第12课《寒号鸟》预习达标讲义-2026-2027学年二年级上册语文统编版

本讲义聚焦部编版二年级上册《寒号鸟》，围绕寓言故事阅读，系统梳理生字词（8个会写字、13个会认字及多音字）、对比写法（喜鹊与寒号鸟行为结局）、拟声词与比喻句运用，通过预习清单、课文档案、字词表格等支架助力学生掌握“勤劳不拖延”的寓意。 资料以“思辨性阅读与表达”任务群为主线，设计分角色朗读、品词析句等任务群活动，结合分层训练（基础/提升/拓展）和文化拓展（寒号鸟科普、《明日歌》），培养语言运用与思维能力，课中辅助教师引导学生对比探究，课后帮助学生自查巩固，落实核心素养。

2026部编版二年级上册语文 第12课《寒号鸟》 预习达标讲义（核心素养版·学生版+参考答案） 适用：二年级上册 第五单元·阅读 ｜ 精读课文·寓言故事（民间故事改编） ｜ 佚名 【设计理念】本讲义依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“思辨性阅读与表达”任务群理念编写，以“读文—分角色读—品对比—明道理”四步法为主线，通过字词过关、任务群探究与分层训练，帮助学生在对比朗读中感受喜鹊的勤劳与寒号鸟的懒惰，体会拟声词、比喻句的表达效果，理解“做事要勤劳、不能得过且过”的道理，培养珍惜时间、为将来做准备的意识。 板块一　预习任务清单 □ 1. 借助拼音朗读课文3遍，读准字音，读通句子，把课文读正确、流利。 □ 2. 圈出课文中的生字，认一认“当、枝、将、且、难”等字，写一写“号、堵、缝、鹊、衔、枯、劝、趁”。 □ 3. 边读边想：喜鹊和寒号鸟在秋天分别做了什么？冬天来了，它们的结局有什么不同？ □ 4. 查一查：寒号鸟真的是一种“鸟”吗？“得过且过”是什么意思？把收获说给家人听。 □ 5. 试着分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话，读出不同的语气。 板块二　学习目标导航 1. 认识“当、枝、将、且、难”等13个生字，会写“号、堵、缝、鹊、衔、枯、劝、趁”8个生字，能正确认读、规范书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读喜鹊与寒号鸟的对话，读好劝告与满不在乎的语气。 3. 读懂故事内容，理解“得过且过”“哀号”等词语的意思，了解寒号鸟冻死的原因。 4. 学习“对比”的写法，体会拟声词“哆啰啰”和比喻句的表达效果。 5. 明白寓言蕴含的道理：做事要勤劳，不能懒惰拖延、得过且过，要为将来做准备。 板块三　课文小档案 《寒号鸟》是一则寓言故事，根据民间传说改编，作者佚名。故事讲的是：山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟把这道缝当作自己的窝；石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊，寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。秋天，树叶落尽，冬天快要到了。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，忙着做窝，准备过冬；寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊劝它“天气暖和，赶快做窝”，寒号鸟不听，躺在崖缝里说“太阳高照，正好睡觉”。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”第二天清早，太阳暖暖的，喜鹊又劝它“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过”，寒号鸟还是不听劝，伸伸懒腰说“天气暖和，得过且过”。寒冬腊月，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟重复着哀号。天亮了，太阳出来了，寒号鸟已经在夜里冻死了。故事运用对比手法，把喜鹊的勤劳与寒号鸟的懒惰、喜鹊的温暖结局与寒号鸟的悲惨结局对照着写，告诉我们：做事情不能懒惰拖延、得过且过，要勤劳自勉，趁着大好时光为将来做准备。 【知识链接】①寒号鸟：名字里带“鸟”，其实它不是鸟，而是一种啮齿类动物，学名叫“复齿鼯鼠”。它白天躲在巢里，夜晚出来活动，能从高处向低处滑翔。因为天生怕冷，日夜不停号叫，人们就叫它“寒号鸟”。②“得过且过”：过一天算一天，不做长远打算，形容人做事消极拖延。③“哀号”：因悲伤而大声哭叫；“哆嗦”：因为冷或害怕而发抖；“冰窖”：储藏冰的地窖，形容极冷的地方。 板块四　基础预习·字词过关 📌 小贴士 “号”是个多面手：读háo时是“大声叫”（哀号、号叫），读hào时是“名称、记号”（口号、学号）。课文题目“寒号鸟”的“号”读háo——因为它夜里总是号叫，所以叫“寒号鸟”！ 一、会写字说明（本课8个） （提示：本课8个会写字各有特点：①“号”上下结构，上“口”下“丂”，注意与“号”的读音区分；②“堵”左“土”右“者”，左窄右宽；③“缝”左“纟”右“逢”，绞丝旁；④“鹊”左“昔”右“鸟”，左右结构；⑤“衔”中间“钅”两边，左中右结构；⑥“枯”左“木”右“古”，木字旁；⑦“劝”左“又”右“力”，左右结构；⑧“趁”半包围结构，先写“走”再写“人”。书写时注意把字写端正、写匀称。） 生字 拼音 部首 组词 提醒 号 háo 口 寒号鸟、哀号 上下结构，上“口”下“丂” 堵 dǔ 土 堵住、一堵 左“土”右“者”，左窄右宽 缝 fèng 纟 石缝、一道缝 左“纟”右“逢”，绞丝旁 鹊 què 鸟 喜鹊、鹊桥 左“昔”右“鸟”，左右结构 衔 xián 钅 衔来、衔接 左中右结构，中间“钅” 枯 kū 木 枯草、干枯 左“木”右“古”，木字旁 劝 quàn 又 劝告、劝说 左“又”右“力”，左右结构 趁 chèn 走 趁早、趁机 半包围，先写“走”再写“人” 二、会认字注音（13个，含会写兼学） 生字 拼音 意思/组词 课内出处 号 háo 大声叫（兼会写） 寒号鸟、哀号 堵 dǔ 堵塞、一堵（兼会写） 山脚下有一堵石崖 缝 fèng 缝隙（兼会写） 崖上有一道缝 当 dàng 当作、上当 当作自己的窝 鹊 què 喜鹊（兼会写） 杨树上住着喜鹊 衔 xián 用嘴含（兼会写） 衔回来一些枯草 枯 kū 干枯（兼会写） 衔回来一些枯草 枝 zhī 树枝、枝头 喜鹊在枝头呼唤 劝 quàn 劝告（兼会写） 喜鹊劝寒号鸟 趁 chèn 趁着（兼会写） 趁天晴，快做窝 将 jiāng 将要、将来 将来难过 且 qiě 暂且、并且 得过且过 难 nán 难过、困难 将来难过 三、多音字（本课4个，全出自课内） 加点字 读音 课内例词 读音 其他例词 号 háo 寒号鸟、哀号 hào 口号、学号 缝 fèng 一道缝、石缝 féng 缝补 当 dàng 当作自己的窝 dāng 当然 将 jiāng 将来难过 jiàng 将领 提示：本课“号”在“寒号鸟”“哀号”中读háo（拉长声音叫），在“口号”中读hào；“缝”在“一道缝”中读fèng（名词，缝隙），在“缝补”中读féng（动词）；“当”在“当作”中读dàng，在“当然”中读dāng；“将”在“将来”中读jiāng，在“将领”中读jiàng。 四、词语积累（14个） 词语 拼音 结构 意思 石崖 shí yá 名词 陡峭的石壁 邻居 lín jū 名词 住处相邻的人或动物 晴朗 qíng lǎng 形容词 阳光充足，没有云雾 枯草 kū cǎo 偏正 枯萎的草 做窝 zuò wō 动宾 搭窝、筑巢 劝告 quàn gào 动词 劝说、告诫 懒惰 lǎn duò 形容词 不爱劳动和工作 将来 jiāng lái 名词 以后的时间 得过且过 dé guò qiě guò 成语 过一天算一天，不做长远打算 寒冬腊月 hán dōng là yuè 成语 冬季最冷的时候 大雪纷飞 dà xuě fēn fēi 成语 雪下得很大，纷纷飘落 狂吼 kuáng hǒu 动词 大声吼叫 冰窖 bīng jiào 名词 储藏冰的地窖，形容极冷 哀号 āi háo 动词 因悲伤而大声哭叫 五、词语默写自检区（看拼音写词语，共14个） 默写要求：不看课本，根据拼音把词语写正确、写工整。写完后对照参考答案自我检查。 01. hán háo niǎo（　　　　） 02. xǐ què（　　　　） 03. shí fèng（　　　　） 04. kū cǎo（　　　　） 05. quàn gào（　　　　） 06. chèn zǎo（　　　　） 07. dǔ zhù（　　　　） 08. xián lái（　　　　） 09. lín jū（　　　　） 10. zuò wō（　　　　） 11. lǎn duò（　　　　） 12. jiāng lái（　　　　） 13. dé guò qiě guò（　　　　） 14. āi háo（　　　　） 六、即时检测（每题2分，共6分） ①（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 堵（dǔ）　缝（fèng）　鹊（què） B. 衔（xié）　枯（kū）　劝（quàn） C. 趁（chèng）　号（háo）　当（dàng） D. 将（jiāng）　且（qiě）　难（lán） ②（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 寒号鸟（háo）／号叫（háo） B. 寒号鸟（háo）／口号（hào） C. 口号（hào）／号叫（háo） D. 学号（hào）／号叫（háo） ③（2分）下列词语中字形完全正确的一项是（　　　　） A. 喜鹊、枯草、做窝 B. 喜雀、枯草、做窝 C. 喜鹊、枯草、坐窝 D. 喜鹊、姑草、做窝 板块五　任务群·快乐探究 任务一　理清脉络，对比结局——喜鹊和寒号鸟在秋天、冬天分别做了什么？结果有什么不同？读一读，填一填。 时间 喜鹊 寒号鸟 秋天 衔枯草做窝，准备过冬 出去玩、睡觉，不听劝告 冬天到了 住在温暖的窝里 冻得打哆嗦，哀号“明天就做窝” 第二天清早 劝寒号鸟趁天晴做窝 伸懒腰，说“得过且过” 寒冬腊月 住在暖窝里 重复哀号，夜里冻死了 任务二　分角色朗读，读出对比——喜鹊的话要读出关心的语气，寒号鸟的话要读出满不在乎、懒惰的语气。同桌分角色朗读，比一比谁读得像。 任务三　品词析句，学习写法——“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝”是拟声词和反复的写法，写出了寒号鸟的寒冷与哀号。“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”用了什么修辞手法？ 任务四　明辨道理，联系生活——寒号鸟为什么冻死了？它错在哪里？“现在懒惰，将来难过”是什么意思？在你的学习生活中，有没有“今天拖明天”的时候？ 任务五　积累词句，制定计划——摘抄课文中的好词好句（如“得过且过”“寒冬腊月”“大雪纷飞”），再制定一个自己的“周末计划”，比比谁的计划又合理又能坚持。 板块六　课文全景与阅读锦囊 《寒号鸟》这则寓言，用鲜明的对比为我们讲述了一个懒惰者的悲剧。故事一开始就埋下伏笔：寒号鸟把石崖上的缝当作自己的窝，而喜鹊在杨树上搭窝，两家成了邻居。秋天，树叶落尽，喜鹊“一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，忙着做窝，准备过冬”，寒号鸟却“整天出去玩，累了就回来睡觉”——一个勤劳，一个懒惰，对比鲜明。面对喜鹊“天气暖和，赶快做窝”的劝告，寒号鸟满不在乎：“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。”冬天说到就到，寒风呼呼地刮着，喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，哀号“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝”——可它说的“明天”，永远没有到来。第二天清早，太阳暖暖的，喜鹊再劝：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听，伸伸懒腰说：“天气暖和，得过且过。”寒冬腊月，大雪纷飞，北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟重复着哀号，最终在夜里冻死了。故事的结尾没有一句说教，却让每个人明白：懒惰拖延、得过且过，最终害的是自己；勤劳自勉、趁早准备，才能安然过冬。 【阅读锦囊】①抓对比：喜鹊勤劳vs寒号鸟懒惰，温暖窝vs冰冷崖缝，鲜明对比中见道理；②抓时间：按“秋天—冬天—第二天—寒冬腊月”的顺序读，感受寒号鸟一次次错失机会；③抓反复：寒号鸟两次哀号“明天就做窝”，反复的写法强化了它的拖延；④抓语气：读对话时，喜鹊关心、寒号鸟满不在乎，读出不同的语气就懂了人物。 【关键句批注】 关键句 批注 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，忙着做窝，准备过冬。 “一早”“东寻西找”“忙着”写出喜鹊的勤劳 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。 拟声词+反复，写出寒号鸟的寒冷与拖延 现在懒惰，将来难过。 喜鹊的劝告，道出故事的道理 板块七　分层达标训练（44分） 本板块共16题、44分：基础篇8题（每题2分）——字音、字形、字词、课文内容，夯实基础；提升篇6题（每题3分）——理解、赏析、运用，发展思维；拓展篇2题（每题5分）——课外阅读、迁移创造，迁移创造。 【基础篇】（8题，每题2分，共16分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 号（háo）　堵（dǔ）　衔（xián） B. 鹊（qiè）　劝（quàn）　趁（chèn） C. 缝（féng）　枯（kū）　当（dàng） D. 将（jiāng）　且（qiě）　难（lán） 2.（2分）下列加点字读音完全相同的一项是（　　　　） A. 当作（dàng）／当然（dāng） B. 当作（dàng）／上当（dàng） C. 当然（dāng）／当作（dàng） D. 当然（dāng）／恰当（dàng） 3.（2分）下列词语中有错别字的一项是（　　　　） A. 明朗、晴朗、枯草 B. 明朗、情朗、枯草 C. 明朗、晴郎、枯草 D. 明朗、晴朗、姑草 4.（2分）寒号鸟住在（　　） A. 崖缝里　　B. 树枝上　　C. 窝里　　D. 山洞里 5.（2分）喜鹊住在（　　） A. 杨树上的窝里　　B. 崖缝里　　C. 石洞里　　D. 屋檐下 6.（2分）“得过且过”形容（　　） A. 过一天算一天，不做长远打算　　B. 勤劳能干　　C. 聪明机智　　D. 勇敢坚强 7.（2分）寒号鸟冻死前反复哀号的是（　　） A. 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝　　B. 傻喜鹊，不要吵　　C. 天气暖和　　D. 太阳高照 8.（2分）这个故事告诉我们（　　） A. 做事不能懒惰拖延，要为将来做准备　　B. 不要听别人的劝告　　C. 冬天很冷　　D. 喜鹊很聪明 【提升篇】（6题，每题3分，共18分） 9.（3分）喜鹊是怎么做窝的？它劝寒号鸟什么？ 10.（3分）寒号鸟为什么冻死了？它两次是怎样回答喜鹊的劝告的？ 11.（3分）“北风像狮子一样狂吼”用了什么修辞手法？把什么比作什么？ 12.（3分）“崖缝里冷得像冰窖”把什么比作什么？这样写有什么好处？ 13.（3分）课文运用了什么写法来写喜鹊和寒号鸟？这样写有什么好处？ 14.（3分）学了这篇课文，你想对寒号鸟说些什么？ 【拓展篇】（2题，每题5分，共10分） 15.（5分）课外阅读。读下面的短文，回答问题。 亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来，羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。从此，他的羊再也没有丢过。 （1）养羊人第一次丢羊后是怎么做的？（2分） （2）第二次丢羊后，养羊人做了什么？结果怎样？（1分） （3）《寒号鸟》里的寒号鸟和《亡羊补牢》里的养羊人有什么不同？你想对寒号鸟说什么？（2分） 16.（5分）迁移小练笔。如果寒号鸟能重新活一次，它会在秋天怎样做？请发挥想象，写两三句话。 板块八　名校期末真题链接（8分） 【说明】以下题目选自各地名校期末检测卷，围绕本课“字词积累—语句理解—寓意表达”三个层次命题，供学有余力的同学挑战。 一、（2分） 1.（2分）下列加点字读音完全正确的一项是（　　　　） A. 堵（dǔ）　衔（xián）　趁（chèn） B. 堵（dǔ）　衔（xián）　趁（chèng） C. 鹊（què）　劝（quàn）　难（lán） D. 缝（fèng）　枯（gū）　号（háo） 二、（3分） 2.（3分）寒号鸟为什么会冻死？这个故事告诉我们什么道理？ 三、（3分） 3.（3分）如果寒号鸟能重来，它会怎么做？写一两句话。 板块九　写作迁移·小练笔 【小练笔】学了《寒号鸟》，你一定明白了“今日事今日毕”的道理。请你用两三句话写一写：你打算怎样改掉一个“今天拖明天”的小毛病？比如按时完成作业、及时整理书包等。（提示：可以用上“趁”“将来”“得过且过”等词语。） 写作小帮手：先想——你有哪个“拖一拖”的小毛病？再说——这个毛病会带来什么“将来难过”的后果？最后写——你打算“趁”什么时候、怎样改正？写好后读一读，看看有没有写出改正的决心。 板块十　文化拓展·奇思妙想 一、寒号鸟不是“鸟” 同学们，课文里的“寒号鸟”名字里带个“鸟”字，可它其实不是鸟，而是一种啮齿类小动物，学名叫“复齿鼯鼠”。它长得有点像松鼠，前后肢之间有宽宽的皮膜，可以从一棵树滑翔到另一棵树，就像会飞一样。它白天躲在巢里睡觉，夜晚出来活动，冬天特别怕冷，常常在夜里发出“哆啰啰”一样的号叫声，人们就给它起了“寒号鸟”这个名字。当然，真正的寒号鸟并不像故事里那样懒，它会收集树叶做窝。人们编这个故事，是用寒号鸟的形象来提醒大家：不要懒惰拖延、得过且过。 二、苏轼守岁——“努力尽今夕” 寒号鸟总是说“明天就做窝”，把希望都寄托在明天。大诗人苏轼却非常珍惜“今天”。他写过一首《守岁》诗，描写除夕夜大家守岁、珍惜时光的心情，其中两句是：“努力尽今夕，少年犹可夸。”意思是：今晚要努力做该做的事，不辜负这大好时光，这样的少年才值得夸赞。苏轼小时候读书非常用功，长大后写诗作文，从不拖延，他还用“竹杖芒鞋轻胜马”的乐观，把每一天都过得有声有色。同学们想一想：如果寒号鸟懂得“努力尽今夕”，它还会在冬天冻死吗？当然不会！它会在秋天就抓紧时间做窝，把“今天”过好，而不是空等“明天”。 三、“明日复明日”的警示 明代的钱鹤滩写过一首著名的《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”意思是：一个明天接着一个明天，明天那么多；如果一生都等待明天，什么事情也做不成。“蹉跎”就是白白浪费时光。寒号鸟就是“万事待明日”的典型——它总是说“明天就做窝”，结果一天拖一天，最后冻死在寒夜里。古人说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，让我们从今天做起、从现在做起，做一个像喜鹊一样勤劳、像苏轼一样珍惜时光的好孩子。 【课堂批注】同学们，学完本课，把你的收获记下来吧：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 板块十一　单元整合·小故事大道理 本单元是阅读单元，围绕“小故事大道理”展开，三则寓言故事带我们明白生活的道理：《坐井观天》告诉我们看问题要站得高、看得全面，不能自以为是；《寒号鸟》告诉我们做事要勤劳，不能贪图安逸、懒惰拖延、得过且过；《我要的是葫芦》告诉我们事物之间是相互联系的，看待问题要懂得联系前因后果。语文园地五还安排了字词句运用和日积月累。三则故事都短小精悍，却蕴含着大智慧，让我们在阅读中学会辩证地看待问题，做一个有见识、爱劳动、会思考的好孩子。 板块十二　情境实践·奇思妙想 【情境任务】假如你是喜鹊，请给寒号鸟写一封“劝告信”，劝它在秋天赶紧做窝。要求：①说清为什么现在就要做窝；②用上一句课文中的话或“得过且过”“将来”等词语；③语气要真诚、亲切。 【思辨题】有人说，寒号鸟的故事是编的，现实中的动物冬天都有自己的办法，所以这个故事“不真实”。你同意吗？和同学议一议：寓言故事需要“真实”吗？“小故事大道理”的道理在哪里？把你的想法写下来。 可裁剪速记卡 体裁 寓言故事（民间故事改编），作者佚名 人物 喜鹊（勤劳）、寒号鸟（懒惰拖延、得过且过） 情节 秋天喜鹊做窝寒号鸟睡觉→冬天喜鹊暖窝寒号鸟冻得哀号→第二天还不做→寒冬腊月冻死 关键句 “哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”“现在懒惰，将来难过。”“得过且过。” 写法 对比（勤劳vs懒惰）；拟声词哆啰啰；比喻（北风像狮子、冷得像冰窖）；反复哀号 词语 石崖、缝、枯草、劝告、懒惰、哀号、寒冬腊月、大雪纷飞 寓意 做事要勤劳，不能懒惰拖延、得过且过，要为将来做准备 多音字 “寒号鸟”读háo，“口号”读hào；“一道缝”读fèng，“缝补”读féng 积累 一年之计在于春，一日之计在于晨。 板块十三　参考答案 一、会写字参考答案 号（寒号鸟、哀号）　堵（堵住、一堵）　缝（石缝、一道缝）　鹊（喜鹊、鹊桥）　衔（衔来、衔接）　枯（枯草、干枯）　劝（劝告、劝说）　趁（趁早、趁机） 二、会认字注音参考答案 号（háo）、堵（dǔ）、缝（fèng）、当（dàng）、鹊（què）、衔（xián）、枯（kū）、枝（zhī）、劝（quàn）、趁（chèn）、将（jiāng）、且（qiě）、难（nán）。 三、多音字参考答案 号：háo（寒号鸟、哀号）／hào（口号、学号）；缝：fèng（一道缝、石缝）／féng（缝补）；当：dàng（当作自己的窝）／dāng（当然）；将：jiāng（将来难过）／jiàng（将领）。 四、词语参考答案 石崖、邻居、晴朗、枯草、做窝、劝告、懒惰、将来、得过且过、寒冬腊月、大雪纷飞、狂吼、冰窖、哀号。 五、默写参考答案 01. 寒号鸟　02. 喜鹊　03. 石缝　04. 枯草　05. 劝告　06. 趁早　07. 堵住　08. 衔来　09. 邻居　10. 做窝　11. 懒惰　12. 将来　13. 得过且过　14. 哀号 六、即时检测参考答案 ① A。解析：A项“堵dǔ”“缝fèng”“鹊què”全部正确；B项“衔”读xián，不读xié；C项“趁”读chèn，不读chèng；D项“难”读nán，不读lán。故选A。 ② A。解析：“寒号鸟”“号叫”的“号”都读háo，相同；B、C、D三项前后读音都不同。故选A。 ③ A。解析：B项“喜雀”应为“喜鹊”，“雀”是错别字；C项“坐窝”应为“做窝”，“坐”是错别字；D项“姑草”应为“枯草”，“姑”是错别字。故选A。 七、任务群参考答案 任务一：秋天——喜鹊衔枯草做窝准备过冬，寒号鸟出去玩睡觉不听劝告；冬天到了——喜鹊住暖窝，寒号鸟冻得打哆嗦哀号；第二天清早——喜鹊劝做窝，寒号鸟伸懒腰说过得且过；寒冬腊月——喜鹊住暖窝，寒号鸟重复哀号夜里冻死。任务二：略（喜鹊关心、寒号鸟满不在乎）。任务三：“哆啰啰”是拟声词，反复使用写出寒冷与哀号；“北风像狮子一样狂吼”“崖缝里冷得像冰窖”是比喻。任务四：寒号鸟错在懒惰拖延、不听劝告、得过且过；“现在懒惰，将来难过”意思是不趁早努力，将来就要吃苦。任务五：略（能摘抄好词并制定合理计划即可）。 八、关键句批注参考答案 “一早”“东寻西找”“忙着”写出喜鹊的勤劳；“哆啰啰”拟声词+反复写出寒号鸟的寒冷与拖延；“现在懒惰，将来难过”是喜鹊的劝告，道出故事的道理。 九、分层达标训练参考答案 1. A（B项“鹊”读què，不读qiè；C项“缝”在“一道缝”中读fèng，不读féng；D项“难”读nán，不读lán。故选A。） 2. B（“当作”“上当”的“当”都读dàng，相同；A、C、D三项前后读音都不同。故选B。） 3. B（“情朗”应为“晴朗”，“情”是错别字；C项“晴郎”应为“晴朗”；D项“姑草”应为“枯草”。故选B。） 4. A（寒号鸟住在崖缝里。故选A。） 5. A（喜鹊住在杨树上的窝里。故选A。） 6. A（“得过且过”形容过一天算一天，不做长远打算。故选A。） 7. A（寒号鸟反复哀号“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝”。故选A。） 8. A（故事告诉我们做事不能懒惰拖延，要为将来做准备。故选A。） 9. 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，忙着做窝，准备过冬。它劝寒号鸟：“别睡了，天气暖和，赶快做窝。”“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。” 10. 寒号鸟因为懒惰拖延、不听劝告、得过且过，没有做窝，所以冻死了。它第一次说“傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉”，第二次说“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过”。 11. 运用了比喻的修辞手法，把北风比作狮子，写出风又大又猛的样子。 12. 把崖缝比作冰窖，写出崖缝里极冷，衬托寒号鸟的悲惨处境。 13. 课文运用了对比的写法：喜鹊的勤劳与寒号鸟的懒惰对比，喜鹊的温暖窝与寒号鸟的冰冷崖缝对比，结局一好一坏，让道理更鲜明。 14. 示例：寒号鸟，你要是早点听喜鹊的劝告，趁天晴做窝，就不会冻死了。做事不能拖拖拉拉啊！ 15.（1）养羊人第一次丢羊后没有听街坊的劝告，没有修羊圈，说“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢”。（2）第二次丢羊后，他后悔了，赶快堵上窟窿，把羊圈修得结结实实，从此羊再也没有丢过。（3）寒号鸟一直不听劝告，最后冻死了；养羊人第二次听后及时改正，保住了羊。示例：寒号鸟，你要像养羊人一样知错就改，趁早做窝啊！ 16. 示例：如果寒号鸟能重活一次，秋天一到，它就会和喜鹊一起，衔来枯草，把崖缝堵得严严实实，做一个又暖和又结实的窝。冬天来了，它躺在暖和的窝里，再也不怕寒风，还会对喜鹊说：“谢谢你劝我，勤劳真好啊！” 十、名校期末真题参考答案 1. A（B项“趁”读chèn，不读chèng；C项“难”读nán，不读lán；D项“枯”读kū，不读gū。故选A。） 2. 寒号鸟因为懒惰拖延、不听喜鹊的劝告、得过且过，秋天没有做窝，冬天在崖缝里冻死了。这个故事告诉我们：做事要勤劳，不能懒惰拖延、得过且过，要趁早为将来做准备。 3. 示例：如果寒号鸟能重来，秋天一到，它就会赶紧衔枯草做窝，再也不会说“明天就做窝”了。 十一、小练笔参考答案（示例） 示例：我有个“拖一拖”的小毛病：作业总是先玩再写，常常写到很晚。学了《寒号鸟》，我明白了“现在懒惰，将来难过”。我决定从今天起，放学回家先写完作业再玩，绝不过得且过。我要做一只勤劳的“小喜鹊”！ 十二、单元整合参考答案 本单元围绕“小故事大道理”展开：《坐井观天》告诉我们看问题要站得高、看得全面，不能自以为是；《寒号鸟》告诉我们做事要勤劳，不能懒惰拖延、得过且过；《我要的是葫芦》告诉我们事物之间是相互联系的，要全面看问题。 十三、情境实践参考答案（示例） 劝告信示例：亲爱的寒号鸟：你好！我是你的邻居喜鹊。眼看树叶都落尽了，冬天就要到了。我劝你赶紧做窝吧！趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。你要是再“得过且过”，到了寒冬腊月，北风像狮子一样狂吼，你会冻坏的！快跟我一起衔枯草、做暖窝吧！你的朋友：喜鹊 思辨题示例：寓言故事不一定完全真实，它的价值在于用夸张的形象讲出深刻的道理。寒号鸟虽然现实中不这样懒，但故事里它的懒惰形象让我们懂得“不能拖延、要勤劳”的道理，这就是寓言的魅力。 十四、课文速记 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。——《寒号鸟》（寓言故事，告诉我们不能懒惰拖延、得过且过） 学科网（北京）股份有限公司 $