精品解析：甘肃省定西市岷县2025-2026学年七年级上学期期中检测历史试卷

2025年秋季期中检测试卷 七年级历史 （60分） 一、选择题。（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列远古人类，从其进化状况看，排列正确的是（ ） A. 元谋人—山顶洞人—北京人 B. 山顶洞人—元谋人—北京人 C. 北京人—元谋人—山顶洞人 D. 元谋人—北京人—山顶洞人 2. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 3. 考古发现证明，大约在5000年前，我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 早期城市的形成 B. 学会使用火烧烤食物、照明 C. 原始农业的出现 D. 私有制、阶级和国家的产生 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 5. 春秋时期有众多的诸侯国，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。先后称霸的是（ ） A 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 B. 晋文公、齐桓公、秦穆公、楚庄王 C. 秦穆公、齐桓公、晋文公、楚庄王 D. 楚庄王、齐桓公、晋文公、秦穆公 6. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 7. 公元前403年，随着周天子册封，赵、魏、韩建国，史学家普遍认为这是战国初期十分重要的事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 8. 历法的制定有利于安排农业生产。战国时期我国在历法上的重要成果是（ ） A. 制定了夏历 B. 把一年分为二十四节气 C. 最早的日食记录 D. 最早的哈雷彗星记录 9. 他是战国时期楚国人，创作出一种新体诗歌“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”“吃粽子”等活动形式纪念这位中国著名的诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 庄子 C. 孙武 D. 扁鹊 10. 秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料说明皇帝制度的主要特征是（ ） A 皇权至上，皇帝独尊 B. 中央集权 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 11. 甘肃省某校在七年级组织开展故事会活动，某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守渔阳”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 桂陵之战 12. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻取咸阳，推翻秦朝是（ ） A. 刘邦领导的军队 B. 项羽领导的军队 C. 刘邦、项羽领导的军队 D. 陈胜、吴广领导的军队 二、材料解析题。（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题10分，共28分） 13. 阅读下列材料，回答下列问题。 材料一 材料二 相传，上古时期，黄河泛滥，他接替父亲鲧，负责治水。面对滔滔洪水，他从父亲鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。他为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过其门而不入”。他治水10多年，耗费大量心血，终于完成了治水的大业。 材料三 查阅新闻，可以看到炎黄子孙的说法在台湾同胞、港澳同胞、海外华人华侨里出现的频率很高，例如台湾政治家连战、宋楚瑜、马英九等都说自己是炎黄子孙，以此显示海峡两岸血脉相连、文化相通的骨肉亲情，这也从侧面印证了炎黄子孙的亲和力与凝聚力，为促进祖国统一大业起到积极作用。 （1）材料一两幅图是复原的两处我国远古居民聚落的房屋，请分别写出图1、图2的房屋名称。 （2）材料二中的“他”是谁？从他治水的事迹中可以看出他有什么样的精神品质值得我们学习？ （3）根据材料三和所学知识指出弘扬和认同“炎黄子孙”在当今时代重要意义。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 （1）根据材料一图片内容，分析生产工具的演变过程反映了什么问题。结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （2）材料二反映的是哪一事件的内容？结合所学知识，概括材料二中“平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”的措施？ （3）结合所学知识分析，材料一与材料二的内容之间有何联系？ 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》 材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” 材料三 （1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么事件？这一事件完成于哪一年？ （2）从材料二可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇采取哪一制度加强对地方的控制，在中央又开创了哪一政治制度？ （3）根据材料三，指出秦朝为巩固统一采取的措施，并概括其意义。 三、探究题.（本大题共1小题，共8分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等“诸子百家”，出现了“百家争鸣”的局面。 阅读材料及图片并结合所学知识，围绕“古代的诸子百家”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字。） 孔子：思想核心是“仁”；老子：思想核心是“道”。 墨子：主张“兼爱”“非攻”；韩非：强调以法治国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季期中检测试卷 七年级历史 （60分） 一、选择题。（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列远古人类，从其进化状况看，排列正确的是（ ） A. 元谋人—山顶洞人—北京人 B. 山顶洞人—元谋人—北京人 C 北京人—元谋人—山顶洞人 D. 元谋人—北京人—山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里，他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；生活的范围扩大，能同其他原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。山顶洞人生活的集体由血缘关系结合在一起—氏族。从其进化状况看，排列正确的是元谋人-北京人-山顶洞人，D项正确；其余三项不正确，排除ABC项。故选D项。 2. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“……该文化被命名为仰韶文化，其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等……”和所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。半坡人主要居住在半地穴式的房屋里，屋内有灶坑。半坡人能制作精美的磨制石器，从事农业等生产活动，B项正确；河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，排除A项；大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900-4400年。大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展，人们能够制作较为精致的陶器，但与题干“半地穴式房屋”不符，排除C项；良渚古城的考古发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家，排除D项。故选B项。 3. 考古发现证明，大约在5000年前，我国黄河流域与长江流域就进入了早期文明社会。人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 早期城市的形成 B. 学会使用火烧烤食物、照明 C. 原始农业的出现 D. 私有制、阶级和国家的产生 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“人类进入文明社会的重要标志”和所学知识可知，私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志，D项正确；早期城市的形成是文明社会的表现之一，但并非“进入文明社会的重要标志”，排除A项；使用火的历史可追溯至原始社会早期（如北京人时期），远早于文明社会的形成，排除B项；原始农业的出现是文明产生的物质基础（促进定居生活），但不是文明社会的核心标志，排除C项。故选D项。 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图历史事件发生在①对应朝代的是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】根据示意图“①约公元前1600—约公元前1046年”和结合所学知识可知，约公元前1600年—约公元前1046年是商朝时期。盘庚迁殷是商朝历史上的重要事件，商朝建立于约公元前1600年，盘庚迁殷发生在商朝中期，具体时间约为公元前1300年，因此这一事件属于“约公元前1600年—约公元前1046年”这一时间段，B项正确；大禹治水的故事发生在尧舜禹时期，属于原始社会末期，不符合①时间范围，排除A项；国人暴动是西周时期的一次平民起义，发生在周厉王时期，时间约为公元前841年，不符合①时间范围，排除C项；平王东迁是东周开始的标志性事件，发生在公元前770年，不符合①时间范围，排除D项。故选B项。 5. 春秋时期有众多的诸侯国，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主地位。先后称霸的是（ ） A. 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 B. 晋文公、齐桓公、秦穆公、楚庄王 C 秦穆公、齐桓公、晋文公、楚庄王 D. 楚庄王、齐桓公、晋文公、秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋时期，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，A项正确；齐桓公是春秋时期的第一位霸主，由此可知，BCD三项中的排序不正确，排除BCD三项。故选A项。 6. 下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的（ ） A. 分封制已经瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 社会动荡不安 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，漫画中周天子形象弱小，诸侯形象高大，反映出周王室地位下降，诸侯势力崛起，该选项最准确，D项正确；“分封制已经瓦解”表述过于绝对，春秋时期分封制是逐渐走向瓦解，并非完全瓦解，排除A项；兼并战争是指诸侯之间为争夺土地、人口而进行战争。但漫画中未体现战争场景，无法反映这一现象，排除B项；社会动荡不安指社会秩序混乱、局势不稳定。漫画重点体现的是周王室与诸侯的地位对比，而非整个社会的动荡状态，排除C项。故选D项。 7. 公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史学家普遍认为这是战国初期十分重要的事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前403年”“周天子册封”“赵、魏、韩建国”和所学知识可知，在战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，周天子承认了三家分晋事实并进行了册封，这一事件被称为“三家分晋”，它标志着春秋时代的结束和战国时代的开始，B项正确；吴越争霸发生在春秋时期，主要是吴国和越国之间的争霸战争，与赵、魏、韩建国无关，排除A项；田氏代齐是指战国初期田氏取代姜氏成为齐国国君的事件，与赵、魏、韩建国没有直接联系，排除C项；齐魏争霸是战国时期齐国和魏国之间的争霸战争，发生在赵、魏、韩建国之后，与题干描述的事件不符，排除D项。故选B项。 8. 历法的制定有利于安排农业生产。战国时期我国在历法上的重要成果是（ ） A. 制定了夏历 B. 