精品解析：甘肃省张掖市肃南裕固族自治县祁丰学校2025-2026学年七年级上学期期中考试历史试卷

2025～2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 史料是历史学习的重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究“我国境内古人类”第一手史料的是（ ） A. 元谋人上门齿化石 B. 关于蓝田人的纪录片 C. 研究郧县人的论文 D. 有关丁村人的科普读物 【答案】A 【解析】 【详解】A.“第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料”，化石是古人类生活时期直接遗留下来的实物，属于当事人或历史现场留下的原始材料，符合“第一手史料”的定义，正确。 B.纪录片是后人根据研究成果制作的影像资料，属于后人对历史的诠释与再现，并非当时遗留的原始材料，错误。 C.论文是学者基于史料进行分析和研究后形成的学术成果，属于后人的研究及诠释，错误。 D.科普读物是面向大众编写的普及性文字读物，同样属于后人对历史知识的整理与转述，错误。 2. 仰韶文化因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区。下列属于仰韶文化遗址的是（ ） A. 东海峪遗址 B. 焦家遗址 C. 半坡遗址 D. 良渚古城遗址 【答案】C 【解析】 【详解】A.东海峪遗址属于大汶口文化、龙山文化遗存，不属于仰韶文化，错误。 B.焦家遗址属于大汶口文化，不属于仰韶文化，错误。 C.半坡遗址位于陕西西安，是典型的仰韶文化遗址，正确。 D.良渚古城遗址属于长江下游良渚文化，不属于仰韶文化，错误。 3. 在辽宁省西部的牛河梁遗址中，考古学家发掘出了距今大约五千多年的大型祭坛、女神庙和积石冢群。积石家内的墓葬规格已有高低之分，随葬玉器的多寡与规格也各不相同。据此可知，牛河梁遗址时期（ ） A. 农耕技术先进 B. 阶级分化明显 C. 建造技术发达 D. 国家制度完备 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料没有体现农耕相关史料，无法得出农耕技术先进，错误。 B.墓葬规格存在高低差别，随葬玉器数量、规格不同，反映出社会财富分化，阶级分化明显，正确。 C.大型祭坛、神庙仅能体现存在大型建筑，材料主旨是墓葬等级差异，建造技术并非题干核心，错误。 D.牛河梁属于新石器时代，尚未形成完备的国家制度，不符合史实，错误。 4. 在西周分封制下。诸侯国是具有一定独立程度的政治实体，其与周王室的关系不是平等的，而是隶属于王朝的行政区，从而形成了以周王室为统治中心，统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知，西周分封制的核心特征是（ ） A. 诸侯独立，平等竞争 B. 中央松散，地方自治 C. 选贤举能，能力第一 D. 天下共主，层级隶属 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干明确说明诸侯国与周王室“不是平等的”，且诸侯隶属于周王室，并非完全独立，因此“诸侯独立，平等竞争”不符合题意，错误。 B.题干核心强调周王室的共主地位和诸侯的隶属关系，并非突出中央松散、地方自治，不符合材料主旨，错误。 C.“选贤举能，能力第一”不属于分封制的特征，分封制以血缘世袭为主要依据，与题意无关，错误。 D.“天下共主，层级隶属”符合题干周王室为统治中心、诸侯隶属于周王室的描述，契合西周分封制的核心特征，正确。 5. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（　　） A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，平王东迁是历史学家划分时段的重要事件，亦是周朝国势的转折点。平王迁都之后的周朝被称为东周，而由周武王立国至周幽王被杀的时期则称为西周。平王东迁后，周天子王权开始衰落，不能担当共主的责任，诸侯势力不断坐大。因为平王是由申侯拥立的，间接犯了弑父罪名，开始得不到诸侯的尊重。而且，周天子无力自保和抗拒外族入侵，须依赖诸侯国保护，致周天子地位不断衰落，最终形成春秋时期群雄争霸的局面。其他三项都是春秋时期的事件。所以答案选B 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。 6. 春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，到战国时期，明确宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。高阳者，黄帝之孙。上述变化表明（ ） A. 楚国成为春秋霸主 B. 诸侯争霸格局形成 C. 华夏认同观念加强 D. 社会秩序已经崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料侧重楚国族群认同观念变化，和楚国成为春秋霸主无关，错误。 B.题干未体现诸侯争霸格局，与材料主旨不符，错误。 C.春秋楚国自认蛮夷，战国宣称先祖源自黄帝一脉，说明楚国逐步认同华夏始祖，华夏认同观念不断加强，正确。 D.材料无法体现社会秩序崩溃，属于过度解读，错误。 7. 诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了（ ） A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”并结合所学知识可知，这首诗反映了战国时期，战事连绵，干戈不息的局面。“七雄”指战国七雄，战国时期，七个强大的诸侯国相互征战，战事频繁，社会动荡不安，B项正确；春秋时期是诸侯争霸，但诗句明确提到“七雄”，是战国时期，排除A项；诗句内容与经济发展无关，比如出现铁犁牛耕等，排除C项；诗句主要强调的不是政治改革，而是战争连绵的局面，排除D项。故选B项。 8. 下图是战国晚期秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书木牍。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法措施中的（ ） A. 确立县制 B. 建立户籍制度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】A.确立县制属于地方行政制度改革，材料没有体现，错误。 B.建立户籍制度重在管理民众户籍，与军功授爵无关，错误。 C.鼓励耕织针对农业生产，和士兵杀敌晋升爵位不相关，错误。 D.士兵询问杀敌立功晋升爵位、落实待遇，对应商鞅变法奖励军功，按军功授予爵位，正确。 9. 战国时期，某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人“兼相爱、交相利”，希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是（ ） A. 韩非 B. 孙武 C. 墨子 D. 孟子 【答案】C 【解析】 【详解】A.韩非是法家代表人物，主张以法治国、加强君主集权，与兼爱非攻思想相反，错误。 B.孙武是兵家代表人物，著有《孙子兵法》，与题干思想无关，错误。 C.墨子是墨家创始人，主张兼爱、非攻、尚贤，符合题意，正确。 D.孟子是儒家代表人物，主张仁政、民贵君轻，但未提出“兼爱”“非攻”，错误。 10. 秦始皇统一全国后，在中央设置“三公”掌管重要事务。其中，掌管行政事务的是（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 御史大夫 D. 太尉 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝中央的“三公”分别是丞相、太尉、御史大夫，其中丞相掌管全国行政事务，协助皇帝处理政务，正确。 B.郡守是秦朝地方郡一级的行政长官，不属于中央“三公”的范畴，错误。 C.太尉掌管军事，错误。 D.御史大夫负责监察事务，错误。 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 秦长城西起临洮，东到辽东 B. 公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城 C. 公元前210年，秦始皇在巡游途中病死 D. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 【答案】D 【解析】 【详解】A.“秦长城西起临洮，东到辽东”是对秦长城起止位置的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.“公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城”是对秦朝建立时间、都城的客观陈述，属于历史事实，错误。 C.“公元前210年，秦始皇在巡游途中病死”是对秦始皇死亡时间与地点的客观记录，属于历史事实，错误。 D.“秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架”是对秦朝中央集权制度的历史作用的评价，属于历史解释，正确。 12. 秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶。这有利于（ ） A. 确立法家地位 B. 巩固国家统一 C. 加强对奴隶的控制 D. 预防自然灾害 【答案】B 【解析】 【详解】A.“确立法家地位”主要是通过秦朝的法律制度和治国思想来实现，与修筑交通道路无关，错误。 B.题干中秦统一后，以都城咸阳为中心修筑贯通全国的驰道、直道，便利了中央对地方的管控，加强了各地联系，有利于巩固国家统一，正确。 C.秦朝已经进入封建社会，修筑道路的作用也并非控制奴隶，错误。 D.修筑道路服务于中央对整个国家的管理，和预防自然灾害没有关联，错误。 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A是河姆渡人居住的房屋____式建筑的复原想象图；河姆渡人广泛使用先进的农业生产工具____；秦始皇下令废除六国的货币，以图B秦国的____作为统一货币，在全国流通。 材料二 战国时代铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力……极大地提高了人类征服和改造自然的能力，使农业生产的宏观与微观条件都得到显著改善。战国大型农田水利工程的兴筑……关中、巴蜀诸农区缘此水旱从人，变为天府之国。 ——摘编自樊志民《战国农业发展与战国社会变革》 （2）根据材料二，分析战国时期各地农业生产得以发展的原因。结合所学知识，简述战国时期农业发展产生的影响。 （3）结合所学知识，简述秦始皇统一度量衡的历史意义。综合上述材料，谈谈我国古代经济发展给当今国家经济建设带来的启示。 【答案】（1） ①. 干栏。 ②. 骨耜。 ③. 圆形方孔半两钱。 （2）原因：铁制农具广泛使用；牛耕得到推广；大型水利工程修建（如都江堰）。 影响：促进了农业生产力的大幅提升；推动了社会经济的发展；促进了各国的变法，推动了社会从奴隶社会向封建社会转型。 （3）历史意义：便利了全国的经济交流与发展；消除了度量衡混乱的局面；巩固了国家的统一；加强了中央对地方的管控。 启示：重视生产工具革新；兴修基础设施；完善统一的制度标准；重视农业发展；健全统一市场，促进经济交流。 【解析】 【小问1详解】 ①：干栏式建筑是河姆渡居民创造的特色民居，房屋架空修建，可以防潮通风，规避南方潮湿环境与野兽侵扰，适应长江下游湿润气候，体现远古先民因地制宜改造生存环境的智慧。 ②：骨耜以大型动物骨骼加工而成，是河姆渡人重要农耕工具，用于翻整水田土壤，助力水稻种植。它反映新石器时代原始农业发展水平，见证长江流域早期稻作文明的兴起。 ③：秦朝统一后废除六国各式货币，推行圆形方孔半两钱作为全国法定货币。统一货币打破地域贸易壁垒，便利各地商品流通，成为后世铜钱主流形制，巩固大一统王朝经济联系。 【小问2详解】 原因：“战国时代铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力……极大地提高了人类征服和改造自然的能力，使农业生产的宏观与微观条件都得到显著改善”→可提炼出铁制农具广泛使用和牛耕得到推广。 “战国大型农田水利工程的兴筑……关中、巴蜀诸农区缘此水旱从人，变为天府之国”→大型水利工程修建（如都江堰）。 影响：可以从我国古代农业生产工具的变革和生产力的发展、经济的发展、当时的政治制度变革等角度具体分析归纳战国时期农业发展产生的影响。 【小问3详解】 历史意义：可以从我国各地的经济交流与经济的发展、国家的统一等角度具体分析归纳秦始皇统一度量衡的历史意义。 启示：材料一反映生产工具革新、统一货币助力经济往来；材料二体现铁农具、水利工程推动农业进步。当今经济建设应重视技术创新，完善统一市场规范，兴修基础设施，大力发展农业，畅通各地经济交流。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在郭家庄160号商代墓中，考古学家共发掘出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 （1）根据材料一，概括郭家庄160号商代墓青铜器的特点。 材料二 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器……“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （2）结合所学知识，指出材料二图中人物在政治上的主张。根据材料二文字，简述“百家争鸣”的历史意义。 材料三 都江堰 甲骨文 《诗经》 灵渠 （3）请从材料三所列举的成就中选择相互关联的成就对“商周时期的文化取得了一定发展”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：商周时期的文化取得了一定发展 选择成就：____ 阐述或说明：____ ____ 【答案】（1）特点：出土数量大；青铜器种类丰富，包含礼器、乐器、生产工具、兵器；器表带有精美纹饰与族徽文字。 （2）政治主张：无为而治。 历史意义：各学派思想相互辩驳、吸收融合，奠定中国传统文化体系的基础；是中国古代第一次思想解放运动，对当时及后世社会发展产生深远影响。 （3）选择成就：甲骨文、《诗经》 阐述或说明：甲骨文是商朝成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周到春秋时期的诗歌。成熟的文字推动文学的创作与流传，二者共同印证商周时期在文字、文学领域的进步，说明商周时期的文化取得了一定发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一“考古学家共发掘出土青铜礼器40件……还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞”，能够看出出土器物的总数多，器物类别包含礼器、乐器、生产工具、兵器；材料一“器表均有精美的纹饰和族徽文字”，直接反映青铜器外表的装饰与文字特征。 【小问2详解】 政治主张：材料二图片人物是老子，结合课本所学知识，老子政治层面的治国理念为无为而治。 历史意义：根据材料二 “各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系”“‘百家争鸣’是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用”，各学派思想相互辩驳、吸收融合，奠定中国传统文化体系的基础；是中国古代第一次思想解放运动，对当时及后世社会发展产生深远影响。 【小问3详解】 选择成就：本题主题为 “商周时期的文化取得了一定发展”，甲骨文是商代的文字成就，《诗经》收录西周到春秋时期的诗歌，二者都属于商周时期的文化成果，契合题目的主题。 阐述或说明：结合所学知识，甲骨文是商朝成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录西周到春秋时期的诗歌。成熟的文字推动文学的创作与流传，二者共同印证商周时期在文字、文学领域的进步，说明商周时期的文化取得了一定发展。 15. 秦在中国古代历史长河中，占有重要地位。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【实现统一】 材料一 秦国故地四塞险固，土地肥沃，物产丰富，农、林等都非常发达，其因此富甲天下。商鞅变法从诸多方面加强了秦国的综合国力，使得秦国的综合实力很快地就超过了其他诸强……秦国从秦孝公到秦王嬴政，在求贤任人方面几乎都能够做到切时务，合国情。这一点应当是秦取胜的重要原因之一。 ——摘编自孙斌来《秦统一六国原因的再探讨》等 （1）根据材料一，概括秦能够统一全国的原因。结合所学知识，简述秦统一的历史意义。 【巩固统治】 材料二 秦帝国建立了单一制的郡县制统治，但是实际上，战国列国相互并立的国家观念以及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国家观念所取代。统治阶级内部对新帝国建立怎样的国家结构本身即存在着不同的意见，赞同分封的人很多；六国的政治势力、社会势力仍存、恢复列国并立统治的愿望依然十分强烈；文化的地域性差异仍然十分突出。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 （2）根据材料二文字，概括秦朝推行郡县制受到的挑战。材料二图片体现了秦始皇巩固统治的哪一措施？ 【暴政而亡】 材料三 图A 秦朝刑具 我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残酷；二世继位后，统治更残暴。 ——秦朝民谣 图B 图C 陈胜、吴广起义 （3）根据材料三图A和图B并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现。指出图C事件在中国历史上的重要地位。 （4）结合所学知识，指出秦军主力在哪一战役中被项羽歼灭？请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 【答案】（1）原因：秦地理条件优越，物产丰富，经济基础雄厚；商鞅变法增强国力；统治者重视人才，任人唯贤。 历史意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）挑战：旧国家观念未被取代；统治阶级内部保守势力强大；六国残余势力仍存；文化的地域性差异。 措施：统一文字。 （3）暴政表现：刑罚苛刻；赋税沉重；徭役繁重；兵役繁重；秦二世统治更加残暴。 重要地位：是中国历史上第一次农民大起义。 （4）战役：巨鹿之战。 主题名称：秦朝的兴衰。 【解析】 【小问1详解】 原因：“秦国故地四塞险固，土地肥沃，物产丰富，农、林等都非常发达，其因此富甲天下”→秦地理条件优越，物产丰富，经济基础雄厚；“商鞅变法从诸多方面加强了秦国的综合国力，使得秦国的综合实力很快地就超过了其他诸强”→商鞅变法增强国力；“秦国从秦孝公到秦王嬴政，在求贤任人方面几乎都能够做到切时务，合国情”→统治者重视人才，任人唯贤。 历史意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 挑战：“秦帝国建立了单一制的郡县制统治，但是实际上，战国列国相互并立的国家观念以及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国家观念所取代”→旧国家观念未被取代；“统治阶级内部对新帝国建立怎样的国家结构本身即存在着不同的意见，赞同分封的人很多；六国的政治势力、社会势力仍存、恢复列国并立统治的愿望依然十分强烈”→统治阶级内部保守势力强大；六国残余势力仍存；“文化的地域性差异仍然十分突出”→文化的地域性差异。 措施：秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，统一文字，作为通用文字颁行全国。 【小问3详解】 暴政表现：“秦朝刑具”→刑罚苛刻；“我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残”→赋税沉重；徭役繁重；兵役繁重；“二世继位后，统治更残暴”→秦二世统治更加残暴。 重要地位：公元前209年，陈胜、吴广起义，中国历史上第一次农民大起义爆发了。 【小问4详解】 战役：公元前207年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭秦军主力。 主题名称：主题需要围绕秦朝的历史发展脉络，体现其兴起、巩固统治到因暴政灭亡的过程，语言要凝练，可得出主题名称为秦朝的兴衰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期中调研试题（卷） 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分60分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 史料是历史学习的重要素材，第一手史料是当事人或历史现场遗留下的历史材料。下列各项中可以作为研究“我国境内古人类”第一手史料的是（ ） A. 元谋人上门齿化石 B. 关于蓝田人的纪录片 C. 研究郧县人的论文 D. 有关丁村人的科普读物 2. 仰韶文化因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区。下列属于仰韶文化遗址的是（ ） A. 东海峪遗址 B. 焦家遗址 C. 半坡遗址 D. 良渚古城遗址 3. 在辽宁省西部的牛河梁遗址中，考古学家发掘出了距今大约五千多年的大型祭坛、女神庙和积石冢群。积石家内的墓葬规格已有高低之分，随葬玉器的多寡与规格也各不相同。据此可知，牛河梁遗址时期（ ） A. 农耕技术先进 B. 阶级分化明显 C. 建造技术发达 D. 国家制度完备 4. 在西周分封制下。诸侯国是具有一定独立程度的政治实体，其与周王室的关系不是平等的，而是隶属于王朝的行政区，从而形成了以周王室为统治中心，统领天下万国的统一国家结构形式。由此可知，西周分封制的核心特征是（ ） A. 诸侯独立，平等竞争 B. 中央松散，地方自治 C. 选贤举能，能力第一 D. 天下共主，层级隶属 5. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（　　） A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋 6. 春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，到战国时期，明确宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。高阳者，黄帝之孙。上述变化表明（ ） A. 楚国成为春秋霸主 B. 诸侯争霸格局形成 C. 华夏认同观念加强 D. 社会秩序已经崩溃 7. 诗人胡曾《流沙》一诗中有这样的诗句：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”它反映了（ ） A. 春秋时期诸侯争霸 B. 战国时期战事连绵 C. 春秋时期经济发展 D. 战国时期政治改革 8. 下图是战国晚期秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书木牍。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法措施中的（ ） A. 确立县制 B. 建立户籍制度 C. 鼓励耕织 D. 奖励军功 9. 战国时期，某学派的创始人反对“大攻小、强执弱”的兼并战争，宣传不同阶级的人“兼相爱、交相利”，希望统治者不分等级举用贤才。该创始人是（ ） A. 韩非 B. 孙武 C. 墨子 D. 孟子 10. 秦始皇统一全国后，在中央设置“三公”掌管重要事务。其中，掌管行政事务的是（ ） A. 丞相 B. 郡守 C. 御史大夫 D. 太尉 11. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 秦长城西起临洮，东到辽东 B. 公元前221年，秦朝建立，以咸阳为都城 C. 公元前210年，秦始皇在巡游途中病死 D. 秦朝建立的中央集权制度，奠定了后世政治制度的框架 12. 秦统一后，秦始皇以咸阳为中心，修筑了东至渤海、南至江浙的两条“驰道”及连接陕甘蒙的军事“直道”，最宽处可供许多驾马车并排行驶。这有利于（ ） A. 确立法家地位 B. 巩固国家统一 C. 加强对奴隶的控制 D. 预防自然灾害 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A是河姆渡人居住的房屋____式建筑的复原想象图；河姆渡人广泛使用先进的农业生产工具____；秦始皇下令废除六国的货币，以图B秦国的____作为统一货币，在全国流通。 材料二 战国时代铁器的使用已比较广泛，农耕动力也已由单纯依赖人力发展到畜力……极大地提高了人类征服和改造自然的能力，使农业生产的宏观与微观条件都得到显著改善。战国大型农田水利工程的兴筑……关中、巴蜀诸农区缘此水旱从人，变为天府之国。 ——摘编自樊志民《战国农业发展与战国社会变革》 （2）根据材料二，分析战国时期各地农业生产得以发展的原因。结合所学知识，简述战国时期农业发展产生的影响。 （3）结合所学知识，简述秦始皇统一度量衡的历史意义。综合上述材料，谈谈我国古代经济发展给当今国家经济建设带来的启示。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 在郭家庄160号商代墓中，考古学家共发掘出土青铜礼器40件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。 ——摘编自《新中国考古五十年》 （1）根据材料一，概括郭家庄160号商代墓青铜器的特点。 材料二 在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器……“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （2）结合所学知识，指出材料二图中人物在政治上的主张。根据材料二文字，简述“百家争鸣”的历史意义。 材料三 都江堰 甲骨文 《诗经》 灵渠 （3）请从材料三所列举的成就中选择相互关联的成就对“商周时期的文化取得了一定发展”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：商周时期的文化取得了一定发展 选择成就：____ 阐述或说明：____ ____ 15. 秦在中国古代历史长河中，占有重要地位。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【实现统一】 材料一 秦国故地四塞险固，土地肥沃，物产丰富，农、林等都非常发达，其因此富甲天下。商鞅变法从诸多方面加强了秦国的综合国力，使得秦国的综合实力很快地就超过了其他诸强……秦国从秦孝公到秦王嬴政，在求贤任人方面几乎都能够做到切时务，合国情。这一点应当是秦取胜的重要原因之一。 ——摘编自孙斌来《秦统一六国原因的再探讨》等 （1）根据材料一，概括秦能够统一全国的原因。结合所学知识，简述秦统一的历史意义。 【巩固统治】 材料二 秦帝国建立了单一制的郡县制统治，但是实际上，战国列国相互并立的国家观念以及更为古老的分封制传统并没有完全被统一的、郡县制国家观念所取代。统治阶级内部对新帝国建立怎样的国家结构本身即存在着不同的意见，赞同分封的人很多；六国的政治势力、社会势力仍存、恢复列国并立统治的愿望依然十分强烈；文化的地域性差异仍然十分突出。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 （2）根据材料二文字，概括秦朝推行郡县制受到的挑战。材料二图片体现了秦始皇巩固统治的哪一措施？ 【暴政而亡】 材料三 图A 秦朝刑具 我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残酷；二世继位后，统治更残暴。 ——秦朝民谣 图B 图C 陈胜、吴广起义 （3）根据材料三图A和图B并结合所学知识，概括秦朝暴政的表现。指出图C事件在中国历史上的重要地位。 （4）结合所学知识，指出秦军主力在哪一战役中被项羽歼灭？请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $