7.1 集体生活成就我 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“集体生活成就我”，通过“判断是否为集体”活动区分简单群体与真正集体，结合生活观察、任务探究和案例分析，构建从集体含义到集体生活作用（温暖、交往、责任感等）的学习支架。 其亮点在于以情境创设和案例研讨为特色，如唐僧团队培养责任感、小东故事体现个性发展，契合道德修养和责任意识核心素养。采用生活观察与课堂练习结合，小结清晰，助力学生情感认同，方便教师教学使用。

集体生活成就我 WARMTH 第七课 在集体中成长 第二单元成长的时空 政治认同：知道集体生活对学生涵养品格的作用，认同集体主义原则。 道德修养：培养学生热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感、责任感。 法治观念：在集体生活中遵守规则，认同集体主义原则下的法治精神。 健全人格：树立集体意识，积极融入集体生活，促进人格的健全发展。 责任意识：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，承担集体责任。 核心素养目标 学习内容 认真阅读教材P50-52，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 集体的含义？（P50） 集体生活的作用？（2-6点）（P50-52） 判断:这些是集体吗？为什么？ 一些简单聚合在一起的群体，这只是简单的相加 地铁上的乘客 商场的人群 超市购物人员 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 判断:这些是集体吗？为什么？ 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 军队 篮球队 班集体 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 笔记区 1.集体的含义？P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 前提： 组织性、纪律性、 稳定性、不违法（正义性） 共同目标 分工明确 知识拓展：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点） 易错警示： 一些简单聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 人多力量大这种说法不正确。 俗话说： 近朱者赤； 近墨者黑 环境对一个人的影响很大，所以我们要融入良好的集体中。 从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 思考：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?这些事情对你有什么影响? 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。 （1）集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 生活观察 P50 一次月考小宇成绩大幅下滑，情绪低落趴在座位上。周围同学没有疏远他，班委主动过来安慰，前后桌分享自己的错题整理笔记，班主任也利用午休帮他梳理薄弱知识点。 生病请假一周，小组同学轮流把每日课堂笔记、作业整理好送给他。 材料说明集体生活给小宇带来了什么？ 感受到集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让人获得安全感和归属感。 ②集体生活能带给我们温暖。 2.集体生活如何成就我: 集体生活能带给我们温暖。 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 小亮是少数民族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓明跟我的意见不同 王敏家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌不小心把我的书包弄坏了 在集体生活与同学交往中，我们有什么收获？ 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 任务探究二 在集体生活与同学交往中，遇到以下情况，我们的态度… 尊重，帮助他 认真倾听他的建议，合理的话要接纳 表示理解和尊重 包容、原谅同学的错误 2.集体生活如何成就我: 集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 集体生活有助于我们学会与人交往。 沙僧：基础干部 协调和实干作用,苦干担当。 猪八戒：关系协调 信息收集和监督作用，搞笑担当。 孙悟空：业务骨干 推进和创新作用,能力担当。 唐僧：总指挥 凝聚和完善作用,信念担当。 经典的团队·唐僧团队 组成取经团队后： 情境思考：师徒四人在队前后的生活发生了巨大变化，并在团队中发挥着各自的作用，对我们有什么启示？ 集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值。体验责任感，做有担当的人。 2.集体生活对个人成长的意义？ 猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？ 取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。” ④集体生活有助于培养我们的责任感。P52 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 【表现】我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 自从担任班长后，我更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，我的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确了。 在学校开展的活动上，我根据自己的特长积极参加学校举办的各种集体活动，并取得一定的成绩，如：画画比赛获得一等奖、我组建的班级足球队在年段比赛中获得第二名。在学校运动会中，我参加的800米长跑获得第一名。 在班级工作上，我为班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“学校优秀班集体”的荣誉，我自己也获得“优秀班干部”的荣誉称号。好开心！集体生活让我成为更好的自己，现在我管理班级的干劲和能力都有明显的提升。 发展自己、完善自己 展示自己 集体的发展推动个人提升能力和健康成长 小东故事二 ⑤集体生活有助于我们发展个性 2.集体的作用 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 以下这些行为是个性吗？ 不穿校服、夸张打扮 课堂随性，交头接耳 不配合班级活动 真正的个性不是违规任性，而是在集体规则中发挥特长。 回顾这段初中生活，小宇改掉自私、怯懦、散漫的缺点，养成了强烈的责任意识；学会交际、收获友谊；找到自身优势，建立自信心；在班规约束、同伴互助、集体活动中全方位成长。 他说：“班级集体就像一片沃土，滋养品格、锻炼能力、塑造自我，是我成长不可或缺的园地。” 结合小宇的经历，说说为什么集体是我们成长的园地？ 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 笔记区 集体生活对个人成长的意义P50-52 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义/作用 人们联合起来的有组织的整体 ①带给我们温暖，让我们获得安全感和归属感 ②有助于我们学会与人交往 ③有助于培养我们的责任感 ④有助于我们发展个性 总-集体的发展推动个人能力的提升和健康成长 课堂小结 课堂练习 1.在班级交流会上，小丽说：我从村小学来到新学校，寄宿生活提高了我的生活自理能力；小军说：我们班小组合作学习，开阔了我的视野，活跃了我的思维；小俊说：班长推荐我做班级黑板报主编，我的设计和组织能力提高了。下列观点你认同的是（    ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体是许多人相加的群体 ③我们应尽快适应中学新生活 ④集体生活有助于我们发展个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 课堂练习 2.经过一学期的集体生活,某校七年级(2)班记录了以下生活片段。其中能让你感受到集体温暖的行为是 ( ) ①小龙因伤不方便行动,同学们纷纷帮他打饭 ②为了让同桌更好备战校运会,小政把自己的作业答案给同桌抄 ③在800米体测中,同学们给跑在最后的小雪加油打气 ④同学们安慰在足球比赛中失利的小李 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 随堂练习 3.（25-26七年级上·甘肃·期中）当我情绪低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见（    ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体成员团结互助，传递着关爱 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中生活，一帆风顺，必定成功 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ C 23 随堂练习 4.（24-25七年级上·辽宁辽阳·期末）升入初中之后,随着和班级里同学们的接触日益增多，小敏从原来的孤僻内向逐渐变得活泼开朗，而且多方面显示出突出的能力。从小敏的变化我们可以感受到（    ） A．集体生活有助于我们不断完善自己 B．只要生活在班集体中就能改掉缺点 C．集体生活有助于培养我们的责任感 D．集体生活有助于培养我们所有能力 A 24 $