把一年分为二十四节气 C. 最早的日食记录 D. 最早的哈雷彗星记录 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，战国时期，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产，这是历法上的重大成就，B项正确；在夏朝农历雏形形成，与战国时期不符，排除A项；商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，“最早的日食记录”不是战国时期，排除C项；《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星，时间与“战国时期”不符，排除D项。故选B项。 9. 他是战国时期楚国人，创作出一种新体诗歌“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”“吃粽子”等活动形式纪念这位中国著名的诗人。他是（ ） A. 屈原 B. 庄子 C. 孙武 D. 扁鹊 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，A项正确；战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书，其与楚辞无关，排除B项；兵家的创始人是春秋末期的孙武，他的《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础，其与楚辞无关，排除C项；战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，其并非诗人，排除D项。故选A项。 10. 秦始皇规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。材料说明皇帝制度的主要特征是（ ） A. 皇权至上，皇帝独尊 B. 中央集权 C. 神权与王权相结合 D. 独断性和随意性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇规定皇帝自称‘朕’，皇帝的命令称‘制’‘诏’，印章称‘玺’，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳”可知，皇帝自称、命令、印章等都有特有的名称，并且别人不许用，对皇帝名字也要避讳，这体现了皇权至上，皇帝独尊，A项正确；中央集权主要体现了中央对地方的控制，不符合题意，排除B项；材料内容主要体现了皇权的至高无上和皇帝独尊，没有体现神权，无法得出相关结论，排除C项；材料所述特有的称谓显示了皇权的至高无上、皇帝独尊，不能体现其随意性和独断性，排除D项。故选A项。 11. 甘肃省某校在七年级组织开展故事会活动，某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守渔阳”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 桂陵之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据“戍守渔阳”“大泽乡”“张楚政权”并结合所学知识可知，秦朝强制征发百姓戍守边疆，渔阳是当时北方边防的重要地点。公元前209年，陈胜、吴广因暴雨延误戍期，按秦律当斩，遂在大泽乡发动起义。起义军攻占陈县后，陈胜称王，建立“张楚”（意为“张大楚国”）政权，这是中国历史上第一个农民起义政权，C项正确；牧野之战是周武王伐纣的决战，与秦末无关，排除A项；巨鹿之战是项羽破釜沉舟击败秦军的主力战役，发生在陈胜、吴广起义之后，排除B项；桂陵之战是战国时期齐国与魏国的战役，与秦朝无关，排除D项。故选C项。 12. “伐无道，诛暴秦”，秦末农民起义风起云涌，最后率兵攻取咸阳，推翻秦朝的是（ ） A. 刘邦领导的军队 B. 项羽领导的军队 C. 刘邦、项羽领导的军队 D. 陈胜、吴广领导的军队 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干关键词语“最后率兵攻取咸阳，推翻秦朝”和所学可知，巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，刘邦抓住时机，率军直抵秦都咸阳，公元前207年，秦朝统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了，所以最后率兵攻取咸阳，推翻秦朝的是刘邦领导的军队，A项正确；项羽在巨鹿之战（公元前207年）中歼灭秦军主力，但攻入咸阳的是刘邦的军队，排除B项；刘邦、项羽两人虽共同反秦，但攻取咸阳的是刘邦，而非联合行动，排除C项；陈胜、吴广在大泽乡起义（公元前209年），是秦末农民起义的首发者，但陈胜政权很快失败，并未攻入咸阳，排除D项。故选A项。 二、材料解析题。（本大题共3小题，第13题9分，第14题9分，第15题10分，共28分） 13. 阅读下列材料，回答下列问题。 材料一 材料二 相传，上古时期，黄河泛滥，他接替父亲鲧，负责治水。面对滔滔洪水，他从父亲鲧治水的失败中汲取教训，改变了“堵”的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智。他为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，“三过其门而不入”。他治水10多年，耗费大量心血，终于完成了治水的大业。 材料三 查阅新闻，可以看到炎黄子孙的说法在台湾同胞、港澳同胞、海外华人华侨里出现的频率很高，例如台湾政治家连战、宋楚瑜、马英九等都说自己是炎黄子孙，以此显示海峡两岸血脉相连、文化相通的骨肉亲情，这也从侧面印证了炎黄子孙的亲和力与凝聚力，为促进祖国统一大业起到积极作用。 （1）材料一两幅图是复原的两处我国远古居民聚落的房屋，请分别写出图1、图2的房屋名称。 （2）材料二中的“他”是谁？从他治水的事迹中可以看出他有什么样的精神品质值得我们学习？ （3）根据材料三和所学知识指出弘扬和认同“炎黄子孙”在当今时代的重要意义。 【答案】（1）干栏式房屋，半地穴式房屋 （2）大禹。精神：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的精神，无私奉献的精神，敬业精神（任意两点即可得2分） （3）增强中华民族的归属感和认同感，提高中华民族的凝聚力，给予中国人强大的精神力量与信念支持，为祖国统一大业起到积极作用。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一中的两幅图，图1为干栏式房屋，图2为半地穴式房屋。