精品解析：2026年山东东营市利津县中考一模语文试题

2026年初中学业水平模拟考试（一模）语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（22分） 当前世界霸权横行，多地战火纷飞、发展停滞，中国却能逆风发展，民生福祉不断改善。学校为此举行“大变局中的中国”系列宣传活动，请你和同学们参与相关任务。 任务一：抒写“中国定力与担当”，主题征文审校活动 百年未有之大变局，是当下世界最鲜明的底色。在这场深刻的历史性变革中，中国正以独特的（姿势/姿态）书写着自己的答卷。若论这一时期的中国发展，我以为，最值得书写的不是数字的增长，而是一种气质的（蜕变/改变）=从“融入世界”到“塑造世界”的主动作为。 中国曾是全球化浪潮中的追赶者，曾以谦逊的姿态学习规则、适应秩序。今天，当单边主义与保护主义抬头时，我们却（表现/展现）出令人瞩目的定力与担当。“一带一路”倡议从蓝图变为现实，中欧班列穿越欧亚大陆……这些并非简单的经济扩张，而是一种发展哲学的传递：我们相信互联互通的力量，相信互利共赢的可能。 再看科技领域。从“嫦娥”揽月到“天宫”巡天，从量子计算到人工智能，中国在诸多前沿领域从“跟跑”转向“并跑”乃至“领跑”。这背后，是发展逻辑的深刻转变——我们越来越清醒地认识到，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。于是，研发投入持续加码，创新生态不断优化。这种对自主创新的执着，不仅关乎发展主动权的掌握，更关乎技术自主。 大变局意味着大挑战，也（包含/蕴含）着大机遇。中国的发展实践证明：一个国家若能在变局中保持定力、在挑战中把握机遇、在开放中坚守自主，便能将时代的激流转化为前行的动力。 1. 依次为征文文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 姿势 蜕变 表现 包含 B. 姿态 改变 展现 包含 C. 姿势 改变 表现 蕴含 D. 姿态 蜕变 展现 蕴含 2. 征文中标画的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. = B. …… C. ： D. 、 3. 征文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ____________________________ 任务二：畅谈传统文化魅力，完善发言稿活动 4. 请用古诗文将下面这段发言稿补充完整。 泱泱华夏文明，如曹操《观沧海》中描述的那样“__________，__________；__________，__________。”其胸怀宽广，因包容而伟大；又如李白《行路难》中所说的那样“__________，__________。”其虽处逆境，仍乐观进取。我们不乏范仲淹《岳阳楼记》中所写的“__________，__________”以天下为己任的志士；更不缺少苏轼《江城子·密州出猎》中所描绘的“__________，__________，__________”卫国杀敌的勇士。所以，无论怎样的大风大浪都不可能阻挡中华民族的伟大复兴。 任务三：“追寻信仰之光，汲取前行力量”，名著阅读分享活动 5. 请从以下选项中选择一项，结合具体内容，在分享会上谈谈作品中人物或者意象身上具有哪些“光”。 A．《红星照耀中国》中的“红小鬼” B．《艾青诗选》中的“土地”意象 任务四：“青春的选择与淬炼”，综合实践活动 请你了解《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中祥子和保尔的人生选择与转折以及当代青年关于“躺平”与“奋斗”话题的报道后参加活动。 资料一 名著 人物 青年时期关键经历与选择 《骆驼祥子》 祥子 从乡间到北平，选择拉车谋生——选择省吃俭用买自己的车——车被抢走，选择卖骆驼重新开始——积蓄被孙侦探骗去——被虎妞逼迫成婚——虎妞难产而死，选择卖车办丧事——小福子自杀，选择彻底堕落。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 因在神父面团撒烟灰被开除，选择在食堂做杂役——结识朱赫来，选择走上革命道路——参加红军，选择冲锋陷阵——修建铁路时患伤寒，选择战胜死亡——全身瘫痪、双目失明后，选择进行文学创作。 资料二 “躺平”一词入选2021年度流行语，指部分年轻人面对压力时选择佛系、低欲望的生活方式。 然而，更多的中国青年选择了另一种姿态。平均年龄35岁的北斗团队，用青春托举大国重器；90后村官黄文秀，将生命定格在扶贫路上…… 中国青年报社社会调查中心的一项调查显示：83.7%的受访青年认为，“奋斗”依然是当代中国青年的主流价值观。 6. 参考资料一，联系名著，请从“面对人生困境时的选择”这一角度，分别概括祥子和保尔在青年时期表现出的不同态度及其最终结局。 7. 学校邀请“北斗团队”青年代表来校作先进事迹报告。请你结合“青春的选择与淬炼”的主题及两则资料，为采访报告人准备一个问题。 8. 本次主题活动完成后，学校将要征集一些宣传语以激励广大青少年珍惜青春，砥砺奋斗，将来建设更美好的家园。请你拟写两条宣传语。（不能抄写活动主题或资料原句） 二、阅读与鉴赏（48分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 返照 [唐]杜甫 楚王宫北正黄昏，白帝城西过雨痕。 返照入江翻石壁，归云拥树失山村。 衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。 不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 【注】杜甫创作此诗时，安史之乱虽已平定，但藩镇割据，战乱频仍。他寄居于偏远的夔州，与故乡和京城音信隔绝，且年龄已是55岁左右，他当时百病缠身，尤其深受肺病之苦。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两联写景，后两联抒怀，景中含情，情中寓悲，体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。 B. 颔联中“翻石壁”三字，描绘了夕阳余晖映入江中，石壁倒影随波翻动的明快之景，与全诗愁苦基调形成对比。 C. 颈联“惟高枕”“早闭门”二语，既写出了诗人年老多病、客居孤寂的生活状态，也暗含其内心的无奈与忧惧。 D. 尾联“豺虎乱”喻指时局动荡、战乱不息，“未招魂”则表达了诗人对自身命运的哀叹和对故土的深切思念。 10. 请从“翻”或“拥”中任选一字，结合诗句内容，简要赏析其妙处。 （二）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 李大亮传 【唐】刘昫等 李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干……大亮自东都归国，授土门令。胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营。召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。大亮又杀所乘马，以与之宴乐，徒步而归。前后降者千余人，县境以清。迁安州刺史，又令徇①广州巴东，行次②九江，会辅公祏反遣兵围猷州大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女③，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。 后拜左卫大将军，兼领太子右卫率，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直④，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”太宗每有巡幸，多令居守。 （摘编自《旧唐书·李大亮传》） 【注释】①徇（xùn）：巡行。②行次：行旅到达。③衣冠子女：指官宦或士族家庭的子女。④宿直：值宿官禁，担任警卫。 11. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 徒步而归 而：表示修饰关系的连词 B. 胡贼寇境 寇：侵犯 C. 谕以祸福 谕：明白，懂得 D. 寻召拜太府卿 寻：不久 12. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 李大亮担任土门县令时，面对胡贼入侵，以少敌众，单骑前往贼营晓谕祸福，最终使胡贼归降，安定了县境。 B. 李大亮在安州刺史任上，平定了辅公祏的叛乱，因功获赐奴婢百人，他却将这些奴婢全部释放，体现了其仁厚之心。 C. 李大亮升任凉州都督后，凭借仁惠的政绩闻名，后又被任命为左卫大将军，兼任太子右卫率，深得唐太宗信任。 D. 李大亮值宿宫禁时通宵假寐，让太宗得以安睡，太宗每次出巡，都让他留守京城。 13. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 会辅公祏反遣兵围猷州大亮击破之 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！ 15. 结合《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，谈谈李大亮的哪些行为体现了与之一致的家国担当？ （三）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①最近，你的朋友圈是否也被“养龙虾”刷屏？它可不是夜市大排档里的美食“顶流”，而是一款名为OpenClaw的开源AI智能体。 ②OpenClaw的图标是一只举起钳子的小龙虾，寓意人工智能（AI）从“动口”变为“动手”，被人们亲切地称为“龙虾”。它可以像真实的员工一样，自主地打开网页、填写表单、整理邮件甚至运营社交账号。它能自动整理文件、分类图片和PDF，帮你管理日常行程；它能联动微信、WPS等软件，轻松完成跨软件协作，把文件精准发给需要的人；它能定时抓取新闻、总结重点，还能帮你读邮件、分析数据；它还是技术达人，能帮你写代码、分析日志、监控设备……哪怕你关上电脑去休息，它也能在后台替你工作。你甚至还可以养一群“龙虾”组成团队，成立“一人公司”自己当老板。 （选自《科普时报》2026年3月13日，有删改） 【材料二】 ①2026年的春天，OpenClaw的火爆出圈使人工智能的新一轮变革闯入国人的生活。然而，当AI智能体真正挥舞起它们的“钳子”，人们才发现：虽然它们能帮你做很多事情，却也可能在某一刻无视主人的终止指令，批量删除邮件，甚至将个人的数字资产一秒搬空。隐私泄露的警告早已耳熟能详，但AI智能体带来的伦理风险不止于此。它挑战了人类和工具之间维系了数千年的主仆关系，将责任、控制与信任这些基本命题逼入全新的认知场域。 ②传统工具伦理的基石是人类拥有掌控权。AI智能体可以自行拆解任务、调用资源、持续执行，架空了人类的控制权，模糊了传统的信任边界。一旦由于算法幻觉、上下文丢失或被恶意诱导，它就可能从“忠实的仆人”瞬间沦为“脱缰的野马”而将用户设定的关键安全指令误判为冗余信息加以剔除。 （选自《中国青年报》2026年03月23日08版，有删改） 【材料三】 ①网友问：我有时让AI帮我查资料，它说得头头是道，我一核对，有些竟然是编的——它是不是故意骗我？ ②DeepSeek答：AI真不是故意撒谎，它只是太想“给出通顺回答”了。科学家给这种现象起了个名字叫“AI幻觉”——明明不知道答案，却硬着头皮编一个听起来很合理的说法。最近，OpenAI和佐治亚理工学院的研究人员发现，即便训练数据全部正确，AI在某些问题上也免不了犯错。这是为啥？ ③首先，AI是个“学舌高手”，不是“思考者”。它本质上是一套超复杂的文字预测模型——根据上文，不断预测下一个概率最高的词。比如它知道“倒拔垂杨柳”出自《水浒传》，而《水浒传》常和“武松”一起出现，于是就可能编出“武松倒拔垂杨柳”的荒唐答案。 ④其次，遇上冷门、模糊、细节性知识，AI只能“猜”。比如，问爱因斯坦的生日，公开资料极多，AI回答得很准。但问一个很少被提及的人物或细节，由于训练数据不足，AI拿不准又不想说“不知道”，只好硬着头皮编造。 ⑤另外，现有的“训练机制”在鼓励AI“硬答”。目前AI的训练和评分机制类似我们考试：答对得分，说不知道、答错基本都不得分。与其交白卷，不如蒙一个——万一蒙对了呢？研究发现，当坦诚说“不知道”和答错一样没优势时，AI更倾向于猜测。 （选自《齐鲁晚报》2026年03月28日，有删改） 16. 下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 材料一将OpenClaw称为“龙虾”，并描述其能像员工一样工作，运用了打比方的说明方法，使说明生动形象。 B. 材料二指出，AI智能体带来的主要风险不是隐私泄露，而是其自主性对人类控制权的挑战，颠覆了传统的主仆关系。 C. 材料三中，DeepSeek认为AI会编造答案，是因为其训练和评分机制鼓励它“硬答”，而不是坦诚地说“不知道”。 D. 综合三则材料可见，AI智能体既能成为高效的工作助手，也可能因“AI幻觉”等问题带来不可忽视的伦理风险。 17. 下列对材料中“AI幻觉”的理解，不正确的一项是（ ） A. “AI幻觉”指的是AI在不知道答案时，会编造一个听起来合理但可能错误的答案，并非故意欺骗。 B. AI之所以会产生“幻觉”，根本原因在于其训练数据中包含了错误信息，导致它学到了错误的知识。 C. “武松倒拔垂杨柳”这一荒唐答案，是AI作为“文字预测模型”，根据词语关联概率进行预测的结果。 D. “AI幻觉”是AI智能体从“忠实的仆人”沦为“脱缰的野马”的重要原因之一，可能造成误删文件等后果。 18. 请结合材料三概括一下“AI幻觉”产生的原因。 19. 请根据以上三则材料谈一谈你对人们大力发展和应用人工智能的看法。 （四）（共14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 特殊“党旗” 张风波 ①98岁的老人身体越来越差，他的时间不多了。这一天，他把儿子建国和女儿建芳叫到床前，说有事要交代。只见他吃力地从床头内侧搬出一个棕色的木盒子，叮嘱他们今后一定要保管好这个盒子。 ②建国十分熟悉这个木盒子。他常看到父亲一个人在屋里抱着木盒子念叨着什么，有时还会抹眼泪。他很好奇，问父亲，父亲却总是沉默。一次，趁父亲外出收山货，兄妹二人商量着想偷偷打开木盒子，看看里面到底有什么乾坤。谁知拿到木盒子后，却发现上面有一把铜锁。正想着怎么把锁撬开，刚离开家门的父亲突然回来了。看到眼前这一幕，他拿起棍子就把儿子打了一顿，女儿也挨了顿骂。自此，他们再也不敢打这个木盒子的主意了。 ③在老人80大寿那天，自北京来了一位客人。老人见到客人后，先是一怔，唤了声“班长”，便和他紧紧抱在了一起。 ④“我是通过原部队档案记载才找到你家地址的，再不来见你，这辈子恐怕咱们就再也没有见面的机会了！” ⑤“班长，我就没想到这辈子还能见到你！” ⑥来访的客人姓孙，是老人当兵时候的班长。 ⑦拉着老班长的手，老人激动不已。他拿出那个神秘的木盒子，递给老班长看。看过木盒子里面的东西，老班长竟激动地流下了泪水。 ⑧当晚，老人和老班长一起睡在他家里的土炕上。“还是睡土炕心里踏实啊，这让我想起了咱们在锦州打仗的那些日子！”老班长感叹道，“木盒子里的这个‘宝贝’一定要流传下去啊！”听着老班长的话，老人郑重点头应下。 ⑨转眼18年过去了。 ⑩在临终前，老人把儿女叫到跟前，并把木盒子和钥匙交给了他们，他已说不出话来，浑浊的眼里有泪光闪动。 ⑪父亲去世后，建国、建芳终于打开木盒子，看到了里面的“宝贝”——那是一面手绘的早已褪了颜色的纸质“党旗”，党旗下面，还压着一封老人写给儿女的书信。 ⑫“建国、建芳：1948年10月，我在锦州秘密加入了党组织，这面手绘纸质‘党旗’，是地下交通站为我宣誓时临时准备的。1个月后，我们的组织被国民党特务发现，在撤离交通站时，我把这面纸质‘党旗’带了出来。后来我当了兵，在部队里，这面纸质‘党旗’一直被我带在身边。战争胜利，我把这面‘党旗’装进木盒子带回了老家。我入党和参军时间短，自觉没有为党作多大贡献，故这面纸质‘党旗’的故事一直未与你们提过……希望你们把这面特殊的‘党旗’当作‘传家宝’珍藏下去，让我们的后代永远铭记：没有共产党就没有新中国，战火硝烟年代并不遥远，要自立自强，护佑来之不易的和平安稳。另，我枕头套里还有2000元存款，务作为党费交给党组织。父亲亲笔。” ⑬看着父亲的遗嘱，兄妹二人久久不语。他们仿佛看到了年轻的父亲在这面纸质“党旗”之下宣誓的样子：目光坚定，誓言铿锵，那“党旗”鲜艳夺目，像一团火映照在父亲明亮的眼中。 （选自《解放军报》2024年7月4日第12版） 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“特殊‘党旗’”为线索，围绕一个神秘的木盒子展开叙述，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第②段写兄妹二人想偷看木盒子被父亲发现后，父亲“拿起棍子就把儿子打了一顿”，这一细节表现了父亲性格的暴躁和固执。 C. 第⑦段写老班长看到木盒子里的东西后“激动地流下了泪水”，这既表现了老班长对往事的怀念，也侧面烘托了“党旗”所承载的精神分量。 D. 文章结尾，兄妹二人“仿佛看到了年轻的父亲……像一团火映照在父亲明亮的眼中”，这一想象式的描写升华了情感，突出了信仰的传承。 21. 某同学对文中第⑫段画线语句做了如下批注，其中不正确的一项是（ ） 画线语句： 希望你们把这面特殊的‘党旗’当作‘传家宝’珍藏下去，让我们的后代永远铭记：没有共产党就没有新中国，战火硝烟年代并不遥远，要自立自强，护佑来之不易的和平安稳。 A. 这段话运用了直抒胸臆的方式，直接表达了老人对儿女的殷切期望和对后代的谆谆告诫。 B. 句中的冒号表示提示下文，引号表示特殊含义，这些标点符号的使用增强了语句的表现力。 C. “传家宝”在这里不仅指那面纸质“党旗”本身，更指代老人所坚守的信仰和初心，象征着红色精神的传承。 D. 这段话运用比喻，语言华丽铺陈，强烈地抒发了老人对党的无限忠诚与热爱。 22. 本文构思精巧，可读性极强，请选择一个角度结合文章具体内容分析一下。 23. 文章⑬段写兄妹二人“仿佛看到了年轻的父亲在这面纸质‘党旗’之下宣誓的样子：目光坚定，誓言铿锵，那‘党旗’鲜艳夺目，像一团火映照在父亲明亮的眼中。”请结合全文谈谈你的理解。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 当你在困境中感到无助时，何不换个角度，或许你会发现困境中藏着转机；当你在与人相处中感到隔阂时，何不换个角度，或许你会发现理解就在转角处；当你为平凡的日子感到迷茫时，何不换个角度，或许你会发现平淡中也有诗意……生活中许多事情，换个角度去看，或许会遇见别样的风景。 请以《不妨换个角度》为题目，写一篇作文。 要求： ①文体不限（诗歌除外）； ②不得抄袭，不得套作； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中学业水平模拟考试（一模）语文试题 （时间：120分钟 分值：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用（22分） 当前世界霸权横行，多地战火纷飞、发展停滞，中国却能逆风发展，民生福祉不断改善。学校为此举行“大变局中的中国”系列宣传活动，请你和同学们参与相关任务。 任务一：抒写“中国定力与担当”，主题征文审校活动 百年未有之大变局，是当下世界最鲜明的底色。在这场深刻的历史性变革中，中国正以独特的（姿势/姿态）书写着自己的答卷。若论这一时期的中国发展，我以为，最值得书写的不是数字的增长，而是一种气质的（蜕变/改变）=从“融入世界”到“塑造世界”的主动作为。 中国曾是全球化浪潮中的追赶者，曾以谦逊的姿态学习规则、适应秩序。今天，当单边主义与保护主义抬头时，我们却（表现/展现）出令人瞩目的定力与担当。“一带一路”倡议从蓝图变为现实，中欧班列穿越欧亚大陆……这些并非简单的经济扩张，而是一种发展哲学的传递：我们相信互联互通的力量，相信互利共赢的可能。 再看科技领域。从“嫦娥”揽月到“天宫”巡天，从量子计算到人工智能，中国在诸多前沿领域从“跟跑”转向“并跑”乃至“领跑”。这背后，是发展逻辑的深刻转变——我们越来越清醒地认识到，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。于是，研发投入持续加码，创新生态不断优化。这种对自主创新的执着，不仅关乎发展主动权的掌握，更关乎技术自主。 大变局意味着大挑战，也（包含/蕴含）着大机遇。中国的发展实践证明：一个国家若能在变局中保持定力、在挑战中把握机遇、在开放中坚守自主，便能将时代的激流转化为前行的动力。 1. 依次为征文文段括号处选择词语，最恰当的一项是（ ） A. 姿势 蜕变 表现 包含 B. 姿态 改变 展现 包含 C. 姿势 改变 表现 蕴含 D. 姿态 蜕变 展现 蕴含 2. 征文中标画的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. = B. …… C. ： D. 、 3. 征文中画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ____________________________ 【答案】1. D 2. A 3. 这种对自主创新的执着，不仅关乎技术自主，更关乎发展主动权的掌握。 【解析】 【1题详解】 第一空： 姿势：指身体呈现出来的具体模样、架势，侧重形容人身体外在形体。侧重身体具象动作。 姿态：指风格、气度、精神面貌，既可形容人，也可形容国家、集体，侧重精神、气度层面。 句中指中国在世界变局里的气度格局，“姿态”符合语境。 第二空： 蜕变：本指脱壳变化，引申为本质层面发生质的飞跃，程度更深，突出脱胎换骨式升级。 改变：事物发生变化，可大可小，程度普通，中性词。 句中指中国气质从“融入世界”到“塑造世界”，是本质上质的飞跃，“蜕变”符合句意。 第三空： 表现：把内在的东西显露出来，侧重于情绪、普通状况。 展现：主动将精神、气魄、担当等宏大的内容展示出来，书面色彩更强。 句中指中国主动向世界显露定力与大国担当，书面正式语段，“展现”符合语境。 第四空： 包含：里面含有，侧重看得见的事物、具体内容。 蕴含：蕴藏、蓄积在内部，侧重道理、机遇、哲理这类抽象事物。 句中指“大变局”内部藏有机遇，机遇属于抽象事物，“蕴含”符合语境。 【2题详解】 A.“=”并不是规范标点符号，此处后面内容是对前文“气质的蜕变”做解释说明，应该使用破折号。等于号不能用于语段的解释注释，使用错误。 【3题详解】 语序不当。把“关乎发展主动权的掌握”与“关乎技术自主”位置互换。 任务二：畅谈传统文化魅力，完善发言稿活动 4. 请用古诗文将下面这段发言稿补充完整。 泱泱华夏文明，如曹操《观沧海》中描述的那样“__________，__________；__________，__________。”其胸怀宽广，因包容而伟大；又如李白《行路难》中所说的那样“__________，__________。”其虽处逆境，仍乐观进取。我们不乏范仲淹《岳阳楼记》中所写的“__________，__________”以天下为己任的志士；更不缺少苏轼《江城子·密州出猎》中所描绘的“__________，__________，__________”卫国杀敌的勇士。所以，无论怎样的大风大浪都不可能阻挡中华民族的伟大复兴。 【答案】 ①. 日月之行 ②. 若出其中 ③. 星汉灿烂 ④. 若出其里 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 ⑦. 先天下之忧而忧 ⑧. 后天下之乐而乐 ⑨. 会挽雕弓如满月 ⑩. 西北望 ⑪. 射天狼 【解析】 【详解】注意易错字“若、长、沧、忧、雕”的写法。 任务三：“追寻信仰之光，汲取前行力量”，名著阅读分享活动 5. 请从以下选项中选择一项，结合具体内容，在分享会上谈谈作品中人物或者意象身上具有哪些“光”。 A．《红星照耀中国》中的“红小鬼” B．《艾青诗选》中的“土地”意象 【答案】示例一：选A.《红星照耀中国》中的“红小鬼”。“红小鬼”身上具有坚定的革命信仰和乐观向上的精神：无论条件多么艰苦，总是精神抖擞，高唱革命歌曲。他们纪律严明、不徇私情：他们为斯诺引路时拒绝接受斯诺的“贿赂”。 示例二：选B。《艾青诗选》中的“土地”意象。“土地”的意象寄寓着诗人在苦难中坚守、在黑暗中追求光明的精神，折射出其赤诚的爱国之心和深沉的人民情怀。比如在《我爱这土地》中，诗人将“土地”与对民族命运的忧患、对人民苦难的同情紧紧相连，借此表达了对底层劳动者的悲悯与对光明未来的渴望。 【解析】 【详解】A.题干里的“光”是象征说法，指人物身上闪耀的可贵精神品质。作答需要结合名著具体情节，贴合分享会的表达情境展开分析。书中的红小鬼大多出身贫苦，年纪很小就参加红军，在革命根据地承担站岗放哨、引路、后勤等各类工作。分析时要结合原著细节，联系他们所处的艰苦现实环境，从人物的所作所为体会内在精神。可以联系他们投身革命的选择，体会少年心中扎根的革命理想；结合行军物资匮乏、环境恶劣的处境，体会他们积极昂扬的精神面貌；再借助为斯诺引路拒绝馈赠这一典型情节，感受他们严守纪律、不贪图私利的可贵品格。组织语言时先点明选择对象，依托书中事例解读人物身上的精神，最后简单抒发阅读感触，同时控制好作答字数。 示例：选A。红小鬼身上闪耀着可贵的光。他们小小年纪便投身革命，心怀民族解放的理想，拥有信仰之光。长征路上条件恶劣，他们却始终精神饱满，高声歌唱革命歌曲，尽显乐观之光。他们恪守原则，给斯诺引路时拒绝财物“贿赂”，公私分明，坚守纪律之光。这些少年身上纯粹坚定的品质，照亮艰苦的革命岁月，也深深打动着我。 B.题目中的“光”，指意象承载的精神光芒与情感力量。“土地”是艾青诗歌的核心意象，不能只理解为现实中的土壤，它既代表历经战乱摧残的祖国大地，也指代受苦受难的底层普通民众。作答要紧扣《我爱这土地》这一代表性篇目，结合诗歌文字体会意象背后蕴藏的厚重情感。可以从诗人对土地至死眷恋的诗句，读懂藏在意象之中浓烈的家国热爱；透过土地所代表的劳苦大众，体会诗人对苦难人民发自内心的同情；还要读出即便山河满目疮痍，意象背后依旧藏着对民族迎来曙光的热切期盼。答题语言要适配分享交流的场景，先交代所选意象，结合诗文解析情感内涵，再总结这份精神力量带来的触动。 示例：选B。“土地”身上饱含动人的光。土地象征饱经磨难的祖国与底层人民，寄托着艾青炽热的爱国之光。在《我爱这土地》里，诗人化身为鸟，至死也要歌唱这片土地。土地承载诗人对人民苦难的悲悯之光，即便祖国饱受摧残，依旧心怀对光明未来的盼望。土地这一意象，将家国情怀化作永恒的光芒。 任务四：“青春的选择与淬炼”，综合实践活动 请你了解《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》中祥子和保尔的人生选择与转折以及当代青年关于“躺平”与“奋斗”话题的报道后参加活动。 资料一 名著 人物 青年时期关键经历与选择 《骆驼祥子》 祥子 从乡间到北平，选择拉车谋生——选择省吃俭用买自己的车——车被抢走，选择卖骆驼重新开始——积蓄被孙侦探骗去——被虎妞逼迫成婚——虎妞难产而死，选择卖车办丧事——小福子自杀，选择彻底堕落。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 因在神父面团撒烟灰被开除，选择在食堂做杂役——结识朱赫来，选择走上革命道路——参加红军，选择冲锋陷阵——修建铁路时患伤寒，选择战胜死亡——全身瘫痪、双目失明后，选择进行文学创作。 资料二 “躺平”一词入选2021年度流行语，指部分年轻人面对压力时选择佛系、低欲望的生活方式。 然而，更多的中国青年选择了另一种姿态。平均年龄35岁的北斗团队，用青春托举大国重器；90后村官黄文秀，将生命定格在扶贫路上…… 中国青年报社社会调查中心的一项调查显示：83.7%的受访青年认为，“奋斗”依然是当代中国青年的主流价值观。 6. 参考资料一，联系名著，请从“面对人生困境时的选择”这一角度，分别概括祥子和保尔在青年时期表现出的不同态度及其最终结局。 7. 学校邀请“北斗团队”青年代表来校作先进事迹报告。请你结合“青春的选择与淬炼”的主题及两则资料，为采访报告人准备一个问题。 8. 本次主题活动完成后，学校将要征集一些宣传语以激励广大青少年珍惜青春，砥砺奋斗，将来建设更美好的家园。请你拟写两条宣传语。（不能抄写活动主题或资料原句） 【答案】6. 示例一：祥子：面对困境时，他从最初的坚韧、要强逐渐转向消极妥协（如被虎妞逼迫成婚、卖车后放弃努力），最终在连番打击下彻底丧失希望，选择自暴自弃、堕落沉沦，成为一具没有灵魂的行尸走肉。 示例二：保尔：面对困境，他始终以钢铁般的意志顽强抗争，将个人命运与革命事业紧密结合，即使身残也绝不向命运低头，而是以新的方式继续战斗。最终他克服了身体残疾，以文学创作的方式重返战斗行列，实现了“为人类解放而斗争”的人生价值。 7. 示例一：请问在北斗系统的研发过程中，您和团队遇到过哪些常人难以想象的困难？是什么支撑着你们依然选择坚守并最终攻克难关？ 示例二：作为奋斗者的代表，您如何看待当下部分年轻人“躺平”的选择？您认为支撑青年选择奋斗的核心动力应该是什么？ 8. 示例一：以奋斗淬炼青春底色，用选择书写时代答卷。 示例二：奋斗，是青春唯一不变的选择。 示例三：拒绝“躺平”虚度日，且以热血铸青春。 【解析】 【6题详解】 根据资料一中祥子从“省吃俭用买自己的车”到车被抢后“卖骆驼重新开始”，这种起初的坚韧让人看到他试图通过个人奋斗改变命运的质朴信念。然而随后积蓄被骗、被迫与虎妞成婚，再到虎妞难产后“卖车办丧事”，这些选择逐渐暴露出他在外力重压下从主动转向被动的轨迹，每一次妥协都让他离最初的理想更远一步。直至小福子自杀，他“选择彻底堕落”，这一最终选择表明，当所有支撑他奋斗的精神动力，无论是车、家庭还是爱情，逐一瓦解后，他彻底丧失了反抗的勇气，沦为被黑暗社会吞噬的空壳。 资料一中保尔在被开除后“选择走上革命道路”，是他将个人苦难升华为集体抗争的开端；参加红军时“选择冲锋陷阵”，修路患伤寒时“选择战胜死亡”，这些选择无一例外地体现出他在绝境中向死而生的意志。即便最终全身瘫痪、双目失明，他依然“选择进行文学创作”，这不是妥协，而是将战场从肉体转移到精神领域，用笔代替枪炮继续战斗。由此可见，祥子的选择是目标失落后的消极沉沦，保尔的选择则是道路转换后的积极再造，前者因执着于有限的车而崩解，后者因投身于无限的事业而永生。 示例： 祥子：面对人生困境，起初虽有挣扎，但接连遭受打击后就放弃奋斗、向现实妥协躺平，最终从上进的青年车夫沦为自暴自弃的行尸走肉。 保尔：面对人生困境始终不肯认输，一次次主动选择迎难而上、坚持奋斗，哪怕失去健康也不肯放弃追求，最终淬炼出钢铁般的意志，成长为优秀的无产阶级革命战士。 【7题详解】 题干要求我们围绕“青春的选择与淬炼”这一主题，结合祥子和保尔截然不同的人生轨迹，以及当代青年“躺平”与“奋斗”的现实讨论，向“北斗团队”青年代表提出一个有深度的问题。既要关注名著人物命运，也要将文学思考迁移到现实访谈中。 示例：您好，祥子在多次受挫后选择了放弃奋斗，现在部分青年也有“躺平”的想法，您和团队在研发北斗的过程中肯定也遇到过很多难关，请问支撑你们始终选择坚持奋斗、突破困境的动力是什么呢？ 【8题详解】 题干要求基于《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中两位主人公的人生轨迹，结合当代青年“躺平”与“奋斗”的社会讨论，为学校征集活动撰写两条宣传语。关键需把握：祥子的堕落源于被动妥协，保尔的升华源于主动抉择；当代数据表明奋斗仍是主流。两条宣传语须独立成句，语言凝练有感染力。 示例：①车轮碾过泥泞才留深痕，青春熬过淬炼方得闪光。 ②以奋斗为笔绘青春底色，用脚步丈量家国前路。 二、阅读与鉴赏（48分） （一）（6分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 返照 [唐]杜甫 楚王宫北正黄昏，白帝城西过雨痕。 返照入江翻石壁，归云拥树失山村。 衰年肺病惟高枕，绝塞愁时早闭门。 不可久留豺虎乱，南方实有未招魂。 【注】杜甫创作此诗时，安史之乱虽已平定，但藩镇割据，战乱频仍。他寄居于偏远的夔州，与故乡和京城音信隔绝，且年龄已是55岁左右，他当时百病缠身，尤其深受肺病之苦。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌前两联写景，后两联抒怀，景中含情，情中寓悲，体现了杜甫沉郁顿挫的诗风。 B. 颔联中“翻石壁”三字，描绘了夕阳余晖映入江中，石壁倒影随波翻动的明快之景，与全诗愁苦基调形成对比。 C. 颈联“惟高枕”“早闭门”二语，既写出了诗人年老多病、客居孤寂的生活状态，也暗含其内心的无奈与忧惧。 D. 尾联“豺虎乱”喻指时局动荡、战乱不息，“未招魂”则表达了诗人对自身命运的哀叹和对故土的深切思念。 10. 请从“翻”或“拥”中任选一字，结合诗句内容，简要赏析其妙处。 【答案】9. B 10. 示例一：“翻”字，意为翻动、翻涌。夕阳余晖映入江中，波光粼粼，石壁的倒影在水中随波翻动，一个“翻”字，既写出了光与影交织的动态美，也暗喻了诗人内心因国破家亡、身世飘零而无法平静的愁绪。 示例二：“拥”字，意为簇拥、环抱。暮云归来，簇拥着树木，使原本隐约的山村完全消失在视野之中，一个“拥”字，赋予“归云”以人的情态，生动地描绘出云雾浓重、山村被遮蔽的景象，也暗示了诗人身处偏远之地、与世隔绝的孤寂与迷茫。 【解析】 【导语】本诗由夔州黄昏雨后晚景落笔，返照翻江、归云蔽村，昏沉之景衬出心底凄惶。年老卧病、闭门独居，感伤羁旅；豺虎作乱、难招归魂，又从个人病痛上升到时世忧患。情景相融，沉郁哀怆，尽显杜诗忧时伤己的厚重情怀。 【9题详解】 B.“返照入江翻石壁，归云拥树失山村”句意：夕阳的余晖照进江水，晃动的水波令石壁光影浮沉翻涌；晚归的云气簇拥林木，遮掩住远处的山村。雨后黄昏、暮云遮村，整体景色昏暗迷蒙、萧瑟压抑。“翻”是江水动荡带动石壁光影摇晃，画面凄冷，不是明快之景；用凄黯晚景来烘托诗人愁闷心绪，景物和悲情相融，并没有形成对比。选项表述错误。 【10题详解】 （1）选择“翻”字。“返照入江翻石壁”句意：傍晚落日的余晖投射进江水之中，荡漾的水波让石壁倒映在水里的光影不停翻涌晃动。“翻”是翻动、翻涌。夕阳落水，江水流动震荡，石壁倒影随之起伏，一字勾勒光影动荡、江水鲜活流动的画面。景色的动荡起伏对应诗人心绪。结合注释，诗人客居夔州、年老肺病缠身、藩镇战乱不休、漂泊异乡。水中倒影翻腾不定，借景抒情，映照出诗人纷乱难安，担忧时局、感伤身世飘零的愁苦，外物动态和内心心绪互为映衬。 （2）选择“拥”字。“归云拥树失山村”句意：傍晚飘回的云团团团环抱树木，厚重云雾遮掩，远处的山村就此看不见了。“拥”解释为簇拥、环抱，运用了拟人修辞手法，将归云当作人来写，云像手臂一般围抱住林木，形象逼真地写出暮云厚重浓密、铺天盖地，山野朦胧，山村隐没的昏暗压抑的黄昏图景。云雾隔绝山村，恰好对应诗人身处偏僻夔州，和京城、故乡音讯阻隔；昏暗闭塞之景烘托他寄居边塞，孤身多病、前路渺茫，满心孤寂迷茫、忧时伤怀的沉重愁思。 （二）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 李大亮传 【唐】刘昫等 李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干……大亮自东都归国，授土门令。胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单马诣贼营。召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降。大亮又杀所乘马，以与之宴乐，徒步而归。前后降者千余人，县境以清。迁安州刺史，又令徇①广州巴东，行次②九江，会辅公祏反遣兵围猷州大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女③，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。寻召拜太府卿，出为凉州都督，以惠政闻。 后拜左卫大将军，兼领太子右卫率，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直④，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”太宗每有巡幸，多令居守。 （摘编自《旧唐书·李大亮传》） 【注释】①徇（xùn）：巡行。②行次：行旅到达。③衣冠子女：指官宦或士族家庭的子女。④宿直：值宿官禁，担任警卫。 11. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 徒步而归 而：表示修饰关系的连词 B. 胡贼寇境 寇：侵犯 C. 谕以祸福 谕：明白，懂得 D. 寻召拜太府卿 寻：不久 12. 下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 李大亮担任土门县令时，面对胡贼入侵，以少敌众，单骑前往贼营晓谕祸福，最终使胡贼归降，安定了县境。 B. 李大亮在安州刺史任上，平定了辅公祏的叛乱，因功获赐奴婢百人，他却将这些奴婢全部释放，体现了其仁厚之心。 C. 李大亮升任凉州都督后，凭借仁惠的政绩闻名，后又被任命为左卫大将军，兼任太子右卫率，深得唐太宗信任。 D. 李大亮值宿宫禁时通宵假寐，让太宗得以安睡，太宗每次出巡，都让他留守京城。 13. 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 会辅公祏反遣兵围猷州大亮击破之 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！ 15. 结合《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，谈谈李大亮的哪些行为体现了与之一致的家国担当？ 【答案】11. C 12. D 13. 会辅公祏反/遣兵围猷州/大亮击破之 14. 你们大多是官宦士族家庭的子女，因战乱流离失所到这种地步，我又怎么忍心把你们当作低贱的仆役呢！ 15. 敌寇入侵，李大亮独自前往敌营劝降，安抚百姓；把被俘的官宦子女释放，体恤受难百姓；领兵击败叛军，守护一方安稳；在宫中值班整夜浅睡，恪尽职守为国操劳。 【解析】 【导语】本文记述李大亮的多件事迹：敌寇来犯时单骑劝降叛军，平定地方叛乱，释放被俘士族子女，为官仁惠，值守尽心竭力，深受太宗信任。文章刻画出一位有勇有谋、仁厚爱民、恪尽职守的古代贤臣形象。 【11题详解】 C.句意：把祸福（利害）告知他们。谕：告知、晓谕。 【12题详解】 D.根据选文“太宗每有巡幸，多令居守”可知，太宗每次出外巡行，大多命令李大亮留守京城，并非每次都让他留守京城，理解错误。 【13题详解】 句意：恰逢辅公祏发动叛乱，派遣军队包围猷州，李大亮率军击败叛军。“会辅公祏反”交代事件背景，“遣兵围猷州”承前省略主语辅公祏，写叛乱后的军事行动，“大亮击破之”写作战结果。故断句为：会辅公祏反/遣兵围猷州/大亮击破之。 【14题详解】 注意下列重点字词： 汝辈：你们；衣冠子女：官宦士族人家的子女；破亡：遭逢败亡；何忍：怎么忍心；以……为：把……当作；贱隶：卑贱的奴仆；乎：语气词，呢。 【15题详解】 根据“大亮众少不敌，遂单马诣贼营。召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率请降”可知，李大亮兵力寡寡不敌众，于是单人匹马前往贼营，召集敌方首领，把利害祸福晓谕他们，胡人纷纷感悟，相继请求归降。面对敌寇入侵，他不顾个人安危单骑赴敌，不滥杀，力求保全边境百姓安宁，心怀地方安危； 根据“会辅公祏反，遣兵围猷州，大亮击破之。以功赐奴婢百人，大亮谓曰：‘汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！’一皆放遣”可知，恰逢辅公祏叛乱派兵包围猷州，李大亮击败叛军；朝廷赏赐一百奴婢，李大亮同情他们身世，全部释放遣返。立功受赏却不占有奴婢，体恤受难之人，心怀百姓疾苦； 根据“出为凉州都督，以惠政闻”可知，外放任凉州都督，凭借仁惠的治理政绩闻名。他做官推行仁惠的政令，造福一方百姓，把治理地方安定民生作为己任； 根据“大亮每当宿直，必通宵假寐”可知，李大亮每当宫中值班守卫，必定整夜浅睡不敢熟睡。承担宫廷宿卫职责时恪尽职守，尽心尽责为君主、朝廷守护安危，公而忘私。 【点睛】参考译文： 李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干……李大亮从东都回到本国，被授任土门县令。胡人贼寇侵犯边境，李大亮兵少抵挡不住，于是单人匹马前往贼营。召集敌方首领，把祸福利害告知他们，胡人们深受感触醒悟，相继请求归降。李大亮又杀掉自己所骑的战马，拿来供给他们宴饮享乐，自己步行返回。先后归降的胡人有一千多人，县境内因此安定太平。李大亮升任安州刺史，又奉命巡视广州巴东，行旅到达九江。恰逢辅公祏反叛，派兵包围猷州，李大亮率军打败叛军。凭借战功朝廷赏赐给他奴婢一百人。李大亮对这些奴婢说：“你们大多是官宦士族人家的子女，遭受败沦落到这般境地，我又怎么忍心把你们当作卑贱的奴仆呢！”将她们全部释放遣返。不久征召李大亮授官太府卿，又外放任凉州都督，凭借仁惠的治政政绩闻名。 后来李大亮被任命为左卫大将军，兼任太子右卫率，在两宫担任警卫，很受亲近信任。李大亮每当在宫中值班守卫，必定整夜和衣浅睡。唐太宗曾经慰劳他说：“有你在宫中值守，我就可以整夜安稳睡觉。”太宗每次出外巡行，大多命令李大亮留守京城。 （三）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①最近，你的朋友圈是否也被“养龙虾”刷屏？它可不是夜市大排档里的美食“顶流”，而是一款名为OpenClaw的开源AI智能体。 ②OpenClaw的图标是一只举起钳子的小龙虾，寓意人工智能（AI）从“动口”变为“动手”，被人们亲切地称为“龙虾”。它可以像真实的员工一样，自主地打开网页、填写表单、整理邮件甚至运营社交账号。它能自动整理文件、分类图片和PDF，帮你管理日常行程；它能联动微信、WPS等软件，轻松完成跨软件协作，把文件精准发给需要的人；它能定时抓取新闻、总结重点，还能帮你读邮件、分析数据；它还是技术达人，能帮你写代码、分析日志、监控设备……哪怕你关上电脑去休息，它也能在后台替你工作。你甚至还可以养一群“龙虾”组成团队，成立“一人公司”自己当老板。 （选自《科普时报》2026年3月13日，有删改） 【材料二】 ①2026年的春天，OpenClaw的火爆出圈使人工智能的新一轮变革闯入国人的生活。然而，当AI智能体真正挥舞起它们的“钳子”，人们才发现：虽然它们能帮你做很多事情，却也可能在某一刻无视主人的终止指令，批量删除邮件，甚至将个人的数字资产一秒搬空。隐私泄露的警告早已耳熟能详，但AI智能体带来的伦理风险不止于此。它挑战了人类和工具之间维系了数千年的主仆关系，将责任、控制与信任这些基本命题逼入全新的认知场域。 ②传统工具伦理的基石是人类拥有掌控权。AI智能体可以自行拆解任务、调用资源、持续执行，架空了人类的控制权，模糊了传统的信任边界。一旦由于算法幻觉、上下文丢失或被恶意诱导，它就可能从“忠实的仆人”瞬间沦为“脱缰的野马”而将用户设定的关键安全指令误判为冗余信息加以剔除。 （选自《中国青年报》2026年03月23日08版，有删改） 【材料三】 ①网友问：我有时让AI帮我查资料，它说得头头是道，我一核对，有些竟然是编的——它是不是故意骗我？ ②DeepSeek答：AI真不是故意撒谎，它只是太想“给出通顺回答”了。科学家给这种现象起了个名字叫“AI幻觉”——明明不知道答案，却硬着头皮编一个听起来很合理的说法。最近，OpenAI和佐治亚理工学院的研究人员发现，即便训练数据全部正确，AI在某些问题上也免不了犯错。这是为啥？ ③首先，AI是个“学舌高手”，不是“思考者”。它本质上是一套超复杂的文字预测模型——根据上文，不断预测下一个概率最高的词。比如它知道“倒拔垂杨柳”出自《水浒传》，而《水浒传》常和“武松”一起出现，于是就可能编出“武松倒拔垂杨柳”的荒唐答案。 ④其次，遇上冷门、模糊、细节性知识，AI只能“猜”。比如，问爱因斯坦的生日，公开资料极多，AI回答得很准。但问一个很少被提及的人物或细节，由于训练数据不足，AI拿不准又不想说“不知道”，只好硬着头皮编造。 ⑤另外，现有的“训练机制”在鼓励AI“硬答”。目前AI的训练和评分机制类似我们考试：答对得分，说不知道、答错基本都不得分。与其交白卷，不如蒙一个——万一蒙对了呢？研究发现，当坦诚说“不知道”和答错一样没优势时，AI更倾向于猜测。 （选自《齐鲁晚报》2026年03月28日，有删改） 16. 下列对材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 材料一将OpenClaw称为“龙虾”，并描述其能像员工一样工作，运用了打比方的说明方法，使说明生动形象。 B. 材料二指出，AI智能体带来的主要风险不是隐私泄露，而是其自主性对人类控制权的挑战，颠覆了传统的主仆关系。 C. 材料三中，DeepSeek认为AI会编造答案，是因为其训练和评分机制鼓励它“硬答”，而不是坦诚地说“不知道”。 D. 综合三则材料可见，AI智能体既能成为高效的工作助手，也可能因“AI幻觉”等问题带来不可忽视的伦理风险。 17. 下列对材料中“AI幻觉”的理解，不正确的一项是（ ） A. “AI幻觉”指的是AI在不知道答案时，会编造一个听起来合理但可能错误的答案，并非故意欺骗。 B. AI之所以会产生“幻觉”，根本原因在于其训练数据中包含了错误信息，导致它学到了错误的知识。 C. “武松倒拔垂杨柳”这一荒唐答案，是AI作为“文字预测模型”，根据词语关联概率进行预测的结果。 D. “AI幻觉”是AI智能体从“忠实的仆人”沦为“脱缰的野马”的重要原因之一，可能造成误删文件等后果。 18. 请结合材料三概括一下“AI幻觉”产生的原因。 19. 请根据以上三则材料谈一谈你对人们大力发展和应用人工智能的看法。 【答案】16. B 17. B 18. ①AI是个“学舌高手”，不是“思考者”。②遇上冷门、模糊、细节性知识，AI只能“猜”。③现有的“训练机制”在鼓励AI“硬答”。 19. 示例：我们既要积极发展AI，也要加强安全设计，使用时保持批判性思维，确保人类始终掌握主导权。一方面，AI能极大提升效率、解放人力。如OpenClaw可自动处理文件、跨软件协作，甚至组成“一人公司”。另一方面，AI也存在失控风险和“AI幻觉”问题。如AI可能无视指令、删除文件，架空人类控制权，它还会编造信息。所以应对其使用加强监管，不可盲目信任。 【解析】 【导语】本文三则材料围绕OpenClaw这款AI智能体展开，既介绍它自主办公、多软件协作的强大实用功能，也点明AI智能体带来的伦理隐患，解读“AI幻觉”现象及其生成缘由，启发我们辩证看待人工智能发展，理性用好AI工具。 【16题详解】 B.根据材料二第①段“隐私泄露的警告早已耳熟能详，但AI智能体带来的伦理风险不止于此。它挑战了人类和工具之间维系了数千年的主仆关系”可知，原文仅表明AI智能体的伦理风险包含但不限于隐私泄露，并未提及隐私泄露不是主要风险，并非“颠覆了传统的主仆关系”，理解错误。 【17题详解】 B.根据材料三第③段“首先，AI是个‘学舌高手’，不是‘思考者’。它本质上是一套超复杂的文字预测模型”、第④段“遇上冷门、模糊、细节性知识，AI只能‘猜’”可知，原文表明就算训练数据全部正确，AI依旧会出现幻觉，并非根源来自训练数据包含错误信息，理解错误。 【18题详解】 根据材料三第③段“首先，AI是个‘学舌高手’，不是‘思考者’。它本质上是一套超复杂的文字预测模型——根据上文，不断预测下一个概率最高的词”可知，AI只是文字预测模型，不会真正思考，依靠词语概率生成回答，容易生成错误内容； 根据材料三第④段“其次，遇上冷门、模糊、细节性知识，AI只能‘猜’”可知，遇到冷门细节，训练数据不足，AI拿不准就编造内容； 根据材料三第⑤段“另外，现有的‘训练机制’在鼓励AI‘硬答’”可知，AI训练评分机制鼓励作答，不鼓励坦诚说不知道，促使AI硬猜硬答，进而产生AI幻觉。 【19题详解】 根据材料一第②段“它可以像真实的员工一样，自主地打开网页、填写表单、整理邮件甚至运营社交账号……组成团队，成立‘一人公司’自己当老板”可知，人工智能效率极高，能够帮助人们完成大量繁杂工作，应当积极发展，发挥AI的工具价值； 根据材料二第①段“虽然它们能帮你做很多事情，却也可能在某一刻无视主人的终止指令，批量删除邮件，甚至将个人的数字资产一秒搬空”可知，AI存在伦理风险，会架空人类控制权； 根据材料三第②段“AI真不是故意撒谎，它只是太想‘给出通顺回答’了。科学家给这种现象起了个名字叫‘AI幻觉’”可知，AI存在AI幻觉问题，输出内容会有编造错误。 示例：人工智能有利也有弊。一方面AI功能强大，可以分担繁杂工作，提升办事效率，值得大力发展；另一方面AI存在伦理风险，会架空人类控制权，还会出现“AI幻觉”编造错误信息。我们使用AI时要保持警惕，掌握主导权，对AI给出的内容认真核实，合理利用人工智能。 （四）（共14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 特殊“党旗” 张风波 ①98岁的老人身体越来越差，他的时间不多了。这一天，他把儿子建国和女儿建芳叫到床前，说有事要交代。只见他吃力地从床头内侧搬出一个棕色的木盒子，叮嘱他们今后一定要保管好这个盒子。 ②建国十分熟悉这个木盒子。他常看到父亲一个人在屋里抱着木盒子念叨着什么，有时还会抹眼泪。他很好奇，问父亲，父亲却总是沉默。一次，趁父亲外出收山货，兄妹二人商量着想偷偷打开木盒子，看看里面到底有什么乾坤。谁知拿到木盒子后，却发现上面有一把铜锁。正想着怎么把锁撬开，刚离开家门的父亲突然回来了。看到眼前这一幕，他拿起棍子就把儿子打了一顿，女儿也挨了顿骂。自此，他们再也不敢打这个木盒子的主意了。 ③在老人80大寿那天，自北京来了一位客人。老人见到客人后，先是一怔，唤了声“班长”，便和他紧紧抱在了一起。 ④“我是通过原部队档案记载才找到你家地址的，再不来见你，这辈子恐怕咱们就再也没有见面的机会了！” ⑤“班长，我就没想到这辈子还能见到你！” ⑥来访的客人姓孙，是老人当兵时候的班长。 ⑦拉着老班长的手，老人激动不已。他拿出那个神秘的木盒子，递给老班长看。看过木盒子里面的东西，老班长竟激动地流下了泪水。 ⑧当晚，老人和老班长一起睡在他家里的土炕上。“还是睡土炕心里踏实啊，这让我想起了咱们在锦州打仗的那些日子！”老班长感叹道，“木盒子里的这个‘宝贝’一定要流传下去啊！”听着老班长的话，老人郑重点头应下。 ⑨转眼18年过去了。 ⑩在临终前，老人把儿女叫到跟前，并把木盒子和钥匙交给了他们，他已说不出话来，浑浊的眼里有泪光闪动。 ⑪父亲去世后，建国、建芳终于打开木盒子，看到了里面的“宝贝”——那是一面手绘的早已褪了颜色的纸质“党旗”，党旗下面，还压着一封老人写给儿女的书信。 ⑫“建国、建芳：1948年10月，我在锦州秘密加入了党组织，这面手绘纸质‘党旗’，是地下交通站为我宣誓时临时准备的。1个月后，我们的组织被国民党特务发现，在撤离交通站时，我把这面纸质‘党旗’带了出来。后来我当了兵，在部队里，这面纸质‘党旗’一直被我带在身边。战争胜利，我把这面‘党旗’装进木盒子带回了老家。我入党和参军时间短，自觉没有为党作多大贡献，故这面纸质‘党旗’的故事一直未与你们提过……希望你们把这面特殊的‘党旗’当作‘传家宝’珍藏下去，让我们的后代永远铭记：没有共产党就没有新中国，战火硝烟年代并不遥远，要自立自强，护佑来之不易的和平安稳。另，我枕头套里还有2000元存款，务作为党费交给党组织。父亲亲笔。” ⑬看着父亲的遗嘱，兄妹二人久久不语。他们仿佛看到了年轻的父亲在这面纸质“党旗”之下宣誓的样子：目光坚定，誓言铿锵，那“党旗”鲜艳夺目，像一团火映照在父亲明亮的眼中。 （选自《解放军报》2024年7月4日第12版） 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“特殊‘党旗’”为线索，围绕一个神秘的木盒子展开叙述，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第②段写兄妹二人想偷看木盒子被父亲发现后，父亲“拿起棍子就把儿子打了一顿”，这一细节表现了父亲性格的暴躁和固执。 C. 第⑦段写老班长看到木盒子里的东西后“激动地流下了泪水”，这既表现了老班长对往事的怀念，也侧面烘托了“党旗”所承载的精神分量。 D. 文章结尾，兄妹二人“仿佛看到了年轻的父亲……像一团火映照在父亲明亮的眼中”，这一想象式的描写升华了情感，突出了信仰的传承。 21. 某同学对文中第⑫段画线语句做了如下批注，其中不正确的一项是（ ） 画线语句： 希望你们把这面特殊的‘党旗’当作‘传家宝’珍藏下去，让我们的后代永远铭记：没有共产党就没有新中国，战火硝烟年代并不遥远，要自立自强，护佑来之不易的和平安稳。 A. 这段话运用了直抒胸臆的方式，直接表达了老人对儿女的殷切期望和对后代的谆谆告诫。 B. 句中的冒号表示提示下文，引号表示特殊含义，这些标点符号的使用增强了语句的表现力。 C. “传家宝”在这里不仅指那面纸质“党旗”本身，更指代老人所坚守的信仰和初心，象征着红色精神的传承。 D. 这段话运用比喻，语言华丽铺陈，强烈地抒发了老人对党的无限忠诚与热爱。 22. 本文构思精巧，可读性极强，请选择一个角度结合文章具体内容分析一下。 23. 文章⑬段写兄妹二人“仿佛看到了年轻的父亲在这面纸质‘党旗’之下宣誓的样子：目光坚定，誓言铿锵，那‘党旗’鲜艳夺目，像一团火映照在父亲明亮的眼中。”请结合全文谈谈你的理解。 【答案】20. B 21. D 22. 示例一：巧设悬念，层层递进，激发了读者的阅读兴趣。文章开篇交代老人临终前郑重交代要保管好木盒子，却不说里面是什么设置悬念。第②段写父亲常抱着盒子念叨、抹眼泪，孩子因试图打开而被责打进一步加强悬念。到第⑪段儿女终于打开盒子，悬念才最终解开。这种层层设疑、步步解谜的手法，使读者欲罢不能。 示例二：伏笔照应严谨，情节连贯，增添了文章的趣味性。文章多处伏笔与后文形成巧妙照应：第②段写父亲对盒子的极度珍视甚至打骂孩子，照应了后文党旗所承载的信仰分量；第⑦段老班长看盒中物品后“激动地流下泪水”，照应了第⑫段遗嘱中“秘密加入党组织”的往事。这些伏笔照应使情节紧张有序，增添了文章的趣味性。 23. ①内容上：这一画面使文章的主题得到升华，揭示了“红色基因代代相传”的主旨，表达了兄妹二人对父亲的深刻理解、崇高敬意和浓浓的思念之情。 ②结构上：总结全文，与前文父亲特别珍重盒子相照应，使文章结构完整而紧凑。给读者留下深刻的印象和回味的空间。 【解析】 【导语】《特殊“党旗”》以神秘木盒子设悬念，以手绘纸质党旗为线索串联老兵的革命往事，情节张弛有度。文字质朴无华，却借老兵临终交党费、托传家宝的细节，将滚烫的信仰与红色传承的内核具象化，情感沉挚动人，是一篇以小见大的红色叙事佳作。 【20题详解】 B.父亲阻止儿女翻看木盒子，是因为木盒里的手绘党旗是他珍视的革命信仰信物，不是因为性格暴躁固执，这个细节恰恰体现了他对这面特殊党旗的敬重与珍视。 【21题详解】 D.画线句是老人写给儿女的直白恳切的嘱托，语言朴实真诚，并没有使用比喻修辞，也不存在“华丽铺陈”的特点。 【22题详解】 悬念设置上，结合第①段中“只见他吃力地从床头内侧搬出一个棕色的木盒子，叮嘱他们今后一定要保管好这个盒子”可知，文章开篇交代老人临终前郑重交代要保管好木盒子，却不说里面是什么，设置悬念，勾起读者好奇。结合第②段中“他常看到父亲一个人在屋里抱着木盒子念叨着什么，有时还会抹眼泪”“看到眼前这一幕，他拿起棍子就把儿子打了一顿，女儿也挨了顿骂”可知，写父亲常抱着盒子念叨、抹眼泪，孩子因试图打开盒子而被责打，进一步强化悬念，让读者更加好奇盒内物件。结合第⑪段中“建国、建芳终于打开木盒子，看到了里面的‘宝贝’——那是一面手绘的早已褪了颜色的纸质‘党旗’”可知，到此处儿女终于打开盒子，悬念才最终解开。这种层层设疑、步步解谜的手法，牵引读者跟着情节不断探寻真相，使读者欲罢不能。 伏笔照应上，结合第②段中“看到眼前这一幕，他拿起棍子就把儿子打了一顿，女儿也挨了顿骂”可知，写父亲对盒子极度珍视，孩子私自窥探便遭到打骂，照应第⑫段遗嘱，盒中纸质党旗承载着老人珍贵的革命信仰，所以才会被视若珍宝。结合第⑦段中“看过木盒子里面的东西，老班长竟激动地流下了泪水”可知，老班长见到盒内物件无比动容，照应第⑫段“1948年10月，我在锦州秘密加入了党组织”，二人共同经历过锦州的战火，知晓这面党旗背后的革命往事。前后多处伏笔与照应，情节逻辑严密，让故事更真实动人，增添文章的阅读趣味。 【23题详解】 内容上：前文第⑫段父亲的书信写道：“希望你们把这面特殊的‘党旗’当作‘传家宝’珍藏下去，让我们的后代永远铭记：没有共产党就没有新中国，战火硝烟年代并不遥远，要自立自强，护佑来之不易的和平安稳。”兄妹读完父亲的遗嘱，眼前幻化出父亲当年宣誓的画面。纸质党旗实物早已褪色，但在想象中依旧如火一般鲜红。这一画面升华文章主题，体现红色基因代代相传，写出兄妹读懂了父亲一生守护木盒子的缘由，饱含他们对父亲的深刻理解、崇高敬意与深切思念，也再现革命年代老一辈党员炽热坚定的信仰。 结构上：第②段写父亲把木盒子看得极重，“他常看到父亲一个人在屋里抱着木盒子念叨着什么，有时还会抹眼泪”，对木盒子格外珍视，不许儿女触碰。本段的想象画面与前文父亲珍视木盒子的情节形成照应，解释了父亲多年守护盒子的精神根源；同时收束全文，没有直白抒情，用想象的画面收尾，给读者留下深刻印象与回味空间，让信仰的力量更有感染力。 三、写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 当你在困境中感到无助时，何不换个角度，或许你会发现困境中藏着转机；当你在与人相处中感到隔阂时，何不换个角度，或许你会发现理解就在转角处；当你为平凡的日子感到迷茫时，何不换个角度，或许你会发现平淡中也有诗意……生活中许多事情，换个角度去看，或许会遇见别样的风景。 请以《不妨换个角度》为题目，写一篇作文。 要求： ①文体不限（诗歌除外）； ②不得抄袭，不得套作； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 不妨换个角度 那次运动会的接力选拔赛，至今回想起来，仍让我心生感慨。我一直是班级里短跑速度拔尖的人，满心笃定，接力赛的最后一棒，理应非我莫属。我日夜练习冲刺，一遍遍打磨起跑的节奏，就盼着站上赛场，为班级拿下荣誉。 可选拔结果公布，现实狠狠泼了我一盆冷水。队长把至关重要的压轴棒交给了另一位同学，只安排我跑第二棒。听到消息的那一刻，一股委屈与不甘瞬间涌上心头。我觉得自己所有的付出都被无视，第二棒既没有万众瞩目的冲刺高光，也很难留下亮眼的成绩。一气之下，训练课上我敷衍跑动，心里憋着怨气，甚至萌生干脆放弃参赛的念头。 训练间隙，我独自坐在看台，看着操场上反复演练接力的同学们。交接棒失误的状况频频出现，有的同学只顾全力奔跑，忽略了接棒配合，频频掉棒，整个队伍节奏被彻底打乱。队长看见我闷闷不乐，走过来轻声对我说：“最后一棒固然光彩，但第二棒承担衔接全队节奏的重任，一旦交接出错，后面再快也于事无补。” 这番话并没有立刻解开我心里的疙瘩，我依旧觉得，只是队长宽慰我的说辞。直到一次模拟测试，前面两棒交接卡顿，队伍直接落后别的班级一大截。我作为第二棒上场，摒弃心中的怨气，专注于接棒、加速、平稳递棒，牢牢稳住队伍节奏，为后面队友追赶争取到关键机会。跑完之后，耳边响起了同学们的欢呼。 站在跑道边，我内心震动。此前我的目光死死锁定在“压轴冲刺”这份荣光上，认定只有站上终点前的跑道才算实现价值，却完全忽略了接力是一整套环环相扣的整体。耀眼的结尾固然令人向往，但承上启下的过渡，同样不可缺少。 我终于放下执念，不再纠结于棒次的光鲜与否。往后的训练，我沉下心打磨交接棒的细节，反复练习加速衔接，把第二棒的作用发挥到极致。正式比赛之中，我们平稳完成每一次交接，一路奋力追赶，最终拿到不错的名次。 很多时候困住我们的，不是境遇本身，而是自己固守的评判标准。我们执着于追逐最耀眼的位置，为此失意懊恼，却看不见其他位置独有的价值。换个角度审视得失，跳出对光环的执念，方能读懂不同处境背后的意义，同样可以绽放属于自己的光彩。 【解析】 【详解】一、审题立意。 审材料列举困境、人际隔阂、平凡迷茫三类生活情境，核心指向遇到阻碍、陷入固有认知的时候，跳出原有思维看待问题。“不妨”带有一种劝导意味，不是全盘否定原有看法，而是提示我们转换思维视角，看见事物另外一面，重点要落在视角转变之后带来新感悟、新发现。立意可以写遇到挫折困境，换个角度看待困难，从失意之中看见希望转机；也可以写待人相处懂得换位思考，理解他人内心，化解隔阂，或是于庸常平淡的生活之中转换眼光，发掘日常里蕴藏的诗意与美好。文章要体现出思维转变的完整过程，写出自己内心前后的变化，表达换角度之后获得成长、收获感悟的主旨。 二、选材构思。 选材可以从自身成长经历入手，选取学习受挫、比赛失利、和亲友同学产生矛盾这类真实生活事件；也可以选取观察自然景物得到启发的素材，借景物感悟换角度的道理；也可以选用历史人物事例作为辅助素材。优先选择有细节、有心理变化的事件。行文可以按照先抑后扬的思路展开，开篇写自己陷入某种苦恼，固守原有想法，内心充满迷茫压抑；中间叙事，交代触发自己转换角度的契机，可以是一件小事、一句点拨、一处景物，细致刻画心理转变；接着写换角度之后看到的不一样的景象与收获；结尾回扣题目，升华主旨，点明换角度不是逃避现实，而是一种智慧，以感悟收束全文。如果写成议论文，先亮出中心论点，再摆事实讲道理，从困境、人际交往、生活态度几个层次分层论证，最后总结观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $