第二章 声现象 单元练- 2026-2027学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象

 

一、单选题

1．下列实例中，能够说明声音传递能量的是（　　）

A．超声“碎石” B．声呐探伤 C．回声测距 D．闻声辨物

2．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为（　　）

A．声音太大

B．声音的频率超过人类听觉的上限

C．声音太小

D．声音的频率低于人类听觉的下限

3．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（　　）

A．声音是由物体的振动产生的

B．物体不振动也可以发声

C．声音能在真空中传播

D．声速等于光速

4．某市区在马路旁边安装了噪声监测装置，某时刻其显示的噪声为66dB，则此噪声（　　）

A．会使人失去听力 B．会严重妨碍人们的工作和谈话

C．会妨碍人们的休息和睡眠 D．会是较理想的安静环境

5．关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．超声波清洗眼镜说明声音能传递信息

B．敲击编钟时，钟振动频率越高，音调越低

C．道路隔音板是在声音传播过程中减弱噪声的

D．声呐是利用次声波探测鱼群位置

6．据《东楚晚报》报道：“很多爸爸妈妈大概都会有这样的经历：在陪孩子期末复习时，总

会控制不住‘洪荒之力’，时间长了，就会觉得自己离练成‘狮吼功’也不远了。”如图所示，下列相关说法中错误的是（　　）

  

A．孩子听到的声音频率在20Hz到20000Hz之间 B．平时说的“女高音”，指的是声音的响度大

C．爸妈运用“狮吼功”，在孩子看来可能是噪声 D．孩子听到爸妈的“激励”，说明声音传递了信息

7．现代建筑如礼堂、音乐厅，通常设置有不同方向的反射板，可以使人们听到的声音清晰、饱满，其中的原理是（　　）

A．改变声音的音色 B．反射声音增强原声

C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度

8．如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（　　）

A．磬声的产生是不需要振动的

B．美妙的磬声一定是乐音

C．用力敲击磐时发出声音的响度变大

D．敲击磬发出的声音是次声波

 

二、填空题

9．在庆“五一”校园诗歌朗诵比赛中，王松朗诵诗歌的声音较小，坐在后排的同学听不清楚，评委提醒他声音再大一点，这里的“声音再大一点”指的是声音的______。（填声音的

特性）

10．我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐，是利用______（选填“超声波”或“次声波”）工作的。

11．在暴雨前往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈_______而产生的，雷声震耳欲聋体现了声音的_______大，雷声主要是通过_______传入耳，关闭门窗雷声明显减小，这是在_______控制噪声；我们能通过监测_______声波来预报台风。

12．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示，公路的路面上制造特定的凹槽，当汽车以一定速度行驶通过这些凹槽时，轮胎与路面上的凹槽发生碰撞，产生声音，凹槽之间不同的间距可以改变声音的______（填声音的特征），喜欢体验“音乐公路”的司机在这条公路上开车，他听到的声音属于______。

13．如图所示，用相同的力敲击大小不同的编钟，所发出声音的______不同，这是由不同编钟振动的______决定的。用大小不同的力敲击同一个编钟，所发出声音的______不同，这是由编钟振动的______决定的。

 

三、实验题

14．为了研究“音调的高低与物体长度的关系”，小明决定用一把钢尺放在桌面上进行实验探究。小明将一把钢尺压在桌面上，钢尺的一端伸出桌面，拨动钢尺，如图所示，将实验现象记录在下表中。

伸出桌面长度/cm

振动频率

音调高低