第二章 声现象 单元练 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 《声现象》单元复习能力提升卷，通过实验探究（如音叉振动、反射材料实验）、生活应用（赛龙舟、倒车雷达）及科技情境（无人驾驶、声呐），考查声的产生与传播、特性、噪声控制等核心知识，注重物理观念与科学探究素养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|9|声音产生（1题）、特性（2、4题）、噪声控制（3题）|结合赛龙舟文化（2题）、飞机震碎玻璃现象（5题）| |填空题|5|回声（12题）、真空传声（11题）|天坛圜丘声学现象（12题）、科幻情境纠错（11题）| |实验题|2|声的传播（15题）、反射材料影响（16题）|控制变量法探究反射面材料（16题）| |计算题|1|回声测距（17题）|结合汽车运动情境的综合计算|

《声现象》能力提升卷 一、选择题 1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究(　　) A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 2.赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现我国悠久历史文化传承.如图所示为某比赛场景,下列说法错误的是(　　) A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大 C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的 D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快 3.市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念。如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是( 　 ) A．减小噪声污染 B．减小大气污染 C．绿化美化环境 D．减小水污染 4.在班里举行的小型音乐会上,有同学在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”.如图所示,用棒敲打其中两个发出的声音可能具有的相同特征是(　　) A.音调　音色 B.响度　音色 C.音调　响度 D.只可能是音色 5.飞机靠近居民区低速飞过时，能将居民家的窗户玻璃震碎，下列现象与此原理相同的是（　　） A. 图甲中，利用火山爆发时产生的次声波确定它的方位和强度 B. 图乙中，蝙蝠在飞行时利用回声定位确定目标的位置 C. 图丙中，医生利用B型超声波诊断仪来诊断疾病 D. 图丁中，利用超声波清洗物体 6.有一潜在水下60m深处静止不动的潜水艇，利用声呐系统向海底垂直发射声波，经0.8s后收到回声。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，设定该潜水艇所处区域的海底水平，以下判断正确的是（　　） A．声呐系统利用声音传递能量 B．该区域的海水深度为600m C．该潜水艇可在0.01s内侦测到其正上方海面的漂浮物体 D．在该区域海面上的船只接收源于海底的声音至少需要0.44s 7.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是 (　 ) A．超声波听起来比较高亢 B．次声波可以传递信息也可以传递能量 C．次声波听起来比较低沉 D．超声波可以传递信息但不能传递能量 8.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( ) A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的 9.小明利用实验室内的示波器，将几种不同发声体的振动情况显示在屏幕上，关于这四种声音说法错误的是( ) A.从物理学的角度看，乙是噪声，其余的属于乐音 B.甲和丙具有相同的响度，但丙的音调更低 C.乙和丙具有不同的音调和音色 D.乙和丁的响度、音色不一样，但音调一样 二、填空题 10.普通汽车的倒车雷达使用的是频率为40kHz的声波来探测障碍物，这运用了声音传递_________的道理，40kHz的声波属于_________声波。“萝卜快跑”无人驾驶汽车静止时，激光雷达通过发射激光，经接收到遇到障碍物时反射回来的激光，则汽车距离前方障碍物_________米。（激光在空气中的传播速度取） 11小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。论文中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：______________________； 判断依据：____________________________。 12.如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于反射的 　 　与原声混在一起，声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，则该同学距高楼大约 　 　m（声音在空气中传播的速度为340m/s）。 13.“千山鸟飞绝，万径人踪灭”诗句描绘了一幅大雪过后万籁俱寂的绝美画卷，大雪过后周围特别宁静的原因是 　  　  　 。 14.如图所示是探究声音产生及其特性的小实验： (1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的____而产生。 (2)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的____增大。 (3)改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的____发生改变。 三、实验题 15.小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验。 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球 接触正在发声的音叉，可观察到乒 乓球被弹开，这说明了______________________________。 (2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音____，并由此推理可以得出____不能传声。 (3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以____。 16.物理兴趣小组的同学利用如图所示的装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，他们将发声的闹铃置于纸筒A内，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。 (1)探究过程中，纸筒A和纸筒B的位置___________（选填“不变”或“改变”），改变充当反射面的___________，让同一位同学倾听反射声音的强弱。 实验结果如表所示： 反射面材料 大理石 木板 棉布 毛巾 海绵 反射声音的强弱 最强 强 较强 弱 几乎听不到 (2)分析实验结果得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料___________（选填“有关”或“无关”）； (3)如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的___________材料作为反射面效果最好；若要减弱环境中的回声干扰，应选择表中的___________材料作为反射面效果最好； (4)如果声音在电影院里的经过多次反射，并且混杂到一起，就会形成强烈的噪音，所以电影院里的四周墙壁表面应该做得凹凸不平，这是在___________中减弱噪声（选填“声源处”“人耳处”或“传播过程”）； (5)下列现象或应用与声音的反射有关的是：___________（只填选项） A．打鼓时我们能听见鼓声 B．天坛公园的回音壁 C．铁路工人利用敲击铁轨来发现螺栓松动 四、计算题 17.华华乘坐一辆速度为20m/s的小轿车迅速驶向一座山崖，某一时刻鸣笛后，汽车继续行驶了80m听到回声；一段时间后，司机第二次鸣笛，经过2s听到回声。计算： （1）第一次鸣笛经过多长时间能听到回声； （2）第一次鸣笛时距离山崖的距离； （3）听到两次回声的时间间隔。 参考答案 1-9 BDABD DBAA 10.信息 超 75 11.听到空中传来的雷声 真空不能传声(答案合理即可) 12.回声 68 13.积雪的表面和内部有很多小气孔，能够“吸声” 14.(1)振动 (2)响度 (3)音调 15.（1）声音是由物体的振动产生的 （2）减弱 真空 （3）传声 16.(1) 不变；材料；(2)有关；(3)大理石；海绵；(4)传播过程；(5)B 17.解：（1）第一次鸣笛到能听到回声的时间等于汽车行驶80m需要的时间； （2）第一次鸣笛后声音在4s内传播的距离与小轿车在4s内行驶距离之和等于第一次鸣笛时距离山崖距离的2倍，s声+s＝2s1，则； （3）听到第一次鸣笛的回声时小轿车到山崖的距离s1′＝s1﹣s＝720m﹣80m＝640m， 第二次鸣笛后，声音在2s内传播的距离与小轿车在2s内行驶距离之差等于听到第二次鸣笛的回声时小轿车距离山崖距离的2倍，即s声′﹣s′＝2s2， 则此时距离山崖距离， 小轿车行驶的距离Δs＝s1﹣s2＝640m﹣320m＝320m， 两次回声的时间间隔。 1 学科网（北京）股份有限公司 $