第二单元旋转与角（同步练习）-2026-2027学年四年级上册数学北师大版

**基本信息** 本同步练通过基础认知、概念辨析、综合应用三层设计，覆盖角的定义、分类、度量及实际应用，梯度递进巩固“旋转与角”知识，培养几何直观、推理意识与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|角的定义（周角、平角等）、度量关系（周角与平角、直角换算）|直接考查核心概念，如单选1周角度数、填空11周角=2平角=4直角，培养抽象能力| |概念辨析层|角的分类（锐角、钝角等）、易混概念（平角与直线区别）|通过判断（如“平角是直线”）、填空（角度差计算）辨析易错点，发展推理意识| |综合应用层|角的大小比较、实际情境应用（钟面角、花带夹角）|结合操作（画角排序）与生活情境（解决问题26钟面角），体现应用意识与空间观念|

北师大版四年级上册第二单元旋转与角 一、单选题 1．一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角度数是（　　） 。 A．45° B．90° C．180° D．360° 2．如图，汽车驶入地下停车场时，转杆会慢慢地升起。在升起的过程中，转杆与竖杆形成的角的变化情况可以表示为（　　）。 A．锐角→直角→钝角 B．锐角→直角→平角 C．直角→钝角→平角 D．直角→锐角→周角 3．把一个平角分成两个角，其中一个角是锐角，另一个角(　　)。 A．可能是锐角，也可能是钝角 B．可能是直角 C．一定是钝角 D．一定是锐角 4．关于“线与角”的知识，下列说法正确的是(　　)。 ①大于90°的角是钝角；②周角是一条射线； ③同一平面内两条直线的位置关系，不是相交就是平行； ④同一平面内两点之间所有连线中，线段最短。 A．①③④ B．①②④ C．③④ D．①②③ 5．下面图形中是周角的是（　　）。 A． B． C． D． 二、判断题 6．平角是一条直线，周角是一条射线，它们是两个特殊的角。(　　) 7．比平角小90°的角是直角。(　　) 8．12时半，钟面上时针和分针形成的角是平角。(　　) 9．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。(　　) 10．把一个平角分成两个角，分成的这两个角可能都是锐角。(　　) 三、填空题 11．1个周角=　 　个平角=　 　个直角 12．把一张圆形纸片对折一次，得到的角是　 　°；对折两次，得到的角是　 　°。 13．60°的角和　 　°的角可以拼成一个直角，和　 　°的角可以拼成一个平角。 14．如图，把一张圆形卡纸对折三次后，得到的角的度数是　 　度。 15．下图中，　 　是锐角，　 　是直角，　 　是周角，　 　是平角，　 　是钝角。 16．一个平角是　 　°，一个直角是　 　°。 17．比一比“直角、周角、钝角、平角、锐角”的大小。 　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　 18．河马是陆地上嘴巴张开角度最大的半水生哺乳动物，它的嘴张开角度最大可接近180°。180°是一个　 　角，这个角的度数等于　 　个直角的度数和。 19．56°的角再增加　 　°就是直角；135°的角再增加　 　°就是一个平角；一个85°的角，至少再增加　 　°才能成为一个钝角。（角的度数为整数） 20．把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一定是　 　。 21．在75°， 93°， 170°， 26°， 90°360°的角中， 钝角有　 　个， 锐角有　 　个。 22．体育课上，东东在原地向右转，需要连续转　 　次，才能转过一个周角。 四、操作题 23．在点子图上按从小到大的顺序画出已学过的5种角。 （　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　）＜（　　） 五、解决问题 24．两个锐角能否拼成一个平角？如图是两位同学的说法。 你同意谁的说法？请说明理由。 25．阳光小区里有一块空地，物业计划在这块空地上打造一个特色的花园景观，按设计要求，要构建两个夹角不同的花带区域，其中一个花带区域的夹角是40°，另一个花带区域的夹角比这个40°的角还要大100°。这两个花带区域夹角的度数之和对应的角是哪种角？ 26．周六下午，文文和妈妈一起出门购物出门时，钟面上的时针在2和3之间，分针刚好指向6。回到家时，分针刚好走了1个直角。文文和妈妈是在什么时候回到家的？ 27．一个 的角，加上多少度后会变成一个直角?要想变成钝角，所加的角在什么范围? 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】错误 7．【答案】正确 8．【答案】错误 9．【答案】错误 10．【答案】错误 11．【答案】2；4 12．【答案】180；90 13．【答案】30；120 14．【答案】45 15．【答案】③；①；⑤；④；② 16．【答案】180；90 17．【答案】周角；平角；钝角；直角；锐角 18．【答案】平；2 19．【答案】34；45；6 20．【答案】锐角 21．【答案】2；2 22．【答案】4 23．【答案】解： 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 24．【答案】解：两个锐角都小于90度，不可能拼成180度的平角，小刚的说法正确。 25．【答案】平角 26．【答案】解：30°×3＝90°，即分针走了3个大格 5×3＝15（分钟） 下午2时30分＋15分钟＝下午2时45分 答：文文和妈妈是在下午2：45回到家的。 27．【答案】解：90°-60°=30° 180°-60°=120° 答：加上30°后会变成直角；要想变成钝角，所加的角应大于30°且小于120°。 学科网（北京）股份有限公司 $