湖南湘潭市湘潭县2025-2026学年七年级下学期期末语文学业水平质量检测

**基本信息** 2026年七年级期末语文试卷以地方文化与时代热点为情境，覆盖基础积累、阅读鉴赏及写作表达，注重文化自信与语言运用能力考查，如湘潭曹家坳瀑布综合实践题、“三湘四水”文化解读等。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题25分|字音字形、成语病句、古诗文默写|结合“蛟龙号”等科技素材，考查规范书写与语言运用| |阅读|4类45分|非文学文本（湖南地理文化）、文学类文本（《猫头鹰》）、古诗文（《晚春》《陋室铭》）、名著（《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》）|地方文化素材（如“三湘四水”）融入阅读，注重思维能力与审美创造| |作文|1题50分|命题作文《路》|结合弗罗斯特诗句，引导联想生活经历，考查叙事与抒情表达|

2026 年上学期七年级期末学业水平质量检测 语文科 试卷 （本试卷总分 120 分，时量 120 分钟，共 24 小题） 一、积累与运用（25 分） 1. 阅读下面句子，并根据注音，将相应的字用正楷书写在田字格内。（4 分） ①他们的气质是那样地 chún（ ）朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广。 ②马里亚纳海沟，中国"jiǎo（ ）龙"来了！ ③晒裤子用的竹 gān（ ）底下，是万不可钻过去的…… ④我睡眼惇 lóng（ ）中很不情愿地起了床。 2. 下列字形和加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分） A. 撵走（niǎn） 轩昂 蹒跚（pán） 淋漓尽致 B. 晌午（shǎng） 烦燥 菌子（jùn） 大庭广众 C. 摇撼（hàn） 磕碰 蓦然（mò） 瓢泼大雨 D. 毛坯（pēi） 噩耗 挑逗 千里之堤（dī） 3. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 分） A. 超越时代的思想，往往在当时被视为异端邪说、大逆不道，常常要等上几十年甚至几百年，才为后来者逐渐认识、接纳。 B. 一滴水是微不足道的，但是更多的水汇聚在一起就能形成海洋。 C. "小伟，你朗诵时在节奏和抑扬顿挫方面还有待提高。"李华直言不讳地指出了我朗诵中存在的问题。 D. 湖南卫视的几个音乐综合节目办得绘声绘色，大大提高了电视台的收视率。 4. 下列句子有语病的一句是（ ）（2 分） ①拿眼前常常提到的贪污行为而论。②总是先贪污少量的财物，心里还有点打鼓。③但是，一旦得逞，尝到甜头，又没被人发现，于是胆子越来越大，贪污的数量也越来越多，终至于一发而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。④也有个别的识时务者，迷途知返，就是所谓浪子回头，然而难矣哉！ A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 下列说法不正确的一项是（ ）（2 分） A. 结构对称的词语，其中位置对称的字一般词性相同，意义相近或相反。据此，我们可以由已知词的词义推测未知词的词义。如"苛捐杂税"一词，"捐"对应"税"，我们可推断，"捐"的意思为"赋税"。同理，"此起彼伏"中的"伏"对应"起"，我们可推断其义为"升起"。 B. "箫鼓追随春社近"——春社指立春后第五个戌日，祭祀土地神，祈求丰收。 C. "策勋十二转，赏赐百千强。"——这句诗的数字"十二、百千"表示多数，不是确指，"军书十二卷"中的数字也是这种用法。 D. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻小楷，如群蚁排衙。——这句话运用了比喻的修辞手法，体现了闻一多先生治学的勤勉，成就的巨大。 6. 默写填空（每空 1 分，共 6 分） ①__________________？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》） ②__________________，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》） ③《木兰诗》中描写边塞夜景、表现行军艰苦的句子是：__________________，__________________。 ④古代诗歌中，有许多蕴含"哲理"的名句，请写出连续的两句：__________________，__________________。 7. 综合性学习（7 分） 【材料一】 位于湖南省湘潭市湘潭县石鼓镇的石鼓生态旅游区，是隐藏于长株潭都市圈的一处山水秘境。景区内汇集昌山、铜梁山、铜梁水库等自然胜景，风光秀丽，令人心驰神往。 春日里，昌山如黛，云海漫卷，曹家坳飞瀑自百米崖壁倾泻而下，白练凌空，声震山谷，九瀑齐奔，蔚为壮观。沿古道拾级而上，不必远行，眼前即是山水。 （源自新华社 2026 年 4 月 20 日报道：千城百县看中国。浏览量 134 万） 【材料二】 雨季以来，湘潭县石鼓镇铜梁村曹家坳瀑布意外"出圈"，从周边地区驴友圈口耳相传的"小众秘境"，一跃成为长株潭乃至全国游客的新晋自然打卡地。 据相关部门不完全统计，曹家坳瀑布累计迎来游客超 7 万人次，带动全链条综合收入超千万元，直接带动周边餐饮、住宿、土特产、交通等综合消费超 420 万元。 曹家坳瀑布所在的昌山文化生态旅游区，去年刚获评国家 3A 级景区。这里拥有得天独厚的自然景观和人文底蕴，不只有瀑布，还有获"中国传统村落"称号的顶峰村（现并入铜梁村），青石板铺成的湘军古道蜿蜒而上，省级文保单位"两湘亭"见证历史，上过央视《远方的家》栏目的顶峰腊肉香飘四溢，青山唢呐、油纸伞等国省非遗诉说乡愁，水域仙境铜梁湖白鹭成群。在这里，春可赏明艳的高山杜鹃，夏可体验山间溯溪，秋在露营帐篷看星空日出，冬日的雾凇美不胜收。（节选自 2026 年 4 月 24 日《湘潭日报》，有删改） （1）请为材料一拟写新闻标题（12 字以内）（3 分） ______________________________________________________________________________ （2）为把"过路流量"变成"留客存量"，请你结合上述材料，写一段话发到朋友圈，吸引更多的人来曹家坳。要求：至少用一种修辞，字数 150 字左右。（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、阅读（45 分） （一）非文学作品阅读（8 分） 【材料一】 "三湘四水"是湖南的代称。"四水"，指湘、资、沅、澧四条河流。"三湘"则有多种提法，较流行的两种提法：一种是"漓湘""潇湘""蒸湘"。在汉代属零陵郡管辖的广西北部阳朔山立有一块"湘漓分派"石碑，这里是湘漓二水的分水岭，人们通称"漓湘"。湘水入零陵，与潇水汇合，称"潇湘"。潇湘二水滚滚流到衡阳，与蒸水合流，称"蒸湘"，此说是以湘水流域概称湖南；另一种提法是"潇湘""蒸湘""沅湘"。湘江上游一带称"潇湘"， 中游一带称"蒸湘"，下游一带与沅水汇合后称"沅湘"。"沅湘"之称古已有之，屈原有"浩浩沅湘，分流汨兮"的诗句，此说较广泛地涵盖了湖南。——湖南省人民政府官网 【材料二】 湖南省名最直接的来源是其地理位置。根据《地名词典》《湖南古今地名词典》等文献记载，"湖南"即"洞庭湖以南"的简称。洞庭湖为中国第二大淡水湖，古称"云梦泽"，其水域广阔，南北分界显著。 自秦汉以来，中原政权多以洞庭湖为地理坐标划分南北区域。西汉时期，洞庭湖以南的广大地域被称为"长沙国"，东汉改称"长沙郡"，至唐代设立"湖南观察使"，"湖南"作为行政区域名称正式确立。我们可以看到，这一命名逻辑清晰反映了古代以自然地理标志界定行政区域的特点。 湖南省简称"湘"，源于贯穿全境的湘江。湘江是长江的重要支流，全长 948 公里，流域面积占湖南省总面积的 40%以上，自古为湖南的母亲河。《湖南地名志》记载，湘江之名最早见于《山海经》，其流域为楚文化发祥地之一。战国时期，楚国在此设置黔中郡，湘江成为政治、经济与文化的纽带。至唐宋，湘江流域的繁荣，催生了"湖广熟，天下足"的粮仓盛景，伴随岳麓、石鼓等书院沿湘江兴起，"湘"不再只是江名，而是融合地理、文化自觉与经济自信的文明符号。 ——节选自新湖南 2025 年 7 月《何以"湖南"？》 8. 对"湖南"名称由来的理解，下列说法最合理的一项是（ ）（2 分） A. "湖南"作为行政区域名称始于汉代"长沙国"，唐代"湖南观察使"只是沿用了旧称。 B. 洞庭湖因其南北分界显著，自秦汉起便成为划分湖南与湖北行政区域的唯一依据。 C. 湖南省名直接源于"洞庭湖以南"，其命名逻辑体现了古代以自然地理标志界定行政区划的特点。 D. 湘江在唐宋时期的繁荣促使"湖南"正式取代"长沙郡"，成为省级行政区名称。 9. 下列对材料的理解和判断不正确的一项是（ ）（2 分） A. "三湘四水"是湖南的代称，其中"四水"指湘、资、沅、澧四条河流。 B. 湖南省简称"湘"，源于贯穿全境的湘江。湘江全长 948 公里，其名称最早见于战国时期楚国的文献。 C. "三湘"有两种流行提法：一种是"漓湘""潇湘""蒸湘"，另一种是"潇湘""蒸湘""沅湘"。 D. 湘江自古为湖南的母亲河，其流域面积占湖南省总面积的 40%以上。至唐宋时期，"湘"已从江名演变为融合地理、文化、经济的文明符号。 10. 你作为湖南学生代表，参加"家乡文化我来讲"全国中学生文化交流活动。请你结合材料一和材料二，用一段话向来自全国各地的同学介绍"三湘四水"和"湘"这个简称，并说明其中蕴含的文化意义。（180 字左右）（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）文学类文本阅读（13 分） 猫头鹰 晓寒 ①有天夜里，我听到猫头鹰叫，呜——呜——阴森森的，像谁捏着它的脖子，吓得我背止出了一层冷汗。 ②我没见过猫头鹰，只听说过，它有一张猫脸，特别是那双眼睛，活脱脱从猫身上取下来的，放出冰冷的光。一只鸟长着猫脸和猫眼，那该是怎样的一只鸟？我不敢去想象这种鸟的样子。 ③我很早就听过它的叫声，带着阴暗的气息。据说，猫头鹰在哪里叫，哪里就会死人。下屋的初叔公在临死前就听到猫头鹰在屋边叫，一连叫了三个晚上。这件事是母亲告诉我的，听得我心里直打鼓，从此就记住了这种不祥之鸟恐怖的叫声。 ④住在山里，听到鸟兽的叫声，并不是一件稀奇的事情。本来以为猫头鹰只是碰巧停在屋边休憩，叫几声就飞走了。可一连几个晚上，我都听到了它的叫声，我确定它就在屋外的某处。夜深人静，周围荒无人烟，这恐怖的叫声一声紧似一声，搅得四周像充满了杀气。初叔公被猫头鹰叫死了，这次猫头鹰会不会叫死我家里的哪个人？在这之前，我一直认为死亡是别人家的事情，与我们毫不相干，现在，死亡越来越近，它有可能就像猫头鹰一样长着翅膀，随时会从窗子里扑进来把我家里人叼走。恐惧夺走了我的睡意，我把整个人深深地埋进被子里，仿佛死亡就埋伏在窗外的某棵树下。 ⑤我的胆量终于耗尽了。有一天我问祖父是不是听到猫头鹰叫，祖父说他早听到了，就在那棵雪梨树上，我怕你爸他们担心，所以没作声。我说你确定在雪梨树上？祖父说错不了。他停了停又说，今天晚上你和你三哥晚点睡，到时候听一听，要真在那儿，把它赶走就是了，省得吵人。 ⑥晚上，一家人都睡了，我和三哥坐在地坪里，静静地听雪梨树上的动静。祖父说得没错，猫头鹰果然藏在那儿，三哥拧亮手电筒往雪梨树上扫了一通，并没有发现它的影子。三哥感到不解，明明是在上面叫，怎么会看不到呢？ ⑦我说会不会躲在树洞里？这棵树很老了，空了心，中间是一个洞。三哥说有可能，我怎么没想到这个呢？我们搬来楼梯，三哥拿了手电筒和火钳慢慢爬上去，我说小心有蛇，三哥说不怕。 ⑧手电筒的光划破黑暗，眼前出现一个黑白世界，黑与白互相挤对着，形成强烈的对比，让夜显得惊悚而神秘。 ⑨一会儿只听到啪的一声，一只鸟飞走了。三哥说快找个桶子来，洞里有两只小鸟，那只大的飞走了。我找了只桶子递给三哥，他将两只幼鸟钳出来放进桶里。我终于看到了猫头鹰，一身鹅黄的绒毛，脸和猫脸极其相像，两只眼睛圆鼓鼓地瞪着我，似乎极其生气，不过并不见得有多恐怖。它们不停地扑打着翅膀，显得烦躁不安。三哥说，先关起来，明天再说。我们用一个箩筐，反过来把两只鸟罩在里面。当天晚上，我再没听到猫头鹰叫。 ⑩第二天，家里人都看到了两只小鸟，父亲说吃了猫头鹰能治头痛，干脆杀了给你妈吃。母亲有头痛的毛病，怕风怕冷，经常要在脑门上系一条围巾。我在心里赞同父亲的意见，既然不是好鸟，不管能不能治病，一刀杀了正好去了晦气。A 祖父说听谁说的，这你也相信？我听出来了，祖父并不是不相信，是不同意杀这两只幼小的猫头鹰。 ⑪我们都主张把这两只鸟送得远远的，给它挪一个窝，免得晚上吵人，还有一层意思没有直说，就是不让它们待在屋边，免得灾难降临。虽然这只是一种并未确证的说法，但宁可信其有，不可信其无。 ⑫祖父说算了，还是放回去吧，这么小的鸟放到外面，说不定几天就冷死了。再说，等它们大了，还能吃老鼠呢。接着祖父叹息了一声，人和鸟，各安天命吧。B 以祖父的见多识广，自然知道这是一种不祥的鸟，他心里也许有了某种准备，只是言辞比较隐晦而已。 ⑬在这个家里，祖父拥有绝对的话语权，三哥又把鸟放回树洞里，奇怪的是，从那以后再也没有听到它们的叫声，我们一家人也活得好好的，能吃能睡。 （重要说明：猫头鹰为国家二级保护动物。私自捕捉、无证饲养、售卖、食用猫头鹰，都会触犯《野生动物保护法》。此文涉及年代还没有相关的法律规定，文中祖父对猫头鹰很友好。） 11. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章通过"我"的视角来展开，增强了故事的真实感，而儿童有限视角与"事实真相"之间的反差，含蓄而有力地表达了破除迷信的主题。 B. 第③段运用插叙，交代了"我"恐惧的根源，推动情节发展，为后文作铺垫。 C. 文章通过多处对比来刻画祖父形象，用"我"的恐惧、父亲的功利（杀鸟治头痛）与祖父的平静、善良形成对比，突出祖父的理性与悲悯。 D. 文章结尾"我们一家人也活得好好的"，以平静的叙述收束全文，既是对开头恐惧心理的回应，也含蓄地表达了对祖父人生智慧和处世豁达的赞颂。 12. 阅读全文，围绕"猫头鹰"梳理文章关键情节，完成下面表格。（3分） 时间 相关情节 "我"的心态 有天夜里 ①________________________ 恐惧 ②________________________ "我"和三哥捉猫头鹰 勇敢面对 第二天 对处理猫头鹰产生不同意见，最后决定放回猫头鹰 ③________________________ 把鸟放回树洞后 猫头鹰不吵，我们一家人也活得好好的 心安释然 13. 请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14. 文章画横线的A、B两处，说祖父"并不是不相信""自然知道这是一种不祥的鸟"。你是否认为祖父相信猫头鹰是"不祥的鸟"的说法，请结合文本分析。（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （三）古诗文阅读（16分） 晚 春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 15. 对这首诗的理解或分析正确的一项是（ ）（2分） A. 诗歌借草木争春、杨花榆荚飞舞之景，表达了伤春迟暮、时光易逝的哀婉之情。 B. 诗中"斗芳菲"三字化静为动，渲染出喧嚣热闹的氛围，使晚春呈现出类似早春的蓬勃朝气。 C. "杨花榆荚"的漫天飞舞与"百般红紫"的艳丽争春形成对比，突出百花在春天的主角地位。 D. 全诗营造了一种热烈喧闹、充满生命力的暮春景象，一反传统伤春题材的落寞凄清，基调活泼而富有生趣。 16. 无才思的"杨花榆荚"给了你怎样的启示？请结合全诗来谈。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于桠①，或陈于前，或枕藉②于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至妻子不规③而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积薪④枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者邪！ 乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎其似巢也！ （节选自陆游《书巢记》） 【注释】①桠（dú）：木柜、书橱。②枕藉：堆叠枕放 ③规（dī）：相见 ④薪：干枯 17. 下列几组句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A. 有龙则灵 则辄自笑曰 B. 而乱书围之 温故而知新 C. 何陋之有？ 乃引客就观之 D. 间有意欲起 扁鹊见蔡桓公，立有间 18. 用"/"给画横线的句子断句，限断两处。（2 分） 宾 客 不 至 妻 子 不 规 而 风 雨 雷 雹 之 变 有 不 知 也 19. 用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（3 分） ______________________________________________________________________________ 20. 甲、乙两文作者对待外部干扰的态度有何相似之处？请结合原文语句简要说明。（4 分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）名著阅读（8 分） 人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说："我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。" 21.（2 分）上面这段话出自__________________（填著作名），作者是__________________。 灰天上透出些红色，地与远树显着更黑了；红色渐渐的与灰色融调起来，有的地方成为灰紫的，有的地方特别红，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一会儿，红中透出明亮的金黄来，各种颜色都露出些光；忽然，一切东西都非常的清楚了。跟着，东方的晚霞变成一片深红，头上的天显出蓝色。红霞碎开，金光一道一道的射出，横的是霞，直的是光，在天的东南角织成一部极伟大光华的蛛网：绿的田，树，野草，都由暗绿变为发光的翡翠。老松的干上染上了金红，飞鸟的翅儿闪起金光，一切的东西都带着笑意。祥子对看那片红光要大喊几声，自从一被大兵拉去，他似乎没看见过太阳，心中老在咒骂，头老低着头，忘了还有日月，忘了老天。现在，他自由的走着路，越走越光明，太阳给草叶的露珠一点儿金光，也照亮了祥子的眉发，照暖了他的心。他忘了一切困苦，一切危险，一切疼痛；不管身上是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力并没将他除外，他是生活在一个有光有热力的宇宙里；他高兴，他想欢呼！（选自老舍《骆驼祥子》） 22. 文段中，为什么在祥子眼中"一切的东西都带出笑意"？（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 23. 老舍在《我怎样写〈骆驼祥子〉》一文中提到了对这部作品语言的要求"文字要极平易，澄清如无波的湖水。因为要求平易，我就注意到如何在平易中而不死板。""给平易的文字添上些亲切，新鲜，恰当，活泼的味儿。"请从选文中举出一例，并作简要分析。（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 三、作文（50 分） 24. 阅读弗罗斯特《未选择的路》中的有关诗句，按要求作文。 一片树林里分出两条小路—— 而我走了人迹更少的一条 上述材料引发了你怎样的联想和想象？在生活中你是否有类似的经历？请以《路》为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。 要求：①文章叙事清楚，结构完整，内容充实；②恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③文中不能出现真实人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份有限公司 $