3.7 地球的“兄弟姐妹”（教学设计）科学教科版三年级下册（新教材）

课题

3.7 地球的 “兄弟姐妹”

课型

新授课

教学目标

科学观念：

  知道太阳系有八颗行星，地球是其中之一。

  了解八大行星名称：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

  掌握行星大小：木星最大、水星最小。

  理解地球的独特性：有大气、水、适宜温度、有生命。

科学思维：

  能根据数据给行星排序，建立大小概念。

  能对比地球与其他行星，归纳生命条件差异。

  能推理地球珍贵、需保护的原因。

探究实践：

  能搜集行星资料，完成信息整理。

  能用彩泥、黏土制作行星模型。

  能小组合作展示并介绍行星特点。

态度责任：

  感受宇宙浩瀚，激发天文兴趣。

  认识地球唯一性，树立珍爱地球、保护环境意识。

教学重难点

重点：八大行星名称、大小排序、地球独特性。

难点：理解地球生命条件；建立保护地球意识。

教学环节

教学过程

课堂导入

一、聚焦

1. 提问：地球在宇宙里孤单吗？
2. 出示太阳系图：地球有七个兄弟姐妹（行星）。
3. 板书课题：地球的 “兄弟姐妹”

二、探索