章末检测(一) 空间向量与立体几何(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2026-2027学年高中数学选择性必修第一册(人教B版)
2026-08-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教B版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 本章小结 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.74 MB |
| 发布时间 | 2026-08-19 |
| 更新时间 | 2026-08-19 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-08-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59188509.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦空间向量与立体几何,涵盖空间直角坐标系、向量运算、线面关系、二面角及距离计算等核心知识点。通过从基础概念如中点坐标公式、向量垂直判定,逐步过渡到综合应用如正四面体、正方体中的向量表示与几何问题求解,搭建从具体到抽象的学习支架,帮助学生衔接前后知识脉络。
其亮点在于以章末检测为载体,融合数学眼光、数学思维与数学语言。如结合《九章算术》“阳马”模型设计问题,引导学生从现实几何情境中抽象数学对象,体现用数学眼光观察世界;通过建立空间直角坐标系、推导法向量解决线面垂直及距离问题,培养逻辑推理与运算能力,展现数学思维的严谨性;以向量坐标、公式规范表达解题过程,强化数学语言的精确性。学生能提升空间观念与问题解决能力,教师可通过多样化题目检测教学效果,优化教学策略。
内容正文:
章末检测(一) 空间向量与立体几何
(时间:120分钟 满分:150分)
第一章 空间向量与立体几何
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一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的
四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 空间直角坐标系中,点P(1,2,3)关于点M(1,-2,0)对称的点
的坐标是( )
A. (1,6,3) B. (-1,2,3)
C. (1,-6,-3) D. (1,0, )
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解析: 设点P(1,2,3)关于点M(1,-2,0)对称的点的坐标为
(x,y,z),则 解得 则对称点坐标为(1,-
6,-3).
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2. 已知a=(-2,1,3),b=(-1,2,1),若a⊥(a-λb),则
实数λ的值为( )
A. -2 B. -
C. D. 2
解析: 由题意得,因为a=(-2,1,3),b=(-1,2,1),所以
a-λb=(λ-2,1-2λ,3-λ),又a⊥(a-λb),所以a·(a-
λb)=0,得-2(λ-2)+1-2λ+9-3λ=0⇒λ=2,故选D.
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3. 如图,在正四面体P-ABC中,过点A作平面PBC的垂线,垂足为点
H,点M满足 = ,则 =( )
A. + +
B. + +
C. - + +
D. + +
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解析: ∵在正四面体P-ABC中,AH⊥平面PBC,∴H为△PBC的中
心,则 = × ( + )= + ,∴ = + =
+ = + ( - )= + = + ( + )
= + + .故选D.
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4. 夹在两平行平面α,β之间的两条线段AB和CD的长分别为8和12,AB
和CD在α内的射影长之比为3∶5,则α,β间的距离为( )
A. B.
C. D.
解析: 设α与β之间距离为h,设AB和CD在α内射影长分别为3a和
5a,则有h= = ,∴a= ,故h=
.
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5. 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是棱AD上一点, DE= DA,F是
D1C上一点,FC= D1C,则异面直线A1E与BF所成角的余弦值为
( )
A. B.
C. D.
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解析: 不妨设AB=1,以D为坐标原点,DA,
DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图
所示的空间直角坐标系,则A1(1,0,1),D1(0,
0,1),E( ,0,0),B(1,1,0),C(0,1,
0),所以 =(- ,0,-1), =(-1,-1,1), =(0,1,-1),所以 = + = + =(-1,-1,1)+ (0,1,-1)=(-1,- , ),所以 cos < , >= = ,所以异面直线A1E与BF所成角的余弦值为 .
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6. 我国古代数学名著《九章算术》第五卷“商功”中,把底面为矩形且有
一条侧棱与底面垂直的四棱锥称为“阳马”.今有“阳马”P-ABCD,
PA⊥平面ABCD,PA=AB=4,AD=2,E,F,G分别为棱PA,AB,
PD的中点,则点G到平面CEF的距离为( )
A. B.
C. D.
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解析: 依题意,以A为坐标原点,AD,AB,AP所在
直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐
标系,则E(0,0,2),F(0,2,0),C(2,4,
0),G(1,0,2),所以 =(0,2,-2), =
(1,0,0), =(2,2,0),设平面CEF的法向量
为n=(x,y,z),所以 取y=-1,则n=(1,-1,-1),所以点G到平面CEF的距离d= = = .
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7. 已知 =(1,2,3), =(2,1,2), =(1,1,2),点
Q在直线OP上运动,则当 · 取得最小值时,点Q的坐标为
( )
A. ( , , ) B. ( , , )
C. ( , , ) D. ( , , )
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解析: 设点Q(x,y,z).因为点Q在 上,所以 ∥ ,可设x
=λ,0≤λ≤1,则y=λ,z=2λ,则Q(λ,λ,2λ), =(1-λ,2-
λ,3-2λ), =(2-λ,1-λ,2-2λ),所以 · =6λ2-16λ+
10=6(λ- )2- .故当λ= 时, · 取得最小值,此时点Q( ,
, ).故选C.
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8. 如图,在四棱锥P-ABCD中,侧面PAD为正三角形,底面ABCD为正方
形,侧面PAD⊥底面ABCD,M为底面ABCD内的一个动点,且满足MP
=MC. 则点M在正方形ABCD内的轨迹为( )
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解析: 如图,以D为原点,DA,DC所在的直线分
别为x轴,y轴建立如图所示的空间直角坐标系.设正方
形ABCD的边长为a,M(x,y,0),则0≤x≤a,
0≤y≤a,P( ,0, ),C(0,a,0),则| |= ,| |= .由| |=| |,得x=2y,所以点M在正方形ABCD内的轨迹为一条线段y= x(0≤x≤a),故选A.
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二、多项选择题(本大题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的
四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分
分,有选错的得0分)
9. 已知向量 =(2,-1,-4), =(4,2,0), =(-1,
2,-1),则下列说法正确的是( )
A. | |=2
B. ⊥
C. 是平面ABC的一个法向量
D. ⊥
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解析:BCD 对于A,因为 = - =(-3,3,3),所以|
|= =3 ,选项A错误;对于B,因为 =
- =(2,3,4),所以 · =-2+6-4=0,则 ⊥ ,选项
B正确;对于D,因为 · =-2-2+4=0,所以 ⊥ ,选项D正
确;对于C,因为 ⊥ , ⊥ ,BC∩AB=B,且BC,AB⊂平
面ABC,所以 是平面ABC的一个法向量,选项C正确.
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10. 如图,PA⊥平面ABCD,正方形ABCD边长为1,E是CD的中点,F
是AD上一点,当BF⊥PE时,则( )
A. AF∶FD=2∶1
B. AF∶FD=1∶1
C. 若PA=1,则异面直线PE与BC所成角的余弦值为
D. 若PA=1,则直线PE与平面ABCD所成角为30°
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解析:建立如图所示的空间直角坐标系,设PA=a,则B(1,0,0),C(1,1,0),E( ,1, 0),
P(0,0,a).
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设点F的坐标为(0,y,0),则 =(-1,y,0), =( ,1,-a),∵BF⊥PE,∴ · =0,解得y= ,即点F的坐标
为(0, ,0),∴F为AD的中点,∴AF∶FD=1∶1,B正确,A不正确.若PA=1,则P(0,0,1), =( ,1,-1), =(0,1,0), cos < , >= = ,故C正确. =(0,0,1), cos < , >= =- ,故D不正确.故选B、C.
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11. 如图,四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是正方形,SA⊥平面ABCD,
SA=AB,O,P分别是AC,SC的中点,M是棱SD上的动点,则
( )
A. OM⊥AP
B. 存在点M,使OM∥平面SBC
C. 存在点M,使直线OM与AB所成的角为30°
D. 点M到平面ABCD与平面SAB的距离和为定值
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解析: 根据已知条件,以A为坐标原点,AB,AD,
AS所在直线分别为x,y,z轴,
建立空间直角坐标系,设SA=AB=2,
则A(0,0,0),C(2,2,0),B(2,0,0),
D(0,2,0),S(0,0,2),P(1,1,1),
O(1,1,0).由M是棱SD上的动点,设M(0,λ,2-λ)
(0≤λ≤2),因为 =(1,1,1), =(-1,λ-1,2-λ),所
以 · =-1+λ-1+2-λ=0,即OM⊥AP,故A正确;连接BD,
当M为SD中点时,OM是△SBD的中位线,所以OM∥SB,又OM⊄平面
SBC,SB⊂平面SBC,所以OM∥平面SBC,故B正确;
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=(2,0,0), =(-1,λ-1,2-λ),若存在点M,使直线
OM与AB所成的角为30°,则 cos 30°= =
= ,化简得3λ2-9λ+7=0,无解,故C错误;由
题意可知:点M到平面ABCD的距离d1=2-λ, 为平面SAB的法向量,
所以点M到平面SAB的距离为d2= = =λ,所以d1+d2=2
-λ+λ=2,故D正确.
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三、填空题(本大题共3小题,每小题5分,共15分.把答案填在题中横
线上)
12. 已知a=(2,1,-3),b=(-4,-2,x),若a与b夹角是钝
角,则x取值范围是 .
解析:若a∥b,则 = = ⇒x=6,由a·b<0⇒2×(-4)+1×
(-2)-3x<0⇒x>- .所以可得x∈(- ,6)∪(6,+∞).
(- ,6)∪(6,+∞)
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13. 正三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长为2,底面边长为1,M是BC的中点.
在直线CC1上求一点N,当CN的长为 时,MN⊥AB1.
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解析:取B1C1的中点为M1,连接MM1,AM,由正三棱柱
性质可得AM⊥MM1,BM⊥MM1,AM⊥BM,因此以M为
坐标原点,以MA,MB,MM1所在直线分别为x轴、y轴、
z轴建立空间直角坐标系,如图所示,易知A( ,0,
0),B1(0, ,2),M(0,0,0),设CN的长为a,且a>0,可得N(0,- ,a).易知 =(0,- ,a), =(- , ,2),若MN⊥AB1,则 · =- × +2a=0,解得a= ,所以当CN的长为 时,MN⊥AB1.
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14. 在正三棱柱ABC-A1B1C1中,已知AB=1,D在棱BB1上,且BD=1,
则平面ACD与平面ABC所成二面角的余弦值为 ,AD与平面
AA1C1C所成的角的正弦值为 .
解析:取AC中点E,连接BE,则BE⊥AC,如图所示,建
立空间直角坐标系B-xyz,则A( , ,0),D(0,
0,1),C( ,- ,0),
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=( ,- ,-1), =( , ,-1).设平面ACD的法向量
为n=(x,y,z), ∴ 令x=2 ,
z=3,y=0,∴n=(2 ,0,3),又 为平面ABC的法向量,
=(0,0,1),∴ cos <n, >= = .
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∴平面ACD与平面ABC所成二面角的余弦值为 .∵平面ABC⊥平面AA1C1C,平面ABC∩平面AA1C1C=AC,BE⊥AC,∴BE⊥平面AA1C1C,∴ =( ,0,0)为平面AA1C1C的一个法向量,又 =(- ,- ,1),∴ cos < , >=- ,设AD与平面AA1C1C所成的角为α,则 sin α=| cos < , >|= .
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四、解答题(本大题共5小题,共77分.解答时应写出必要的文字说明、证
明过程或演算步骤)
15. (本小题满分13分)如图所示,在四棱锥M-ABCD中,
底面ABCD是边长为2的正方形,侧棱AM的长为3,且AM
和AB,AD的夹角都是60°,N是CM的中点,设a= ,
b= ,c= ,试以a,b,c为基向量表示出向量
,并求BN的长.
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解:因为N是CM的中点,底面ABCD是正方形,
所以 = + = + = + ( - )= + [
-( + )]=- + + =- a+ b+ c,
又由题意,可得|a|=| |=2,|b|=| |=2,|c|=|
|=3,∠MAB=∠MAD=60°,∠DAB=90°,
因此| |2=(- a+ b+ c)2= (|a|2+|b|2+|c|2-
2a·b-2a·c+2b·c)= (4+4+9-0-2×2×3 cos 60°+
2×2×3 cos 60°)= ,所以| |= ,即BN的长为 .
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16. (本小题满分15分)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=
,D是棱AC的中点,且AB=BC=BB1=2.
(1)求证:AB1∥平面BC1D;
解: 证明:如图,连接B1C交BC1于点O,连
接OD.
∵O为B1C的中点,D为AC的中点,∴OD∥AB1.
∵AB1⊄平面BC1D,OD⊂平面BC1D,
∴AB1∥平面BC1D.
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(2)求异面直线AB1与BC1的夹角.
解: 建立如图所示的空间直角坐标系B-xyz.
则B(0,0,0),A(0,2,0),C1(2,0,2),
B1(0,0,2).
∴ =(0,-2,2), =(2,0,2).
∴ cos < , >= = = .
设异面直线AB1与BC1的夹角为θ,则 cos θ= .∵θ∈(0, ),∴θ= .
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17. (本小题满分15分)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面PBC,
∠ABP= ,底面ABCD为直角梯形,AB∥DC,AB⊥BC,AB=2DC=4,BC=2 .
(1)证明:平面ABCD⊥平面PAB;
解:证明:由PA⊥平面PBC,BC⊂平面PBC,则
PA⊥BC,
又AB⊥BC,由PA∩AB=A,且PA,AB⊂平面PAB,
所以BC⊥平面PAB,又BC⊂平面ABCD,所以平面
ABCD⊥平面PAB.
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(2)求点C到平面PAD的距离.
解:由(1)易知PA⊥PB,又∠ABP= ,过P
作PO⊥AB于O,
由平面ABCD⊥平面PAB,平面ABCD∩平面PAB=
AB,PO⊂平面PAB,所以PO⊥平面ABCD,
过O作Oz∥BC,易知Oz⊥AB,
故可构建如图所示空间直角坐标系.
又AB=2DC=4,BC=2 ,DC∥AB,
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则A(0,-3,0),P( ,0,0),C(0,1,
2 ),D(0,-1,2 ),所以 =( ,3,
0), =(0,2,2 ), =(0,2,0),
设m=(x,y,z)是平面PAD的一个法向量,
则 令z=-1,得m=(- , ,-1),
所以点C到平面PAD的距离为 = .
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18. (本小题满分17分)如图所示,已知几何体EFG-ABCD,其中四边形ABCD,CDGF,ADGE均为正方形,且边长为1,点M在边DG上.
(1)求证:EF⊥平面BDM;
解:证明:因为四边形ABCD,CDGF,ADGE均为正方形,
所以GD⊥DA,GD⊥DC,AD⊥CD,
又DA∩DC=D,所以GD⊥平面ABCD.
以点D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,
则B(1,1,0),E(1,0,1),F(0,1,1).
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因为点M在边DG上,故可设M(0,0,t)(0≤t≤1).
可得 =(1,1,-t), =(-1,1,0),
所以 · =1×(-1)+1×1+(-t)×0=0,
所以BM⊥EF. 同理可得DM⊥EF,又DM∩BM=M,
DM,BM⊂平面BDM,
所以EF⊥平面BDM.
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(2)是否存在点M,使得直线MB与平面BEF所成的角为45°?若存在,
确定点M的位置;若不存在,请说明理由.
解:假设存在点M,使得直线MB与平面BEF所成的角为45°,
设平面BEF的法向量为n=(x,y,z),
因为 =(0,-1,1), =(-1,0,1),
所以 即
令z=1,得x=y=1,所以n=(1,1,1)为平面BEF的一个法向量,
所以 cos <n, >= = .
因为直线MB与平面BEF所成的角为45°,
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所以 sin 45°=| cos <n, >|,
所以| |= ,解得t=-4±3 .
又0≤t≤1,所以t=3 -4.
所以存在点M(0,0,3 -4).
当点M位于DG上,且DM=3 -4时,直线MB与平面BEF所成的角为
45°.
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19. (本小题满分17分)如图所示,半圆柱OO1与四棱锥A-BCDE拼接而成的组合体中,F是半圆弧BC上(不含B,C)的动点,FG为圆柱的一
条母线,点A在半圆柱下底面所在平面内,OB=2OO1=2,AB=AC=2 .
(1)求证:CG⊥BF;
解:证明:取圆弧BC中点H,连接OH,则OH⊥BC,以O为坐标原点,直线OB,OH,OO1所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,如图,
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连接OA,在△ABC中,BC=4,AB=AC=2 ,OB=OC,则AO⊥BC,AO=2,
于是O(0,0,0),A(0,-2,0),B(2,0,0),C(-2,0,0),D(-2,0,1),
设F(x,y,0),则G(x,y,1),其中x2+y2=4,y>0, =(x+2,y,1), =(x-2,y,0),
· =x2-4+y2=0,即 ⊥ ,所以CG⊥BF.
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(2)若DF∥平面ABE,求平面FOD与平面GOD夹角的余弦值;
解:由BE⊥平面ABC,AC⊂平面ABC,得
BE⊥AC,
又AB2+AC2=BC2,则AB⊥AC,而AB∩BE=B,
AB,BE⊂平面ABE,
则AC⊥平面ABE,即 =(-2,2,0)为平面ABE
的一个法向量,
=(x+2,y,-1),由DF∥平面ABE,得
· =-2x-4+2y=0,
又x2+y2=4,y>0,解得 此时F(0,2,0),G(0,2,1),
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设n=(a,b,c)是平面FOD的法向量,则
取a=1,得n=(1,0,2),
设m=(e,f,g)是平面GOD的法向量,则
取e=1,得m=(1,-1,2),
则平面FOD与平面GOD夹角的余弦值为| cos <n,m>|=
= = .
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(3)求点G到直线OD距离的最大值.
解: =(-2,0,1), =(x,y,1),
则点G到直线OD的距离d= =
,
当x= 时,即F的坐标为( , ,0)时,点G到直线OD的距离取最大值为 .
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