第7课 上课了，好好学 教学设计-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治教学设计聚焦课堂学习的课前准备、课中参与、合作学习、作业完成等基本要求与习惯养成。通过谈话法联系生活分享导入课题，以四个活动为支架，从课前准备到课后作业层层递进，帮助学生构建完整学习环节认知。 特色在于立足一年级认知，采用情境模拟、看图辨析等学科方法，如模拟课前整理文具、辨析小熊提问问题，落实道德修养（养成学习习惯）、法治观念（遵守课堂规则）、健全人格（主动合作表达）。助力学生养成良好习惯，提升课堂参与能力，为教师提供贴合实际的可操作教学方案。

主备教师： 执教教师： 第7课 上课了，好好学 备课时间 课时安排 1课时 课型 新授课 上课时间 素养目标 1.政治认同：感受课堂学习的意义，珍惜在校学习机会，热爱课堂学习生活。 2.道德修养：养成课前做好准备、课上认真听讲、积极思考发言、认真完成作业的良好学习习惯。 3.法治观念：自觉遵守课堂学习规则，明白课堂纪律是保障大家学习的重要要求。 4.健全人格：敢于在课堂主动举手提问、大胆表达想法，学会和同学合作学习。 5.责任意识：明白学习是自己的事情，主动做好学习各个环节，对自己的学习负责。 教学重点 掌握课前、课中、课后学习的基本要求，养成良好课堂学习习惯。 教学难点 在真实课堂中自觉坚持良好学习行为，主动参与课堂、乐于和同伴合作学习。 教学准备 教师：教材插图课件、本班课程表； 学生：提前熟悉自己的课程表，想一想自己上课的表现。 学法 看图辨析法、联系生活分享法、情境模拟法、小组讨论法 教法 谈话法、直观演示法、情境教学法、活动体验 教学过程 一、聚焦导入，激发兴趣（5分钟） 1.教师运用谈话法导入：上课铃声响起，我们就要走进课堂学习。怎样才能上好一节课呢？ 2.邀请学生自由发言，说一说自己上课前、上课时会做什么，运用联系生活分享学法交流。 3.板书课题《上课了，好好学》，带领学生齐读课题，开启新课学习。 二、探索活动 活动一：课前准备好（11分钟） 1.出示教材第25页插图，使用直观演示法，引导学生观察图片里两位同学课前状态。 2.认识课程表，讨论话题：下节要上什么课？我们需要准备哪些书本文具？ 小结：看懂课程表，提前备好本节课学习用品。 3.看图交流课前可以开展哪些活动：课前一起唱歌、整理好书本，还可以安静预习。组织学生说一说自己课前还能做什么。 4.现场模拟课前准备，练习快速整理文具书本。 活动二：认真听，勤思考（13分钟） 1.出示教材26页课堂插图，引导学生观察课堂规则。 共同梳理课堂要求：上课发言先举手，别人发言认真听；有想法大胆表达，有疑问主动提出。 2.观察小熊连环画①②③，开展看图辨析学法：小熊想提问却不敢，我们一起来看看解决办法。 梳理方法：先要认真听，好好想一想，再把问题说清楚。 3.情境模拟练习：模拟课堂举手发言、认真倾听同学讲话，学会礼貌表达想法。 活动三：大家一起学（11分钟） 1.过渡：学习不只是自己学，还可以和小伙伴一起学习。出示教材27页插图。 2.观察三组画面：小组轮流交流复习内容、大家分工合作做手工。 讨论：和同学一起学习要注意什么？ 小结：轮流发言、互相商量、看一看别人怎么做，互相帮助。 3.完成课本留白句式：我们一起好好学，我的办法是……，同桌互相交流分享。 活动四：作业认真做（9分钟） 1.出示教材28页插图，引导学生看图观察：读书、书写、练习都是学习任务。 2.交流讨论话题：这样的作业，你认真做了吗？引导学生懂得，不管是文化课作业，还是体育、音乐课堂练习，都要认真完成。 3.教师小结：课后认真完成各项学习任务，才算完整学好知识。 三、课堂小结（3分钟） 上好一节课，课前做好准备，课上认真倾听、积极思考，学会和同学合作学习，课后认真完成作业。希望每位同学严格要求自己，好好上课，认真学习。 复备 作业 1.明天上课前，主动根据课程表提前准备好学习用品。 2.和爸爸妈妈分享上好一节课需要做到哪些事情。 板书设计 第7课 上课了，好好学 课前准备好 认真听，勤思考 大家一起学 作业认真做 遵守课堂要求，努力学习 教学后记 本课严格依托教材插图与话题开展教学，契合一年级学生认知水平。课堂运用谈话法、直观演示法、情境创设等教法，指导学生运用看图辨析、生活分享、情境模拟等学法。依次学习课前准备、课堂听讲、合作学习、认真完成作业四个学习环节，层层递进培养课堂学习习惯。教学紧密结合一年级日常课堂真实场景，引导学生建立规则意识与良好学习习惯，无超纲内容，落实道德与法治学科核心素养。 学科网（北京）股份有限公司 $