精品解析：四川省成都市石室中学2025-2026学年九年级上学期第三次检查语文试题

九上语文第三次作业抽样试题 （完成时间40分钟，共100分） 一、选择题（每题3分，共36分） 【原文】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 雾凇（sōng） 长堤（dī） 毳衣（cùi） B. 沆砀（dàng） 拏（ná） 喃喃（nǎn） C. 金陵（lín） 一芥（jiè） 崇祯（zhēn） D. 更定（gēng） 铺毡（zhān） 一痕（hén） 2. 下列加点词语解释正确的一项是（ ） A. 大雪三日 雪：雪花 B. 拥毳衣炉火 拥：拥抱 C. 惟长堤一痕 惟：只，只有 D. 余强饮三大白而别 强：勉强 3. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝　 哀转久绝 B. 是日更定矣　 斯是陋室 C. 惟长堤一痕 　　　　　 在洞庭一湖 D. 上下一白　　 强饮三大白 4. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是( ) A. 湖中焉得更有此人　　　 是日更定矣 B. 独往湖心亭看雪 　　　 不得志，独行其道 C. 见余大喜曰 余强饮三大白而别 D. 是金陵人，客此 　　　 客从外来 5. 下列句中“而”字的用法与“余强饮三大白而别”中的“而”相同的是( ) A. 感极而悲者矣 B. 起坐而喧哗者 C. 而不知人之乐 D. 朝而往 6. 下列选项对句子翻译正确的一项是（ ） 余强饮三大白而别。 A. 我勉强喝了三大杯，然后（和他们）道别。 B. 我尽力喝了三大杯酒后告辞离去。 C. 余下的尽力喝了几大杯酒后告辞离去。 D. 我痛饮了三大杯，然后（和他们）道谢。 7. 下列选项对句子翻译错误的一项是（ ） A. 莫说相公痴，更有痴似相公者。 译：不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢。 B. 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译：穿着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C. 问其姓氏，是金陵人。 译：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D. 一童子烧酒炉正沸。 译：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 8. 下列选项不是特殊句式的一项是（ ） A. 是金陵人。 B. 见余大喜。 C. 更有痴似相公者。 D. 湖中人鸟声俱绝。 9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。 B. 湖心亭巧遇金陵人，虽是叙事，但重在描写与议论。 C. 作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。 D. 文中“拥毳衣炉火”一句，以御寒之物来反衬天气之寒冷。 10. 课文中作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（ ） A. 一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B. 借所描写的雪景，寄托了作者对人生于茫茫天地间的深沉感慨。 C. 文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。 D. 文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 11. 下列选项对文章理解有误的一项是（ ） A. 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。 B. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。 C. 文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。 D. 这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。 12. 下列选项对文章理解有误的一项是（ ） A. “湖中人鸟声俱绝”，巧妙地从人的视觉写出了雪后西湖的寂寥空旷。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。 B. “一痕”“一点”“一芥”之“一”字，写景之依稀可辨，使人惟觉其小。让人不禁产生天地之大、人生之微的深沉感慨。 C. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 D. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 二、判断正误题（每题2分，共38分。F代表错误，T代表正确，请准确填涂) 13. 为《湖心亭看雪》相关说法判断正误，F代表错误，T代表正确。 ①“湖心亭看雪”中“湖心亭”交代了赏雪的地点，“看”是欣赏、观赏的意思，“看雪”点明了事件。（ ） ②“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。（ ） ③“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，状其依稀可辨，使人惟觉其小，从而产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的深沉感慨。（ ） ④“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。（ ） ⑤文中写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。（ ） ⑥本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。（ ） ⑦作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（ ） ⑧作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（ ） ⑨“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”运用了渲染的手法，连用三个“与”生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫、阔大辽远之势。（ ） ⑩“湖中焉得更有此人”这一惊叹虽发之于二客，实为作者的心声。作者妙在不发一语，而“尽得风流”。（ ） ⑪《湖心亭看雪》出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明朝时期。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，表现了作者痴迷山水以及淡淡的忧国愁绪。（ ） ⑫张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。（ ） ⑬“拉余同饮”“余强饮三大白而别”两句中的“拉”表现了作者雪夜遇知己的愉悦心情；“强”表现了客人的喜悦与热情。（ ） ⑭文中描写在湖心亭所见的雪景，文字简练单纯，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。（ ） ⑮“湖中焉得更有此人”一语，与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬，前者借舟子之口说客之“痴”，后者借客人偶遇知音惊赞作者之“痴”，使作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，与客产生了共鸣。（ ） ⑯文章是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。（ ） ⑰本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。（ ） ⑱文章结尾引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。（ ） ⑲作者借舟子的一个“痴”字点明主题，突出了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣，表现了作者钟情山水、淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。（ ） 三、古诗文默写（每空1分，共16分） 14. 默写填空 ①________________，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，________________。 ②________________，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，________________！ ③金樽清酒斗十千，________________，_________________，拔剑四顾心茫然。 ④________________，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，________________。 ⑤请默写《月夜忆舍弟》颔联和颈联。_____________________________________ ⑥请默写《商山早行》颈联和尾联。__________________________________ 四、阅读《艾青诗选》完成下面的练习。（10分） （一）填空题（一空1分，共4分） 15. 填空题 ①艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_______收养，然而这个妇女却十分疼爱他。 ②“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是_________。 ③“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《__________________》，该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“_______________”的特点。 （二）选择题（每题2分，共6分） 16. 《艾青诗选》的作者第一次用“艾青”的笔名发表的一首长诗是（ ） A. 《我爱这土地》 B. 《北方》 C. 《大堰河——我的保姆》 D. 《我的父亲》 17. 【经典情怀】 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A. 《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B. 艾青的诗歌从风格上看：解放前，歌颂人民，礼赞光明，思考人生；解放后，又一如既往地以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。 C. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个地主的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 18. 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B. 从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C. “在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九上语文第三次作业抽样试题 （完成时间40分钟，共100分） 一、选择题（每题3分，共36分） 【原文】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 雾凇（sōng） 长堤（dī） 毳衣（cùi） B. 沆砀（dàng） 拏（ná） 喃喃（nǎn） C. 金陵（lín） 一芥（jiè） 崇祯（zhēn） D. 更定（gēng） 铺毡（zhān） 一痕（hén） 2. 下列加点词语解释正确的一项是（ ） A. 大雪三日 雪：雪花 B. 拥毳衣炉火 拥：拥抱 C. 惟长堤一痕 惟：只，只有 D. 余强饮三大白而别 强：勉强 3. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝　 哀转久绝 B. 是日更定矣　 斯是陋室 C. 惟长堤一痕 　　　　　 在洞庭一湖 D. 上下一白　　 强饮三大白 4. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是( ) A. 湖中焉得更有此人　　　 是日更定矣 B. 独往湖心亭看雪 　　　 不得志，独行其道 C. 见余大喜曰 余强饮三大白而别 D. 是金陵人，客此 　　　 客从外来 5. 下列句中“而”字的用法与“余强饮三大白而别”中的“而”相同的是( ) A. 感极而悲者矣 B. 起坐而喧哗者 C. 而不知人之乐 D. 朝而往 6. 下列选项对句子翻译正确的一项是（ ） 余强饮三大白而别。 A. 我勉强喝了三大杯，然后（和他们）道别。 B. 我尽力喝了三大杯酒后告辞离去。 C. 余下的尽力喝了几大杯酒后告辞离去。 D. 我痛饮了三大杯，然后（和他们）道谢。 7. 下列选项对句子翻译错误的一项是（ ） A. 莫说相公痴，更有痴似相公者。 译：不要说相公您痴，还有像相公一样痴的人呢。 B. 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 译：穿着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C. 问其姓氏，是金陵人。 译：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D. 一童子烧酒炉正沸。 译：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 8. 下列选项不是特殊句式的一项是（ ） A. 是金陵人。 B. 见余大喜。 C. 更有痴似相公者。 D. 湖中人鸟声俱绝。 9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。 B. 湖心亭巧遇金陵人，虽是叙事，但重在描写与议论。 C. 作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。 D. 文中“拥毳衣炉火”一句，以御寒之物来反衬天气之寒冷。 10. 课文中作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（ ） A. 一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B. 借所描写的雪景，寄托了作者对人生于茫茫天地间的深沉感慨。 C. 文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。 D. 文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 11. 下列选项对文章理解有误的一项是（ ） A. 文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。 B. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。 C. 文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。 D. 这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。 12. 下列选项对文章理解有误的一项是（ ） A. “湖中人鸟声俱绝”，巧妙地从人的视觉写出了雪后西湖的寂寥空旷。烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。 B. “一痕”“一点”“一芥”之“一”字，写景之依稀可辨，使人惟觉其小。让人不禁产生天地之大、人生之微的深沉感慨。 C. “痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 D. 作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 【答案】1. D 2. C 3. A 4. B 5. A 6. B 7. C 8. D 9. B 10. C 11. B 12. A 【解析】 【导语】本文以大雪后的西湖为背景，刻画作者独往湖心亭的行迹。开篇以大雪后人声鸟鸣俱绝的冷寂场景，确立全文孤清的基调，继而描写天地间浑然一白的景象，呈现个体置身浩瀚自然中的微弱与渺小，又写偶遇亭中客并共饮的经历，展现作者超凡脱俗的审美情趣和孤高的文人之心。 【1题详解】 A.毳衣（cuì）； B.喃喃（nán）； C.金陵（líng）。 【2题详解】 A.句意：接连下了三天的大雪。雪：名词作动词，下雪； B.句意：裹着裘皮衣服，围着火炉。拥：裹、围； D.句意：我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。强：尽力、竭力。 【3题详解】 A.均为动词，消失； B.代词，这/判断动词，是； C.数词，一/形容词，全； D.形容词，白色/名词，酒杯。 【4题详解】 A.副词，还/名词，古时夜间的计时单位； B.均为副词，独自； C.副词，非常/形容词，大的； D.动词，客居/名词，客人。 【5题详解】 例句的“而”是连词，表承接。 A.连词，表承接； B.连词，表并列； C.连词，表转折； D.连词，表修饰。 【6题详解】 注意以下字词的翻译： 余：我；强：尽力，勉励；别：道别。 【7题详解】 C.“是金陵人”的“金陵”是地名，不是人名。 【8题详解】 A.判断句，“是”表判断； B.省略句，省略主语“二人”； C.倒装句，正常语序应为“更有似相公痴者”； D.无特殊句式干扰。 【9题详解】 B.湖心亭巧遇金陵人的一段文字，笔墨集中在叙述事件（“见余大喜”“拉余同饮”）以及刻画人物行为、情态，作者并没有展开议论。 【10题详解】 C.全文写作者独赏雪景、孤高避世，无“与民同乐”相关情节与情感。 【11题详解】 B.作者雪夜独游是因痴迷雪景、孤高自赏，并非“喜交朋友”，偶遇同好是意外之喜，并非主动结交友人。 【12题详解】 A.由“湖中人鸟声俱绝”可知，依靠飞鸟、行人声响断绝来写寂静，是听觉描写，并非视觉描写。 【点睛】参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 二、判断正误题（每题2分，共38分。F代表错误，T代表正确，请准确填涂) 13. 为《湖心亭看雪》相关说法判断正误，F代表错误，T代表正确。 ①“湖心亭看雪”中“湖心亭”交代了赏雪的地点，“看”是欣赏、观赏的意思，“看雪”点明了事件。（ ） ②“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。（ ） ③“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，状其依稀可辨，使人惟觉其小，从而产生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的深沉感慨。（ ） ④“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。（ ） ⑤文中写赏雪，却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。（ ） ⑥本文最大的特点是文笔简练，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。（ ） ⑦作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。（ ） ⑧作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。（ ） ⑨“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”运用了渲染的手法，连用三个“与”生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫、阔大辽远之势。（ ） ⑩“湖中焉得更有此人”这一惊叹虽发之于二客，实为作者的心声。作者妙在不发一语，而“尽得风流”。（ ） ⑪《湖心亭看雪》出自回忆录《陶庵梦忆》，写于明朝时期。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，表现了作者痴迷山水以及淡淡的忧国愁绪。（ ） ⑫张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。（ ） ⑬“拉余同饮”“余强饮三大白而别”两句中的“拉”表现了作者雪夜遇知己的愉悦心情；“强”表现了客人的喜悦与热情。（ ） ⑭文中描写在湖心亭所见的雪景，文字简练单纯，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。（ ） ⑮“湖中焉得更有此人”一语，与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬，前者借舟子之口说客之“痴”，后者借客人偶遇知音惊赞作者之“痴”，使作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，与客产生了共鸣。（ ） ⑯文章是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。（ ） ⑰本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。（ ） ⑱文章结尾引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。（ ） ⑲作者借舟子的一个“痴”字点明主题，突出了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅趣，表现了作者钟情山水、淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。（ ） 【答案】 ①. T ②. T ③. T ④. T ⑤. F ⑥. T ⑦. F ⑧. T ⑨. F ⑩. T ⑪. F ⑫. T ⑬. F ⑭. T ⑮. F ⑯. T ⑰. T ⑱. F ⑲. T 【解析】 【详解】⑤湖心亭遇见金陵二人饮酒的情节，一是塑造同为爱雪之人的知己形象，二是借“金陵人客此”暗含故国情思，丰富人物情感与文章主旨。 ⑦舟子的话语属于旁人侧面评价作者的“痴”，是侧面描写，并非正面描写。 ⑨“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”直白勾勒雪景全貌，笔法清淡简约，属于白描。 ⑪《陶庵梦忆》是明朝覆灭之后张岱创作的回忆性散文集，并非明代所作。 ⑬“拉余同饮”是客人热情邀约饮酒，体现客人的欣喜热忱；“强饮三大白”是作者勉力举杯痛饮，抒发偶遇知己的畅快。 ⑮“湖中焉得更有此人”是客人看见作者后的惊叹，是客人评价作者的痴；“莫说相公痴，更有痴似相公者”是舟子评价作者与两位客人都痴迷雪景。 ⑱天涯遇知音的愉悦仅能暂时冲淡作者当下的孤寂感，无法完全化解其深层的故国愁绪，该表述错误。 三、古诗文默写（每空1分，共16分） 14. 默写填空 ①________________，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，________________。 ②________________，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，________________！ ③金樽清酒斗十千，________________，_________________，拔剑四顾心茫然。 ④________________，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，________________。 ⑤请默写《月夜忆舍弟》颔联和颈联。_____________________________________ ⑥请默写《商山早行》颈联和尾联。__________________________________ 【答案】 ①. 三年谪宦此栖迟 ②. 寒林空见日斜时 ③. 一封朝奏九重天 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 玉盘珍羞直万钱 ⑥. 停杯投箸不能食 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 千里共婵娟 ⑨. 露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。 ⑩. 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【解析】 【详解】注意“谪”“宦”“栖”“衰”“朽”“羞”“箸”“婵”“槲”“枳”“陵”“凫”等字词的书写。 四、阅读《艾青诗选》完成下面的练习。（10分） （一）填空题（一空1分，共4分） 15. 填空题 ①艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——_______收养，然而这个妇女却十分疼爱他。 ②“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”选自《我爱这土地》，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是_________。 ③“夕阳把草原燃成通红了”这句诗出自艾青的短诗《__________________》，该诗具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，体现了艾青诗歌创作“_______________”的特点。 【答案】 ①. 大堰河 ②. 土地 ③. 刈草的孩子 ④. 诗中有画 【解析】 【详解】①艾青原名蒋正涵，父母把年幼的他托付给贫苦农妇大堰河。大堰河虽然家境贫寒，却给予艾青真挚温暖的爱，这段养育经历对艾青的成长和创作产生了深远的影响，艾青写下长诗《大堰河——我的保姆》，深情追忆这位善良的劳动妇女，赞美她淳朴宽厚的品格。 ②《我爱这土地》中，“土地”象征饱经苦难的祖国大地，是诗人情感的落脚点；“河流”象征土地上人民心中无尽的悲愤；“风”象征人民反抗侵略的抗争力量；“黎明”象征抗争之后即将到来的解放与希望。河流、风、黎明这些意象，全部扎根于“土地”这个载体，所有的悲愤、抗争、希望，都源于对这片祖国土地的热爱。 ③④“夕阳把草原燃成通红了”出自艾青短诗《刈草的孩子》，这首小诗刻画了黄昏草原上少年刈草的画面。“燃”字写出夕阳色彩的浓烈，广阔的红色草原和弱小的刈草孩子形成强烈对比，画面感极强，诗歌拥有鲜明的色调和清晰的线条，如同素描一样简练凝重，具有“诗中有画”的特点。 （二）选择题（每题2分，共6分） 16. 《艾青诗选》的作者第一次用“艾青”的笔名发表的一首长诗是（ ） A. 《我爱这土地》 B. 《北方》 C. 《大堰河——我的保姆》 D. 《我的父亲》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 艾青是中国现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。他的诗作以深沉的情感、独特的意象和丰富的内涵著称。作者第一次用“艾青”的笔名发表的一首长诗是《大堰河——我的保姆》，抒发了对劳动人民的深切同情。其诗歌多以土地和太阳为主题，表达对祖国的热爱、对人民苦难的悲悯以及对光明和未来的坚定信念。在抗日战争时期，他的诗歌鼓舞了无数中华儿女的斗志。艾青的诗风质朴、雄浑，具有强烈的时代感和艺术感染力，在中国现代诗歌史上留下了浓墨重彩的一笔。 故选C。 17. 【经典情怀】 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） A. 《艾青诗选》中长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 B. 艾青的诗歌从风格上看：解放前，歌颂人民，礼赞光明，思考人生；解放后，又一如既往地以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明。 C. 艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一个地主的儿子献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通农妇的颂歌。 D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 B.有误。正确为：艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 故选B。 18. 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ） A. 《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B. 从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C. “在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A.向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自信的人们。选项中“高傲自负”有误，故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $