第22课《皇帝的新装》同步练习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-自主阅读-学科素养”三层递进设计，覆盖字词积累、文本理解到综合表达，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固与素养提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|字音字形、词语辨析、标点运用、文学常识|以《皇帝的新装》为载体，通过填空题、选择题夯实基础，培养语言运用能力| |自主阅读|情节梳理、情感分析、象征手法、创意续写|依托《狐狸电话亭》文本，设计情节框图、心理分析题，提升逻辑思维与审美创造| |学科素养|跨文本关联、语言表达、文化理解|通过课本剧串联词写作，融合《陈太丘与友期行》与本课内容，体现文化自信与综合应用能力|

2026-2027学年度统编版七年级语文上册同步练习 第22课　 皇帝的新装 【基础巩固】 1.根据拼音写出相应的汉字或词语。 (1)是的，我将要chéng bào( )皇上，我对这布料非常满意。 (2)这也真够huá jī( ),但是我决不能让人看出来! (3)他选了一群特别quān dìng( )的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。 (4)然后他就到那两个jiǎo huá( )的骗子所在的地方去。 (5)bì xià( )请看：多么美的花纹!多么美的色彩! (6)我什么也没有看见!这可hài rén tīng wén( )了。难道我是一个愚蠢的人吗? (7)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都suí shēng fù hè( )着。 (8)皇帝赐给骗子每人一个jué shì( )的tóu xián( )和一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng( )…… 2.童话中生动的语言总是令人忍俊不禁，小星在课下写了一篇语言生动的童话，下面是其选段，请你阅读下面文字，按要求作答。 动物王国的国王决定聘任狐狸为动物博物馆的讲解员，那是一份让很多动物都羡慕的工作。一天，身着长袍的狐狸向动物们 炫耀自己的职业，一头小鹿对伙伴们说：“狐狸大叔的样子好像唱戏的小丑、真滑稽。其他动物都笑了起来， （别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见）。狐狸有些不高兴了，但依旧嘴硬道：“你们懂什么，这是大王对我的恩赐。” (1)“聘任”一词中的“聘”的意思是（ ） A.访问 B.聘请 C.定亲 D.探寻 (2) 根据文段中括号内的提示，在横线上写出对应的成语。 (3) 文段中画波浪线的句子有两处标点符号使用错误，请指出并改正。 ① ② 3.阅读下面文字，完成题目。 安徒生被誉为 “世界儿童文学的太阳”，他的童话故事对一代又一代的少年来说是亲切的、熟悉的，总能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往：仿佛春日午后的阳光【甲】，仿佛母亲温柔的手【乙】，仿佛回到从前的【丙】，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛是【丁】。 以下几个句子分别填入甲、乙、丙、丁处，最符合语境的一项是（ ） ①美好时光 ②照拂在清新的绿枝上 ③第一次相遇 ④拂过脸庞 A.①④③② B.②④①③ C.④②①③ D.②④③① 4.小星收集到一些童话故事的图片，请你根据以下图片，写出相应的童话故事。 A： B： 5.同学们决定创办以 “童话” 为主题的班刊。请你为班刊拟一个刊名。要求：不出现 “童话” 一词。 刊名： 【自主阅读】 你负责《狐狸电话亭》这部童话舞台剧的改编与设计，请你阅读文本，帮大家解决围读时存疑的问题 狐狸电话亭 [日] 户田和代 ①山脚下有一个老旧的电话亭。每当太阳落山的时候，电话亭里就会亮起一盏小灯。这盏孤零零的小灯，在平时很少有人经过的路边，仿佛一直期待着客人的光临。 ②深山里，住着狐狸妈妈与小狐这对母子。小狐出生后不久，狐狸爸爸就生病去世了。看到小狐一天天地长大，狐狸妈妈十分欣慰。 ③不久，寒冷刺骨的空气笼罩了大地。小狐看起来有些不对劲，好像没有往常那么精神。“怎么了？是哪里不舒服吗？” 狐狸妈妈紧张地问。“没事，只是觉得有点儿冷……” 狐狸妈妈紧紧地抱着发抖的小狐，试着用身体温暖他。 ④然而，在一天早晨，小狐小小的身躯缩成一团，全身已变得冰冷。“孩子！我的孩子！” 不论狐狸妈妈怎么叫喊，小狐再也没有回应。狐狸妈妈每天伤心地哭泣。哭累了，就静静地一言不发，动不动。 ⑤不知过去了多久，某天傍晚，狐狸妈妈看见了远方电话亭里闪烁着微弱的光。狐狸妈妈虚弱无力地朝着灯光走去。这盏孤零零的小灯，稍稍温暖了狐狸妈妈的心。 ⑥突然间，街上出现了一个小男孩，他也来到了电话亭，可是他似乎看不见狐狸妈妈。狐狸妈妈看着男孩蹦蹦跳跳的背影，他的身后似乎有条尾巴在晃来晃去。 ⑦第二天早晨，狐狸妈妈急急忙忙下了山。“真想再见那孩子一面……”，狐狸妈妈就这么盼望着。不知等了多久，男孩还是没有出现。 ⑧当天色变成比桔梗花更深的紫色时，电话亭里亮起了一盏小灯。灯亮了，远方也传来了啪嗒啪嗒的脚步声。果然是昨天那个男孩。狐狸妈妈竖着耳朵倾听。男孩举着话筒说：“妈妈，我好想你啊。” ⑨狐狸妈妈听到这番话，觉得好像是小狐又回来了。她不由得悄悄应声说：“妈妈也很想你。” 她好想抱抱男孩。就这样，每当电话亭里亮起灯时，狐狸妈妈就会下山，等待男孩的出现。 ⑩“妈妈，今天我吃了冰激凌，连爷爷的冰激凌也全部吃掉了呢。” ⑪“啊？没闹肚子吧？” ⑫“妈妈，以后我们要一起去海边玩哦。现在我们打电话就行了，我只要能和妈妈打电话就很开心哦。” ⑬“是啊，妈妈也很开心。” 狐狸妈妈在不知不觉中，一直回应着男孩的话。 ⑭一天晚上，像往常一样下山的狐狸妈妈愣住了。电话亭里的灯并没有亮。一辆汽车从远方开了过来。“哎呀，这电话亭坏了。上面写着：因为老旧，要拆掉了。” 狐狸妈妈听见了车上男人的话。 ⑮“什么？要拆掉了！” 狐狸妈妈好惊讶，这时远方又传来了啪嗒啪嗒的小脚步声。狐狸妈妈心想：“一定是那孩子来了，如果他知道电话亭要拆了，该有多失望啊！可怜的孩子，如果还有一个电话亭就好了，如果我能变成电话亭就好了……” 狐狸妈妈十分焦急。她不甘心，不停地跺着脚。 ⑯“啊！” 狐狸妈妈突然叫了一声，后腿伸直站了起来。慢慢地，她变成了一个电话亭。 ⑰“咦？怎么有两个电话亭？” 男孩好像吓了一跳，接着便走进了狐狸电话亭。他握着话筒，大声说：“妈妈，你听得见吗？” ⑱“嗯嗯，我听得见。” 狐狸妈妈回答时，心怦怦地跳。 ⑲“妈妈，我跟你说，我们很快就要搬到妈妈住的镇上去，以后不用再打电话了。我每天都能看到妈妈了。啊，好想快点见到妈妈。” ⑳狐狸妈妈突然一阵晕眩。这样就不再见到男孩了吗？等到回过神来，狐狸妈妈仿佛做了一场梦，呆呆地坐在原地。 ㉑突然，一阵冰冷的寒风吹了过来，将她从这场梦中唤醒，“太好了，那孩子总算能见到妈妈了，多亏了他，我才能重温和小狐那段美好的回忆。” ㉒狐狸妈妈轻轻地拿起话筒。在这个仿佛伸手就能摘到星星的夜晚，说不定小狐听得见自己的声音。“孩子，我跟你说，妈妈做了一场梦……” ㉓电话的另一头，静悄悄的，没有任何声音。但是狐狸妈妈感觉自己能打起精神了。电话亭的灯要熄灭了，但默默地点亮了狐狸妈妈心中那盏即将熄灭的灯。狐狸妈妈的脸上洋溢着无比幸福的表情。 （选自绘本故事《狐狸电话亭》，有删改） 6.请你从狐狸妈妈的视角，帮助演员梳理故事情节，将下面的框图补充完整。 第一幕：小狐一天天长大 第二幕：(1) 第三幕：(2) 第四幕：小男孩在电话亭给自己的妈妈打电话 第五幕：(3) 第六幕：“我” 给小狐打电话 7.请你帮演员分析第③段中的加点词语体现了狐狸妈妈怎样的心理和情感。(4 分) 8.你准备在舞台剧的最后一幕中对电话亭的灯进行特写，请你结合文章内容，向大家说明这样设计的原因。 9.导演觉得目前故事的结尾不是很完美，想要以狐狸妈妈和小男孩再次相遇后的反应与对话作为最后一幕，请你发挥想象，对结尾进行续写。100 字左右。 【学科素养】 10.学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写一段串联词，将下面两个节目串联起 来，要求衔接自然，简明得体，60字左右。 第一个节目课本剧《陈太丘与友期行》表演结束。 串联词： 下面请欣赏课本剧《皇帝的新装》,演出班级七年级(2)班。 参考答案 【基础巩固】 1.(1) 呈报；(2) 滑稽；(3) 圈定；(4) 狡猾；(5) 陛下；(6) 骇人听闻；(7) 随声附和 (8) 爵士；头衔；勋章 2. (1) B；(2) 随声附和 (3) ①“小丑、真滑稽” 中顿号改为逗号； ②“真滑稽” 后的句号放到后引号里面。 3. B；解析：阳光搭配②照拂在清新的绿枝上；手搭配④拂过脸庞；从前的搭配①美好时光；“早已熟悉” 对应反差③第一次相遇，顺序甲②、乙④、丙①、丁③。 4. A：《卖火柴的小女孩》 B：《海的女儿》 5. 《星光童话阁》《幻想天地》《梦之秘境》《奇思乐园》（不含 “童话” 即可） 【自主阅读】 6.(1) 小狐不幸离世，狐狸妈妈终日悲伤 (2) 狐狸妈妈偶遇独自来电话亭的小男孩 (3) 狐狸妈妈化身电话亭，与男孩通话 7. “紧张地” 写出狐狸妈妈察觉到小狐精神不济时内心的担忧焦急，体现对孩子健康的牵挂；“紧紧地” 刻画她用力抱住小狐、想要用体温温暖孩子的动作，饱含深切疼爱。两个词语细腻表现出狐狸妈妈对小狐浓烈、细腻的母爱。 8.首尾呼应：开头电话亭长明小灯与结尾将熄灭的灯光形成呼应，结构完整；象征主旨：实景灯即将熄灭，象征老旧电话亭被拆除；心底亮起的灯象征男孩治愈了狐狸妈妈丧子的伤痛，她走出悲伤、重获温暖，升华温情治愈的主题。 9. 许久之后，男孩跟着妈妈重回旧址，一眼看见独自伫立的狐狸妈妈。男孩快步上前抱住她，轻声说：“我一直记得那个神奇电话亭，谢谢你陪我想念妈妈。” 狐狸妈妈眼眶温热，温柔抚摸男孩的头：“能听你诉说心事，我也得到了慰藉，以后常来和我说说话吧。” 【学科素养】 10. 刚刚《陈太丘与友期行》让我们懂得守信懂礼的可贵。接下来这场大戏，将揭露虚伪盲从的可笑丑态。下面有请七（2）班带来课本剧《皇帝的新装》！ 学科网（北京）股份有限公司 $