吉林省四平市双辽市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试卷

**基本信息** 七年级历史期中检测卷以考古实证与史料分析为核心，通过遗址探究、跨观点对比等设计，落实时空观念与历史解释素养，适配初中历史阶段性教学需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15题/15分|元谋人、分封制、甲骨文等基础考点|第3题结合北京人遗址灰烬遗存考查史料实证能力| |非选择|3题/45分|史前社会、春秋战国改革、秦朝制度|16题以考古遗址图考查史料类型与自然环境影响；18题对比学者观点培养辩证历史解释能力|

2025-2026学年度上学期质量检测 七年级历史试题 题 号 二 总 分 分 数 一、单项选择题(每小题1分，共15分) 1. “我国境内目前已知最早的古人类之一”描述的古人类是( ) A.元谋人 B.丁村人 C.郧县人 D.蓝田人 2.迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( ) A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.半坡居民遗址 3.历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现大量灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是( ) A.已经会使用火 B.已经开始过定居生活 C.已经有了私有财产 D.已经开始过农耕生活 4.下列工具中可视为原始农业兴起和发展重要标志的是( ) A.打制石器 B.磨制石器 C.汉代耧车 D.宋代秧马 5.使华夏民族“合以成一族”的是（） A.尧、舜、禹 B.盘古、女娲 C.炎帝、黄帝 D.黄帝、蚩尤 6.《孟子》中说：“五谷者，种之美者也。”“五谷”不可能包括( ) A.玉米 B.水稻 C.黍 D.粟 7.分封制的主要作用是( ) A.巩固了西周统治 B.确立了等级制度 C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融 8.殷墟的发掘有助于我们了解（） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 9.历史成语或典故，记录了古人的智慧、历史事件和历史人物，以下成语或典故，与西周灭亡有关的是( ) A.卧薪尝胆 B.破釜沉舟 C.烽火戏诸侯 D.霸王别姬 10.一位同学在历史课的笔记中，将夏朝建立的时间写成了“公元2070年”，他的记录与实际时间相差（） A. 4141年 B. 4140年 C. 4139年 D. 4138年 11.中国己发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是( ) A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书 12.中原陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出中华文化（ ） A.多元一体 B.均衡发展 C.领先世界 D.开放包容 13.春秋战国时期，提出了一系列教学原则和方法的思想家是( ) A.孔子 B.老子 C.墨子 D.韩非 14.西汉贾谊的《过秦论》：“斩木为兵，揭竿为旗。”这句话描述的是' A.商鞅变法 B.楚汉之争 C.大泽乡起义 D.西汉的建立 15.汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取的政策是 A.休养生息 B.尊崇儒术 C.重文轻武 D.闭关锁国 二、非选择题(共45分) 16. 跨越时空的历史对话。（15分） 时期 旧石器时代 A_____时代 遗址 北京人遗址 河姆渡遗址 半坡遗址 考古发现和历史想象图 图①出土的石器 图②出土的烧骨 图③ B 房屋复原想象图 图④出土的骨耜 图⑤半地穴式房屋 复原想象图 图⑥出土的炭化的 C （农作物） 探究 （1）请将字母处内容填写完整。A_____；B_____；C_____。（3分） （2）按照史料类型划分，属于一手史料的有_____。（填序号）（3分） （3）河姆渡人与半坡人房屋类型不同的主要原因是_____。（3分） 史实与推测 （4）从北京人遗址中出土的石器和烧骨，推测北京人_____。（3分） 方法 （5）通过本次探究，你认为了解史前社会的重要方法是_____。（3分） 17.阅读材料，回答下列问题。 材料一   他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ——《中国历史七年级上册》 材料二   历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局…… 材料三   及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书·食货志》 (1) 材料一中的“他”指的是谁？为争夺霸权，一些大的诸侯打出的政治口号是什么？（4分） (2) 材料二战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出你所知道这一时期两例著名战役。（4分） (3)结合所学，说出材料三所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在军事上的措施一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。(6分) (4)综合上述材料，谈谈你的认识。(1分) 18.阅读下面材料，回答问题： 材料一：如图所示是四方占印文，它们见证了秦朝的历史。 材料二：学者眼中的秦始皇 作者 著作 观点 伯 《秦汉史十五讲》 秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向。充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。在中国历史上，消灭了封建领主制。开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。 朱绍侯 《中国古代史上册》 秦始皇无休止地征发徭役，据历史记载，仅修建骊山陵就动用刑徒及奴隶70万人，加上防备匈奴的有 30万，戍守五岭的有 50万，如果再算上修驰道、摘运输的人，全国服役的人估计不下200万人。当时全国约有 2000 万人口，其中有 200万壮劳力脱离生产。同时，秦始皇时刑法已经非常苛重，民众稍有不慎即触犯法律.而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连， (1)阅读材料一并根据所学知识说一说，四方古印文体现出哪 些有效的历史信息?(6分) (2)从材料二表中任选一种观点，并结合所学知识加以论证。要求：明确概括出材料中的观点：说明理由要有史实依据。(9分) 历史参考答案 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1-5 A B A B C 6-10 A A B C C 11-15 A A A C A 二、非选择题（共45分） 16.（15分） （1）A：新石器（1分）；B：干栏式（1分）；C：粟（1分）。 （2）序号：①②④⑥（3分）。 （3）原因：自然地理环境不同（或“长江流域与黄河流域的气候、水文等自然条件不同”）（3分）。 （4）推测：制作石器的技术比较成熟（或“会制作打制石器”）、学会用火（3分）。 （5）方法：考古发现（或“考古发掘”）（3分）。 17.（11分） （1）“他”：齐桓公（2分）。 政治口号：“尊王攘夷”（2分）。 （2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（任举两例，每例2分，共4分）。 （3）事件：商鞅变法（2分）。 军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（2分）。 作用：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦统一全国奠定了基础（2分）。 （4）认识：①改革是推动社会进步的重要动力；②顺应历史潮流的改革能够促进国家的发展强大（任答一点，言之有理即可，1分）。 18.（15分） （1）历史信息：①四方古印文反映了秦朝统一文字，以小篆为标准字体；②体现了秦朝实行皇帝制度、三公九卿制和郡县制；③反映了秦朝中央集权制度的确立（任答三点，每点2分，共6分）。 （2）【示例一】（9分） 选择观点： 翦伯赞认为秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，顺应了中国历史发展的方向。 论证： 秦始皇顺应历史潮流，灭六国，完成了统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家（3分）；他创立了中央集权制度，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡，促进了各地经济文化的交流与发展（3分）；他修建灵渠、修筑长城等措施，巩固了国家统一（3分）。 【示例二】（9分） 选择观点： 朱绍侯认为秦始皇无休止地征发徭役，刑法苛重，导致阶级矛盾激化。 论证： 秦始皇修建骊山陵、阿房宫，修筑长城和驰道，征发了大量民夫，使大量壮劳力脱离生产（3分）；他实行严刑峻法，一人犯法，亲族邻里都要受到牵连，导致社会矛盾激化（3分）；秦朝的暴政最终引发了陈胜、吴广起义，推翻了秦朝的统治（3分）。 学科网（北京）股份有限公司 $