内容正文:
应用技巧专题
解一元一次方程的八种应用类型
题型①
解方程在解含多重括号的方程中的应用
题型④
解方程在涉及一元一次方程的解
1解方程3r+L-32+号小2-
中的应用
4.已知关于x的两个方程3(2x一1)=k十2x
十2)=0.
和-+2%
(1)若方程3(2x一1)=k十2x的解为x=4,
求方程2-1十2张的解
(2)若方程3(2-1)=k十2x和,=x+十
2
2k的解相同,求k的值.
题型②解方程在解分母为小数的方程中的
应用
2解方程:01+50.03十0.02
2
0.03
题型⑤
解方程在错解问题中的应用
S,小明解方程二十1二4时,由于粗心
3
大意,去分母时,漏掉了左边的“十1”,由此
求得的解为x=4.
题型③解方程在一元一次方程定义中的应用
(1)试求a的值.
3.已知(m2-1)x2-(m+1).x+8=0是关于
(2)请你正确地解出原方程.
x的一元一次方程,且0满足关系式号+智
=n一4.求n的值.
上册第3章
s7△
题型⑥整体求解法在解方程中的应用
②若方程只有一个解,则m的值为
6.李老师在课堂上,提出这样一个问题:
解方程:(2z+5)-1=4号2x+5》.
③若方程有两个解,则m的取值范围是
小亮认为本题可设y=2x十5,因而原方程
(3)解方程:x一2|+|x-1=5.
可化为亏y一1=4-5y,只要求出y的值,
即可求出x的值.
(1)根据小亮的思路,求得y=
进而求得x=
9x+2_9x+2
(2)利用上述方法解方程:5
3
18x+48
5
15
题型⑧解方程在新定义问题中的应用
8.用“¥”定义一种新运算:对于任意有理数a
和b,规定a*b=ab2+2ab十a.如:1*3=1
×32+2×1×3+1=16.
(1)若3=x-3,求x的值。
(2)若[(安)(一3]=y+4,求y
题型⑦解方程在含绝对值问题中的应用
的值.
7.先阅读下列解题过程,然后解答问题.
解方程:x-5=2.
解:①当x-5≥0时,原方程可化为x一5=
2,解得x=7;
②当x一5<0时,原方程可化为x一5=
一2,解得x=3.
故原方程的解是x=7或3.
(1)解方程:2x+1=7.
(2)已知关于x的方程|x+3|=m一1:
①若方程无解,则m的取值范围是
;
458
七年级数学HK版m一1
5互为“成双方程,
3m+2
3
所以1一2m+
5
=2,解得m=一
7
1
(3)解方程20252+1=0,得x=-2025.
1
1
因为关于x的方程2025x+1=0与2025x十4=3x
十m互为“成双方程”,
1
所以2025x十4=3x+m的解为x=2027.
1
当x=3-y时,方程2025x+4=3x十m可变形为
2025(3-y)+4=-3y+m+9
1
所以2027=3-y,解得y=一2024.
【解析】(1)解方程4x-(x+1)=2,得x=1.
解方程2x一(x一1)=2,得x=1.
因为1+1=2,
所以方程4x-(x十1)=2与方程2x一(x-1)=2互
为“成双方程”
应用技巧专题解一元一次方程的八种
应用类型
1.解:去括号,得3x2-x-了x一2x2+2x-4=0
移项、合并同类项,得3x=4
4
4
两边同除以3,得x=3.
2.解:将小数分母化为整数分母,得4红一11+工一5
5
2
=3+2r
3
去分母,得24x-66+15x-75=30+20.x.
移项、合并同类项,得19x=171.
两边同除以19,得x=9.
3.解:由题意,得m2一1=0,且m+1≠0,所以m=1.
把m=1代人关系式号+贺=1一4,得公+号=n一4
去分母,得3n+2=6n-24.
移项、合并同类项,得-3n=-26.
26
两边同除以-3,得n=3:
4.解:(1)把x=4代入方程3(2x一1)=k十2x,
得3(2×4-1)=k+2×4,解得k=13.
把=13代人方程2-1+2,
得。
=x+26,解得x=一65.
(2)解方程3(2x-1)=k+2x,解得x=6+3
4
解方程=r+2k,解得x=一5k.
2
因为方程3(2x-1)=长十2x和号=x+2k的解
相同,
所以-一5,部得=一
5.解:(1)因为去分母时,漏掉了左边的“+1”,
所以2号2-420
4
将x=4代入,得2X4-a-4+2a
3
4
去分母,得4(8-a)=3(4+2a).
去括号,得32-4a=12+6a.
移项、合并同类项,得一10a=一20.
两边同除以一10,得a=2.
(2公当a=2时原方程可化为2.2+1-兰
4
去分母,得4(2x一2)+12=3(x+4).
去括号,得8.x-8+12=3.x+12.
移项、合并同类项,得5x=8.
8
两边同除以5,得x=5·
6解:空号
(2设y=9r十2则原方程可化为号-音号-品
去分母,得3y-5y=6y-8.
移项,得3y-5y-6y=一8.
合并同类项,得一8y=一8.
两边同除以一8,得y=1.
所以9x十2=1,解得x=一9
1
7.解:(1)当2x十1≥0时,原方程可化为2x十1=7,解得
x=3;
当2x+1<0时,原方程可化为2x十1=一7,解得x
-4.
故原方程的解是x=3或一4.
(2)①m<1②1③m>1
(3)①当x一2≥0,即x≥2时,原方程可化为x一2十x
-1=5,即2x=8,解得x=4;
②当x一1≤0,即x≤1时,原方程可化为2-x十1一x
=5,即-2x=2,解得x=-1:
③当1<x<2时,原方程可化为2-x+x一1=5,此时
方程无解。
故原方程的解为x=4或一1.
8,解:1由题意,得子=3=千·3+2子
3+
4x,所以4x=x一3,解得x=一1.
(2由题意得(生)(-3)=生×(-3)+2
2
2·(-3)+y十1
y+1
=2y+2,则(2y+2)*
2
=(2y
上册详解详析
17
+2()°+22y+2·+(2+2)-竖+2
2+2
所以+
2=y+4,
1
解得y=一7
3.3一元一次方程的应用
第1课时面积问题和行程问题
1.C
2.150【解析】设原来正方形纸片的边长为xcm,则第
一次剪下的长条的长为xcm,宽为5cm,第二次剪下
的长条的长为(.x一5)cm,宽为6cm.由题意,得5.x=
6(x一5),解得x=30,则30×5=150(cm2),所以每一
个长条的面积为150cm2.
3.12【解析】设长方形的长为x,则6×2x=12×12,解
得x=12.
变式题解:设这个钢件的高是hdm
由圈意,得写×8.14X12÷2yh=18.81X3X4.
整理,得3.14h=18.84,解得h=6.
答:这个钢件的高是6dm.
4.B
5.解:设小宇步行的时间为xh.
48min=0.8h.
根据题意,得4x十36×(0.8-x)=22.4,
解得x=0.2,
则步行的距离为4×0.2=0.8(km),0.2h=12min.
答:小宇步行的时间为12min,距离为0.8km.
一题多解法
设小宇步行的距离为ykm.48min=0.8h.
根据题意,得2,62+¥=08:
36
解得y=0.8,
则步行的时间为0.8÷4=0.2(h),0.2h
12 min.
答:小宇步行的时间为12min,距离为0.8km.
6B7壳-号
8.解:(1)160
(2)由(1)可知,船在顺水中航行的速度为1十19=20
(km/h),船在逆水中航行的速度为19一1=18(km/h).
设朝天门和大坪湾两地相距ykm,则钓鱼嘴和大坪湾
两地相距(60一y)km.
根据题意,得六-08×
150
2,解得y=7
150
答:朝天门和大坪湾两地相距7km,
【解析】(1)设水流速度为xkm/h.
根据题意,得(x十19)×3=(19-x)×(3
20),解得
6
18
七年级数学HK版
x=1,
所以(1+19)×3=60(km).
答:水流速度为1km/h,朝天门和钓鱼嘴两个码头之
间的距离为60km.
9.解:(1)同早
(2)设甲、乙两地之间的距离为xkm.
根据愿意,得元品=2:舒得=1200
答:甲、乙两地之间的距离为1200km.
(3)设高铁出发yh后两车相距150km.
①当高铁还未追上动车时,可列方程为200(y十1)一
1
300y=150,解得y=2:
②当高铁追上动车后,可列方程为300y一200(y十1)
7
=150,解得y=2
③当高铁到达乙地后,可列方程为200(y十1)=1200
-150,解得y=4·
17
答:当商铁出发号h或号点或号b后两车相距
1
150km.
第2课时利率问题和商品销售问题
1.24000【解析】设一年前他在银行存了x元.
根据题意,得2.5%x=600,
解得x=24000.
故一年前他在银行存了24000元.
2.200003.B
4.C
变式题八【解析】设可打x折,由题意,得150×。
一100=100×20%,解得x=8.故为保证商品利润率
达到20%,则要打八折.
5.解:设这种运动双肩包的进价是每个x元.
依题意,得0.85×(1+40%)x-x=38,
解得x=200.
答:这种运动双肩包的进价是每个200元.
6.解:(1)由题意,得400m十300(m一2)=6400,解得m
=10,
所以m-2=10-2=8.
答:甲类书刊的进价是10元,乙类书刊的进价是8元
(2)设甲类书刊购进x本,则乙类书刊购进(800
x)本.
由题意,得(20一10)x+(13一8)(800一x)=5750,
解得x=350,
所以800-x=800-350=450.
答:甲类书刊购进350本,乙类书刊购进450本.
7.C
8.A
9.x+3×4.25%x=33825
10.解:(1)(120-40)×5%+5=9(万元).