精品解析：河南商丘市柘城县陈青集镇三中 柘城县陈青集镇联合中学两校2025-2026学年九年级下学期中考二模语文试卷

河南省2026年初中学业语文考试卷 注意事项： 1. 本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（22分） 校刊“寻访中原文明”栏目组正在策划一期特刊。让我们跟随他们的脚步，在历史与现实的交织中探寻文化的根脉。 第一站 1. “寻访中原文明”栏目组来到了“洛阳龙门石窟”，共同解码石刻上的岁月印记。请阅读下面文段，完成问题。 在龙门石窟的卢舍那大佛的微笑中，时光低语着盛唐的繁华。汉字“美”，由“羊”和“大”组成。它想传达的是：丰饶、祥和、崇高，皆是为了歌颂生命的美好。月光①倾泄在伊水之上，每一尊造像都有自己的天地——飞天在壁面拥有流云的舞台，力士在窟门拥有守护的疆域。它们在自己的位置上静默，也②尊循着艺术的法则：凿、磨、绘、饰，层层递进，浑然天成。 （1）请根据语境，把加点的词语改写正确。 ① ______ ② ______ （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 第二站 2. 离开“龙门石窟”，“寻访中原文明”栏目组走进“古都街巷”，捕捉岁月流转中的市井记忆。请审核下列两则笔记，完成问题。 街巷一 郑州商都遗址公园 古代，筑城以卫君，造郭以守民。郑州商都内城始建于商代，规模宏大，布局严整，后因历史上多次洪水与战乱，地面遗迹多已不存。今日所见的部分城墙为考古发掘后原址保护。商都遗址公园交通区位________（优质/优越），处于“郑州主城区”中心地带。近年来，管城区围绕建设“商都历史文化区”核心目标，切实以文化遗产活化利用带动老城区的整体提升。 （1）请根据语段内容，选择恰当的词语填写在横线上。 街巷二 洛阳新潭 在隋唐洛阳城的东南角，有一片开阔的水域叫新潭，也叫新潭码头。这里是大运河的终点，千帆竞会，每到傍晚，夕阳洒在水面上，金光粼粼，与停泊的商船、远处的里坊构成一幅画卷，①________，因此得名“新潭晚渡”，是洛阳八大景中极具商旅气息的一景。 ②________。诗仙李白曾在此送别友人，写下“忆昔洛阳董糟丘，为余天津桥南造酒楼”的豪情；白居易晚年定居履道里，常于新潭畔散步，留下诸多闲适诗篇；而杜甫在战乱后路过，则感叹“曾为重镇繁华地，今降为州依旧名”的沧桑。 如今，这里规划建设了隋唐大运河文化博物馆，用现代科技将千年前的“晚渡”风光重现于世人眼前。 （2）请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。 第三站 3. 从繁华的市井出发，“寻访中原文明”栏目组来到“登封观星台”，仰望穿越千年的天文奥秘。请结合下面三则材料，分析在登封建立观星台并长期进行天文观测的原因。 材料一： 矗立在河南登封的元代观星台，是郭守敬为编制《授时历》而建的“时间神殿”。这座12.6米高的青石建筑，通过测影台（圭表）丈量日影长短，确定了回归年的长度。《授时历》以365.2425日为一年，与现代科学测定的回归年长度仅差26秒，这在中世纪世界天文学史上是一个奇迹。 材料二： 2023年，中国科学院国家授时中心在原有的商丘授时台基础上，进一步优化了河南境内的信号覆盖，并计划在登封建设高精度地基授时系统。该系统是“十三五”国家重大科技基础设施项目，旨在与星基授时系统互补，形成我国“星地一体化”的高精度授时网络，应用于深空探测、量子通信等前沿科技领域。 材料三： 登封观星台的地理位置与历史地位示意图。 终点站 4. 最后，“寻访中原文明”栏目组到达“诗词天地”，品味凝结在笔墨中的家国情怀。请根据提示，在横线处填写恰当的古诗文名句，完成这份“中原诗韵”辑录。 什么是情怀？情怀是范仲淹登临岳阳楼时，“①______，②______”的旷达胸襟与政治抱负；是辛弃疾梦回沙场时，“了却君王天下事，③______”的壮志豪情与无奈悲叹。什么是情怀？情怀是文天祥兵败被俘后，“人生自古谁无死，④______”的赤胆忠心与铮铮铁骨；是龚自珍辞官归乡时，“⑤______，⑥______”的奉献精神与不忘初心的热忱。情怀，是志士的宣言，是民族的脊梁。愿你在此间涵养正气，在未来担当大任。 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 阅读下文，完成小题。 未写完的信 ①1942年5月，太行山。 ②夜幕降临，一盏油灯在农舍的土炕上摇曳。左权将军坐在桌前，妻子刘志兰和女儿左太北在延安的照片就压在砚台下面。他拿起笔，展开一张粗糙的麻纸，想给两岁的女儿写一封信。信的开头，他习惯性地写下：“北北，亲爱的孩子……” ③刚起了个头，警卫员就掀开门帘进来报告：“参谋长，日军已突破娘子关，正分两路向太行腹地扫荡。彭总请您马上过去开会。” ④左权点点头，目光并未离开信纸。他快速写道：“……敌人又来‘扫荡’了，daddy要去指挥打仗。你还小，很多事情不懂。但你要记住，爸爸打仗，是为了让你和所有像你一样的孩子，将来能过上太平的日子。” ⑤笔尖在纸上沙沙作响，字迹刚劲而有力。油灯的火苗被窗外透进来的风吹得忽明忽暗。他顿了顿，又继续写：“北北，你长大后，一定要做个对社会有用的人。要像妈妈一样坚强，像……”就在这时，远处传来沉闷的炮声，大地微微一颤。 ⑥警卫员再次冲进来，焦急地说：“参谋长，情况紧急，机关已经开始转移了！” ⑦左权将军霍地站起，迅速将写了几行的信纸折好，小心翼翼地塞进贴身的口袋里。他抓起桌上的手枪和望远镜，大步迈向门口。走出门的一刹那，他回头看了一眼那盏还在燃烧的油灯，然后毅然转身，消失在夜色中。 ⑧1942年5月25日，辽县十字岭。炮火连天，硝烟弥漫。数万日军将八路军总部机关重重包围。左权将军在指挥最后一批人员突围时，一颗炮弹在他身边爆炸。弹片击中了他的头部，他当场壮烈牺牲，年仅37岁。 ⑨几天后，当人们从收殓的遗体中找到他时，发现他口袋里那封未写完的信。信纸已被鲜血浸透，有些字迹模糊不清，但最后那句“北北，daddy永远爱你”却格外清晰。 ⑩刘志兰收到信和丈夫牺牲的噩耗后，痛不欲生。她抱着年幼的左太北，一遍遍地读着这封字字泣血的家书。多年以后，左太北在回忆父亲时说：“这封信虽然没写完，但它在我心里，是一部最完整、最伟大的教科书。它教会我什么是家国，什么是牺牲。” ⑪战友们在清理遗物时，还发现了左权将军留下的十几本日记和作战笔记。上面密密麻麻地记录着地形分析、作战计划和心得体会。在最后一页的空白处，他用铅笔写着一行字：“我牺牲了我的一切幸福，为我的事业奋斗。请你相信这一道路是光明的、伟大的。” ⑫这封未写完的信，和这行仿佛自言自语的话语，后来被镌刻在太行山区的纪念馆里。每年都有无数人前来瞻仰，他们站在玻璃展柜前，长久地凝视着那泛黄信纸上凝固的血迹和笔迹。 ⑬信没写完。但后来，每一个在和平阳光下长大的孩子，都成为了这封信的续写者。 （选自《红色家书》故事，有删改） 5. 本文讲述了一个什么故事？请根据提示，把下面空格补充完整。 开端：左权将军在战前想给女儿写一封家书，刚开头就被紧急敌情打断。 发展：①______ 高潮：②______ 结局：左权将军牺牲后，人们从他身上发现了那封血迹斑斑的未写完的家书。 尾声：③______ 6. 文中画线句是如何表现战况的危急的？请结合上下文简要分析。 7. 这篇小说用较多笔墨写到左权将军的女儿左太北（北北），这对刻画左权的形象起到了什么作用？请简要分析。 8. 有人说，这封“未写完的信”已经完成了。你是否同意这种看法？请说明理由。 （二）（12分） 阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 航天科技如何赋能百姓生活 ①当前，以通信、导航、遥感为核心的卫星应用技术，正通过与大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术深度融合，不断拓展应用场景，从服务国家战略走向普惠社会民生。 ②在卫星应用服务方面，我国已建成世界一流的北斗卫星导航系统。它不仅提供高精度的时空基准，更通过与地面增强系统结合，实现了厘米级的定位服务。在服务国家战略方面，北斗系统目前广泛应用于防灾减灾、国土测绘、交通运输等领域。例如，在2023年夏季的抗洪抢险中，基于北斗的短报文通信功能，成为灾区通信中断时的“保底”手段，为救援指挥提供了关键支撑。在服务百姓生活方面，基于北斗的农机自动驾驶系统，可以在新疆、黑龙江等规模化农场实现精准播种、施肥和收割，作业精度可达厘米级，不仅节约了人力成本，还提高了土地利用率。 ③在载人航天工程中，空间站的建设和运营带动了上千项新技术的转化和应用。其中，“太空育种”技术已相当成熟。利用太空特殊环境诱导种子产生基因变异，返回地面后再进行选育，培育出了一批高产、优质、抗病性强的农作物新品种。例如，“太空紫薯”“太空西瓜”“太空辣椒”等已端上寻常百姓的餐桌。同时，航天医学研究的成果，如骨密度流失防治技术、远程医疗技术等，也在逐步应用于地面老年人的骨质疏松治疗和偏远地区的医疗会诊中。 ④展望未来，随着商业航天的崛起和卫星互联网的部署，卫星宽带上网、太空旅行、在轨制造等新业态将不再是科幻。航天技术将像水和电一样，成为社会生活的基础设施，为高质量发展提供不竭动力。 【文本二】 商业航天：开启普通人“太空时代”的钥匙 ①载人航天不再仅仅是国家行为。以美国SpaceX公司“龙”飞船为代表，商业航天公司已成功将多名宇航员和“太空游客”送入国际空间站。这标志着太空旅游正从小众的“富豪游戏”向大众的“商业航班”迈出关键一步。 ②要实现太空旅游的商业化运营，需要攻克两大关键技术：一是研制可重复使用的运载火箭和载人飞船，大幅降低进入太空的成本；二是建立安全可靠的航班化运营体系，确保每一次飞行的安全。 ③目前，主流的太空旅游项目有两种：亚轨道飞行和轨道级飞行。亚轨道飞行器会飞到约100千米高度的“卡门线”（太空与大气层的分界线）附近，让乘客体验几分钟的失重感，并俯瞰地球的弧线。整个过程类似一次“太空过山车”，票价相对较低。轨道级飞行则会将乘客送入约400千米高的近地轨道，在太空停留数天，甚至入住“太空酒店”，体验更完整、更深入的太空生活。 ④中国也在积极发展商业航天。多款可复用火箭正在进行试验。根据规划，中国有望在2027年左右实现亚轨道太空旅游的示范飞行，并在2030年前后实现商业运营。届时，一张“太空船票”的价格有望从现在的千万美元级降到几十万甚至几万人民币，让更多普通人有机会圆梦太空。 ⑤可以预见，随着航班化运营的成熟，去太空旅行将像坐长途飞机一样便利。太空，将成为人类旅游版图中的“新大陆”。 9. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段以北斗系统在抗洪抢险中的应用为例，说明了卫星应用服务在服务国家战略方面的重要作用。 B. 文本一第③段列举“太空紫薯”等例子，说明太空育种技术已实现成果转化，惠及百姓生活。 C. 文本一第②段中的“目前”一词，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 文本二与文本一不同，主要运用了时间顺序，从国外现状写到中国规划，清晰地展现了商业航天的发展历程。 10. 列数字是常见的说明方法，但作用不尽相同。请结合两个文本中的画线句子简要分析。 11. 文本二能否作为实例，用来解释文本一第④段画横线句的观点？请谈谈你的看法。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 （唐）太宗令封德彝①举贤，久无所举。上②诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治③者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。 上又尝令百官上封事（密封的奏章），得百馀条。上览之，叹曰：“使天下之人，皆能如是，朕何忧于四海之不治乎！” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①封德彝：唐代宰相。②上：指唐太宗李世民。③致治：使国家在政治上安定清平。 12. 下列选项中加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也（《出师表》） B. 闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯（《出师表》） C. 但于今未有奇才耳 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》） D. 安可诬一世之人 安求其能千里也（《马说》） 13. 把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君子用人如器，各取所长。 14. 封德彝“久无所举”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 15. 邹忌与唐太宗在“进谏”与“纳谏”的方式上有什么不同？请结合具体内容简要分析。 （二）（4分） 16. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山房春事二首（其二） 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 马致远在《天净沙·秋思》中借“枯藤老树昏鸦”等意象抒发了羁旅之苦。这首诗也描写了黄昏景象，但表达的情感与之不同。请结合本诗具体内容，分析诗人表达的情感。 四、整本书阅读（5分） 17. 有人说：“出发，是为了抵达。”但也有人说：“真正的风景，在路上。”请结合下面两部名著中主要人物的“出发”经历，以及上述两种观点，谈谈你对“出发”的理解。（100字左右） A.《红星照耀中国》（斯诺） B.《海底两万里》（尼摩船长） 五、作文（50分） 18. 阅读下面三则材料，任选一题作文。 材料一： 某市公交公司推出“响应式停靠”服务，即公交车到站时，若无乘客上下车，可减速通过，不再“站站停”。此举一出，引发热议。有人认为，这提高了运营效率，减少了资源浪费，是服务创新的体现；也有人认为，这给不熟悉线路的老人或外地游客带来不便，可能造成“坐过站”的窘境，公共服务应更注重普惠性。 材料二： 某校辩论赛结束后，被评为“最佳辩手”的两名同学，在场下却成了好友。当被问及辩论时的激烈对抗，他们说：“争论让我们看到了对方逻辑的闪光点，也发现了自己思考的盲区。吵着吵着，就把道理吵明白了。” 材料三： 《论语·季氏》中记载：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”孔子认为，与正直、诚信、知识广博的人交朋友，是有益的。这背后也隐含着与朋友之间“以文会友，以友辅仁”的良性争论与相互砥砺。 （1）请以“争论，原来如此值得”或“争论，原来如此不值得”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）这三则材料引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省2026年初中学业语文考试卷 注意事项： 1. 本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2. 本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（22分） 校刊“寻访中原文明”栏目组正在策划一期特刊。让我们跟随他们的脚步，在历史与现实的交织中探寻文化的根脉。 第一站 1. “寻访中原文明”栏目组来到了“洛阳龙门石窟”，共同解码石刻上的岁月印记。请阅读下面文段，完成问题。 在龙门石窟的卢舍那大佛的微笑中，时光低语着盛唐的繁华。汉字“美”，由“羊”和“大”组成。它想传达的是：丰饶、祥和、崇高，皆是为了歌颂生命的美好。月光①倾泄在伊水之上，每一尊造像都有自己的天地——飞天在壁面拥有流云的舞台，力士在窟门拥有守护的疆域。它们在自己的位置上静默，也②尊循着艺术的法则：凿、磨、绘、饰，层层递进，浑然天成。 （1）请根据语境，把加点的词语改写正确。 ① ______ ② ______ （2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. 倾泻 ②. 遵循 （2）删去冒号及“皆是为了”，改为“它想传达的是丰饶、祥和、崇高都在歌颂生命的美好”；也可将“歌颂”改为“赞美”（或将“生命的美好”改为“生命的伟大”），同时理顺句式消除杂糅。 【解析】 【小问1详解】 “倾泄”是错别字，“倾泻”指液体、月光等大量快速地洒下。本句描写月光洒落在伊水水面上；“尊循”是书写错误，“遵循”指依照、遵从。文段指石窟造像创作依照艺术的法则，应写“遵循”。 【小问2详解】 根据画线句可知，该句存在句式杂糅、动宾搭配不当两处语病。 句式杂糅：“它想传达的是……”和“……皆是为了歌颂……”两套句式杂糅，结构混乱。删去冒号，删除“皆是为了”，改为“它想传达的是丰饶、祥和、崇高都在歌颂生命的美好”。 动宾搭配不当：“歌颂”一般搭配伟大的精神、功绩，与“生命的美好”搭配不够恰当。保留主干句式，可把动词“歌颂”改为“赞美”；也可把宾语“生命的美好”改为“生命的伟大”。 第二站 2. 离开“龙门石窟”，“寻访中原文明”栏目组走进“古都街巷”，捕捉岁月流转中的市井记忆。请审核下列两则笔记，完成问题。 街巷一 郑州商都遗址公园 古代，筑城以卫君，造郭以守民。郑州商都内城始建于商代，规模宏大，布局严整，后因历史上多次洪水与战乱，地面遗迹多已不存。今日所见的部分城墙为考古发掘后原址保护。商都遗址公园交通区位________（优质/优越），处于“郑州主城区”中心地带。近年来，管城区围绕建设“商都历史文化区”核心目标，切实以文化遗产活化利用带动老城区的整体提升。 （1）请根据语段内容，选择恰当的词语填写在横线上。 街巷二 洛阳新潭 在隋唐洛阳城的东南角，有一片开阔的水域叫新潭，也叫新潭码头。这里是大运河的终点，千帆竞会，每到傍晚，夕阳洒在水面上，金光粼粼，与停泊的商船、远处的里坊构成一幅画卷，①________，因此得名“新潭晚渡”，是洛阳八大景中极具商旅气息的一景。 ②________。诗仙李白曾在此送别友人，写下“忆昔洛阳董糟丘，为余天津桥南造酒楼”的豪情；白居易晚年定居履道里，常于新潭畔散步，留下诸多闲适诗篇；而杜甫在战乱后路过，则感叹“曾为重镇繁华地，今降为州依旧名”的沧桑。 如今，这里规划建设了隋唐大运河文化博物馆，用现代科技将千年前的“晚渡”风光重现于世人眼前。 （2）请在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。 【答案】（1）优越 （2）①示例：宛如一幅流动的隋唐上河图 ②示例：这里也是文人墨客的灵感源泉 【解析】 【小问1详解】 “优质”一般用来形容物品、服务的质量好；“优越”专门用来形容区位、条件等处于有利的好状态。这里修饰遗址公园的交通区位、地理位置，因此选“优越”符合词语搭配规则。 【小问2详解】 一空：前文描绘了新潭傍晚夕阳、商船、里坊构成的美好画面，后文引出景名“新潭晚渡”，补写的内容要承接前文的美景，点明这里傍晚景色出众、因此得名的逻辑。 示例：景致优美动人  二空：后文列举了李白、白居易、杜甫三位著名诗人在新潭留下相关诗作的内容，补写的句子要起到总领下文、点明新潭和历代文人渊源的作用，符合初中语文语句衔接的要求，逻辑通顺。 示例：新潭自古就引得无数文人墨客在此驻足流连 第三站 3. 从繁华的市井出发，“寻访中原文明”栏目组来到“登封观星台”，仰望穿越千年的天文奥秘。请结合下面三则材料，分析在登封建立观星台并长期进行天文观测的原因。 材料一： 矗立在河南登封的元代观星台，是郭守敬为编制《授时历》而建的“时间神殿”。这座12.6米高的青石建筑，通过测影台（圭表）丈量日影长短，确定了回归年的长度。《授时历》以365.2425日为一年，与现代科学测定的回归年长度仅差26秒，这在中世纪世界天文学史上是一个奇迹。 材料二： 2023年，中国科学院国家授时中心在原有的商丘授时台基础上，进一步优化了河南境内的信号覆盖，并计划在登封建设高精度地基授时系统。该系统是“十三五”国家重大科技基础设施项目，旨在与星基授时系统互补，形成我国“星地一体化”的高精度授时网络，应用于深空探测、量子通信等前沿科技领域。 材料三： 登封观星台的地理位置与历史地位示意图。 【答案】①历史传统：登封观星台有悠久观测史，《授时历》成就领先；②地理优势：地处中原腹地、黄金纬度；③现实需求：建设高精度授时系统，服务前沿科技。 【解析】 【详解】根据材料一“矗立在河南登封的元代观星台，是郭守敬为编制《授时历》而建……与现代科学测定的回归年长度仅差26秒”可知，登封自古拥有成熟天文观测根基，古代依托观星台完成了精度极高的历法测算，拥有深厚且辉煌的天文观测历史传统。 根据材料三“处于中原腹地……纬度约34.5°N，是古代天文观测的‘黄金纬度’，能清晰观测二十八宿多数星象”可知，登封位居中原核心区域，独特的纬度条件十分适宜观测各类星象，拥有无可替代的地理观测优势。 根据材料二“计划在登封建设高精度地基授时系统……应用于深空探测、量子通信等前沿科技领域”可知，当下国家布局科技基础设施，依托登封搭建授时网络，满足深空探测等前沿科研的现实发展需求。 终点站 4. 最后，“寻访中原文明”栏目组到达“诗词天地”，品味凝结在笔墨中的家国情怀。请根据提示，在横线处填写恰当的古诗文名句，完成这份“中原诗韵”辑录。 什么是情怀？情怀是范仲淹登临岳阳楼时，“①______，②______”的旷达胸襟与政治抱负；是辛弃疾梦回沙场时，“了却君王天下事，③______”的壮志豪情与无奈悲叹。什么是情怀？情怀是文天祥兵败被俘后，“人生自古谁无死，④______”的赤胆忠心与铮铮铁骨；是龚自珍辞官归乡时，“⑤______，⑥______”的奉献精神与不忘初心的热忱。情怀，是志士的宣言，是民族的脊梁。愿你在此间涵养正气，在未来担当大任。 【答案】 ①. 不以物喜 ②. 不以己悲 ③. 赢得生前身后名 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“己”“赢”“丹”“汗”“作”“护”等字词的写法。 二、现代文阅读（28分） （一）（16分） 阅读下文，完成小题。 未写完的信 ①1942年5月，太行山。 ②夜幕降临，一盏油灯在农舍的土炕上摇曳。左权将军坐在桌前，妻子刘志兰和女儿左太北在延安的照片就压在砚台下面。他拿起笔，展开一张粗糙的麻纸，想给两岁的女儿写一封信。信的开头，他习惯性地写下：“北北，亲爱的孩子……” ③刚起了个头，警卫员就掀开门帘进来报告：“参谋长，日军已突破娘子关，正分两路向太行腹地扫荡。彭总请您马上过去开会。” ④左权点点头，目光并未离开信纸。他快速写道：“……敌人又来‘扫荡’了，daddy要去指挥打仗。你还小，很多事情不懂。但你要记住，爸爸打仗，是为了让你和所有像你一样的孩子，将来能过上太平的日子。” ⑤笔尖在纸上沙沙作响，字迹刚劲而有力。油灯的火苗被窗外透进来的风吹得忽明忽暗。他顿了顿，又继续写：“北北，你长大后，一定要做个对社会有用的人。要像妈妈一样坚强，像……”就在这时，远处传来沉闷的炮声，大地微微一颤。 ⑥警卫员再次冲进来，焦急地说：“参谋长，情况紧急，机关已经开始转移了！” ⑦左权将军霍地站起，迅速将写了几行的信纸折好，小心翼翼地塞进贴身的口袋里。他抓起桌上的手枪和望远镜，大步迈向门口。走出门的一刹那，他回头看了一眼那盏还在燃烧的油灯，然后毅然转身，消失在夜色中。 ⑧1942年5月25日，辽县十字岭。炮火连天，硝烟弥漫。数万日军将八路军总部机关重重包围。左权将军在指挥最后一批人员突围时，一颗炮弹在他身边爆炸。弹片击中了他的头部，他当场壮烈牺牲，年仅37岁。 ⑨几天后，当人们从收殓的遗体中找到他时，发现他口袋里那封未写完的信。信纸已被鲜血浸透，有些字迹模糊不清，但最后那句“北北，daddy永远爱你”却格外清晰。 ⑩刘志兰收到信和丈夫牺牲的噩耗后，痛不欲生。她抱着年幼的左太北，一遍遍地读着这封字字泣血的家书。多年以后，左太北在回忆父亲时说：“这封信虽然没写完，但它在我心里，是一部最完整、最伟大的教科书。它教会我什么是家国，什么是牺牲。” ⑪战友们在清理遗物时，还发现了左权将军留下的十几本日记和作战笔记。上面密密麻麻地记录着地形分析、作战计划和心得体会。在最后一页的空白处，他用铅笔写着一行字：“我牺牲了我的一切幸福，为我的事业奋斗。请你相信这一道路是光明的、伟大的。” ⑫这封未写完的信，和这行仿佛自言自语的话语，后来被镌刻在太行山区的纪念馆里。每年都有无数人前来瞻仰，他们站在玻璃展柜前，长久地凝视着那泛黄信纸上凝固的血迹和笔迹。 ⑬信没写完。但后来，每一个在和平阳光下长大的孩子，都成为了这封信的续写者。 （选自《红色家书》故事，有删改） 5. 本文讲述了一个什么故事？请根据提示，把下面空格补充完整。 开端：左权将军在战前想给女儿写一封家书，刚开头就被紧急敌情打断。 发展：①______ 高潮：②______ 结局：左权将军牺牲后，人们从他身上发现了那封血迹斑斑的未写完的家书。 尾声：③______ 6. 文中画线句是如何表现战况的危急的？请结合上下文简要分析。 7. 这篇小说用较多笔墨写到左权将军的女儿左太北（北北），这对刻画左权的形象起到了什么作用？请简要分析。 8. 有人说，这封“未写完的信”已经完成了。你是否同意这种看法？请说明理由。 【答案】5. ①. 发展：左权将军在紧急中写完家书要点，贴身收藏后奔赴战场。 ②. 高潮：左权将军指挥突围，不幸壮烈牺牲。 ③. 尾声：家书被镌刻在纪念馆，和平年代的孩子们成为信的续写者。 6. 运用侧面描写和细节描写。“炮声”“大地一颤”从听觉、触觉渲染紧张；警卫员“冲进来”“焦急地说”烘托形势危急。 7. ①写出左权作为父亲的温情，使英雄形象更真实丰满；②突出他战斗的动力是为后代幸福，深化家国情怀。 8. 同意。①信的核心思想（为孩子未来而战）已完整表达；②“爸爸永远爱你”是情感高潮；③精神使命由后人延续，意义上已“完成”。 【解析】 【导语】本文以一封未写完的家书为核心线索，串联左权将军最后的生命片段，以细腻场景描写还原战时离别瞬间。文章将温柔深沉的父爱与慷慨报国的家国情怀相融，以未竟的信件、壮烈的牺牲形成强烈情感张力，结尾意蕴深远，点明后辈传承初心的主旨。 【5题详解】 发展对应第④⑤⑥⑦段，第④⑤段写左权抓住短暂间隙写下对女儿的叮嘱，结合第⑦段“迅速将写了几行的信纸折好，小心翼翼地塞进贴身的口袋里”，可概括为左权将军在紧急中写完家书要点，贴身收藏后奔赴战场。 高潮对应第⑧段，结合“左权将军在指挥最后一批人员突围时，一颗炮弹在他身边爆炸。弹片击中了他的头部，他当场壮烈牺牲”可知，左权将军指挥突围，不幸壮烈牺牲。 尾声对应第⑫⑬段，结合第⑫段“这封未写完的信……被镌刻在太行山区的纪念馆里”和第⑬段“每一个在和平阳光下长大的孩子，都成为了这封信的续写者”，可概括为家书被镌刻在纪念馆，和平年代的孩子们成为信的续写者。 【6题详解】 远处沉闷的炮声、大地微微颤动属于环境侧面描写，借助听觉与触觉，直观烘托出战火不断逼近的紧张局势，紧接着第⑥段警卫员“冲进来”“焦急地说”，通过人物动作神态的细节描写，进一步凸显军情迫在眉睫。多重描写相互配合，不用正面铺写战斗场面，就能充分体现战况危急，催促左权立刻停止写信、奔赴前线。 【7题详解】 第②段“妻子刘志兰和女儿左太北在延安的照片就压在砚台下面。他拿起笔，展开一张粗糙的麻纸，想给两岁的女儿写一封信”，信件之中满是对孩子的牵挂与期许，展现出左权将军温情的父亲形象，摆脱了英雄只有刚强的单一形象，让人物更加丰满真实。同时第④段左权写下“爸爸打仗，是为了让你和所有像你一样的孩子，将来能过上太平的日子”，点明他奋勇抗争的目的，正是为北北这样的孩童谋求安稳生活，将父爱与救国理想结合，深刻凸显舍小家为大家的家国大义。 【8题详解】 从书信文字内容来看，第④段“但你要记住，爸爸打仗，是为了让你和所有像你一样的孩子，将来能过上太平的日子”写明战斗的意义，第⑨段“北北，daddy永远爱你”直接抒发深沉父爱，信件想要传递的期许、思念与理想都已经表达完整。结合第⑬段“信没写完。但后来，每一个在和平阳光下长大的孩子，都成为了这封信的续写者”可知，左权为之奋斗的和平理想被后人接续传承，信件承载的精神永久延续，从精神价值层面来说，这封信的使命已经圆满完成。 示例：我同意。书信虽没能落笔收尾，但左权将军对女儿的关爱，想要诉说的心愿已然表达清楚，他期盼后代拥有安稳生活的理想，不会因为文字中断而消散。这封浸染鲜血的家书承载的精神不断传递，一代代沐浴和平的少年接续践行先辈的追求，无形之中续写了信的内容，因此这封信在精神层面已然完成。 （二）（12分） 阅读下面两个文本，完成小题。 【文本一】 航天科技如何赋能百姓生活 ①当前，以通信、导航、遥感为核心的卫星应用技术，正通过与大数据、人工智能、物联网等新一代信息技术深度融合，不断拓展应用场景，从服务国家战略走向普惠社会民生。 ②在卫星应用服务方面，我国已建成世界一流的北斗卫星导航系统。它不仅提供高精度的时空基准，更通过与地面增强系统结合，实现了厘米级的定位服务。在服务国家战略方面，北斗系统目前广泛应用于防灾减灾、国土测绘、交通运输等领域。例如，在2023年夏季的抗洪抢险中，基于北斗的短报文通信功能，成为灾区通信中断时的“保底”手段，为救援指挥提供了关键支撑。在服务百姓生活方面，基于北斗的农机自动驾驶系统，可以在新疆、黑龙江等规模化农场实现精准播种、施肥和收割，作业精度可达厘米级，不仅节约了人力成本，还提高了土地利用率。 ③在载人航天工程中，空间站的建设和运营带动了上千项新技术的转化和应用。其中，“太空育种”技术已相当成熟。利用太空特殊环境诱导种子产生基因变异，返回地面后再进行选育，培育出了一批高产、优质、抗病性强的农作物新品种。例如，“太空紫薯”“太空西瓜”“太空辣椒”等已端上寻常百姓的餐桌。同时，航天医学研究的成果，如骨密度流失防治技术、远程医疗技术等，也在逐步应用于地面老年人的骨质疏松治疗和偏远地区的医疗会诊中。 ④展望未来，随着商业航天的崛起和卫星互联网的部署，卫星宽带上网、太空旅行、在轨制造等新业态将不再是科幻。航天技术将像水和电一样，成为社会生活的基础设施，为高质量发展提供不竭动力。 【文本二】 商业航天：开启普通人“太空时代”的钥匙 ①载人航天不再仅仅是国家行为。以美国SpaceX公司“龙”飞船为代表，商业航天公司已成功将多名宇航员和“太空游客”送入国际空间站。这标志着太空旅游正从小众的“富豪游戏”向大众的“商业航班”迈出关键一步。 ②要实现太空旅游的商业化运营，需要攻克两大关键技术：一是研制可重复使用的运载火箭和载人飞船，大幅降低进入太空的成本；二是建立安全可靠的航班化运营体系，确保每一次飞行的安全。 ③目前，主流的太空旅游项目有两种：亚轨道飞行和轨道级飞行。亚轨道飞行器会飞到约100千米高度的“卡门线”（太空与大气层的分界线）附近，让乘客体验几分钟的失重感，并俯瞰地球的弧线。整个过程类似一次“太空过山车”，票价相对较低。轨道级飞行则会将乘客送入约400千米高的近地轨道，在太空停留数天，甚至入住“太空酒店”，体验更完整、更深入的太空生活。 ④中国也在积极发展商业航天。多款可复用火箭正在进行试验。根据规划，中国有望在2027年左右实现亚轨道太空旅游的示范飞行，并在2030年前后实现商业运营。届时，一张“太空船票”的价格有望从现在的千万美元级降到几十万甚至几万人民币，让更多普通人有机会圆梦太空。 ⑤可以预见，随着航班化运营的成熟，去太空旅行将像坐长途飞机一样便利。太空，将成为人类旅游版图中的“新大陆”。 9. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第②段以北斗系统在抗洪抢险中的应用为例，说明了卫星应用服务在服务国家战略方面的重要作用。 B. 文本一第③段列举“太空紫薯”等例子，说明太空育种技术已实现成果转化，惠及百姓生活。 C. 文本一第②段中的“目前”一词，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 文本二与文本一不同，主要运用了时间顺序，从国外现状写到中国规划，清晰地展现了商业航天的发展历程。 10. 列数字是常见的说明方法，但作用不尽相同。请结合两个文本中的画线句子简要分析。 11. 文本二能否作为实例，用来解释文本一第④段画横线句的观点？请谈谈你的看法。 【答案】9. D 10. 文本一“厘米级”准确说明北斗系统定位服务的精度之高；文本二“100千米”“几分钟”具体说明亚轨道飞行的高度和乘客失重体验的时长。 11. 能。文本二描述的太空旅游、船票降价等，正是航天技术成为社会基础设施的实例，支撑了文本一的观点。 【解析】 【导语】文本一聚焦航天科技的民生价值，从北斗导航、太空育种、航天医学等方面，介绍航天技术赋能农业、医疗、救灾等日常领域，凸显航天技术的普惠作用。文本二着眼商业航天发展，阐释太空旅游的技术难点、项目类型与中国发展规划，展望太空民用的未来前景。两文一讲当下民生应用，一谈未来商业发展，互为补充，语言平实严谨，巧用举例子、列数字等说明方法，兼具科学性与前瞻性。 【9题详解】 D.文本二并非主要运用时间顺序，是从商业航天的发展现状、关键技术、项目类型到中国的发展规划展开的逻辑顺序，并未清晰展现商业航天的发展历程。 【10题详解】 根据文本一第②段“实现了厘米级的定位服务”可知，用“厘米”这一极小长度单位量化北斗定位标准，直观凸显北斗导航定位精准度极高，能精准支撑农业作业与防灾工作。 根据文本二第③段“亚轨道飞行器会飞到约100千米高度的‘卡门线’……让乘客体验几分钟的失重感”可知，“100千米”精准标注太空与大气的分界高度，“几分钟”清晰点明失重体验的持续时长，用确切数字清晰介绍亚轨道飞行的客观参数，让读者直观了解该类太空旅游的特点。 【11题详解】 根据文本一第④段“随着商业航天的崛起和卫星互联网的部署……航天技术将像水和电一样，成为社会生活的基础设施”可知，该句核心观点是未来航天技术会全面普及，融入普通人的日常生活，成为人人可便捷使用的基础服务。 根据文本二第④段“中国有望在2027年左右实现亚轨道太空旅游的示范飞行……一张‘太空船票’的价格有望……降到几十万甚至几万人民币，让更多普通人有机会圆梦太空”以及第⑤段“去太空旅行将像坐长途飞机一样便利”可知，商业航天推动太空旅游平民化，航天出行不再局限于专业航天员，普通民众也可体验，这正是航天技术走向大众、化作生活基础设施的有力佐证，因此文本二能够作为实例解释画线句观点。 三、古诗文阅读（15分） （一）（11分） 阅读下面两个文段，完成小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 （唐）太宗令封德彝①举贤，久无所举。上②诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治③者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。 上又尝令百官上封事（密封的奏章），得百馀条。上览之，叹曰：“使天下之人，皆能如是，朕何忧于四海之不治乎！” （选自《资治通鉴·唐纪》，有删改） 【注释】①封德彝：唐代宰相。②上：指唐太宗李世民。③致治：使国家在政治上安定清平。 12. 下列选项中加点词语的意思不相同的一项是（ ） A. 臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也（《出师表》） B. 闻寡人之耳者 不求闻达于诸侯（《出师表》） C. 但于今未有奇才耳 但当涉猎，见往事耳（《孙权劝学》） D. 安可诬一世之人 安求其能千里也（《马说》） 13. 把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 君子用人如器，各取所长。 14. 封德彝“久无所举”的原因是什么？请用自己的话简要概括。 15. 邹忌与唐太宗在“进谏”与“纳谏”的方式上有什么不同？请结合具体内容简要分析。 【答案】12. B 13. 君子任用人才如同使用器物一样，要各自选取他们的长处。 14. 封德彝认为当世没有古代那样的“奇才”。 15. ①邹忌身为进谏的臣子，采用设喻说理的方式，以自身受蒙蔽的家事类比齐王受蒙蔽的国事，委婉劝谏，说理含蓄易被接受；②唐太宗身为纳谏的君主，主动求谏，下令百官上密封奏章言事，同时能直接纠正臣子错误的用人观念，主张用人各取所长。 【解析】 【导语】甲文以邹忌现身说法、委婉讽谏，借家庭小事类比朝政，说理含蓄巧妙，侧重君主广开言路、接纳批评的治国之道，情节完整有递进；乙文以唐太宗与臣子两段对话展开，言辞直白犀利，一则谈知人善任、识人用才，一则推崇百官上书直言。两文一柔一刚，共同揭示明君理政的两大关键：虚心纳谏、知人举贤，兼具文史说理价值，简短精炼，耐人深思。 【12题详解】 A. 相同，副词，确实、实在； B. 使动用法，使……听到/动词，闻名； C. 相同，副词，只，只是； D. 相同，副词，表反诘，怎么、哪里。 【13题详解】 注意下列重点字词： 器：器物；取：选取；长：长处，优点。 【14题详解】 根据乙文“非不尽心，但于今未有奇才耳”可知，封德彝并非不愿举荐人才，而是主观认定当下不存在才能出众的奇才，觉得当世之人没有值得举荐的优秀人才，因此长时间没能推举出任何人。 【15题详解】 根据甲文“臣诚知不如徐公美……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌是向君主提出意见的臣子，他没有直接直言齐王的过失，而是先讲述自己家中妻、妾、客人偏爱、畏惧、有求于自己，纷纷夸赞自己貌美的亲身经历，再将这件小事类比齐国朝堂的处境，循序渐进暗示君王深受蒙蔽，说理迂回柔和，不会让君主感到抵触。 根据乙文“上又尝令百官上封事，得百馀条”可知，唐太宗作为一国君主，主动下发指令要求百官提交密奏陈述政见，主动敞开渠道收集众人的建议，是主动招揽谏言的执政者。 根据乙文“君子用人如器，各取所长……安可诬一世之人”可知，面对封德彝推脱无法举荐人才的说辞，太宗直接点明对方认知的偏颇，运用比喻搭配反问直白反驳臣子的错误观点，当场指正其片面的识人观念，处事直白果断。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己比不上徐公俊美。我的妻子偏爱我，我的妾室惧怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公好看。如今齐国的土地方圆千里，拥有一百二十座城池，宫中的姬妾、身边的近臣，没有谁不偏爱大王；朝中的大臣，没有谁不惧怕大王；全国的百姓，没有谁不有求于大王：从这一点来看，大王您所受的蒙蔽太深了。” 齐威王说：“说得好。”于是下达命令：“大小官吏百姓，能够当面指责我的过错的，赏赐上等奖品；上书劝谏我的，赏赐中等奖品；能在公众场所指责讥刺我的过失，并传到我耳朵里的，赏赐下等奖品。” 命令刚刚下达时，许多大臣都来进谏，宫门和庭院热闹得像集市一般；几个月过后，偶尔才有大臣进谏；满一年以后，即使有人想要进言，也没有可以劝谏的过错了。燕、赵、韩、魏等国听说这件事，都到齐国来朝见齐王。这就是人们所说的，不用出兵，在朝堂之上就能战胜别国。 【乙】唐太宗命令封德彝举荐贤能的人才，过了很久封德彝也没有举荐任何人。太宗责问他，封德彝回答说：“我不是不尽心举荐，只是当今世上没有杰出的人才罢了！”太宗说：“君子用人如同使用器物，各自取用它的长处。古代那些使天下达到太平盛世的君主，难道是向别的朝代借取人才吗？我们只该担心自己不能识别人才，怎么可以污蔑当今整个世上的人没有贤才！”封德彝十分惭愧地退下了。 太宗又曾经下令让百官呈上密封奏章，一共收到一百多份。太宗看完奏章，感慨道：“倘若天下百姓都能像这样直言进谏，我哪里还会担忧天下不能治理安定呢！” （二）（4分） 16. 阅读下面这首唐诗，回答问题。 山房春事二首（其二） 岑参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 马致远在《天净沙·秋思》中借“枯藤老树昏鸦”等意象抒发了羁旅之苦。这首诗也描写了黄昏景象，但表达的情感与之不同。请结合本诗具体内容，分析诗人表达的情感。 【答案】《天净沙·秋思》抒孤寂思乡之情。本诗通过“乱飞鸦”“萧条三两家”的荒凉景象，抒发了昔盛今衰的伤感；“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”以乐景写哀情，更增悲慨。 【解析】 【导语】这首怀古诗以梁园衰败之景抒发盛衰兴亡之感。开篇日暮、乱鸦、稀落人家勾勒荒凉残景，昔日名园繁华荡然无存。后两句运用拟人反衬，庭树依旧春日开花，全然不知人世变迁。以草木无情反衬人世沧桑，乐景衬哀情，含蓄深沉，不直抒悲叹，却将物是人非、昔盛今衰的落寞怅惘尽数藏于景物之中，笔法含蓄，意蕴悠远。 【详解】根据前两句“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家”可知，诗人选取黄昏时分乱飞的乌鸦、稀稀疏疏的三两户人家两种萧瑟意象，勾勒出梁园日暮荒凉破败的全景。梁园曾是古时贵族游乐繁华胜地，如今日暮鸦乱、人烟稀少，强烈的景物落差，直观流露诗人目睹古迹衰败，心生繁华落尽的落寞。 根据后两句“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”可知，庭院树木没有知觉，全然不懂此地人迹全无、繁华消散，春日依旧像往昔一样绽放繁花。明艳烂漫的春花属于乐景，与荒芜死寂的园林形成鲜明反差，以乐景衬哀情，含蓄加深昔盛今衰、世事变迁的深沉悲叹，与《天净沙·秋思》游子漂泊孤独、思念家乡的羁旅愁思有本质区别。 四、整本书阅读（5分） 17. 有人说：“出发，是为了抵达。”但也有人说：“真正的风景，在路上。”请结合下面两部名著中主要人物的“出发”经历，以及上述两种观点，谈谈你对“出发”的理解。（100字左右） A.《红星照耀中国》（斯诺） B.《海底两万里》（尼摩船长） 【答案】斯诺“出发”为抵达真相，路上的见闻让他深刻理解红军精神，这才是真正的“风景”。尼摩船长“出发”为自由与复仇，海底探索的奇观和反抗压迫的精神是更宝贵的“风景”。“出发”既是目标追寻，也是过程体验。 【解析】 【详解】作答要兼顾题干两种观点，结合两部名著人物经历分析，分三步思考。第一，审清题干核心。题目包含两种观点：“出发，是为了抵达”看重前行的理想目标与最终结果；“真正的风景，在路上”看重旅途过程中的见闻与精神成长，作答要辩证兼顾目标与过程，不可片面只谈一方。第二，回扣名著具体情节。《红星照耀中国》中，斯诺冲破封锁出发前往西北红区，抵达苏区获取红色革命真实情况是此行的目标。在路上，他深入根据地，实地采访毛泽东、周恩来等革命领袖，亲眼见到红军的生活、训练，收集大量一手素材，这些旅途见闻就是路上的风景。《海底两万里》中尼摩船长驾驶鹦鹉螺号出发，以反抗殖民压迫、追求自由为心中“抵达”的理想。航行路上，他穿行海底森林、探访海底遗迹，打捞海底珍宝接济被压迫人民，救助遭遇灾难的船员，这些航行经历塑造了他复杂高尚的人格。第三，整合表达，控制字数。把人物出发的目标、旅途收获结合，提炼出辩证认识：出发既要怀揣抵达的理想，也要看见路途之中的成长与感悟，语言凝练，符合要求即可。 示例：斯诺出发前往红色革命根据地，最终抵达后向世界传递了中国红色革命的真相，实现了出发的目标；尼摩船长驾驶鹦鹉螺号开启海底探险，沿途见识了深海奇景，帮扶受困民众，收获了远超最终目的地的珍贵经历。可见出发既要有奔赴目标的方向感，路上的收获同样有独特价值。 五、作文（50分） 18. 阅读下面三则材料，任选一题作文。 材料一： 某市公交公司推出“响应式停靠”服务，即公交车到站时，若无乘客上下车，可减速通过，不再“站站停”。此举一出，引发热议。有人认为，这提高了运营效率，减少了资源浪费，是服务创新的体现；也有人认为，这给不熟悉线路的老人或外地游客带来不便，可能造成“坐过站”的窘境，公共服务应更注重普惠性。 材料二： 某校辩论赛结束后，被评为“最佳辩手”的两名同学，在场下却成了好友。当被问及辩论时的激烈对抗，他们说：“争论让我们看到了对方逻辑的闪光点，也发现了自己思考的盲区。吵着吵着，就把道理吵明白了。” 材料三： 《论语·季氏》中记载：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。”孔子认为，与正直、诚信、知识广博的人交朋友，是有益的。这背后也隐含着与朋友之间“以文会友，以友辅仁”的良性争论与相互砥砺。 （1）请以“争论，原来如此值得”或“争论，原来如此不值得”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）这三则材料引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 争论，原来如此值得 书房的台灯亮到深夜，草稿纸上密密麻麻画满线条，我和同桌为班级文化墙的设计僵持不下，一场激烈的争论，曾让我满心委屈，如今回想，才懂争论弥足珍贵。 上周班主任把文化墙策划交给我和同桌，我偏爱清新文艺的散文风，想用软质彩纸、摘抄短句填充版面；他却主张简洁硬核，多用数据图表展示班级活动，视觉冲击力更强。我俩拿着各自的方案，在教室争得面红耳赤。我指责他的设计缺少温度，冰冷死板；他反驳我的方案空洞无物，没有实质内容。争执过后，我们谁也不肯退让，整整两天互不说话。 午休时，我独自对着方案发呆，无意间翻看他的草稿，上面细致统计了运动会、志愿服务的全部素材，甚至标注了每位同学的活动剪影。我忽然意识到，我只在意画面美感，却忽略了文化墙记录集体成长的核心作用。正出神，他轻轻走到我身边，递来一张修改稿，上面融合了我的文字板块，又补充了他整理的活动数据。 我们重新坐在一起，抛开对立的情绪，坦诚说出各自的想法。他认可文字带来的温情，我接纳数据承载的真实。我们一点点磨合版面布局，争论不再是互相否定，而是取长补短。完工后的文化墙兼具文字美感与真实素材，得到全班同学和老师的一致称赞。 我这才明白，真正有价值的争论，从来不是争输赢，而是借着观点的碰撞，看见自身思考的局限。如同辩论赛上对立的辩手，争执过后彼此欣赏；如同先贤所言，良友之间相互砥砺。那场争吵没有隔阂我们，反而让我们跳出单一视角，完善了方案，也读懂了包容与思考的意义。原来争论，从来不是矛盾的开端，而是共同成长的起点。 例文二： 以争论为舟，渡思想之河 公交响应式停靠引发正反观点博弈，辩手激烈争辩后彼此欣赏，孔子倡导良友相互切磋砥砺。三则材料共同揭示：良性争论是社会进步、个人成长的必经之路，我们应当正视争论、善用争论。 良性争论，打破单一思维，促成个人成长。材料二中两名辩手赛场针锋相对，场下却成为知己。激烈的辩论迫使二人跳出固有认知，从对手的逻辑中弥补自身思考盲区。倘若人人固守己见，拒绝不同声音，思考便会陷入闭塞。生活中，我们与师长、同学的讨论，哪怕伴有争执，都能碰撞出新思路，完善自身认知，这正是“以友辅仁”的真谛。 良性争论，兼顾多方需求，推动公共服务优化。公交“响应式停靠”的争议十分典型：一方看重效率，一方关怀老人、游客等弱势群体。两种观点没有绝对对错，这场争论倒逼公交公司优化服务，兼顾效率与普惠。任何公共政策的完善，都离不开不同群体的观点碰撞。一味追求便捷而忽视弱者，或是固守传统牺牲效率，都无法打造完善的公共服务，争论恰好提供了平衡多方诉求的渠道。城市治理的各类新规出台前，都会广泛征集市民意见，本质也是依靠争论完善方案。 反观当下，不少人畏惧争论，遇到分歧便回避妥协，或是情绪化争吵、互相攻击，失去争论原本的价值。真正有益的争论，不以压倒对方为目的，而是以理性沟通为根基，求同存异，取长补短。 思想因碰撞而深刻，社会因博弈而完善。理性的争论从不是矛盾的导火索，而是我们完善自我、优化社会的阶梯。愿我们都能接纳不同声音，在良性争论中不断前行，在观点交锋中沉淀更成熟的认知。 【解析】 【详解】（1）第一，审题立意。 本次以固定题目“争论，原来如此值得”或“争论，原来如此不值得”为题，写一篇记叙文。结合题干可知，文章核心围绕生活中的争论事件展开，要求写出“我”在争论前后的心理变化与真实感悟。由此可见本次的写作核心是一场具体的争论经历，可以是同学间的观点分歧、朋友间的意见争执、学习合作中的理念冲突等。这场争论是自我认知的见证者、成长的参与者或思想蜕变的推动者。比如一次小组合作的争论，不仅是简单的意见不合，更能让我看见自身思维短板、学会包容理解，或是让我明白冲动争执只会伤害情谊。文章要围绕这场争论，叙述与之相关的完整经历，写出“原来”一词蕴含的事后醒悟、认知反转，表现我对争论全新、深刻的理解。 第二，选材构思。 本文要求写成记叙文。写作时要思考，“我”经历过怎样一场印象深刻的争论，争论的起因、过程、结果如何，这场争论带给我怎样的成长与感悟。例如写《争论，原来如此值得》，可叙写我与同学因班级活动方案产生激烈争论，双方各执一词、互不相让，一度陷入僵持，冷静后互相接纳对方观点、取长补短，最终完善方案、共同进步，读懂良性争论的价值。写作时可按照“总——分——总”的结构进行组织材料，以“争论事件线索”与“自我成长线索”双线叙事，开头简要引出争论经历，点出最初的片面认知；接着选取争论对峙、冷静反思、和解共进三个关键情节，融入神态、语言、心理细节描写；最后结合自身成长，写出对争论的全新认知，体现自我思想的成熟与沉淀。 （2）第一，审题立意。 本次为材料作文，需要结合三则材料自主拟题写作议论文。结合题干可知，三则材料均围绕争论与思辨展开，分别讲述公共服务的观点争议、良性争论助人成长、良友切磋砥砺品行的道理，要求结合材料联想思考，表达自我认知。由此可见本次写作核心是理性良性争论的价值与意义，需要区分良性思辨切磋与情绪化争吵。争论是个人思维提升、人际成长、社会进步的推动者。比如生活中的观点争论，能打破思维固化；社会的多元争议，能完善公共服务；友人的思想切磋，能修身正心。文章要围绕“理性争论的正向意义”展开，结合材料与现实，表达明确的观点态度。 第二，选材构思。 本文要写成规范议论文。写作时要梳理材料内涵，确立中心论点，选取贴合的古今事例、生活现实素材支撑观点。可立意为：理性争论，方得真知；良性争辩，助力成长与进步。行文可按照“总——分——总”结构布局，开头串联三则材料，提炼中心论点，点明理性争论对个人、社会的重要价值；中间设置两层分论点，分别从个人成长、社会发展角度展开，结合辩论赛砥砺思维、公共政策争议优化服务、先贤以友辅仁的道理举例论证，辅以现实生活实例，有理有据；结尾总结全文，升华主旨，呼吁人们接纳多元观点、拥抱良性争论，在思辨中不断成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $