3.6《一天中影子的变化》 分层作业 -2026-2027学年科学三年级下册科教版

该小学科学作业设计方案针对三年级下册“一天中影子的变化”主题，依据学生认知特点分层设计，包含基础巩固、能力提升、拓展创新三个层次，结合日常观察与趣味实践，贴合学生学习需求。 通过多样化练习提升学习效果，基础题以填空、画图巩固影子长短方向变化规律（科学观念），能力题模拟实验分析光源影响因素（科学思维），拓展题手影游戏强化实践应用（探究实践）。评价采用自评、互评、师评多元方式，科学且具操作性，助力学生构建光影知识体系。

科教版科学三年级下册第三单元 一天中影子的变化 分层作业设计 第六课时作业《一天中影子的变化》 预估完成时间（分钟） 20分钟 作业内容 对应单元 作业目标 设计说明及 参考答案： 基础巩固 一、小明发现窗外郁郁葱葱的大树，影子在一天中不断变化。早晨，阳光穿透薄雾，树影被拉得很长，斜铺在地面上。随着太阳渐渐升高，树的影子也随之_________，并缓缓侧移，大小与形状不断改变；正午阳光近乎直射，影子又短又小，紧贴树干。午后太阳西斜，树的影子再次____________，逐渐远离树干。傍晚夕阳洒落，树影再度拉长，静静铺向远方，为一天添了几分宁静。 1.把横线补充完整 2.下面是某一时刻太阳和大树的位置，你能画一画此时大树的影子吗。 32U306 【设计说明】 以填空形式梳理一天中影子长短、方向变化规律，熟记光影核心知识点，结合日常观察强化认知。 【参考答案】 1.变短；变长 2.画图提示：影子方向在大树的右侧（东方），长度比大树矮。 能力提升 二、我们已经知道太阳下物体的影子会有变化，想办法让我们模拟实验中的影子也产生变化。 32U306 【设计说明】 围绕光源方向、高度、距离设题，全面考查影子变化的多种影响因素，训练多角度分析问题的能力。 【参考答案】略。 拓展创新 三、影子的变化在生活中应用很多，我们还可以利用影子的变化，玩很多游戏。下面请同学们们扫码观看手势舞并模仿，让我们一起来看看谁表演的手影更有趣吧！ 32U310 【设计说明】 结合手影游戏趣味实践题，联系影子形成必备条件，在趣味活动中巩固知识，提升知识灵活运用能力。 【参考答案】略。 作业要求 1.熟练熟记一天中影子变化规律，结合户外日常观察经验客观答题。 2.多角度分析影子影响因素，答题条理清晰、要点全面。 3.主动参与手影趣味实践，在动手操作中巩固知识，做到学以致用。 4.养成留心观察生活光影现象的习惯，善于发现生活中的科学。 评价方式及标准 自我评价 类别 评价内容 评价 形式 £自评 £互评 £师评 我最棒:3颗 我最棒:2颗 我最棒:1颗 第一题 规律记忆错误 规律基本正确 规律表述完整准确。 第二题 因素答错，逻辑混乱 写出单项因素 要点完整，表述清晰。 第三题 不会作答，概念不清 简单说出条件 条件完整，结合实践理解透彻。 教师总评 意见 特色及创新点 1.作业趣味化：融入手影游戏趣味实践，打破科学作业枯燥感，提升学生完成积极性。 2.观察生活化：依托学生日常户外观察经验，贴合学生认知，降低知识理解难度。 3.知识系统化：完整梳理影子长短、方向、大小变化规律，构建系统化光影知识体系。 学科网（北京）股份有限公司 $