第二章 声现象 单元练- 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦声现象核心知识，通过基础巩固、实验探究、综合应用三层设计，实现从物理观念建构到科学思维与探究能力的递进培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|声音产生与传播、特性、噪声控制|单选题（1-8）、填空题（9-13），直接考查物理观念，如超声应用、声速影响因素| |中档|实验探究与科学方法|实验题（14），通过钢尺振动实验培养科学探究，涉及转换法和控制变量法| |提升|综合计算与实际应用|计算题（15-16），结合声速公式解决海底深度、金属管传声问题，提升科学推理能力|

第二章 声现象 一、单选题 1．下列实例中，能够说明声音传递能量的是（　　） A．超声“碎石” B．声呐探伤 C．回声测距 D．闻声辨物 2．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为（　　） A．声音太大 B．声音的频率超过人类听觉的上限 C．声音太小 D．声音的频率低于人类听觉的下限 3．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（　　） A．声音是由物体的振动产生的 B．物体不振动也可以发声 C．声音能在真空中传播 D．声速等于光速 4．某市区在马路旁边安装了噪声监测装置，某时刻其显示的噪声为66dB，则此噪声（　　） A．会使人失去听力 B．会严重妨碍人们的工作和谈话 C．会妨碍人们的休息和睡眠 D．会是较理想的安静环境 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．超声波清洗眼镜说明声音能传递信息 B．敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越低 C．道路隔音板是在声音传播过程中减弱噪声的 D．声呐是利用次声波探测鱼群位置 6．据《东楚晚报》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中错误的是（　　）    A．孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．平时说的“女高音”，指的是声音的响度大 C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息 7．现代建筑如礼堂、音乐厅，通常设置有不同方向的反射板，可以使人们听到的声音清晰、饱满，其中的原理是（　　） A．改变声音的音色 B．反射声音增强原声 C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度 8．如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（　　） A．磬声的产生是不需要振动的 B．美妙的磬声一定是乐音 C．用力敲击磐时发出声音的响度变大 D．敲击磬发出的声音是次声波 二、填空题 9．在庆“五一”校园诗歌朗诵比赛中，王松朗诵诗歌的声音较小，坐在后排的同学听不清楚，评委提醒他声音再大一点，这里的“声音再大一点”指的是声音的______。（填声音的特性） 10．我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，是利用______（选填“超声波”或“次声波”）工作的。 11．在暴雨前往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈_______而产生的，雷声震耳欲聋体现了声音的_______大，雷声主要是通过_______传入耳，关闭门窗雷声明显减小，这是在_______控制噪声；我们能通过监测_______声波来预报台风。 12．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示，公路的路面上制造特定的凹槽，当汽车以一定速度行驶通过这些凹槽时，轮胎与路面上的凹槽发生碰撞，产生声音，凹槽之间不同的间距可以改变声音的______（填声音的特征），喜欢体验“音乐公路”的司机在这条公路上开车，他听到的声音属于______。 13．如图所示，用相同的力敲击大小不同的编钟，所发出声音的______不同，这是由不同编钟振动的______决定的。用大小不同的力敲击同一个编钟，所发出声音的______不同，这是由编钟振动的______决定的。 三、实验题 14．为了研究“音调的高低与物体长度的关系”，小明决定用一把钢尺放在桌面上进行实验探究。小明将一把钢尺压在桌面上，钢尺的一端伸出桌面，拨动钢尺，如图所示，将实验现象记录在下表中。 伸出桌面长度/cm 振动频率 音调高低 4 最快 最高 8 较快 较高 12 慢 低 (1)通过本次实验得出结论：振动物体越长，音调越______。 (2)小红认为这次实验的结论存在着缺陷，理由是：本实验没有保持手指拨动的力量相等。小明则认为力量不同只能影响声音的______，对结论没有影响。 (3)小红还认为只用眼睛观察来判断钢尺的振动频率是不准确的，于是她拿来示波器，重复上述实验依次得到了三个波形图，如下图所示： 观察波形图可以推断：音调的高低与手指拨动力量______（选填“有”或“无”）关。 (4)利用示波器的波形反映钢尺发声的特点，这种科学方法称为______法。 (5)小夏将钢尺在铁片上来回摩擦，产生的声音难听刺耳，示波器上显示该声音的波形图是______。 四、计算题 15．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波（已知声音在海水中的传播速度为1531m/s）。此处海底有多深? 16．声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速，回答问题：在空心金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s，两声相隔2.33s（此时气温约为15℃）。 (1)求空心金属管的长； (2)求声音在该金属管中的传播速度； (3)该金属管可能是由什么材料制成？如果在金属管里灌满水，用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 铜 3750 空气（15℃） 340 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B A C C B B C 1．A 【详解】A．超声碎石，利用超声波的能量将体内的结石击碎，是声音传递能量，故A符合题意； B．声呐探伤，利用超声波获得人体病情这一信息，是声音传递信息，故B不符合题意； C．回声测距，利用超声波的反射来获得目标位置到发射超声波处的距离这一信息，是声音传递信息，故C不符合题意； D．闻声辨物，是声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 2．B 【详解】“B超”机发出的声音（超声波）频率大于20000Hz，声音的频率超过人类听觉的上限，所以人们听不到它发出的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．A 【详解】AB．声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声就停止，故A正确，B错误； C．声音靠介质传播，真空不能传声，故C错误； D．空气中光的传播速度远大于声音的传播速度，故D错误。 故选A。 4．C 【详解】A．从噪声监测器上显示噪声为66分贝，当噪声超过150dB时，会使双耳完全失去听力，故A不符合题意； B．70dB的噪声会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是66分贝，故B不符合题意； CD．噪声在30~40dB时是较为理想的安静环境，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 5．C 【详解】A．声音可以传递信息，可以传递能量，用超声波清洗眼镜，说明声音能传递能量，故A错误； B．声音的音调与振动频率有关，频率越高，音调越高，故敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越高，故B错误； C．减弱噪声的方法有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；道路隔音板是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．声音能传递信息和能量，声呐是利用超声波来传递信息，可以探测鱼群位置，故D错误。 故选C。 6．B 【详解】A．孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间，故A正确，不符合题意； B．平时说的“女高音”，指的是声音的音调高，故B错误，符合题意； C．爸干扰妈运用“狮吼功”，可能干扰了孩子，故在孩子看来可能是噪声，故C正确，不符合题意； D．爸妈通过声音传递了“激励”的信息，说明声音传递了信息，故D正确，不符合题意。 故选B。 7．B 【详解】声音在传播过程中遇到障碍物时会有一部分声音被反射回来形成回声。现代建筑中如礼堂、音乐厅等都有着很高的声学要求。它们通过设置不同方向的反射板，使听到的声音更为清晰、饱满，其中的原理是反射板会对声音产生反射，形成回声，回声与原声混合在一起，增强了声音的响度，回声不能改变音色、音调和传播速度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，因此磬声的产生是需要振动，故A错误； B．根据噪声在生活中的定义可知，凡是影响人们生活和工作的声音均属于噪声，因此美妙的磬声也可能是噪声，故B错误； C．用力敲击磐时，磐振动的幅度变大，因此发出声音的响度变大，故C正确； D．敲击磬发出的声音在人的听觉范围内，频率在20Hz~20000Hz，故D错误。 故选C。 9．响度 【详解】响度表示声音的大小，评委请她声音大一点，这里的声音大指的就是声音的响度大。 10．超声波 【详解】声可以传递信息，声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备。 11． 振动 响度 空气 传播过程中 次 【详解】[1]声音是由振动产生的，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈振动而产生的。 [2]雷声震耳欲聋说明声音非常的强，传递的能量非常大，声音的强弱就是响度，所以体现了声音的响度大。 [3]雷声是空气剧烈振动产生的，人处在空气这种介质中，雷声主要是通过空气传播进入人耳。 [4]关闭门窗后，雷声传播到门窗处遇到障碍物被反射回去，在一定程度上就阻断了噪声向室内传播，所以是在传播过程中控制噪声。 [5]发生台风等自然灾害时，会产生次声波，通过监测次声波的产生来预报台风。 12． 音调 乐音 【详解】[1]轮胎与路面上的凹槽发生碰撞时，由于凹槽间距不同，发声的频率也不同，因此会改变声音的音调。 [2]“音乐公路”产生的声音可以使人的心情愉悦，属于乐音的范畴。 13． 音调 振动频率（快慢） 响度 振动幅度 【详解】[1][2]用相同的力敲击大小不同的编钟，因为编钟的大小不同，所以振动频率(快慢)不同，所以发出的音调不同。 [3][4]用大小不同的力敲击同一个编钟，用力大的编钟，振动的幅度大，编钟响度大，所以振动幅度决定了声音的响度。 14．(1)低 (2)响度 (3)无 (4)转换 (5)丁 【详解】（1）从表格数据可以看出，当钢尺伸出桌面长度从增加到再到时，振动频率从最快变为较快再到慢，同时音调从最高变为较高再到低。所以可以得出结论：振动物体越长，音调越低。 （2）声音的特性有音调、响度和音色。音调由物体振动的频率决定，响度由物体振动的幅度决定，音色由发声体的材料和结构等决定。手指拨动钢尺力量不同，钢尺振动的幅度就不同，而振动幅度决定的是声音的响度，所以力量不同只能影响声音的响度，对结论没有影响。 （3）小红还认为只用眼睛观察来判断钢尺的振动频率是不准确的，于是她拿来示波器，重复上述实验依次得到了三个波形图，观察三个波形图，我们发现：当手指拨动力量不同时，波形的疏密程度（即频率）并没有发生改变。观察波形图可以推断：音调的高低与手指拨动力量无关，只与振动频率有关。 （4）利用示波器的波形反映钢尺发声的特点，即将钢尺发声的特性通过波形这种直观的形式呈现出来，这种把不容易观察或测量的物理量转化为容易观察或测量的物理量的科学方法称为转换法。 （5）声音可以分为乐音和噪声。乐音是由物体做规则振动产生的，其波形图是有规律的；噪声是由物体做无规则振动产生的，波形图是杂乱无章的。小夏将钢尺在铁片上来回摩擦，产生的声音难听刺耳属于噪音，示波器上显示该声音的波形图是杂乱无章的，故丁符合题意，甲乙丙不符合题意。 故选丁。 15．3062m 【详解】解：4s时间内，超声波在海水中传播的距离为 s=vt=1531m/s×4s=6124m 则海水深度为 答：此处海底的深度为3062m。 16．(1)850m (2)5000m/s (3)能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的 【详解】（1）根据可得，空心金属管的长为 （2）声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度，则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间，所以由题意可知，声音在金属管内传播的时间为 则声音在金属管内传播的速度为 （3）根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小，对比表中数据可知，该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水，则声音在水中传播的时间为 因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s，三种介质的时间差分别为 Δt1＝t空气-t水＝2.5s-0.57s＝1.93s＞0.1s Δt2＝t水-t金属＝0.57s-0.17s＝0.4s＞0.1s 据此分析可知，能听到三次声音，其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $