1 第1章 第1节 第1课时 长度的测量（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度的测量”，通过“世界计量日”“身体中的尺”等情境导入，从长度单位（基本单位、换算）到测量工具选择、操作规范、读数及估测，构建由基础到应用的学习支架，帮助学生逐步掌握知识点。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，以一题多问涵盖工具选择、操作判断、读数等，结合古代“咫”“尺”与现代测量的情境串联，培养科学态度与责任。采用情境化问题链设计，“快速对答案”便于及时反馈，助力学生提升应用能力，也为教师提供结构化教学资源。

《学练优》·八年级物理上·RJ 第一章 机械运动 第1节　长度和时间的测量 第1课时　长度的测量 米（或m） 　1.85  1 （1）C　0～5 m　1 mm（2）不正确，刻度尺零刻度线未与橡皮的一端对齐　正确　不正确，刻度尺有刻度线的一边未紧靠橡皮　不正确，刻度尺未与橡皮的被测边保持平行（3）B　2.15（合理即可）1.00 cm（合理即可） 2 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 快速对答案 1 mm　25.9 cm　0.07 cm　 3 4 5 B （1）dm（2）cm（3）mm A 6 A 7 8 快速对答案 9 D B 10 m　12 m 知识点一　长度的单位 1. 每年的5月20日是世界计量日，是国际单位制全球推广与应用的重要宣传载体。在国际单位制中，长度的基本单位是____________；同学们现在使用的物理课本宽度约为185 mm＝_____dm。 （填上合适的物理量单位或数据） 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 米（或m） 1.85 知识点二　长度的测量 2. 小明准备测量身边一些物品的长度。 （1）如图所示是老师为小明准备的测量工具，如果要测量课桌的高度，其中最合适的是____（填序号）。所选测量工具测量的范围是_________，分度值是_______。 A.量角器　　 B.游标卡尺 C.卷尺　　 D.刻度尺 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C 0～5 m 1 mm 2. 小明准备测量身边一些物品的长度。 （2）如图是小明用刻度尺测量橡皮长度时的情形。请判断他的操作是否正确，若不正确，请指出错误的地方。 判断：________________________________________。 判断：______。 判断：_______________________________________。 判断：_______________________________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 不正确，刻度尺零刻度线未与橡皮的一端对齐 正确 不正确，刻度尺有刻度线的一边未紧靠橡皮 不正确，刻度尺未与橡皮的被测边保持平行 2. 小明准备测量身边一些物品的长度。 （3）如图甲是小明测量橡皮长度读数时的情形，其中视线正确的是_____（选填“A”或“B”），测得橡皮的长度为_____ ___________cm。图乙为小明测量橡皮宽度时的情形，则橡皮的宽度为__________________。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B （合理即可） 2.15 1.00 cm（合理即可） 3.某同学用刻度尺测得八年级上册物理课本的长度为25.97 cm，该同学所用的刻度尺的分度值是_______；测量结果中，准确值为_______，估读值为_______。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 mm 25.9 cm 0.07 cm 知识点三　长度的估测 4.（2025•济南）小贝学习成语“另辟蹊径”后查阅了有关资料，得知“径”是指仅容人步行通过的小路，马车无法通过。根据该资料的描述，“一径”的宽度最接近（　　） A.0.05 m B.0.5 m C.5 m D.50 m 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B 5. 以下是我们生活中常见的一些长度，请在横线上填上合适的单位。 （1）教室中黑板的长度约为40____。 （2）小华同学在体能测试中测得自己的身高为165.5 ____。 （3）新版一元硬币的直径约为22.25____。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 dm cm mm 6.（2025•山西）如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（　　） A.分度值为1 mm、测量范围为0～3 m的钢卷尺 B.分度值为1 cm、测量范围为0～50 cm的三角尺 C.分度值为1 mm、测量范围为0～15 cm的钢直尺 D.分度值为1 cm、测量范围为0～1.5 m的软尺 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A 7.在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩时需要适当拉紧，若在测量时没有将皮卷尺拉紧，则测量值会 （　　） A.比真实值偏大 B.比真实值偏小 C.和真实值一样 D.无法判定 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A 8.采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量同一物块的长度，下列说法正确的是（　　） A.采用甲刻度尺测量读数更精确 B.甲刻度尺零刻度线没有对齐物 块的一端，故测量方法是错误的 C.乙刻度尺的分度值是0.1 mm D.采用乙刻度尺测量，测得的物块长度应记录为2.80 cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 D 古代常常以人的身体作为长度单位。据此回答9～10题。 9.我国古代把女子一拃长称作“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（　　） A.3 mm B.3 cm C.3 dm D.3 m 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 B 10. 唐朝时，唐太宗李世民规定，以他的双步（左右脚各走一步的距离）作为长度单位，叫作“步”，并规定一“步”为五“尺”，三百“步”为一“里”。按此规定，小明一“步”的距离最接近1.2___；若小明同学从教室的前墙走到后墙共走了10“步”，则教室的长度约为_______。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 m 12 m $