精品解析：湖南省岳阳市平江县三阳中学2025-2026学年九年级上学期11月期中道德与法治•历史试题-初中历史

**基本信息** 三阳中学2025年九年级历史期中试卷，以九上1-19课为范围，通过选择、材料分析及开放论述题，融合唯物史观与史料实证，覆盖亚非文明、欧美近代化等核心内容，凸显历史解释与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|16题/48分|古埃及金字塔、雅典民主局限、文艺复兴本质等|以历史剧（法兰克王国）、庄园案件等情境考查制度演变，注重概念辨析| |非选择|4题/52分|雅典民主评价、查理·马特改革、大化改新、法制文明（汉谟拉比法典至美国分权）等|材料分析题整合跨文明改革对比，开放论述题（文明交流互鉴）强化史论结合，体现家国情怀与国际视野|

三阳中学2025年下期九年级历史科期中考试 考试范围：九上1-19课 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列关于亚非文明的说法，正确的是（ ） A. 古埃及的金字塔是法老为自己修建的宫殿 B. 古代印度种姓制度中，刹帝利掌管宗教祭祀 C. 古代中国的分封制保证了周天子对地方的绝对控制 D. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 【答案】D 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及法老的陵墓，不是宫殿，错误。 B.古印度种姓制度中，婆罗门掌管宗教祭祀；刹帝利掌管军政，错误。 C.西周分封制下诸侯拥有较大自主权，周天子无法实现对地方的绝对控制，后期诸侯割据，错误。 D.古巴比伦《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，正确。 2. 雅典哲学家苏格拉底因“亵渎神灵”和“腐蚀青年”两项罪名遭到指控，最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。这一历史画面折射出（ ） A. 古希腊“多数人的民主”也有其局限性 B. 古希腊民主制度建筑于奴隶制度基础上 C. 基督教会是当时欧洲意识形态的控制者 D. 古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。”和所学知识可知，苏格拉底被判处死刑的历史事件反映出，虽然在古希腊雅典实行的是一种直接民主制度，公民拥有投票决定重大事务的权力，但这同时也显示了这种“多数人的民主”存在的局限性，可能导致不公正的判决和思维的压制。苏格拉底的处境说明，少数异见者常常在民主决策过程中被多数人压制，显示出民主制度可能无法保护少数人的思想自由和基本权益，A项正确；古希腊民主是建立在奴隶制之上，但是和题无关，排除B项；基督教会对欧洲的影响发生在后来的历史时期，与苏格拉底的时代不相符合，排除C项；古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐，虽然和古希腊背景相关，但不能直接从苏格拉底的事件中反映出，排除D项。故选A项。 3. 希腊神话中的神像人一样有善恶、计谋，同时还兼具人的形象，这体现出古希腊神话（ ） A. 具有现实主义色彩 B. 强调社会等级秩序 C. 神人同形同性特点 D. 孕育了不平等思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.“现实主义”侧重客观描摹现实社会生活。古希腊神话属于上古神话传说，并非对现实直接写实，不符合题意，错误。 B.题干仅体现神拥有人的外形与七情六欲、心思谋略，未提及社会等级、秩序相关内容，无关选项，错误。 C.“神人同形同性”指神祇拥有人类外貌形体，同时具备人类的性格、欲望、善恶心智。题干 “神像人一样有善恶、计谋，同时还兼具人的形象”符合该特点，正确。 D.题干只围绕神的外貌像人、性格心智和人趋同展开，没有涉及阶层差异、地位不平等的相关表述，无法体现“孕育了不平等思想”，错误。 4. 小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ） 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 A. 亚历山大帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.亚历山大帝国是亚历山大东征后建立的帝国，疆域东起印度河流域（亚洲）、西至巴尔干半岛（欧洲）、南抵埃及（非洲），是地跨三洲的帝国，正确。 B.395年罗马帝国分裂为东西两部分，西罗马帝国仅统治原罗马帝国的西部区域，范围以欧洲西部为主，占据北非西部大片领土，没有亚洲疆域，不属于地跨三洲的帝国，错误。 C.阿拉伯帝国在8世纪中期达到极盛，疆域囊括西亚、北非、伊比利亚半岛等区域，是地跨亚非欧三洲的大帝国，正确。 D.拜占庭帝国即东罗马帝国，鼎盛时期统治范围包含欧洲东部、亚洲西部、非洲北部，属于地跨亚非欧三洲的大帝国，正确。 5. 下表为社团活动课上同学们拟定的某一历史剧的各幕内容。据此推断该剧本名称是（ ） 第一幕：建国扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A. 阿拉伯帝国的发展 B. 拜占庭帝国的衰落 C. 罗马帝国对外扩张 D. 法兰克王国的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“建国扩张”“封建改革”“查理时代”“王国三分”并结合所学知识可知，第一幕“建国扩张”对应法兰克王国由克洛维建立并不断扩张；第二幕“封建改革”指8世纪前期查理·马特的采邑改革，确立西欧封建制度；第三幕“查理时代”即查理大帝（查理曼）统治时期，法兰克王国进入鼎盛；第四幕“王国三分”是843年《凡尔登条约》将查理曼帝国分为东、中、西三部分，故剧本名称是“法兰克王国的发展”，D项正确；阿拉伯帝国无“查理时代”及“封建改革”，排除A项；拜占庭帝国以延续和衰落为特征，无“王国三分”，排除B项；罗马帝国为奴隶制国家，无“封建改革”及“查理时代”，排除C项。故选D项。 6. 下表展示了中世纪庄园某一案件的审理流程。由此可见，庄园（ ） 案件起因：茅舍农因没有将牧草装上马车，被领主告上法庭 审理流程（部分）：法庭查阅了佃农劳役的惯例 审理结果：判定这些茅舍农必须将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车。 A. 法治体系健全 B. 限制领主特权 C. 开庭地点固定 D. 处罚手段多样 【答案】B 【解析】 【详解】A.中世纪庄园仅依靠地方惯例审判，不存在完整、统一的成文法治体系，错误。 B.领主试图随意增加佃农劳役，庄园法庭依照固有惯例裁决，拒绝领主不合理要求，约束了领主随意压榨佃农的特权，正确。 C.材料只展示案件审理流程，未提及开庭地点相关信息，无依据，错误。 D.材料仅说明判定佃农原有义务，没有提到罚款、体罚等各类处罚手段，无关，错误。 7. 到公元1300年，欧洲约有23所大学开始运行。许多新建的大学是为了培养算术、几何学、物理学、法律和医学领域的中产阶级公民而创建的。这说明中世纪大学（ ） A. 受到基督教会的影响 B. 具有孕育科学的土壤 C. 宣扬欧洲的古典艺术 D. 享有较大的自治权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“许多新建的大学是为了培养算术、几何学、物理学、法律和医学领域的中产阶级公民而创建的”，结合所学可知，算术、几何学、物理学、医学等，涉及了数学、物理、天文、生物等科学学科，这表明中世纪大学设计的课程具有孕育科学的土壤，B项正确；中世纪大学的确还要受到基督教会的影响，但题干材料没有提及这一点，排除A项；题干材料提及的课程属于科学范畴的内容，而非古典艺术领域，排除C项；中世纪大学的确享有较大的自治权利，比如司法独立等，但材料提及的是课程设计，与此关联不大，排除D项。故选B项。 8. 日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，重立光明天皇。由此可知，当时日本（ ） A. 天皇大权旁落 B. 武士集团效忠天皇 C. 实现国家统一 D. 中央丧失了统治权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除”和所学知识可知，幕府将军拥有废立天皇的权力，体现了天皇权力的旁落，A项正确；从题干信息无法看出武士的效忠对象，且不符合史实，排除B项；当时日本未完全实现国家统一，排除C项；中央政府和天皇虽然大权旁落，但并没有丧失统治，这一时期幕府和天皇朝廷并存，排除D项。故选A项。 9. 有三位信教者在一起说着各自的信仰，A说，念的是《古兰经》我信仰真主安拉，B说我念的佛经，我尊奉释迦牟尼为神，C说我念的《圣经》，我信仰的是上帝。这三位分别信仰（ ） A. 基督教、佛教、伊斯兰教 B. 伊斯兰教、基督教、佛教 C. 伊斯兰教、佛教、基督教 D. 佛教、基督教、伊斯兰教 【答案】C 【解析】 【详解】公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。佛教的经典有《金刚经》《大藏经》等等。1世纪时产生于巴基斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。《圣经》是基督教的经典。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。因而 “A说我念的是《古兰经》，我信仰真主安拉”他信仰伊斯兰教，“B说我念的佛经，我尊奉释迦牟尼为神”他信仰佛教，“C说我念的《圣经》，我信仰的是上帝”他信仰基督教。选项C符合题意，ABD排除。故选择C。 10. 彼得·伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中认为：“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。”这说明，文艺复兴时期（ ） A. 仍是以神为中心 B. 并不反对基督教，仍信仰宗教 C. 文艺复兴仍重视宗教苦修超过现世生活 D. 以神圣主义作为文艺的核心 【答案】B 【解析】 【详解】A.文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值和尊严。材料仅说明宗教题材艺术品占比高，不能推出文艺复兴“仍是以神为中心”，错误。 B.材料中宗教题材艺术品长期占绝对优势，恰恰说明当时的社会仍然普遍信仰基督教，文艺复兴并不否定宗教信仰，只是反对教会的神权统治和禁欲主义，正确。 C.文艺复兴提倡追求现世幸福，反对中世纪禁欲苦修。材料只反映宗教题材数量的情况，未涉及对“宗教苦修”与“现世生活”重视程度的比较，错误。 D.“神圣主义”并非文艺复兴的核心，文艺复兴的核心是人文主义，且材料中世俗题材比例上升，也说明人文主义影响在扩大，错误。 11. 1497年，达·伽马带着4艘船和179人，开始了寻找通往印度的海上航线，在途中，他必须对付叛变、猛烈的风暴及船员患坏血病等情况。船队返航时，只剩下55人。这表明新航路的开辟（ ） A. 浸透航海家的血泪和勇气 B. 充斥着血腥和掠夺的本质 C. 为欧洲大陆注入巨额财富 D. 推动地图测绘技术的精进 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干里远航艰险重重、船员大量减员，对应航行付出的血泪代价；达·伽马船队直面各类险阻坚持完成远航，体现了航海家过人勇气，“浸透航海家的血泪和勇气”符合题干史实，正确。 B.题干仅交代航行途中的磨难与人员损耗，未提及殖民掠夺、暴力征战等相关内容，无法从现有题干信息得出该结论，错误。 C.题干只讲述远航过程的艰难与人员锐减，没有涉及航线开辟后财富流入欧洲的相关信息，无题干依据支撑，错误。 D.题干聚焦远航途中遭遇的各类危机、人员伤亡情况，未出现地图绘制、测绘技术升级相关内容，和题干信息无关，错误。 12. 统治巴西的葡萄牙殖民者强迫印第安人在恶劣的环境下从事种植园劳动，再加上欧洲传入的天花、麻疹等疾病的影响，导致到巴西独立时印第安人口仅存80余万，占总人口的0.4%。这一现象反映了（ ） A. 资本主义世界市场的形成过程 B. 世界各地的隔绝状态开始被打破 C. 印第安人反抗斗争的重大意义 D. 资本主义发展的野蛮性和残酷性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“统治巴西的葡萄牙殖民者强迫印第安人在恶劣的环境下从事种植园劳动，再加上欧洲传入的天花、麻疹等疾病的影响，导致到巴西独立时印第安人口仅存80余万，占总人口的0.4%”和所学知识可知，这一现象反映了欧洲殖民者在美洲的殖民统治给土著居民带来了深重灾难，体现了资本主义原始积累时期的野蛮性和残酷性，D项正确；资本主义世界市场的形成过程主要涉及全球贸易网络的建立，与题干中人口锐减现象无直接关联，排除A项；世界各地的隔绝状态开始被打破是新航路开辟的影响，但题干侧重殖民统治的后果而非联系加强，排除B项；题干未涉及印第安人的反抗斗争及其意义，排除C项。故选D项。 13. 查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨，工商业受到严重的摧残。材料反映了（ ） A. 资产阶级新贵族在英国形成 B. 查理一世无视议会的权力 C. 封建专制阻碍资本主义发展 D. 议会与王权处于对立状态 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖的范围，这就使没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，价格上涨，工商业受到严重的摧残”并结合所学可知，查理一世在位期间扩大专卖权范围，使工商业收到严重的摧残，资本主义经济的发展受到了阻碍，C项正确；材料中反映出封建王权专制制度对工商业的摧残，而不是资产阶级和新贵族的形成，排除A项；材料中未提及议会的权力，无法得知查理一世无视议会的权力，排除B项；材料并未涉及议会与王权的矛盾，无法得知其处于对立状态，排除D项。故选C项。 14. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，下列对图示的解读符合美国历史的是（ ） A. F1可以看作法国大革命的影响 B. F2可以解读为英国的殖民统治 C. a处时间：《独立宣言》的发表 D. c处时间：美国最终获得独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“1775.4、1776.7.4、1777”并结合所学知识可知，美国独立战争的根本原因是英国的殖民压迫阻碍北美资本主义发展。美国独立战争前，资本主义出现发展，但遇到了图中的阻力F2是英国的殖民统治，B项正确；法国大革命是受美国独立战争的影响，因果关系错误，排除A项；图中a处的战役是1775年来克星顿枪声，标志着美国独立战争的开始，排除C项；图中c处是1777年的萨拉托加大捷是战争的转折点，排除D项。故选B项。 15. 《人权宣言》中明确“主权在民”，要求法律体现公共意志，并确立了法律面前人人平等、无罪推定等原则。这些内容表明该“宣言”（ ） A. 初步确立了君主立宪制 B. 阐述了资产阶级法治原则 C. 有利于传播民主自由思想 D. 强调了保护私有财产原则 【答案】B 【解析】 【详解】A.法国初步确立君主立宪制的法律文件是1791年宪法，《人权宣言》仅为资产阶级革命的纲领性文件，并未确立具体政体，且题干未提及君主、立宪相关内容，错误。 B.“法律体现公共意志”“法律面前人人平等、无罪推定”都属于资产阶级法治的核心原则，这些内容直接表明《人权宣言》阐述了资产阶级的法治主张，正确。 C.传播民主自由思想是《人权宣言》颁布后产生的客观作用，并非题干给出的这些内容本身直接体现的宣言属性，错误。 D.保护私有财产确实是《人权宣言》的核心内容之一，但题干给出的信息完全没有涉及私有财产相关表述，错误。 16. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”并结合所学可知，拿破仑对外战争传播了法国大革命的自由民主思想，在被征服地区促进了民众政治上的觉醒，客观上打击了欧洲封建势力，有助于瓦解欧洲旧制度，D项正确；题干未反映出拿破仑的对外战争推动了当地社会经济发展，排除A项；拿破仑的对外战争另一方面也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，排除B项；彻底埋葬了欧洲封建制度说法太过绝对，与史实不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模……它不是为少数人，而是为全体人民……无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——《论雅典之所以伟大》 材料二 查理·马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私有权，改土地和部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其三分之二，所得班田不得买卖，死后归还政府。 ——《改新之诏》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“雅典之所以伟大”在政治方面最突出的表现是什么？如何理解材料一中“它不是为少数人，而是为全体人民”？ （2）材料二反映了查理·马特进行改革的目的是什么？形成了中世纪西欧的什么制度？ （3）材料三中的诏书是由谁颁布的？根据材料指出通过这次改革日本土地所有制发生了怎样的变化？ 【答案】（1） 实行民主政治；这里的全体人民实际上是指成年男性公民，不包括奴隶、妇女和外邦人。 （2） 为直接加强与军事将领的联系；形成了封君封臣制度。 （3） 孝德天皇；由土地私有制变成了土地国有制（或由私有制变为公有制）。 【解析】 【小问1详解】 突出的表现：“ 我们为有这样的政体而感到喜悦”“它不是为少数人，而是为全体人民”→雅典民主政治对西方产生了深远的影响，成为近现代民主政治的渊源，因此材料中“雅典之所以伟大”在政治方面最突出的表现是雅典实行民主政治。 理解：雅典的民主政治仅限于成年男性公民，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，每个公民都有参政的机会，但奴隶、妇女和外邦人被排除在民主政治之外，因此“全体人民”实际上是指成年男性公民。 【小问2详解】 目的：“查理·马特为直接加强与军事将领的联系”→提炼“直接加强与军事将领的联系”。 制度：查理·马特改革中，将土地作为采邑分封给将领和官员，形成了封君封臣制度（或封建等级制度），成为中世纪西欧封建制度的基础。 【小问3详解】 人物：“效法隋唐的均田制，实行‘班田收授法’，废除贵族对土地和部民的私有权，改土地和部民为国有”→大化二年(646年)正月初一，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，其主要内容是：废除大贵族垄断政权的体制，向中国唐朝政治和经济体制学习， 成立古代中央集权国家，因此材料三中诏书由孝德天皇颁布。 变化：“改土地和部民为国有”→提炼“由土地私有制变成了土地国有制”。 18. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】 下图是欧洲13世纪生产关系出现的新现象 【一个时代的标志】 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家（他）……以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……他成为那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的中国和欧洲》 【会合的世界】 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》 （1）商人与手工业者之间形成了怎样的生产关系？产生一种什么经济形态？ （2）他是哪场运动的代表人物？列举他的一幅代表作？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的思潮？ （3）学者得出这个观点的依据与哪一历史事件有关？依据材料并结合所学知识，谈谈这一事件的影响？ 【答案】（1）生产关系：雇佣与被雇佣的资本主义性质生产关系。经济形态：资本主义手工工场经济。 （2）运动：文艺复兴运动。 代表作：《蒙娜丽莎》。 思潮：人文主义。 （3）历史事件：新航路开辟。 影响： 积极：结束了世界各地长期相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，“世界”的观念从此确立；欧洲大西洋沿岸工商业快速繁荣，极大推动了欧洲资本主义的产生和发展，加速封建制度瓦解。 消极：新航路开辟后欧洲便开启了早期殖民掠夺，给亚非拉地区带来深重灾难，造成此后数百年的东西方发展差距。 【解析】 【小问1详解】 生产关系：商人掌握生产资料，支付工资购买手工业者的劳动力，手工业者没有人身依附，靠出卖劳动获取报酬，形成了雇佣与被雇佣的资本主义性质生产关系。 经济形态：这种“包买商+家庭手工业”的模式是分散手工工场，后来逐步发展为集中手工工场，是近代资本主义生产的雏形，产生的经济形态即资本主义手工工场经济。 【小问2详解】 运动：“他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家”、“他成为时那个时代一个不朽的标记”→提炼出材料描述的是文艺复兴运动的代表人物-达·芬奇。 代表作：达·芬奇的代表作品是《蒙娜丽莎》。 思潮：“以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地”→提炼出蕴含的思潮是人文主义，即主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值、尊严，追求现世的幸福。 【小问3详解】 历史事件：“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”→15世纪末-16世纪初新航路开辟刚好对应“1500年前后”，故历史事件是新航路开辟。 影响：结合新航路开辟的史实，从积极方面（结束了世界各地长期相对孤立的状态、推动了欧洲资本主义的产生和发展、加速封建制度瓦解）、消极方面（早期殖民掠夺、亚非拉地区的深重灾难、东西方发展差距）等角度进行分析。 19. 人类的法制文明，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 在阿拉伯沙漠中的闪米特人都讲着同样的方言，阿卡德人便是其中一支。那个时候的闪米特人，以诺亚三个儿子之一的“闪”的直系后裔自居。闪米特人的另外一支阿莫赖特人在1000年以后征服了阿卡德人。伟大的汉谟拉比国王就是阿莫赖特人的统治者，这位国王将自己豪华的宫殿建在了巴比伦这座圣城里，同时他还颁布了一部法典，这使得他所统治的巴比伦王国的管理体制响彻整个古代世界。 ——庞龙《人类简史》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料三 （1）材料一中的“法典”指的哪部法典？请评价其意义？ （2）结合所学知识指出英国议会为创造“全新的政体”于1689年颁布了哪一部重要法律文献，依据材料二概括这一全新政体的积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识概括美国是如何“把权力关进制度的笼子里”。根据所学指出其思想来源。 【答案】（1）法典：《汉谟拉比法典》； 意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）文献：《权利法案》； 作用：大幅度提高议会权威，有效限制王权；为英国未来国家民主化发展奠定坚实基础。 （3）如何：美国通过1787年宪法，确立三权分立的共和体制；行政权、立法权、司法权分别由总统、国会、联邦法院行使，三者相互独立又相互制衡，防止权力集中与专制。 来源：启蒙运动（孟德斯鸠的三权分立学说）。 【解析】 【小问1详解】 法典：“汉谟拉比国王”“巴比伦王国”→古巴比伦王国国王汉谟拉比在位时制定《汉谟拉比法典》。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 文献：1689年，英国议会通过了《权利法案》。 作用：“创造了一种全新的政体——君主立宪制”→《权利法案》确立议会高于王权的原则，英国逐步形成君主立宪制；“为未来国家民主化的发展打下了坚实基础”→保障了英国资本主义发展，为英国未来国家民主化发展奠定坚实基础。 【小问3详解】 如何：材料三图片清晰展示了美国行政、立法、司法三种权力之间的制衡关系。美国通过1787年宪法确立了三权分立与制衡原则：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，三者各自独立又相互制约，把权力关进了制度的笼子里。 来源：这一制度设计直接借鉴了法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说，是资产阶级民主政治的重要实践。 20. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 注：阿拉伯人将印度人发明的“阿拉伯数字“广泛应用于代数学、几何学、测量学的研究和运算。 注：叙利亚帕尔米拉古城遗址，西亚希腊化建筑代表。 注：《弘法大师行状绘词》画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 注：拜占庭帝国圣索菲亚大教堂的马赛克镶嵌画，充分吸收希腊罗马地区和古代东方地区镶嵌画的精华。 阅读以上材料，自拟一个观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：文明交流互鉴是推动人类文明发展的重要动力。 论述：古印度发明的计数法被阿拉伯人改造为“阿拉伯数字”，广泛用于数学研究后传播全球，成为通用计算符号，极大地推动了世界科学与商贸发展；叙利亚帕尔米拉古城是西亚希腊化建筑代表，其融合了希腊建筑结构与西亚本土特色，是亚历山大东征客观推动欧亚文明碰撞融合的实证；日本僧人渡海入唐，日本派遣遣唐使、留学生等赴唐学习中华文明，效仿隋唐制度推行大化改新，推动日本迈入封建社会；拜占庭圣索菲亚大教堂的镶嵌画，吸收古希腊罗马艺术与东方地区工艺精华，成为跨文明融合的经典成果；综上可知，文明交融互鉴能整合多方优势，突破区域发展局限，推动人类文明发展。 【解析】 【详解】观点及论述：结合所学，古印度发明的计数法被阿拉伯人改造为“阿拉伯数字”，推动了数学、几何学、测量学的发展；叙利亚帕尔米拉古城融合了希腊建筑结构与西亚本土特色，是亚历山大东征客观推动欧亚文明碰撞融合的实证；日本人士渡海入唐学习中华文明，推动了日本社会的进步；拜占庭圣索菲亚大教堂的镶嵌画是跨文明融合的经典成果；综合以上信息可以确定观点为：文明交流互鉴是推动人类文明发展的重要动力。论述时，考生可结合“阿拉伯数字”发明与传播、叙利亚帕尔米拉古城融合了希腊建筑结构与西亚本土特色、日本僧人渡海入唐学习中华文明、拜占庭圣索菲亚大教堂的镶嵌画吸收古希腊罗马艺术与东方地区工艺精华的史实及历史影响进行分析，最后进行总结，印证观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三阳中学2025年下期九年级历史科期中考试 考试范围：九上1-19课 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列关于亚非文明的说法，正确的是（ ） A. 古埃及的金字塔是法老为自己修建的宫殿 B. 古代印度种姓制度中，刹帝利掌管宗教祭祀 C. 古代中国的分封制保证了周天子对地方的绝对控制 D. 古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 2. 雅典哲学家苏格拉底因“亵渎神灵”和“腐蚀青年”两项罪名遭到指控，最终以280票对220票被公民陪审团判处死刑。苏格拉底拒绝放弃自己的观点，饮鸩而亡。这一历史画面折射出（ ） A. 古希腊“多数人的民主”也有其局限性 B. 古希腊民主制度建筑于奴隶制度基础上 C. 基督教会是当时欧洲意识形态的控制者 D. 古希腊雅典城邦内部社会矛盾十分尖锐 3. 希腊神话中的神像人一样有善恶、计谋，同时还兼具人的形象，这体现出古希腊神话（ ） A. 具有现实主义色彩 B. 强调社会等级秩序 C. 神人同形同性特点 D. 孕育了不平等思想 4. 小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。其中不属于地跨三洲大帝国的是（ ） 世界古代史的大帝国 亚历山大帝国 西罗马帝国 阿拉伯帝国 拜占庭帝国 A. 亚历山大帝国 B. 西罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 5. 下表为社团活动课上同学们拟定的某一历史剧的各幕内容。据此推断该剧本名称是（ ） 第一幕：建国扩张 第二幕：封建改革 第三幕：查理时代 第四幕：王国三分 A. 阿拉伯帝国的发展 B. 拜占庭帝国的衰落 C. 罗马帝国对外扩张 D. 法兰克王国的发展 6. 下表展示了中世纪庄园某一案件的审理流程。由此可见，庄园（ ） 案件起因：茅舍农因没有将牧草装上马车，被领主告上法庭 审理流程（部分）：法庭查阅了佃农劳役的惯例 审理结果：判定这些茅舍农必须将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车。 A. 法治体系健全 B. 限制领主特权 C. 开庭地点固定 D. 处罚手段多样 7. 到公元1300年，欧洲约有23所大学开始运行。许多新建的大学是为了培养算术、几何学、物理学、法律和医学领域的中产阶级公民而创建的。这说明中世纪大学（ ） A. 受到基督教会的影响 B. 具有孕育科学的土壤 C. 宣扬欧洲的古典艺术 D. 享有较大的自治权利 8. 日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，重立光明天皇。由此可知，当时日本（ ） A. 天皇大权旁落 B. 武士集团效忠天皇 C. 实现国家统一 D. 中央丧失了统治权 9. 有三位信教者在一起说着各自的信仰，A说，念的是《古兰经》我信仰真主安拉，B说我念的佛经，我尊奉释迦牟尼为神，C说我念的《圣经》，我信仰的是上帝。这三位分别信仰（ ） A. 基督教、佛教、伊斯兰教 B. 伊斯兰教、基督教、佛教 C. 伊斯兰教、佛教、基督教 D. 佛教、基督教、伊斯兰教 10. 彼得·伯克在《意大利文艺复兴时期的文化与社会》中认为：“虽然世俗题材艺术品的数量和比例都有所增加，世俗绘画的比例从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%，但宗教题材的艺术品一直占绝对优势。”这说明，文艺复兴时期（ ） A. 仍是以神为中心 B. 并不反对基督教，仍信仰宗教 C. 文艺复兴仍重视宗教苦修超过现世生活 D. 以神圣主义作为文艺的核心 11. 1497年，达·伽马带着4艘船和179人，开始了寻找通往印度的海上航线，在途中，他必须对付叛变、猛烈的风暴及船员患坏血病等情况。船队返航时，只剩下55人。这表明新航路的开辟（ ） A. 浸透航海家的血泪和勇气 B. 充斥着血腥和掠夺的本质 C. 为欧洲大陆注入巨额财富 D. 推动地图测绘技术的精进 12. 统治巴西的葡萄牙殖民者强迫印第安人在恶劣的环境下从事种植园劳动，再加上欧洲传入的天花、麻疹等疾病的影响，导致到巴西独立时印第安人口仅存80余万，占总人口的0.4%。这一现象反映了（ ） A. 资本主义世界市场的形成过程 B. 世界各地的隔绝状态开始被打破 C. 印第安人反抗斗争的重大意义 D. 资本主义发展的野蛮性和残酷性 13. 查理一世在位期间，扩大了专卖权的范围，连纽扣、别针都纳入专卖，这就使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工人失业，物价上涨，工商业受到严重的摧残。材料反映了（ ） A. 资产阶级新贵族在英国形成 B. 查理一世无视议会的权力 C. 封建专制阻碍资本主义发展 D. 议会与王权处于对立状态 14. 美国历史的发展经历了种种坎坷。如图所示是美国某一阶段的发展示意图，下列对图示的解读符合美国历史的是（ ） A. F1可以看作法国大革命的影响 B. F2可以解读为英国的殖民统治 C. a处时间：《独立宣言》的发表 D. c处时间：美国最终获得独立 15. 《人权宣言》中明确“主权在民”，要求法律体现公共意志，并确立了法律面前人人平等、无罪推定等原则。这些内容表明该“宣言”（ ） A. 初步确立了君主立宪制 B. 阐述了资产阶级法治原则 C. 有利于传播民主自由思想 D. 强调了保护私有财产原则 16. 恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战争（ ） A. 推动了当地社会经济发展 B. 获得了欧洲人民的热烈支持 C. 彻底埋葬了欧洲封建制度 D. 客观上有助于瓦解欧洲旧制度 二、非选择题 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模……它不是为少数人，而是为全体人民……无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步荣升。 ——《论雅典之所以伟大》 材料二 查理·马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们……他们必须履行新规定的义务。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”，废除贵族对土地和部民的私有权，改土地和部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其三分之二，所得班田不得买卖，死后归还政府。 ——《改新之诏》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“雅典之所以伟大”在政治方面最突出的表现是什么？如何理解材料一中“它不是为少数人，而是为全体人民”？ （2）材料二反映了查理·马特进行改革的目的是什么？形成了中世纪西欧的什么制度？ （3）材料三中的诏书是由谁颁布的？根据材料指出通过这次改革日本土地所有制发生了怎样的变化？ 18. 14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。 【生产关系的革新】 下图是欧洲13世纪生产关系出现的新现象 【一个时代的标志】 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家（他）……以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……他成为那个时代一个不朽的标记。 ——侯建新《社会转型时期的中国和欧洲》 【会合的世界】 为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》 （1）商人与手工业者之间形成了怎样的生产关系？产生一种什么经济形态？ （2）他是哪场运动的代表人物？列举他的一幅代表作？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的思潮？ （3）学者得出这个观点的依据与哪一历史事件有关？依据材料并结合所学知识，谈谈这一事件的影响？ 19. 人类的法制文明，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 在阿拉伯沙漠中的闪米特人都讲着同样的方言，阿卡德人便是其中一支。那个时候的闪米特人，以诺亚三个儿子之一的“闪”的直系后裔自居。闪米特人的另外一支阿莫赖特人在1000年以后征服了阿卡德人。伟大的汉谟拉比国王就是阿莫赖特人的统治者，这位国王将自己豪华的宫殿建在了巴比伦这座圣城里，同时他还颁布了一部法典，这使得他所统治的巴比伦王国的管理体制响彻整个古代世界。 ——庞龙《人类简史》 材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体——君主立宪制，新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制，这就为未来国家民主化的发展打下了坚实基础。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》（上） 材料三 （1）材料一中的“法典”指的哪部法典？请评价其意义？ （2）结合所学知识指出英国议会为创造“全新的政体”于1689年颁布了哪一部重要法律文献，依据材料二概括这一全新政体的积极作用。 （3）根据材料三并结合所学知识概括美国是如何“把权力关进制度的笼子里”。根据所学指出其思想来源。 20. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 注：阿拉伯人将印度人发明的“阿拉伯数字“广泛应用于代数学、几何学、测量学的研究和运算。 注：叙利亚帕尔米拉古城遗址，西亚希腊化建筑代表。 注：《弘法大师行状绘词》画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 注：拜占庭帝国圣索菲亚大教堂的马赛克镶嵌画，充分吸收希腊罗马地区和古代东方地区镶嵌画的精华。 阅读以上材料，自拟一个观点，并结合材料和所学世界史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $