精品解析：河南省南阳市镇平县2025-2026学年七年级上学期第三学月考试道德与法治试卷

河南省南阳市镇平县2025-2026学年七年级上学期第三学月考试道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（ ） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②学习可以使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能增长我们的见识，开阔我们的眼界 ④学习让我们掌握生存的技能，更好的适应社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（ ） A. 学会正确地自我评价，促进生命成长 B. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 C. 增强个人的人生修养，塑造内在美 D. 只有自己对自己的认识才最准确 3. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 4. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 5. 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。这给我们的启示有（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 B. 交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达 C. 交友需要慎重选择，理性辨别，慎交友、结好伴 D. 交友要有智慧，网上交友什么都不能说 6. 当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思给恩格斯写信说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人,两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊,让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 B. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 C. 只要家庭和谐，就能实现国家富强、人民幸福 D. 家不只是一所房子，家让我们的心灵有所寄托 8. 某社团围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点的有（ ） ①集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ②个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾 ③在集体中，集体利益和个人利益根本上是一致的 ④消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 为帮助同学解决学习生活中的困惑，七年级(2)班定期开展互助答疑活动。面对以下困惑，回应正确的有（ ） ①参加社会实践会耽误我的学习吗？——不会，学习并不局限在学校 ②班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ③接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 ④朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我要答应吗？——不要，交友需要讲原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下图漫画《旁观者》告诉我们，建设美好集体要（ ） A. 勇于挑战，敢于竞争 B. 相互激励，避免冲突 C. 各尽其能，发挥所长 D. 善于合作，团结互助 11. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的话体现出对老师的要求是（ ） A. 有道德情操 B. 有扎实学识 C. 有理想信念 D. 有仁爱之心 12. 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。对此，下列说法正确的是（ ） A. 调节自身状态只能依靠专业人士的帮助 B. 我们要保持心理健康，必要时应积极寻求专业帮助 C. 心理健康表现为能有效地激发个人潜能 D. 成长道路上的挫折总是让人一蹶不振 13. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各地进行课间微改革，推进“每天2小时”要求落地落细。这些做法（ ） ①表明体育成为学校的中心工作 ②促进文化学习与体育锻炼协调 ③增强学生身体素质、健全人格 ④压缩学习时间，加重学生负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 近年来，随着户外生活方式的兴起，有些人将目光投向未经开发、游离于正常监管外的“野趣”“仙境”等“野景区”打卡，时有意外事故发生，让“仙境”成“险境”。为了安全出行，我们应该劝告这些人（ ） ①制定法律法规，维护公共利益 ②树立安全意识，远离危险区域 ③提高文明素养，坚持生命至上 ④自觉遵守规则，保护生命安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 观察下面漫画，对于伪装成饮料的新型毒品，青少年要（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②避免人际交往，重视自我管理 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 17. 为进一步加强未成年人心理健康教育，宣传普及心理健康教育相关知识，助力未成年人健康成长，某中学以“点亮青春，愈见自我”为主题开展心理健康宣讲活动。开展心理健康宣讲活动的理论依据是，拥有健康的心理（ ） ①就不会遇到任何学习和生活上的困难 ②能够使我们拥有优越的物质条件 ③是我们幸福生活的重要支柱 ④可以使人葆有积极的生活态度和良好的人际关系 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人。现代诗人臧克家为纪念鲁迅创作了一首抒情诗《有的人》。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”这首抒情诗通过对比的手法，描绘了两种截然不同的人生观和价值观，表达了诗人对生命的深刻理解和对人民群众的深切关怀。 请从认识生命的角度，谈谈你对划线句子的理解。 19. 阅读材料，回答问题。 2024年6月郑州市把心肺复苏纳入体育中考选考项目，我们的道德与法治教材也加入了一些防护和急救的知识与技能。对此，小华认为：“我们需要珍爱生命，但急救操作是医生的事，我们中学生没必要学习心肺复苏。” 请你运用所学知识，对小华同学的观点进行辨别与分析。 20. 学校正在开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一 感悟和理解生命】 情境 生命的特点 “逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句名言，形容时间像水一样地流逝，一去不复返。 ① 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此，当前越来越多的家庭选装指纹锁。 ② （1）请你运用所学知识，将表格填写完整。并思考：我们应该如何正确对待生命？ 【论坛二 敬畏和守护生命】 2024年12月，某高级中学的曹某、王某、景某、张某四位同学在上学路上遇到一名老人不慎落水。他们迅速分工，张某和景某去路边喊人，曹某和王某则留在原地查看情况并施救。曹某下到河里，踩着石头拽住老人，王某在岸上拽住曹某，随后在热心市民的帮助下，成功将老人救起。 （2）运用所学知识，说说上述材料启示我们应当怎样提高防护能力。 21. 为增强学生的安全意识，提高防护能力，学校决定举办“生命健康安全教育周”活动。作为学校的一分子，我们诚挚地邀请您参与其中，并期待您能积极地参与以下各项活动。 【安全标语我设计】安全标语在安全生产、公共安全等场景中具有强化安全意识、规范安全行为、营造安全文化等重要作用，是安全管理的“软实力”。 （1）请你设计两条适用于校园生活的安全提示语。 【公共卫生安全我有责】公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。 （2）在日常生活中，我们应该如何维护公共卫生安全？ 【滋养心灵我分享】校团委准备组织学生参观革命纪念馆，开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题教育活动，学习老一辈革命家的光辉事迹。 （3）请你从滋养心灵的角度分析，参观革命纪念馆等红色教育基地会对青少年产生哪些积极影响？ 【充盈生命我践行】为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们既需要保持强健的体魄也需要保持健康的心理和丰富的精神。 （4）请你为同学们保持身心健康提出几条可行性建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市镇平县2025-2026学年七年级上学期第三学月考试道德与法治试卷 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 习近平总书记指出，青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。习近平总书记之所以重视学习，是因为（ ） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 ②学习可以使我们面前的世界更广阔、更精彩 ③学习能增长我们的见识，开阔我们的眼界 ④学习让我们掌握生存的技能，更好的适应社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干强调“为何重视学习”，而①侧重“如何对待学习”（如保持兴趣、主动学习），属于学习态度而非学习意义，故①不符合题意； ②：学习能拓展认知范围，使世界更精彩，属于学习的积极意义，故②符合题意； ③：学习增长见识、开阔眼界，直接体现学习对个人发展的作用，故③符合题意； ④：学习提升生存能力，帮助适应社会，属于学习的社会价值，故④符合题意； 故本题选D。 2. 早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（ ） A. 学会正确地自我评价，促进生命成长 B. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 C. 增强个人的人生修养，塑造内在美 D. 只有自己对自己的认识才最准确 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：选项直接点明“正确自我评价”和“促进生命成长”，与题干中“知己知彼”“认识你自己”的核心内涵一致，强调自我认知对个人发展的积极作用，故A符合题意； B：虽然提到“正确认识自己”，但“努力战胜他人”偏离了题干主旨（自我认知而非竞争），故B不符合题意； C：题干未涉及“人生修养”或“内在美”的内容，与自我评价的关联较弱，故C不符合题意； D：“只有自己对自己的认识才最准确”过于绝对，忽略了他人评价的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 3. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 4. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。这给我们的启示有（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 B. 交友需要真诚和热情，敞开心扉，主动表达 C. 交友需要慎重选择，理性辨别，慎交友、结好伴 D. 交友要有智慧，网上交友什么都不能说 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：友谊可以超越家庭背景的说法本身正确，但题干强调因泄露隐私导致问题，与交友是否超越家庭背景无关，故A不符合题意； B：真诚和热情是交友的积极态度，但题干中问题源于过度敞开心扉导致隐私泄露，故B不符合题意； C：小新因未慎重选择网友、未理性辨别而受害，说明需要谨慎交友，故C符合题意； D：“网上交友什么都不能说”过于绝对，保护隐私不等于完全封闭，故D说法错误； 故本题选C。 6. 当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思给恩格斯写信说:“没有你,我永远不能完成这部著作。”伟大的革命友谊成就了两位伟人,两位伟人也成就了伟大的革命友谊。两位伟人的革命友谊,让我们认识到（ ） ①真挚的友谊是人生中宝贵的财富 ②友谊就是可以为朋友做任何事情 ③伟人之间的友谊比普通人之间的友谊更伟大 ④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：材料中马克思和恩格斯相互支持，共同完成《资本论》，说明真挚的友谊对人生有重要价值，故①符合题意； ②：友谊需要原则，不能为朋友做“任何事情”，故②说法错误； ③：友谊的伟大与否与是否为“伟人”无关，故③说法错误； ④：两人因共同的理想和事业建立友谊，这种志同道合的关系更能经受考验，故④符合题意； 故本题选B。 7. 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（ ） A. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持 B. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 C. 只要家庭和谐，就能实现国家富强、人民幸福 D. 家不只是一所房子，家让我们的心灵有所寄托 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：强调家庭对个人成长的作用，但题干重点在于家庭对国家、民族的影响，故A不符合题意； B：直接指出家庭和睦与社会安定的联系，符合题干“千家万户好，国家才能好”的逻辑，故B符合题意； C：“只要……就能”表述绝对化，忽略其他社会因素，故C说法错误； D：描述家庭对个人的情感意义，未涉及国家层面，故D不符合题意。 故本题选B。 8. 某社团围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点的有（ ） ①集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ②个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾 ③在集体中，集体利益和个人利益根本上是一致的 ④消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益，说明二者可以和谐共存，故①符合题意； ②：个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾，强调的是冲突情况，与“不冲突”的论证主题不符，故②不符合题意； ③：在集体中，集体利益和个人利益根本上是一致的，这是论证二者不冲突的根本依据，故③符合题意； ④：消除成员间的矛盾冲突，说法过于绝对，矛盾客观存在无法完全消除，故④说法错误。 9. 为帮助同学解决学习生活中的困惑，七年级(2)班定期开展互助答疑活动。面对以下困惑，回应正确的有（ ） ①参加社会实践会耽误我的学习吗？——不会，学习并不局限在学校 ②班里制定班级公约，我可以提建议吗？——不需要，这是班主任和班干部的事 ③接纳自己，包括接纳自己的不完美吗？——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 ④朋友和别人闹矛盾，约我一起去教训那人，我要答应吗？——不要，交友需要讲原则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、建设美好集体、接纳自己、交友的智慧。 ①：参加社会实践也是学习的一种形式，表明学习并不局限在学校，故①说法正确； ②：班级公约需全体成员共同参与制定，故②说法错误； ③：接纳自己需包容优点和不足，故③说法错误； ④：朋友矛盾应理性处理，不能盲目参与，表明交友需要讲原则，故④说法正确； 故本题选B。 10. 下图漫画《旁观者》告诉我们，建设美好集体要（ ） A. 勇于挑战，敢于竞争 B. 相互激励，避免冲突 C. 各尽其能，发挥所长 D. 善于合作，团结互助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 A：漫画未体现竞争相关内容，“勇于挑战，敢于竞争”与漫画中旁观不互助的情景无关，故A不符合题意； B：集体中难免存在冲突，关键是正确处理冲突，且漫画主旨并非“相互激励”，故B说法错误； C：“各尽其能，发挥所长”强调成员发挥自身特长，而漫画反映的是面对集体问题时的旁观态度，未涉及是否发挥特长，故C不符合题意； D：漫画中船的一部分漏水，部分成员却以“还好不是我们这头漏水”旁观，忽视了集体是一个整体，需要成员间相互合作、团结互助才能共同解决问题，故D符合题意； 故本题选D。 11. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的话体现出对老师的要求是（ ） A. 有道德情操 B. 有扎实学识 C. 有理想信念 D. 有仁爱之心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师职业要求的理解。 A：孔子强调以身作则，行为端正，这属于道德层面的示范，故A符合题意； B：题干未涉及知识水平，故B不符合题意； C：题干未提及教育理想或信念，故C不符合题意； D：题干未直接体现关爱学生，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 小学时，小俊学习成绩很好，上初中后，成绩却不太理想。他逐渐失去了自信，学习状态很差。在发现自己的问题后，小俊主动到学校心理咨询室寻求帮助。经过老师的疏导，小俊的状态越来越好，上课注意力集中了，成绩也慢慢提高了。对此，下列说法正确的是（ ） A. 调节自身状态只能依靠专业人士的帮助 B. 我们要保持心理健康，必要时应积极寻求专业帮助 C. 心理健康表现为能有效地激发个人潜能 D. 成长道路上的挫折总是让人一蹶不振 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 A：调节自身状态的方式包括自我调节、寻求他人帮助等多种途径，“只能依靠专业人士”的说法过于绝对，故A说法错误； B：小俊在遇到心理困扰时主动寻求专业帮助，最终改善了状态，说明保持心理健康需要时积极寻求专业帮助是正确做法，故B符合题意； C：心理健康的表现包括情绪稳定、适应环境等，激发潜能仅是其中一部分，且题干未直接体现“有效激发潜能”，故C不符合题意； D：挫折并不总是导致一蹶不振，小俊的经历正说明挫折可以被克服，故D说法错误； 故本题选B. 13. 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出：中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。各地进行课间微改革，推进“每天2小时”要求落地落细。这些做法（ ） ①表明体育成为学校的中心工作 ②促进文化学习与体育锻炼协调 ③增强学生身体素质、健全人格 ④压缩学习时间，加重学生负担 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：学校的中心工作是教学，体育是全面发展的重要组成部分，并非中心工作，故①说法错误； ②：保证每天 2 小时体育活动时间有利于劳逸结合，促进文化学习与体育锻炼协调发展，故②说法正确； ③：加强体育锻炼有助于增强学生身体素质，磨砺意志，健全人格，故③说法正确； ④：该做法旨在减负提质，促进学生健康成长，并非压缩学习时间或加重学生负担，故④说法错误。 14. 近年来，随着户外生活方式的兴起，有些人将目光投向未经开发、游离于正常监管外的“野趣”“仙境”等“野景区”打卡，时有意外事故发生，让“仙境”成“险境”。为了安全出行，我们应该劝告这些人（ ） ①制定法律法规，维护公共利益 ②树立安全意识，远离危险区域 ③提高文明素养，坚持生命至上 ④自觉遵守规则，保护生命安全 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：制定法律法规是国家立法机关的职权，普通公民无权制定，故①说法错误； ②：面对未经开发的危险区域，公民应树立安全意识，远离危险区域，故②符合题意； ③：违规打卡野景区是不文明且危及生命的行为，应提高文明素养，坚持生命至上，故③符合题意； ④：为了安全出行，公民应自觉遵守相关规则，保护生命安全，故④符合题意； 15. 观察下面漫画，对于伪装成饮料的新型毒品，青少年要（ ） ①认清毒品危害，加强自我防范 ②避免人际交往，重视自我管理 ③拒绝不良诱惑，增强风险意识 ④学习急救知识，提高逃生能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①：认清毒品危害，加强自我防范，是面对伪装成饮料的新型毒品时，青少年应具备的基本意识和行动，故①符合题意； ②：“避免人际交往”说法错误，人际交往是正常的社会活动，青少年应谨慎交往而非完全避免，故②说法错误； ③：拒绝不良诱惑，增强风险意识，新型毒品属于不良诱惑，增强风险意识能有效防范其侵害，故③符合题意； ④：学习急救知识、提高逃生能力与防范新型毒品的主题无关，题目强调的是事前防范而非事后急救逃生，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 2025年春季开学，全国多地高中突然刮起双休“风潮”、纷纷宣布停止周末返校，还时间给学生，避免教育“刷题内卷”。对此，学生应该（ ） ①参与社会实践、发展兴趣爱好 ②远离学习压力、学会放纵自己 ③合理锻炼身体，促进身心健康 ④响应国家号召，沉迷网络游戏 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：参与社会实践、发展兴趣爱好，有助于提升综合素质，符合合理利用课余时间的要求，故①说法正确； ②：要保持适度的学习压力，不是远离，“放纵自己”是消极行为，故②说法错误； ③：合理锻炼身体是促进身心健康的正确方式，故③说法正确； ④：沉迷网络游戏属于不良生活习惯，故④说法错误； 故本题选B。 17. 为进一步加强未成年人心理健康教育，宣传普及心理健康教育相关知识，助力未成年人健康成长，某中学以“点亮青春，愈见自我”为主题开展心理健康宣讲活动。开展心理健康宣讲活动的理论依据是，拥有健康的心理（ ） ①就不会遇到任何学习和生活上的困难 ②能够使我们拥有优越的物质条件 ③是我们幸福生活的重要支柱 ④可以使人葆有积极的生活态度和良好的人际关系 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理健康重要性的知识。 ①：拥有健康的心理并不能完全避免学习和生活上的困难，而是帮助我们更好地应对困难，故①说法错误； ②：健康的心理主要影响精神层面和人际关系，与物质条件无直接关联，故②说法错误； ③：心理健康是幸福生活的基础支撑，符合健康心理的核心价值，故③说法正确； ④：健康的心理能促进积极心态和良好人际交往，符合心理学原理，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人。现代诗人臧克家为纪念鲁迅创作了一首抒情诗《有的人》。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”这首抒情诗通过对比的手法，描绘了两种截然不同的人生观和价值观，表达了诗人对生命的深刻理解和对人民群众的深切关怀。 请从认识生命的角度，谈谈你对划线句子的理解。 【答案】①生命有接续，人的精神生命不断传承。 ②有的人虽然肉体还活着，但是道德败坏、损害人民利益，没有实现生命价值，如同精神已经死亡。 ③有的人肉体生命结束了，但是他为社会、为人民作出贡献，留下宝贵的精神财富，精神生命继续存在，永远激励后人。 ④伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查生命的接续的相关知识，并且要结合诗句 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着” 材料，需要对材料内容进行提炼； “有的人活着，他已经死了”，可知肉体活着，如果没有精神追求、危害他人与社会，生命就失去了精神价值。 “有的人死了，他还活着”，可知肉体生命虽然结束，但是留下精神财富，精神生命得到延续。 “鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人”，可知伟大人物的思想、精神能够代代传承，丰富人类的精神文明。 19. 阅读材料，回答问题。 2024年6月郑州市把心肺复苏纳入体育中考选考项目，我们的道德与法治教材也加入了一些防护和急救的知识与技能。对此，小华认为：“我们需要珍爱生命，但急救操作是医生的事，我们中学生没必要学习心肺复苏。” 请你运用所学知识，对小华同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①小华的观点是片面的。 ②首先，“我们需要珍爱生命”这一说法是正确的。生命是宝贵的，生命价值高于一切，珍爱生命既是对自己负责，也是对他人和社会负责，这是我们应当树立的正确观念。 但认为“急救操作是医生的事，中学生没必要学习心肺复苏”是错误的。 ③生命是脆弱的，遇到突发健康险情时，第一时间的现场急救往往是挽救生命的关键；学习心肺复苏等急救技能，是中学生增强生命安全意识、提升自救自护能力的体现，不仅能在关键时刻保护自己，也可以在他人生命遭遇困境时伸出援手，关切他人的生命，传递温暖。 ④我们既要树立珍爱生命的意识，也要主动学习必要的急救知识技能，在日常生活中守护好自己和他人的生命。 【解析】 【详解】小华的观点是片面的。我们需要珍爱生命的说法是正确的，生命是宝贵的，生命价值高于一切，认为中学生没必要学习心肺复苏的观点是错误的，学习心肺复苏是增强生命安全意识、提升自救自护能力的体现，我们既要树立珍爱生命的意识，也要学习必要的急救知识，守护好自己和他人的生命。 20. 学校正在开展“生命的思考”主题论坛活动，请你参与其中。 【论坛一 感悟和理解生命】 情境 生命的特点 “逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子的一句名言，形容时间像水一样地流逝，一去不复返。 ① 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此，当前越来越多的家庭选装指纹锁。 ② （1）请你运用所学知识，将表格填写完整。并思考：我们应该如何正确对待生命？ 【论坛二 敬畏和守护生命】 2024年12月，某高级中学的曹某、王某、景某、张某四位同学在上学路上遇到一名老人不慎落水。他们迅速分工，张某和景某去路边喊人，曹某和王某则留在原地查看情况并施救。曹某下到河里，踩着石头拽住老人，王某在岸上拽住曹某，随后在热心市民的帮助下，成功将老人救起。 （2）运用所学知识，说说上述材料启示我们应当怎样提高防护能力。 【答案】（1）①每个人的生命都是不可逆的；②每个人的生命都是独特的。 我们要珍惜生命的每一天（珍爱生命）；我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （2）①提高危险预判能力。在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险做出科学判断，防患于未然。②提高避险和逃生能力。积极参加安全演练活动。③学习防护和急救的知识与技能。在需要紧急救护时可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。 【解析】 【小问1详解】 小问1：本设问考查的是生命的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 逝者如斯夫，不舍昼夜，可知每个人的生命都是不可逆的； 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，可知每个人的生命都是独特的。 小问2：略。 【小问2详解】 本设问考查的是如何提高防护能力，需要对材料内容进行关键词提炼； 遇到老人不慎落水，几名同学没有盲目施救，而是迅速分工、科学施救，最终成功救起老人，可知我们要提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识和技能。 21. 为增强学生的安全意识，提高防护能力，学校决定举办“生命健康安全教育周”活动。作为学校的一分子，我们诚挚地邀请您参与其中，并期待您能积极地参与以下各项活动。 【安全标语我设计】安全标语在安全生产、公共安全等场景中具有强化安全意识、规范安全行为、营造安全文化等重要作用，是安全管理的“软实力”。 （1）请你设计两条适用于校园生活的安全提示语。 【公共卫生安全我有责】公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面，保障着人民的身体健康和生命安全。 （2）在日常生活中，我们应该如何维护公共卫生安全？ 【滋养心灵我分享】校团委准备组织学生参观革命纪念馆，开展“追寻红色足迹，传承革命精神”主题教育活动，学习老一辈革命家的光辉事迹。 （3）请你从滋养心灵的角度分析，参观革命纪念馆等红色教育基地会对青少年产生哪些积极影响？ 【充盈生命我践行】为了使我们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，我们既需要保持强健的体魄也需要保持健康的心理和丰富的精神。 （4）请你为同学们保持身心健康提出几条可行性建议。 【答案】（1）①不推不挤不打闹，文明校园更美好；②上下楼梯不拥挤，集体生活守纪律；③饮食要卫生，食品要安全；④平安校园我爱它，防火防灾靠大家。 （2）①做好疫苗接种；②外出就餐使用公筷；③不随地吐痰或乱扔垃圾；④加强环境清洁，日常接触的物体定期消毒。 （3）①有利于丰富青少年的精神世界；②有利于青少年学知识、长见识、练胆识，提升自己的综合素质；③有利于扩展青少年的生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力；④有利于激发青少年的爱国热情、责任感和使命感。 （4）①养成定期运动的习惯，科学锻炼，强健体魄；②保持良好的作息习惯；③学习先进模范事迹，培养优秀道德品质；④参加志愿服务活动，在帮助他人和服务社会中提升自身价值。 【解析】 【小问1详解】 本题考查校园安全，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查维护公共卫生安全的相关知识，并且要结合公共卫生安全涉及环境卫生、食品安全等方面的材料，需要对材料内容进行提炼； “公共卫生安全涉及环境卫生、食品安全等多个方面” 可链接维护公共卫生安全要从个人卫生、环境卫生、食品安全等方面入手。 【小问3详解】 从设问中可知要考查养护精神的相关知识，并且要结合参观红色教育基地学习革命先辈事迹的材料，需要对材料内容进行提炼； “参观红色教育基地，学习革命先辈的光辉事迹” 可链接养护精神需要传承优秀民族文化，弘扬民族精神，丰富精神世界。 【小问4详解】 本题考查守护生命的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $