第2章 2.5.1 第2课时 椭圆及其标准方程的综合问题(教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(人教B版)

2026-08-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 2.5.1 椭圆的标准方程
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 278 KB
发布时间 2026-08-13
更新时间 2026-08-13
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59188585.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦椭圆及其标准方程的综合问题,系统梳理椭圆方程的设法(待定系数法、共焦点方程)、定义的应用(焦点三角形面积与周长)、轨迹问题(定义法、相关点法),构建“基础-应用-拓展”的学习支架。 以生活轨迹现象为导语培养数学眼光,通过焦点三角形计算、轨迹方程推导等实例训练推理能力,规范解题步骤培养数学语言。课中助力教师高效教学,课后通过跟踪训练与对点练帮助学生巩固知识、查漏补缺。

内容正文:

第2课时 椭圆及其标准方程的综合问题 学习目标 1.熟练掌握椭圆的定义和椭圆标准方程的特点.2.会求与椭圆有关的轨迹方程. 导语 生活中我们处处可见轨迹的影子. 例如:人生的轨迹,我们每个人的成长轨迹,美丽的流星划过夜空留下的轨迹.研究与椭圆有关的轨迹问题及其综合问题是本节的重点,下面就让我们共同学习吧! 一、椭圆的方程的设法 例1 求满足下列条件的椭圆的标准方程: (1)以点F1(-1,0),F2(1,0)为焦点,经过点P; (2)过点(,-),且与椭圆=1有相同焦点; (3)中心在原点,过点(,-2),和(0,2). 解 (1)设椭圆的标准方程为=1(m>n>0),焦距为2c0. 由题意有c0=1,|PF1|=, |PF2|=, 有m=, n==2, 故椭圆的标准方程为=1. (2)设所求椭圆方程为=1(k<9), 将点(,-)代入, 可得=1, 解得k=5(k=21舍去), 故所求椭圆的标准方程为=1. (3)设所求椭圆方程为mx2+ny2=1(m≠n,m,n>0), 椭圆过点(,-2),和(0,2), 则解得 所以椭圆的标准方程为=1. 反思感悟 (1)求椭圆标准方程的一般步骤 ①定位置:根据条件判断椭圆的焦点是在x轴上,还是在y轴上,还是两个坐标轴都有可能. ②设方程:根据上述判断设方程=1(a>b>0)或=1(a>b>0)或整式形式mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n). ③找关系:根据已知条件建立关于a,b(或m,n)的方程组. ④得方程:解方程组,将解代入所设方程,写出标准形式即为所求. (2)与椭圆=1(a>b>0)有相同焦点的椭圆方程为=1(λ>-b2). 跟踪训练1 求适合下列条件的椭圆的标准方程: (1)与椭圆+y2=1有相同的焦点,且经过点; (2)经过A,B两点. 解 (1)椭圆+y2=1的焦点坐标为(±1,0), ∵椭圆过点, ∴2a==4, ∴a=2,b=, ∴椭圆的标准方程为=1. (2)设所求的椭圆方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n). 把A,B两点代入, 得解得 ∴椭圆的标准方程为+y2=1. 二、椭圆定义的应用 例2 已知P为椭圆=1上一点,F1,F2是椭圆的左、右焦点,∠F1PF2=60°,求△F1PF2的面积. 解 由已知得a=2,b=, 所以c==3, 从而|F1F2|=2c=6, 在△F1PF2中, |F1F2|2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|cos 60°, 即36=|PF1|2+|PF2|2-|PF1|·|PF2|. ① 由椭圆的定义得|PF1|+|PF2|=4, 即48=|PF1|2+|PF2|2+2|PF1|·|PF2|. ② 由①②得|PF1|·|PF2|=4. 所以|PF1|·|PF2|·sin 60°=. 延伸探究 若将本例中“∠F1PF2=60°”变为“∠PF1F2=90°”,求△F1PF2的面积. 解 由已知得a=2,b=, 所以c==3. 从而|F1F2|=2c=6. 在△F1PF2中,由勾股定理可得 |PF2|2=|PF1|2+|F1F2|2, 即|PF2|2=|PF1|2+36, 又由椭圆定义知|PF1|+|PF2|=2×2=4, 所以|PF2|=4-|PF1|. 从而有(4-|PF1|)2=|PF1|2+36, 解得|PF1|=. 所以△F1PF2的面积 S=·|PF1|·|F1F2|=××6=, 即△F1PF2的面积是. 反思感悟 椭圆定义的应用技巧 (1)椭圆的定义能够对椭圆上的点到焦点的距离进行转化. (2)椭圆上一点P与椭圆的两个焦点F1,F2构成的△PF1F2称为焦点三角形,可以利用椭圆的定义,结合正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式等知识求解. 跟踪训练2 椭圆=1的两个焦点为F1,F2,点P在该椭圆上,若|PF1|=4,则∠F1PF2的大小为      .  答案 120° 解析 ∵a2=9,b2=2, ∴c=, ∴|F1F2|=2,又|PF1|=4,|PF1|+|PF2|=2a=6, ∴|PF2|=2,由余弦定理,得 cos∠F1PF2==-, ∴∠F1PF2=120°. 三、与椭圆有关的轨迹问题 例3 如图,已知圆C:(x+1)2+y2=25及点A(1,0),Q为圆上一点,AQ的垂直平分线交CQ于M,求点M的轨迹方程. 解 由垂直平分线的性质可知|MQ|=|MA|,|MC|+|MA|=|MC|+|MQ|=|CQ|>|CA|. 因为圆C的半径为5, 所以|MC|+|MA|=5. 所以M点的轨迹为椭圆,其中2a=5, 焦点为C(-1,0),A(1,0), 所以a=,c=1,所以b2=a2-c2=-1=. 所以点M的轨迹方程为=1. 例3 (课本例2)已知B,C是平面内的两个定点,|BC|=8,且平面内△ABC的周长等于18,求这个三角形的顶点A的轨迹方程. 解 以BC所在的直线为x轴,线段BC的垂直平分线为y轴,建立平面直角坐标系xOy,如图所示. 由|BC|=8,可知B(-4,0),C(4,0).又因为|AB|+|AC|+|BC|=18,所以|AB|+|AC|=10. 从而点A在以B,C为焦点的椭圆上,而且这个椭圆上的点与两焦点的距离之和2a=10,又焦距2c=8,因此a=5,c=4.从而b2=a2-c2=25-16=9. 因此点A的坐标必须满足=1,再注意到因为是三角形,所以A,B,C三点不能共线,因此可知点A的轨迹方程为=1(y≠0). 反思感悟 求解与椭圆相关的轨迹问题的方法 跟踪训练3 已知P(-4,-4),Q是椭圆x2+2y2=16上的动点,M是线段PQ上的点,且满足,则动点M的轨迹方程是(  ) A.(x-3)2+2(y-3)2=1 B.(x+3)2+2(y+3)2=1 C.(x+1)2+2(y+1)2=9 D.(x-1)2+2(y-1)2=9 答案 B 解析 设动点M(x,y),Q(m,n),∵, ∴化简得 又点Q(m,n)在椭圆x2+2y2=16上, 故16(x+3)2+32(y+3)2=16, 则动点M的轨迹方程是(x+3)2+2(y+3)2=1. 1.知识清单: (1)椭圆的方程的设法. (2)椭圆定义的应用. (3)与椭圆有关的轨迹问题. 2.方法归纳:定义法、待定系数法、数形结合、分类讨论. 3.常见误区:在求动点轨迹方程时,易忽略是否有需要删除(或增加)的点. 1.已知椭圆=1的左、右焦点分别为F1,F2,经过F2的直线交椭圆于A,B两点,则△AF1B的周长等于(  ) A.20 B.10 C.16 D.8 答案 A 解析 因为椭圆的方程为=1,所以由椭圆的定义可得|AF1|+|AF2|=2a=10,|BF1|+|BF2|=2a=10,所以△ABF1周长为|AF1|+|BF1|+|AF2|+|BF2|=20. 2.已知椭圆过点P和点Q,则此椭圆的方程是(  ) A.+x2=1 B.+y2=1或x2+=1 C.+y2=1 D.以上均不正确 答案 A 解析 设经过点P和点Q的椭圆方程为mx2+ny2=1(m>0,n>0,m≠n), 则解得 ∴所求椭圆方程为+x2=1. 3.椭圆=1与y轴的交点为P,两个焦点为F1,F2,则△PF1F2的面积为(  ) A.6 B.8 C.10 D.12 答案 D 解析 由椭圆=1可得a=5,b=4, 所以c==3, 令x=0可得y=±4,所以P(0,±4), 所以△PF1F2的面积为×|yP|×|F1F2|=×4×6=12. 4.在圆x2+y2=4上任取一点P,过点P作x轴的垂线段PD,D为垂足,.当点P在圆上运动时,点M的轨迹方程是      .  答案 =1 解析 设点M的坐标为(x,y), 点P的坐标为(x0,y0), 则点D的坐标为(x0,0),∵, ∴∴ ∵点P在x2+y2=4上, ∴=4,∴x2+=4, ∴点M的轨迹方程是=1. 课时对点练 [分值:100分] 单选题每小题5分,共35分;多选题每小题6分,共12分 1.已知椭圆C经过点A(-5,0),B(0,4),则椭圆C的标准方程为(  ) A.=1 B.=1 C.=1 D.=1 答案 B 解析 因为椭圆C经过点A(-5,0),B(0,4), 所以a=5,b=4,且焦点在x轴上, 所以椭圆的方程为=1. 2.已知点F为椭圆C:=1的右焦点,点P为椭圆C与圆(x+2)2+y2=16的一个交点,则|PF|等于(  ) A.2 B.4 C.6 D.2 答案 A 解析 由题意,点F为椭圆C: =1的右焦点, 则F(2,0),左焦点为F1(-2,0), 圆(x+2)2+y2=16的圆心坐标为(-2,0), 半径为4, 可得圆的圆心恰好为椭圆的左焦点, 又由P为椭圆C与圆(x+2)2+y2=16的一个交点, 根据椭圆的定义可得 |PF|+|PF1|=2a=6,|PF1|=4, 所以|PF|=2a-|PF1|=6-4=2. 3.已知△ABC的周长为20,且顶点B(0,-4),C(0,4),则顶点A的轨迹方程是(  ) A.=1(x≠0) B.=1(x≠0) C.=1(x≠0) D.=1(x≠0) 答案 B 解析 由△ABC的周长为20, 且顶点B(0,-4),C(0,4), 可得|AB|+|AC|=12>|BC|, 所以顶点A的轨迹为椭圆, 其中2a=12,2c=8,所以a=6,c=4. 所以b2=36-16=20,方程为=1. 因为A,B,C三点构成三角形,三点不能共线, 所以x≠0, 故点A的轨迹方程为=1(x≠0). 4.P是椭圆=1上一点,F1,F2分别是椭圆的左、右焦点,若|PF1|·|PF2|=12,则∠F1PF2的大小为(  ) A.60° B.30° C.120° D.150° 答案 A 解析 由椭圆的定义得 |PF1|+|PF2|=8,|F1F2|=2, ∴(|PF1|+|PF2|)2=64, ∵|PF1|·|PF2|=12,∴|PF1|2+|PF2|2=40, 在△F1PF2中, 由余弦定理得cos∠F1PF2=, ∵0°<∠F1PF2<180°, ∴∠F1PF2=60°. 5.已知椭圆C:=1的右焦点为F,点P在椭圆上,若|PF|=,则点P的横坐标为(  ) A.- B. C.- D. 答案 D 解析 因为椭圆C:=1, 所以a2=3,b2=2,所以c2=1,所以F(1,0), 设P(x0,y0), 则|PF|=, 又=1,解得x0=或x0=, 而-≤x0≤,所以x0=. 6.若椭圆=1的焦点分别为F1,F2,椭圆上一点P满足∠F1PF2=60°,则△F1PF2的面积为(  ) A.64 B.16 C. D. 答案 C 解析 由已知得|PF1|+|PF2|=2a=20, |F1F2|=2c=12.由余弦定理,知(2c)2=|PF1|2+|PF2|2-2|PF1|·|PF2|·cos 60°, 即144=(|PF1|+|PF2|)2-3|PF1|·|PF2|, ∴|PF1|·|PF2|=, ∴|PF1|·|PF2|·sin 60°=. 7.(5分)已知椭圆=1上的点M到该椭圆一个焦点F的距离为2,N是MF的中点,O为坐标原点,那么线段ON的长是    .  答案 4 解析 设椭圆的另一个焦点为E, 则|MF|+|ME|=10, 又∵|MF|=2, ∴|ME|=8,又ON为△MEF的中位线, ∴|ON|=|ME|=4. 8.(5分)设F1,F2是椭圆=1的两个焦点,P是椭圆上一点,且点P到两个焦点的距离之差为1,则△PF1F2是      三角形.  答案 直角 解析 因为椭圆的方程为=1, 所以a=2,b=,c==1, 由椭圆的定义,知|PF1|+|PF2|=2a=4, 因为点P到两个焦点的距离之差为1, 不妨设|PF1|>|PF2|,由题意可得|PF1|-|PF2|=1, 则|PF1|=,|PF2|=, 因为|F1F2|=2c=2, 所以, 所以△PF1F2为直角三角形. 9.(10分)已知圆C1:x2-4x+y2=0和圆C2:x2+4x+y2-60=0. (1)过点A(4,3)作圆C1的切线,求此切线的方程;(5分) (2)动圆M在圆C2的内部,并且与圆C2内切,与圆C1外切,求动圆M的圆心M的轨迹方程.(5分) 解 (1)圆C1的圆心为C1(2,0),半径为r1=2, 当切线斜率不存在时,显然x=4满足要求; 当切线斜率存在时,设切线的斜率为k,则切线的方程为y-3=k(x-4), 即kx-y-4k+3=0, 所以圆心(2,0)到切线的距离等于半径2, 即=2⇒k=, 则切线方程为5x-12y+16=0, 综上,切线方程为5x-12y+16=0或x=4. (2)圆C2的圆心为C2(-2,0),半径为r2=8,设M(x,y),动圆M的半径为r, 所以|MC1|=2+r,|MC2|=8-r⇒|MC1|+|MC2|=10>4=|C1C2|, 所以点M的轨迹是以C1,C2为焦点的椭圆, 所以a=5,c=2,b=, 所以M的轨迹方程为=1. 10.(11分)已知椭圆M与椭圆N:=1有相同的焦点,且椭圆M过点. (1)求椭圆M的标准方程;(5分) (2)设椭圆M的左、右焦点分别为F1,F2,点P在椭圆M上,且△PF1F2的面积为1,求点P的坐标.(6分) 解 (1)由题意,知椭圆N的焦点为(-2,0),(2,0), 设椭圆M的方程为=1(a>b>0), 则化简并整理得5b4+11b2-16=0, 故b2=1或b2=-(舍去),a2=5, 故椭圆M的标准方程为+y2=1. (2)由(1)知F1(-2,0),F2(2,0), 设P(x0,y0),则△PF1F2的面积为×4×|y0|=1,解得y0=±. 又=1,所以,x0=±, 所以点P有4个,它们的坐标分别为,,,. 11.已知椭圆C:=1上一点P到左焦点F的距离为8,O为坐标原点,若点M满足,则||等于(  ) A.6 B.4 C. D.2 答案 B 解析 设椭圆C的右焦点为F2,连接PF,PF2,取PF的中点为N,如图所示, 由椭圆定义可知|PF|+|PF2|=2a=12,又|PF|=8,可得|PF2|=4. 易知=2,所以||=2||, 又因为O为FF2的中点, 所以ON∥PF2,且|ON|=|PF2|=2, 可得||=4. 12.(多选)已知P为椭圆C:x2+=1上一点,F1,F2分别为椭圆C的上焦点和下焦点,若P,F1,F2构成直角三角形,则P点坐标可能是(  ) A. B. C. D. 答案 AD 解析 椭圆C:x2+=1的焦点F1(0,),F2(0,-),设P(x,y), 由△PF1F2为直角三角形,则直角可能为∠F1PF2,∠PF1F2,∠PF2F1, 若∠PF1F2为直角,则P(x,), 由x2+=1,得P; 若∠PF2F1为直角,则P(x,-), 由x2+=1,得P; 若∠F1PF2为直角,则P(x,y)在圆x2+y2=3上, 由解得P, 所以P点坐标可能是A,D. 13.(多选)已知P是椭圆E:=1上一点,F1,F2是椭圆E的左、右焦点,且△F1PF2的面积为3,则下列说法正确的是(  ) A.点P的纵坐标为3 B.∠F1PF2> C.△F1PF2的周长为4(+1) D.△F1PF2的内切圆半径为 答案 CD 解析 由已知得a=2,b=2,c=2. F1(-2,0),F2(2,0) 不妨设P(m,n),m>0,n>0, 则·2c·n=3,解得n=, ∴=1,解得m=, ∴P, ∴|PF1|2=+2, |PF2|2=-2, ∴|PF1|2+|PF2|2-(2c)2=×2-16=>0, ∴cos∠F1PF2=>0, ∴∠F1PF2<,故A,B错误; △F1PF2的周长=2a+2c=4+4,故C正确; 设△F1PF2的内切圆半径为r, 则(4+4)r=3,∴r=,故D正确. 14.(5分)在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC的顶点A(-3,0)和C(3,0),顶点B在椭圆=1上,则=    .  答案  解析 由椭圆的方程得a=5,b=4,c=3. ∵△ABC的顶点A(-3,0)和C(3,0), 顶点B在椭圆=1上, ∴|BC|+|AB|=2a=10, ∴由正弦定理可知 . 15.(5分)已知椭圆C:=1的左、右焦点分别是F1,F2,点P为C上一点,若△PF1F2的内切圆的直径为2,则||PF1|-|PF2||=      .  答案 2 解析 设椭圆的半焦距为c,△PF1F2内切圆的半径为r, 由题可得c==4,r=1,|PF1|+|PF2|=10, 所以△PF1F2的面积S=(|PF1|+|PF2|+|F1F2|)r=×(10+8)×1=9. 设∠F1PF2=α(0<α<π),则S=|PF1|·|PF2|sin α=9, 在△PF1F2中,由余弦定理得-2|PF1|·|PF2|cos α, 得64=-2|PF1|·|PF2|-2|PF1|·|PF2|cos α=100-2|PF1|·|PF2|(cos α+1), 即|PF1|·|PF2|(cos α+1)=18, 由 解得 所以-4|PF1|·|PF2|=100-72=28. 所以||PF1|-|PF2||=2. 16.(12分)设圆x2+y2+2x-15=0的圆心为A,直线l过点B(1,0)且与x轴不重合,l交圆A于C,D两点,过B作AC的平行线交AD于点E.证明|EA|+|EB|为定值,并写出点E的轨迹方程. 解 圆A的方程整理可得(x+1)2+y2=16, 点A的坐标为(-1,0), 如图所示, 因为|AD|=|AC|, 所以∠ACD=∠ADC.因为EB∥AC, 所以∠EBD=∠ACD,故∠EBD=∠ADC. 所以|EB|=|ED|, 故|EA|+|EB|=|EA|+|ED|=|AD|. 又圆A的标准方程为(x+1)2+y2=16, 从而|AD|=4,所以|EA|+|EB|=4. 由题设得A(-1,0),B(1,0),|AB|=2. 由椭圆定义可得点E的轨迹是以A,B为焦点的椭圆,且2a=4,c=1,所以a2=4,b2=3, 所以点E的轨迹方程为=1(y≠0). 学科网(北京)股份有限公司 $

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第2章 2.5.1 第2课时 椭圆及其标准方程的综合问题(教参Word)-【步步高】2025-2026学年高二数学选择性必修第一册学习笔记(人教B版)
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