2.2还剩下多少（课件）-2026-2027学年北师大版数学一年级上册

该小学数学课件聚焦5以内减法的意义、计算及算式读写，通过“笑笑苹果园”情境及“吃苹果”加法复习导入，搭建从加法到减法的学习支架，帮助学生建立前后知识联系。 其亮点在于以生活情境（如树上苹果、奶酪块）引导学生用数学眼光观察数量变化，通过画图操作（划掉圆圈）培养几何直观与运算能力，结合橘子、绘本等应用题强化模型意识。学生能直观理解减法，教师可借助丰富资源提升教学效率。

授课教师： . 班 级： 1年级（ ）班 . 时 间： . 北师大版（新教材）数学1年级上册教学课件 第二单元 5以内数加与减 2.2还剩下多少 2026年8月12日 北师大版数学一年级上册2.2还剩下多少 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本课时核心知识点：认识减法的意义，理解“去掉、拿走、变少、还剩下”用减法计算，熟练计算5以内的减法算式，能结合生活情境和画面列出减法算式，掌握减法算式的读法和写法。 一、口算小达人（每题2分，共20分） 5-1= 5-2= 5-3= 5-4= 5-5= 4-1= 4-2= 4-3= 3-1= 2-1= 二、填空题（每空2分，共30分） 1. 从总数里去掉一部分，求（ ）的数量，要用减法计算。 2. 5－2＝3，读作：（ ）减（ ）等于（ ）。 3. 盘子里有4颗草莓，吃掉1颗，还剩下（ ）颗草莓。 4. 一共有5个皮球，拿走3个，还剩（ ）个皮球。 5. 在括号里填上合适的数。 4－（ ）=2 5－（ ）=1 （ ）－2=3 6. 一个数减去它本身，结果是（ ），比如4－4=（ ）。 三、看图列算式（每题6分，共30分） 1. 树上有5只小鸟，飞走2只，还剩几只小鸟？ □○□=□ 2. 桌上有4块饼干，吃掉2块，还剩几块饼干？ □○□=□ 3. 一共有3朵鲜花，摘掉1朵，还剩几朵鲜花？ □○□=□ 4. 笔筒里有5支铅笔，拿走4支，还剩几支铅笔？ □○□=□ 5. 草地上有2只兔子，跑走1只，还剩几只兔子？ □○□=□ 四、生活应用题（每题10分，共20分） 1. 妈妈买了5个橘子，小明吃了2个，还剩下多少个橘子？ 2. 书包里有4本绘本，借出3本，书包里还剩下多少本绘本？ 参考答案 一、口算：4、3、2、1、0、3、2、1、2、1 二、填空：1. 剩下 2. 5、2、3 3. 3 4. 2 5. 2、4、5 6. 0、0 三、看图列式：1.5-2=3 2.4-2=2 3.3-1=2 4.5-4=1 5.2-1=1 四、应用题：1.5-2=3（个） 答：还剩下3个橘子。 2.4-3=1（本） 答：还剩下1本绘本。 一、激趣引入 笑笑苹果园 知识链接 2+1= 4+1= 1+3= 2+2= 3+2= 1+4= 1+1= 5+0= 2+3= 2+1= 3 5 5 4 4 5 3 2 5 5 吃苹果 知识链接 新知探究 树上还剩几个 ？说一说，数一数。 4 树上有 5 个 掉在地上 2 个 树上还剩几个 ？ 1 2 3 还剩下 3 个 还剩几块 ？说一说，数一数。 还剩下几个 ？ 小老鼠搬走 2 个 一共有 5 个 还剩下 3 个 1 2 3 初步理解减法的意义及读减法算式 原有( )只，飞走( )只，还剩( )只。 3－1＝ 读作：___减___等于____。 原有( )辆，开走( )辆，还剩( )辆。 读作：___减___等于____。 3 1 2 2 3 1 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 返回 考试考法 3 2 2 3 搬走了2块，就画去2个○。 5 2 3 … 减号 剩下的 … 5 读作：5 减 2 等于 3。 9 1 5 - 4 = 画一画，算一算。 = = 1. 【选自教材P34第1题】 3 － 1 4 － 1 2 3 举一反三 2.画一画，算一算。 【选自教材P34第2题】 3 2 3 5 4 1 举一反三 1 4 - = 4 - = 4 - = 2 1 2 3 3 画一画，算一算。 - = 1 1 2 2 3 - = 3 画一画，算一算。 - 3 1 4 试一试 = 还剩下多少？ = 2 - 3 1 试一试 还剩下多少？ 说一说。 4 – 1 = 3 一共有4个桃， 小猴吃了1个桃， 还剩3个桃。 4 – 1 = 3 说一说。 有4辆小汽车， 开走了1辆小汽车， 还剩3辆小汽车。 4 – 1 = 3 说一说。 树上有4只小鸟， 飞走1只小鸟， 还剩3只小鸟。 4 – 1 = 3 说一说。 有4个 ， 划去1个 ， 还剩3个 。 4 – 1 = 3 说一说。 = = 3. 4 1 3 3 1 2 【选自教材P34第3题】 － － 举一反三 4. - = 3 1 2 举一反三 2 4 - = 2 4 5 - = 1 5. 举一反三 1 + 3 = 4 1 4 - = 3 举一反三 6.摘星星。 2+1= 5-3= 5-4= 3-2= 5-2= 4-1= 2-1= 4-2= 2+3= 3-1= 3 3 2 1 1 3 2 1 5 2 举一反三 解题要点：从总数中去掉一部分或拿走一部分，求剩余的部分时用减法计算。 考试考法 画图表示减法的计算过程和结果 2 2 2 3 1 2 (部分答案不唯一) 返回 考试考法 【点拨】第一幅图，一共有5支铅笔，画掉了3支铅笔，还剩下2支铅笔，所以列式为5－3＝2；第二幅图，一共有4个 ，可以画掉2个，还剩2个，只要画掉的 的个数小于或等于4即可；第三幅图，有3个 ，可以画掉1个，还剩2个 ，只要画掉的 的个数小于或等于3即可。 返回 考试考法 应用减法的意义灵活解决问题 4 2 2 5 1 4 考试考法 【点拨】第一幅图中有4件衣服挂在衣架上，风吹走2件，还剩2件，根据减法的意义，列算式为4－2＝2；第二幅图中一共有5把铁锹，小兔子扛走了1把，还剩下4把，应该从总数5里面减去1，结果是4，即5－1＝4。 考试考法 (答案不唯一) 考试考法 2－1＝ 3－1＝ 3－2＝ 4－1＝ 4－2＝ 4－3＝ 5－1＝ 5－2＝ 5－3＝ 5－4＝ 1＋1＝ 2＋1＝ 3＋2＝ 2＋2＝ 4＋1＝ 1 2 1 3 2 1 4 3 2 1 2 3 5 4 5 思维拓展练 返回 5 2 - =3 … 减号 读作：5减2等于3。 从总数中去掉一部分，求剩下的部分要用减法。 四、课堂小结 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂小结 谢谢观看 THANKS $