12.1 认识国家安全 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦国家安全的内涵、重要性及总体国家安全观，通过“保卫北京时间”视频导入，结合军事装备泄密、网络数据泄露等案例分析内涵，再以今昔对比、中外对比梳理重要性，构建知识脉络。 特色在于情境教学与案例分析融合，用视频和真实案例激发兴趣，通过“今昔对比”培养政治认同，讨论日常维护行为强化责任意识，课堂练习巩固知识。帮助学生树立总体国家安全观，为教师提供丰富教学资源，提升课堂实效。

12.1 认识国家安全 教案 课题：12.1 认识国家安全 课型：新授课 课时：1课时 教材版本：统编版（2024年） 教材分析本课是统编版道德与法治八年级上册第十二课"树立总体国家安全观"的第一框内容。主要讲述国家安全的内涵、重要性以及总体国家安全观的内容。国家安全是安邦定国的重要基石，通过学习本课，学生能够理解国家安全的内涵，认识维护国家安全的重要性，树立总体国家安全观。 学情分析八年级学生对国家安全有一定的感性认识，但对其内涵和重要性理解不够深入。教学中应通过案例分析帮助学生理解国家安全的丰富内涵和重要意义。 教学方法：案例分析法、情境教学法、小组讨论法 教学手段：多媒体课件、视频资料、图片展示 一、核心素养目标 （一）政治认同 1. 认同国家安全是国家生存与发展的重要保障，增强维护国家安全的意识。 2. 培养爱国主义情感，坚定维护国家主权和领土完整的决心。 （二）健全人格 1. 引导学生树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感。 2. 培养正确的权利义务观，履行维护国家安全的义务。 （三）责任意识 1. 认识到维护国家安全是每个公民的责任和义务。 2. 增强维护国家安全的自觉性，积极履行维护国家安全的义务。 （四）科学精神 1. 能够运用所学知识分析国家安全形势，理解总体国家安全观的科学内涵。 2. 培养理性思维能力，区分传统安全与非传统安全。 二、教学重点难点 教学重点：理解国家安全的内涵和重要性，掌握总体国家安全观的内容。 教学难点：理解总体国家安全观的丰富内涵，树立总体国家安全观。 三、教学过程 环节一：情境导入(5分钟) 【教师活动】同学们好，今天我们开始学习新的一课。首先，请大家看一段视频："保卫北京时间"。 近期，国家安全机关破获一起美国重大网络攻击案，掌握美国国家安全局网络攻击入侵中国国家授时中心的铁证，粉碎美方网攻窃密和渗透破坏的图谋，全力守护“北京时间”安全。 【教师活动】看完这段视频，你有什么感受？ 【学生活动】学生观看视频，思考并回答：感受到国家安全的重要性；国家安全与每个人息息相关。 【学生活动】学生讨论：在你的生活中，有哪些现象体现了国家安全的重要性？ 【教师活动】同学们说得很好！国家安全确实与我们每个人都息息相关。那么，究竟什么是国家安全？国家安全有多重要？我们又该如何维护国家安全呢？这就是我们今天要学习的内容。 【设计意图】通过"保卫北京时间"视频导入，激发学生的学习兴趣，引出国家安全的主题。 【知识点】核心问题：什么是国家安全？国家安全有什么重要性？如何坚持总体国家安全观？ 【过渡语】我们已经知道了国家安全的重要性，那么究竟什么是国家安全呢？让我们进入下一个环节。 环节二：什么是国家安全(8分钟) 【教师活动】请大家阅读教材，思考：什么是国家安全？ 【教师活动】国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 【学生活动】学生阅读教材，圈画关键词。 【教师活动】下面我们通过案例分析来加深理解。 【教师活动】案例一：2025年10月，某国防军工单位临时聘用人员张某，偷拍新型军事装备照片发家庭群，导致涉密信息扩散，最终获刑五年 。 军事安全——保护国家领土完整 【教师活动】案例二：2025年9月，国家网信办通报，山东某医学检验公司因系统漏洞，导致大量数据被搜索引擎爬虫爬取泄露，企业被依法处罚 。 网络数据安全——保护国家信息安全 【教师活动】案例三：2025年中央一号文件推进粮食安全“提质量、强协同”，同年10月耕地保护和质量提升法草案提请审议，筑牢粮食供给与土地生态底线。 经济与生态安全——保护国家经济发展和生态环境 【教师活动】请同学们思考：这些案例中被保护的"国家安全"具体是什么？它们有什么共同点？ 【学生活动】学生分析案例并回答：分别涉及军事安全、网络安全、经济安全和生态安全；它们都关系到国家的重大利益及经济社会的可持续发展。 重点强化：国家安全不仅包括传统的军事、政治安全，还包括经济、文化、社会、科技、网络、生态等非传统安全领域。 【学生活动】学生思考并举例：除了案例中提到的，你还知道哪些领域涉及国家安全？ 【知识点】国家安全的内涵：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。 【知识点】国家安全不是抽象的概念，它就在我们身边，关系到国家的重大利益。 【过渡语】理解了国家安全的内涵，我们不禁要问：国家安全有多重要呢？ 环节三：国家安全的重要性(10分钟) （一）今昔对比——中国近代史脉络 【教师活动】请大家结合历史知识，回顾中国近代史上国家不安全带来的苦难。 【教师活动】思考：结合历史知识，谈谈国家安全有什么意义？ 【学生活动】学生讨论并回答：近代中国因为国家不安全而遭受列强侵略，人民流离失所；国家安全是国家生存与发展的前提。 【知识点】国家安全的重要性①：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。国家政权和主权受到威胁，国家统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强，中华民族伟大复兴才能实现。 （二）中外对比——战争与和平 【教师活动】请大家看一组对比图片：战火纷飞的国家 vs 和平稳定的中国。 【教师活动】"你不是生在了和平的时代，你是生在了和平的国家。" 【教师活动】思考：国家安全与人民幸福有什么关系？ 【学生活动】学生讨论并回答：只有国家安全，人民才能安居乐业；国家安全是人民幸福安康的前提。 知识拓展：国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 【知识点】国家安全的重要性②：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，才能保障生命安全和财产安全，从而创造更加美好的未来。 国安宣传片：《奋进》 【教师活动】请大家观看国安宣传片《奋进》，感受国家安全在各个领域的成就与挑战。 【学生活动】学生观看宣传片，思考国家安全在各个领域的体现。 【知识点】通过宣传片我们可以看到，国家安全涵盖政治、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态等多个领域。 【过渡语】接下来我们学习总体国家安全观。 环节四：总体国家安全观(12分钟) （一）为什么要坚持总体国家安全观？ 【教师活动】请同学们思考：有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。这种说法对吗？为什么？ 【学生活动】学生分组讨论，发表看法。 【教师活动】这种说法是错误的。进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广；面临的内外因素比历史上任何时候都要复杂。 重点强化：我们要坚持总体国家安全观，是因为当前国家安全形势更加复杂多样。 【知识点】为什么要坚持总体国家安全观：进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广；面临的内外因素比历史上任何时候都要复杂。 （二）总体国家安全观的内容 【教师活动】请大家看总体国家安全观的内容图解。 【教师活动】总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。 【教师活动】请同学们思考：如何统筹发展和安全？ 【学生活动】学生思考并回答：要统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。 价值引领：总体国家安全观是一个系统的理论体系，涵盖了国家安全的各个领域和方面。 拓展延伸：国家安全与我们 【教师活动】请同学们思考：在日常生活中，我们可以做些什么来维护国家安全？ 【学生活动】学生讨论并分享：不随意拍摄军事设施、不传播未经核实的敏感信息、发现可疑行为及时举报等。 【知识点】维护国家安全，人人可为。每个公民都应该增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务。 【知识点】总体国家安全观的内容：坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹发展和安全，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全。 【过渡语】让我们通过练习题来巩固所学知识。 环节五：课堂练习(8分钟) 【教师活动】请同学们完成以下练习题，检验今天的学习效果。 练习1： 中国政府多次派出包机，从高风险甚至战乱地区接回自愿回国的中国公民。十三届全国人大五次会议期间，外交部长答记者问时说："我们并不是生活在一个和平的世界，但很幸运有一个和平的祖国。"外交部长的话带给我们的启示是（　　） A. 中国成为世界经济发展的引擎和稳定器 B. 世界格局多极化使风险与危机跨国界传递 C. 国家安全是实现国家利益最根本的保障 D. 影响当今世界和平与发展的因素仍存在 答案：C 解析：【考点】国家安全的重要性。C正确，体现了国家安全对人民幸福和国家发展的重要意义；ABD不符合题意。故选C。 练习2： 某地开展"百万群众进百园"国家安全教育下基层巡回宣讲活动，推动大安全理念深入人心。参加活动的村民纷纷表示，"国家安全原来离我们这么近，关系着老百姓的切身利益"。由此可见（　　） ①国家安全是人民幸福安康的前提 ②维护国家安全是当前国家的中心工作 ③每个人都要树立总体国家安全观意识 ④我国要构建涵盖诸多领域的国家安全体系 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：B 解析：【考点】国家安全的重要性及总体国家安全观。①③正确；②错误，经济建设是中心工作；④不符合材料主旨。故选B。 练习3： 全球100种最具威胁的外来入侵物种中，入侵我国的就50余种。依法防范和应对生物安全风险，对广大公民提出了新要求。公民应（　　） ①构建我国生物安全法律体系，并严格遵守 ②坚持国家利益至上，拒绝引进国外物种 ③学习生物安全的相关知识，提高安全防范能力 ④树立总体国家安全观，做维护生态安全的主角 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案：D 解析：【考点】如何维护国家安全。③④正确；①是立法机关的职责；②错误，不是所有国外物种都要拒绝。故选D。 练习4： "非传统安全"是指传统的政治、军事、国土安全之外的国家安全。以下属于维护国家"非传统安全"的是（　　） A. 小王同学旅游途中及时制止了游客拍摄军车的行为 B. 海关查扣了李女士从境外购买回国的水果 C. 杜叔叔身为国防哨所民兵，十年如一日戍守边疆 D. 何大伯在某军事基地工作，从不向他人透露自己的工作细节 答案：B 解析：【考点】非传统安全。B正确，防止外来物种入侵属于生物安全，是非传统安全；ACD属于传统安全范畴。故选B。 练习5： 下列属于国家核心利益的是（　　） ①国家政权、主权 ②国家统一和领土完整 ③人民福祉 ④社会经济可持续发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 答案：D 解析：【考点】国家核心利益。我国的核心利益包括国家政权、主权、国家统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展。①②③④均正确。故选D。 练习6： 坚持总体国家安全观，以（　　）为宗旨 A. 人民安全 B. 政治安全 C. 经济安全 D. 军事安全 答案：A 解析：【考点】总体国家安全观的内涵。坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础。故选A。 练习7： 国家安全是国家生存与发展的重要保障。以下能体现这一观点的是（　　） ①中国维和部队为冲突地区带来和平与稳定 ②国家安全机关依法打击危害国家安全的犯罪行为 ③某企业窃取国家机密出卖给境外机构 ④我国成功研制北斗卫星导航系统 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案：A 解析：【考点】国家安全的重要性。①②正确，体现了国家安全对国家生存发展的重要意义；③是危害国家安全的行为；④与题意不符。故选A。 练习8： 阅读材料，回答问题。 材料：2023年，我国修订了《野生动物保护法》，加强了对外来入侵物种的管理。同时，我国积极参与全球生物安全治理，与世界各国共同应对生物安全风险。某中学开展"国家安全教育日"主题活动，同学们积极讨论如何在日常生活中维护国家安全。 （1）结合材料，谈谈为什么国家安全与我们息息相关？ （2）作为中学生，我们应该如何维护国家安全？ 答案：（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产生活环境；③国家安全关系到国家政权的稳固、主权的独立、领土的完整；④国家安全与每个人的切身利益息息相关。 （2）①树立总体国家安全观，增强维护国家安全的意识；②认真学习国家安全相关法律法规；③积极配合国家安全机关的工作；④发现危害国家安全的行为及时举报；⑤从自身做起，维护国家统一和民族团结。 解析：【考点】国家安全的重要性及如何维护国家安全。第（1）问要求学生理解国家安全与个人生活的密切关系；第（2）问要求学生从多个角度阐述如何维护国家安全。 【设计意图】通过练习巩固所学知识，检验学习效果。 【过渡语】接下来我们一起总结本节课的主要内容。 环节六：课堂小结(4分钟) 【教师活动】今天我们学习了"认识国家安全"，主要内容包括：国家安全的内涵（国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉等）、国家安全的重要性（国家生存与发展的重要保障、人民幸福安康的前提）、总体国家安全观（以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础）。希望同学们在今后的生活中，都能树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。 板书设计： 12.1 认识国家安全 一、国家安全的内涵： 国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展等相对处于没有危险和不受内外威胁的状态。 二、国家安全的重要性： ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基。 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 三、总体国家安全观： 宗旨：人民安全 根本：政治安全 基础：经济安全 保障：军事、科技、文化、社会安全 依托：国际安全 四、教学反思 本节课通过情境导入、案例分析和课堂练习等多种教学方式，帮助学生理解国家安全的内涵和重要性。教学中注重联系学生生活实际，通过今昔对比、中外对比等案例帮助学生理解国家安全的重要性。在后续的教学中，应进一步加强对学生总体国家安全观的教育，让学生在实际行动中践行维护国家安全的责任。 学科网（北京）股份有限公司 $