第一单元提优检测卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 统编版四年级上册语文第一单元提优检测卷，以“自然美景”为主题整合《观潮》《繁星》等课文内容，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，适配单元复习需求，有效落实语言运用与审美创造素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读语段完成练习|16分|拼音写词、多音字、查字典（如“贯”字音形义）|强化语言运用，结合单元重点字考查基础能力| |课内外现代诗对比阅读|10分|诗歌意象（斜阳、芦苇）、情感把握|融合审美创造，通过《秋晚的江上》与《晚晴》对比培养思维能力| |快乐习作|10分|景物描写、修辞运用（比喻、拟人）|落实审美创造，引导迁移单元所学描写方法|

统编版四年级上册语文第一单元提优检测卷（含答案） 满分：100分 时间：60分钟 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、读语段，完成下列练习（16分） 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八那天，宽阔的钱塘江江面平静辽阔。大潮来临前，人们昂首东望，静静等候。潮水奔涌而来，横贯整个江面，浩浩荡荡、漫天卷地。薄雾lǒng zhào（ ）江面，闷雷般的潮声越来越响。霎时潮头西去，风号浪吼许久，江面才慢慢huī fù（ ）平静。夜晚仰望夜空，无数繁星shǎn shuò（ ），静谧美好的夜色让人沉醉。 1.根据拼音写词语。（3分） 2.给下面加点字选择正确读音，打“√”。（3分） 奔涌（bēn bèn） 薄雾（bó báo） 霎时（shà chà） 3.【查字典专项】“贯”字是本单元重点字，请按要求填空。（10分） （1）用音序查字法：先查大写字母______，再查音节______。 （2）用部首查字法：先查部首______，再查______画。 （3）“贯”在字典中的意思：①穿、连通；②旧时铜钱穿孔，引申为钱币；③世代居住的地方。 “籍贯”中“贯”选______。 （4）写出两个含“贯”的四字词语：____________、____________。 二、选词填空（8分） 辽阔 宽阔 平静 安静 奇妙 神奇 1. （ ）的钱塘江横卧在眼前。 2. （ ）的夜空布满了点点繁星。 3. 夜深了，教室里十分（ ）。 4. 大潮过后，江面慢慢恢复了（ ）。 5. 星空的景象是那么（ ），令人惊叹。 三、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列词语中，全部描写潮水声音的一项是（ ） A. 浩浩荡荡 漫天卷地 B. 闷雷滚动 风号浪吼 C. 白浪翻滚 波涛汹涌 2. 《观潮》是按照（ ）的顺序描写钱塘江大潮的。 A. 潮来前—潮来时—潮退后 B. 空间方位 C. 事情发展 3. 《繁星》的作者是（ ） A. 徐志摩 B. 巴金 C. 刘大白 4. “花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰”运用的修辞是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 5. 下列说法不正确的是（ ） A. 《秋晚的江上》描绘了秋江黄昏的灵动美景 B. 《花牛歌》全诗活泼轻快，充满童趣 C. 钱塘江大潮是世界第一奇观 四、按要求完成句子（9分） 1. 例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用加点词写比喻句） ________________________________________________________ 2. 例：霎时，人声鼎沸。（写表示时间极短的句子） ________________________________________________________ 3. 例：月光照亮了高高的点苍山。（改为“被”字句） ________________________________________________________ 五、根据课文内容填空（12分） 1. 《观潮》中写潮来时声音的句子：________________，________________。 2. 细细的溪水，流着__________，流着__________。 3. 《秋晚的江上》：归巢的鸟儿，尽管是倦了，__________。 4. 《花牛歌》：花牛在草地里坐，________________。 5. 我爱月夜，但我也爱__________。