辽宁省沈阳市新民市2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

2025—2026学年度下学期 小学五年级语文期末学业水平测试 一、积累与运用 1. 读句子，看拼音写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。 “一画 hú dié（ ）双，一撇鹊桥上，一横长城长，一点茉莉香。”这便是汉字，如诗、如画、如乐，生动、优美、悦耳。一个个优美的汉字，从音到形到义，维系的是华夏民族五千年川流不息的文脉传承；是鲜花 cù yōng（ ）、争奇斗艳的满园春色；是 jùn mǎ（ ）飞驰在 liáo kuò（ ）草原的热情奔放；是烟雾 lǒng zhào（ ）的江南婉约；是沙场将士奋勇 nà hǎn（ ）的热血壮志；是农夫田间辛勤 gēng yún（ ）的烟火日常；是小院 lí ba（ ）旁悠闲闲适的田园诗意……这样优美的汉字，怎能不令人动心、醉心？ 2. 下面加点字的读音和书写完全正确的一组是（ ） A. 胚胎（pēi） 痴迷（cī） 包伏 锻炼 B. 燕园（yān） 血泊（pō） 能耐 签字 C. 威吓（hè） 哗笑（huá） 探听 抵托 D. 爱憎（zēng） 造诣（yì） 赋盖 船艄 3. 词语“肃然起敬”中“敬”的意思是（ ） A. 尊敬，有礼貌地对待 B. 有礼貌地送上去 C. 警醒 D. 终于 根据语境，完成练习。 4. 小语的奶奶观看法治新闻时，看到作恶的人纷纷落网，她畅快地说：“____________”填入横线处正确的一项是（ ） A. 多行不义，必自毙。 B. 鞠躬尽瘁，死而后已。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 君子喻于义，小人喻于利。 5. 小组决定编排《景阳冈》话剧，下面剧本中所填词语正确的一项是（ ） 饭馆门前张贴着一张____________，大家纷纷前去观看，这些人中有医术高明的____________，有腹有诗书的____________，还有挑担叫卖的____________。 A. 榜文 郎中 墨客 货郎 B. 印信 郎中 墨客 店家 C. 印信 郎中 客官 货郎 D. 榜文 货郎 郎中 客官 6. 幽默的语言让交流更具智慧。下列与生活情景搭配不恰当的语言是（ ） A. 和不熟的人初次见面：天气这么热，我们总会熟的。 B. 化解别人说我胖的尴尬：我哪是胖啊，我这是宰相肚里能撑船。 C. 安慰失败的朋友：你可真是“梁山泊的军师——无（吴）用”。 D. 祝愿别人学业有成：愿你在成功的道路上“芝麻开花——节节高”。 7. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。 B. “莺儿，”母亲忽然跟我说：“我们要回中国去！” C. 最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… D. 我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。 8. 同学们讨论人物角色时，成语运用不正确的一项是（ ） A. 在赛马场上，孙膑胸有成竹地帮助田忌战胜了齐威王。 B. 老谋深算的小嘎子总是喜欢对胖墩儿下冷绊子。 C. 武松酒力发作，踉踉跄跄地向树林奔去。 D. 曹小三发现师傅裤腿上的白点是一个小洞，心中肃然起敬。 9. 作家表达情感的方式有很多，有的是直接明白地表达，有的将情感蕴含在具体的事物之中，下面哪一句表达情感的方式与其他三句不同？（ ） A. 祖父戴一顶大草帽，我就戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 B. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫；来了雨，榆树先冒烟。 C. 我的小月亮，我永远忘不掉你！ D. 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 10. 下列说法正确的一项是（ ） A. 隶书字形方正，笔画规整平直，比楷书更加便于书写和认读。 B. 汉字字体的演变过程是甲骨文、小篆、金文、楷书、隶书、行书。 C. 《草船借箭》是根据罗贯中的《三国演义》中的有关内容改写的。小说中塑造了曹操、诸葛亮、刘备、宋江等人物形象。 D. “病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这两句话让我们感受到了刘伯承坚强的意志。 11. 日积月累。 （1）《猴王出世》选自《____________》，作者是____________。书中含有“三”的故事有三借芭蕉扇、____________，《红楼春趣》选自曹雪芹的《____________》。 （2）许多文人志士用诗抒发自己对祖国的一片丹心：王昌龄高呼“黄沙百战穿金甲，______________。”陆游感叹“遗民泪尽胡尘里，__________________。” （3）夏季是农村繁忙的时节，家家户户，男男女女，都在田间忙于耕作，如，《四时田园杂兴（其三十一）》中“____________，____________。”和《乡村四月》中“____________，____________。”都勾画了农家的忙碌气氛。 （4）读书明理：本学期，我们从《孟子》的“__________________，仁之端也。”明白了同情之心是仁的萌芽；从《自相矛盾》中的“__________，不可同世而立。”明白了___________。 词句段运用。 12. 十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） _______________________________________ 13. 修改病句（用修改符号在原句上修改）（一处错标点，一处错字，两处语病） 小语同学朗诵的“满江红”在中华经典诵读比塞中，荣获了市特等奖的优异成绩。通过参加这个活动，使她更加喜欢中华优秀传统文化了。 14. 下面的句子写出了人物与平时不同的表现，照样子把句子填写完整。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 妹妹做作业一向拖拖拉拉，今天__________________ 二、阅读与理解 课内阅读。完成下列各题。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦（xián xuán），却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿（qīn qìn）电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 15. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。 16. 选段选自课文《____________》，作者是____________，文章的语言特点是_________________。 17. 文中画线部分运用了____________、____________两种修辞手法，列举了大拇指承担的各类辛苦活儿，生动刻画出大拇指____________的品质；句中“死力抵住、拼命按住、用劲顶住”等词语，让我们感受到大拇指做事____________________。 18. 请你仿照这部分文字，从人的五官中选一个，写一段话。 ________________________ 课外阅读。完成下列各题。 月下春江之美 ①下班回家，已是暮色时分。顾不得一天的疲惫，孩子似的跟着家人乘船去河上玩。 ②A．暮色中，东西走向的河水更像是一匹平静平滑暗蓝的布。而船，又像是一只巨大的铲，慢慢地细心地犁开、划开，生怕由于不小心或者偏心分得不均匀而引起不必要的纷争。B．而行船两侧冒起的嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，真的像一只只争论不休的小嘴，七嘴八舌地争执着什么。船后的水流“汩汩”冒个不停，像是煮沸了一样。夕阳只在西天留下一小块隐隐约约暗褐苍茫的晕。而这一小块的晕，映照在苍茫的河面上，随着荡起的涟漪扩散开来。越看越像，越看越美，想起白居易《暮江吟》中的诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”果真是的。天上一小块的光晕就让满河的水以船为界，西侧是晃晃的泛白的河水，东侧则阴阴暗暗、晦涩苍苍。 ③新月升起来了，开始值班上岗。那如眉的新月是曾经照过白居易的九月的暮江月吗？如钩的新月之上只有一颗极亮的星，默默陪着他。不靠他太近，不离他太远，给他距离，给他支撑和美感。星和月的影子映入河中，忽而清晰，忽而恍惚，别有一番情韵。 ④今晚，这美丽春江上的月，因为我们游玩的心情愉悦，也是愉悦的。夜幕弥散，河面开始起风，不刺骨，却也陡然觉得冷。我们的船，只得往回返。水中的月，贴近船边的月和那颗越来越亮的星，碎成点点闪闪的锦鳞帛片跳跃着，一路跟随我们。夜，越来越深。近岸的柳，黑乎乎的一片了，远处的更是如雾如梦一样混沌不清。 ⑤河面的一切都沉入梦境中了，那弯新月倒是越来越明朗，还有稀稀疏疏闪烁不定的星。 19. 阅读短文，提取关键信息，完成下面表格的填写，并回答问题。 月下春江之美 时间 主要描写的景物（事物） 暮色 ______ _____ ______ ______ 黑乎乎、混沌不清的柳树 20. 品读第2段中的A和B两个句子，体会作者笔下的独特情趣。 A句运用____________（静态 动态）描写，表现出______________________ B句运用____________（静态 动态）描写，表现出_______________________ 21. “月”“雨”“雪”都是诗人的宠儿，也是我们生活中常见的景物。请你选择一个，写一句和它有关的古诗。 __________________________ 22. 下面语段写出了湖水的静态美，请你接着写出它的动态美。 那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是俏丽的花纹。周围的树木也把苍翠的身影映入水中。忽然，______________________。 三、表达与交流 23. 回忆自己的成长历程，有没有某一个时刻，某一件事情让你突然觉得自己长大了？以成长为主题，完成习作。 习作要求：1．题目自拟，字数不少于400字；2．把成长的瞬间、心理活动变化写具体，表达真情实感。语句通顺，条理清晰，书写工整美观，不要出现真实的学校、班级、姓名。 2025—2026学年度下学期 小学五年级语文期末学业水平测试 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 蝴蝶 ②. 簇拥 ③. 骏马 ④. 辽阔 ⑤. 笼罩 ⑥. 呐喊 ⑦. 耕耘 ⑧. 篱笆 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 根据语境，完成练习。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】 ①. 西游记 ②. 吴承恩 ③. 三打白骨精 ④. 红楼梦 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 南望王师又一年 ⑦. 昼出耘田夜绩麻 ⑧. 村庄儿女各当家 ⑨. 乡村四月闲人少 ⑩. 才了蚕桑又插田 ⑪. 恻隐之心 ⑫. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ⑬. 说话做事不能前后相互抵触、自相矛盾 词句段运用。 【12题答案】 【答案】 十万支箭，三天造不成。 【13题答案】 【答案】 【14题答案】 【答案】却安安静静坐在书桌前，笔尖飞快地在本子上滑动，不用大人催促，没多久就把所有习题写完了。 二、阅读与理解 【15~18题答案】 【答案】15. xián√ qìn√ 16. ①. 手指 ②. 丰子恺 ③. 风趣幽默、浅显易懂，运用拟人手法，富有生活气息 17. ①. 排比 ②. 拟人 ③. 吃苦耐劳、默默奉献 ④. 竭尽全力、任劳任怨 18. 嘴巴在五官中，看着平平无奇，没有亮眼的模样。它薄薄两片嘴唇，开合简单。可它却是最忙碌的。肚子饿了，靠它咀嚼饭菜；口渴了，靠它饮水喝汤；与人交谈，全靠它诉说心事；朗读课文，由它读出字句；生病吃药，也要靠它吞咽汤药。风光的事却很少轮到它。夸赞他人时，旁人总觉得是眼睛真诚动人；欣赏美景时，大家只记得双眼所见，很少有人记起辛苦诉说、品尝百味的嘴巴。 【19~22题答案】 【答案】19. ①. 河水、水泡、夕阳的光晕 ②. 新月升起 ③. 新月、亮星、水中星月的影子 ④. 夜幕弥散 20. ①. 静态 ②. 暮色下江水平静柔和的样子。 ③. 动态 ④. 船行时水泡不断冒出、活泼热闹的画面。 21. 举头望明月，低头思故乡。 22. 忽然，一阵风吹过，湖面荡起层层涟漪，白云和树木的倒影跟着晃动起来，碎成一片片闪闪的光斑。 三、表达与交流 【23题答案】 【答案】范文： 那一刻，我长大了 曾经我总以为，长大是漫长的过程，是慢慢长高、慢慢懂事。直到那个安静的夜晚，我才明白，长大从来都不是循序渐进的，而是藏在某个突如其来的瞬间里，悄悄降临。 那是一个周末的傍晚，平日里忙碌的妈妈突然浑身发烫，躺在床上一动不动。她脸色苍白，说话有气无力，虚弱地告诉我她发烧了。看着平日里无微不至照顾我的妈妈突然倒下，我心里一下子慌了神，手脚都有些不知所措。以往每次生病，都是妈妈细心照顾我，可这一次，我没有人可以依靠了。 慌乱过后，我深吸一口气，告诉自己不能害怕，我要照顾好妈妈。我快步跑进厨房，学着妈妈的样子，小心翼翼地接好温水，又翻出家里的退烧药，轻轻扶妈妈起身，看着她把药吃下。之后我找来退热贴，轻轻贴在她的额头，又拿来小毯子，仔细盖在她身上。 天色渐渐变暗，肚子咕咕叫的我原本想点外卖，可看着熟睡的妈妈，我打消了念头。我走进厨房，笨拙地淘米、煮饭，又简单炒了一盘清淡的青菜。过程中我好几次差点打翻锅铲，手心沾了油渍，却一点也不觉得麻烦。以前的我，从来只会坐等饭菜上桌，从不会体谅妈妈做饭的辛苦。 妈妈醒来后，看着桌上温热的饭菜和忙碌的我，眼眶慢慢红了。她轻轻摸了摸我的头，轻声说：“我的孩子，真的长大了。”听到这句话，我心里酸酸的，又暖暖的。那一刻我忽然懂得，长大不是年龄的增长，也不是身高的变化，而是学会担当，学会体谅，学会主动守护身边的人。 那个平凡的夜晚，那个忙碌的瞬间，深深烙印在我的心里。从那以后，我不再是只会撒娇、一味索取的小孩，我学会了承担责任。原来成长，就是在无人依靠时，学会挺身而出，成为别人的微光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $