房间的隔 音材料是通过 来隔音的。 (2)通常用于防治噪声的材料可分为 和 两种。 ①隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时易发生 从而起到阻碍噪声传播的作用，但其吸音效果较差。 ②吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料 时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量（填“增强”或“衰减”)，从而起到吸音作用。 答案：(1)阻断噪声传播；阻断噪声传播(2)隔音材料；吸音材料①反射②衰减 活动任务四：确定隔音房间简易模型中隔音材料的放置位置 驱动性问题2 2.1噪声是如何传播到房间外的？ 噪声通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外 2.2隔音材料应该放在隔音房间简易模型的哪些地方？如何放置？现实生活中我们可以在墙壁 安装或涂抹隔音材料、更换具有隔音性能的门、更换用隔音布料做的窗帘等，但考虑到此次实 践活动探究的是不同材料的隔音性能，隔音房间简易模型不再做开窗、开门等设计，隔音材料 要用双面胶在鞋盒里上、下、左、右、前、后六个面全部铺满。 32111 第2章声现象 活动任务五：进行隔音效果测试 1.实验材料：鞋盒、闹钟、分贝仪、卷尺、六种隔音材料（隔音石膏板、隔音毡、隔音窗帘布、 吸音棉、棉花、锡箔纸)。 2.实验步骤： (1)先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1处摆放分贝仪，测量噪声的强 弱。 （2)将待测材料分别铺满鞋盒里的每个面，在 (填“相同”或“不同”)的距离处摆放分贝 仪测噪声的强弱，记录数据在表1中。 表1 厚度相同的材料 无材 隔音石膏 隔音 隔音窗帘 吸音 锡箔 料 毡 布 棉 棉花 板 纸 分贝仪接收到的铃声的 80d 85 dB 70 dB 75 dB 78 dB 72 dB 83 dB 响度 B 答案：相同 (3)小星猜想隔音材料的隔音效果可能还与厚度有关，于是选用隔音窗帘布，通过改变布的 层数继续进行实验，实验数据记录在表2中。 表2 隔音窗帘布的层数 隔音窗帘布 0 1层 2层 3层 分贝仪接收到的铃声的响度 85 dB 78 dB 76dB 74 dB 3、实验分析与交流： (1)实验中采用了 的研究方法。 (2)由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是 (填“相同”或“不同”)的；并且材料越厚， 其隔音性能越（填“好”或“差”)。 (3)把双层玻璃间抽成真空，这样能大大减弱噪声，这是因为 答案：(1)控制变量(2)不同；好(3)真空不能传声 33/111 第2章声现象 反思问题 1、在制作过程中，由于实验操作过程较长，闹钟电量对闹钟音量有一定影响，另外有的同学 闹钟闹铃是歌曲类型的，音量有变化，影响实验结论，对此请提出你的改进建议： 答案：选用蜂鸣声闹钟（答案合理即可） 2、如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要 注意哪些问题？ 答案：降低声音的响度（或减少声音的持续时间等，答案合理即可) 拓展问题 1、为什么大雪过后周围显得更宁静？ 由于大雪过后的积雪蓬松且多孔，对噪声有一 (填“吸收”或“反射”)作用，故大雪过后会更 宁静。下列做法中借鉴了这种自然现象的原理的是一（填字母序号)。 A.剧院的内壁和顶部采用蜂窝状材料装饰 B.居民区附近高速公路两边安装了隔音板 答案：吸收；A 解析：蓬松多孔的材料可以吸收声音，减弱噪声，大雪、剧院蜂窝状内壁均利用了声音的吸收 原理；高速公路隔音板是利用声音的反射阻断噪声传播。 2、道路改造时，将水泥路面改造成有许多空隙的“海绵"沥青路面，这样做（填“能”或“不能”） 减小噪声污染。 答案：能 解析：有许多空隙的海绵沥青路面属于多孔疏松结构，能够吸收声音，从而减小噪声污染。 34/111第2章声现象 2.5跨学科实践：制作隔音房间模型 项目主题一制作隔音房间模型 项目情境一当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的 家人和邻居。为避免彼此干扰，小星打算将家中的一个房间改造成隔音房间。请你和小星一起 通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。 活动任务一：选择鞋盒充当“房间” 活动任务二：选择一只闹钟放入鞋盒充当房间中发声的乐器或电视机 活动任务三：选择几种合适的隔音材料 驱动性问题1 1、房间的隔音材料是如何隔音的？有哪些类型？ (1)已知控制噪声的方式有三种：防止噪声产生、 防止噪声进入人耳。房间的隔 音材料是通过 来隔音的。 (2)通常用于防治噪声的材料可分为 和 两种。 ①隔音材料通常是质地坚硬的材料，如钢板、玻璃等，声音传播到它们表面时易发生 从而起到阻碍噪声传播的作用，但其吸音效果较差。 ②吸音材料通常采用纤维状、颗粒状或发泡材料形成多孔的疏松结构，当声音遇到这种材料 时会引起微孔中的空气振动，使声音的能量（填“增强”或“衰减”），从而起到吸音作用。 活动任务四：确定隔音房间简易模型中隔音材料的放置位置 驱动性问题2 2.1噪声是如何传播到房间外的？ 噪声通过空气、墙壁、窗户、门缝等传播到房间外 22隔音材料应该放在隔音房间简易模型的哪些地方？如何放置？现实生活中我们可以在墙壁 安装或涂抹隔音材料、更换具有隔音性能的门、更换用隔音布料做的窗帘等，但考虑到此次实 践活动探究的是不同材料的隔音性能，隔音房间简易模型不再做开窗、开门等设计，隔音材料 要用双面胶在鞋盒里上、下、左、右、前、后六个面全部铺满。 活动任务五：进行隔音效果测试 1.实验材料：鞋盒、闹钟、分贝仪、卷尺、六种隔音材料（隔音石膏板、隔音毡、隔音窗帘布、 吸音棉、棉花、锡箔纸)。 21/71 第2章声现象 2.实验步骤： (1)先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1处摆放分贝仪，测量噪声的强 弱。 (2)将待测材料分别铺满鞋盒里的每个面，在一 (填“相同"或“不同”)的距离处摆放分贝 仪测噪声的强弱，记录数据在表1中。 表1 厚度相同的材料 无材 隔音石膏 隔音 隔音窗帘 吸音 锡箔 料 板 毡 布 棉 棉花 纸 分贝仪接收到的铃声的 80d 85 dB 70 dB 75 dB 78 dB 72 dB 83 dB 响度 B (3)小星猜想隔音材料的隔音效果可能还与厚度有关，于是选用隔音窗帘布，通过改变布的 层数继续进行实验，实验数据记录在表2中。 表2 隔音窗帘布的层数 隔音窗帘布 0 1层 2层 3层 分贝仪接收到的铃声的响度 85 dB 78 dB 76dB 74 dB 3、实验分析与交流： (1)实验中采用了 的研究方法。 (2)由此实验可以得出，不同的材料隔音性能是（填“相同或“不同"）的；并且材料越厚， 其隔音性能越（填“好”或“差")。 (3)把双层玻璃间抽成真空，这样能大大减弱噪声，这是因为 反思问题 1、在制作过程中，由于实验操作过程较长，闹钟电量对闹钟音量有一定影响，另外有的同学 闹钟闹铃是歌曲类型的，音量有变化，影响实验结论，对此请提出你的改进建议： _0 2、如果有了真正的隔音房间，为了做到不打扰他人，也为了自己听力的健康，在使用时还要 注意哪些问题？ 22/71 第2章声现象 拓展问题 1、为什么大雪过后周围显得更宁静？ 由于大雪过后的积雪蓬松且多孔，对噪声有 (填“吸收”或“反射”")作用，故大雪过后会更 宁静。下列做法中借鉴了这种自然现象的原理的是一（填字母序号)。 A.剧院的内壁和顶部采用蜂窝状材料装饰 B.居民区附近高速公路两边安装了隔音板 2、道路改造时，将水泥路面改造成有许多空隙的“海绵”沥青路面，这样做（填“能”或“不能”） 减小噪声污染。 23/71