海上的夜是__________的，是__________的，是__________的。 六、课内外现代诗对比阅读（10分） 【课内】秋晚的江上（刘大白） 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 【课外】晚晴 夕阳斜挂远山， 晚风吻过稻田。 流云染成暖色， 大地温柔安眠。 1. 两首诗都描写了__________（季节）__________（时间）的景色。（2分） 2. 课内诗中“__________”“__________”两个动词，写出鸟儿灵动的姿态。（2分） 3. “也妆成一瞬的红颜了”运用______修辞，把______当作人来写。（2分） 4. 两首诗共同表达了作者怎样的情感？（4分） ________________________________________________________ 七、课内语段阅读（7分） 《观潮》选段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 1. 本段写的是__________（潮来前/潮来时/潮退后）的景象。（2分） 2. 用“____”画出描写潮水声音的句子。（2分） 3. “人声鼎沸”“沸腾”写出了________________________。（3分） 八、课外语段阅读（8分） 夏夜星空 夏夜的星空美得让人沉醉。深蓝的夜空像一块巨大的绸缎，安静、温柔。无数星星镶嵌在天幕上，一闪一闪，像无数双明亮的眼睛。 月亮悄悄爬上树梢，温柔地洒下清辉。微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，草丛里的小虫低声鸣叫。星空辽阔、干净、静谧，没有白日的喧闹，只有安宁与美好。仰望星空，人心也变得澄澈、柔软。 1. 短文第一自然段是围绕哪句话写的？用横线画出。（2分） 2. 文中把夜空比作__________，把星星比作__________。（2分） 3. 作者笔下的夏夜星空有怎样的特点？表达了什么感情？（4分） ________________________________________________________ 九、快乐习作（10分） 本单元我们欣赏了壮阔的江潮、璀璨的星空、诗意的秋晚美景。生活中处处有风景，请你以《美丽的______》为题，写一处自然美景。 要求：1. 把题目补充完整；2. 抓住景物特点，适当运用比喻、拟人；3. 语句通顺，不少于300字。 参考答案 一、读语段，完成下列练习（16分） 1. 笼罩 恢复 闪烁 2. bēn√ bó√ shà√ 3.（1）G guàn （2）贝 4 （3）③ （4）融会贯通 鱼贯而出（词语合理即可） 二、选词填空（8分） 1. 宽阔 2. 辽阔 3. 安静 4. 平静 5. 神奇 三、选择题（10分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 四、照样子，写句子（9分） 1. 漫天的雪花纷纷飘落，犹如无数洁白的小精灵在空中飞舞。 2. 霎时，天空乌云密布，大雨倾盆而下。 3. 高高的点苍山被月光照亮了。 五、根据课文内容填空（12分） 1. 闷雷滚动 人声鼎沸 2. 山草和野花的香味 月光 3. 还驮着斜阳回去 4. 压扁了一穗剪秋罗 5. 繁星 柔和 寂静 梦幻 六、课内外现代诗对比阅读（10分） 1. 秋天 傍晚 2. 驮 翻 3. 拟人 芦苇 4. 都表达了作者对黄昏自然美景的喜爱、赞美与沉醉之情。 七、课内语段阅读（7分） 1. 潮来时 2. 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 3. 观潮的人非常多，场面十分热闹、盛大。 八、课外语段阅读（8分） 1. 夏夜的星空美得让人沉醉。 2. 巨大的绸缎 明亮的眼睛 3. 特点：安静、温柔、辽阔、澄澈、美好。表达了作者对夏夜星空的喜爱与赞美之情。 九、习作参考范文（10分） 美丽的秋天 一年四季各有风采，我最喜欢绚丽迷人的秋天。秋天像一位温柔的画家，轻轻挥动画笔，把大地装扮得五彩斑斓。 秋天的田野热闹极了。金黄的稻穗弯下了腰，像在向人们鞠躬问好。火红的高粱举起燃烧的火把，一片片、一簇簇，热烈又喜庆。秋风一吹，稻田翻起层层金浪，沙沙作响，仿佛在唱着丰收的歌谣。 秋天的果园香气扑鼻。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个害羞的小脸蛋；黄澄澄的梨子胖乎乎的，躲在绿叶间。一串串紫莹莹的葡萄晶莹剔透，像玛瑙一样闪闪发亮。 秋天天高云淡、景色优美，不仅有迷人的风景，更有丰收的喜悦。我爱这多姿多彩、硕果累累的秋天！ 学科网（北京）股份有限公司 $