结合所学知识可知，干栏式房屋是河姆渡原始居民的典型居住房屋，适应南方湿热的气候环境；半地穴式房屋是半坡原始居民的典型居住房屋，适应北方寒冷干燥的气候条件。因此，图1是干栏式房屋，图2是半地穴式房屋。 【小问2详解】 人物：根据材料二“他接替父亲鲧，负责治水”“改变了‘堵’的办法，对洪水进行疏导”“长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，‘三过其门而不入’”等信息可知，“他”指的是大禹。精神：从他治水的事迹中可以看出，他具有创新精神（改变“堵”的办法，采用疏导方式）；不屈不挠、坚持不懈的精神（治水十多年，耗费大量心血）；无私奉献的精神（“三过其门而不入”，舍小家为大家）；敬业精神（长年奋战在治水一线）。这些精神品质值得我们学习。 【小问3详解】 意义：根据材料三“炎黄子孙的说法在台湾同胞、港澳同胞、海外华人华侨里出现的频率很高”“显示海峡两岸血脉相连、文化相通的骨肉亲情”“为促进祖国统一大业起到积极作用”及结合所学知识可知，弘扬和认同“炎黄子孙”有助于增强中华民族的归属感和认同感，提高中华民族的凝聚力；给予中国人强大的精神力量与信念支持；同时，也体现了中华文化的共同根源，有利于增进海内外中华儿女的情感联系，为促进祖国统一大业起到积极作用。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 （1）根据材料一图片内容，分析生产工具的演变过程反映了什么问题。结合所学知识，指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么？ （2）材料二反映的是哪一事件的内容？结合所学知识，概括材料二中“平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”的措施？ （3）结合所学知识分析，材料一与材料二的内容之间有何联系？ 【答案】（1）生产工具进步，生产力不断提高。铁制农具的使用 （2）商鞅变法。统一度量衡、废除旧的土地制度（或废除井田制）、奖励耕战 （3）生产工具的改进，生产力的发展推动社会变革（或生产力与社会变革相互促进） 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料一图片可知，生产工具演变过程是“石器—骨耜、耒耜—青铜铲—铁制农具”，可以得出这些都属于农业生产工具的进步，提高了粮食生产效率，也就是生产工具进步，生产力不断提高。 标志：结合所学知识可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问2详解】 事件：根据材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战”，结合所学知识“商君”指的是商鞅，“孝公”指的是秦孝公，秦孝公支持商鞅进行变法。材料二反映的是商鞅变法。 措施：根据所学知识可知，“平权衡、正度量、调轻重”指的是商鞅变法统一度量衡；“决裂阡陌”指的是废除旧的土地制度（或废除井田制）；“教民耕战”指的是奖励耕战。 【小问3详解】 联系：根据材料一可以得出铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一，这促进了社会生产力的发展，为了适应经济的发展，战国时期进行了一系列变法，其中以秦国商鞅变法成效最大，促进了秦国经济发展，体现出生产工具的改进，生产力的发展推动社会变革（或生产力与社会变革相互促进）。 15. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》 材料二 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。” 材料三 （1）材料一中“秦王扫六合”指的是什么事件？这一事件完成于哪一年？ （2）从材料二可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行的什么制度？基于以上认识，秦始皇采取哪一制度加强对地方的控制，在中央又开创了哪一政治制度？ （3）根据材料三，指出秦朝为巩固统一采取的措施，并概括其意义。 【答案】（1）事件：秦灭六国、统一全国。时间：公元前221年。 （2）制度：分封制。地方：郡县制。中央：开创中央集权制度。 （3）措施及意义：统一货币：有利于国家经济的管理，促进各地经济的发展。 统一文字：使政令能够顺利推行，有利于文化的发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉：挥剑决浮云，诸侯尽西来。”和所学知识可知，指的是秦灭六国，统一全国。 意义：根据材料一“秦王扫六合”结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭掉了东方六国，完成了统一，建立了秦朝。秦朝的统一结束了春秋战国以来割据分裂的局面，秦朝的建立是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 【小问2详解】 制度：根据材料二“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”结合所学知识可知，西周时期实行分封制，周王把土地和人民分封给诸侯，以巩固统治。诸侯王独立性大，导致了春秋战国分裂割据局面的产生。 地方：根据材料二“加强对地方的控制”结合所学知识可知，为了加强对地方的控制，秦朝在地方设置郡县制。 中央：根据材料二“秦始皇、中央”结合所学知识可知，秦朝建立了中央集权制度。在中央，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，最后的决断权由皇帝掌控。 【小问3详解】 措施及意义：根据材料三左图可知，秦始皇把钱币统一为圆形方孔半两钱。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。根据右图可知，秦始皇把文字统一为小篆。秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国 三、探究题.（本大题共1小题，共8分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。许多思想家从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，对这场大变革发表见解，形成了儒家、道家、墨家、法家等“诸子百家”，出现了“百家争鸣”的局面。 阅读材料及图片并结合所学知识，围绕“古代的诸子百家”为主题，自拟题目，写一篇小论文。（要求：主题明确，史论结合，条理清晰，不少于120字。） 孔子：思想核心是“仁”；老子：思想核心是“道”。 墨子：主张“兼爱”“非攻”；韩非：强调以法治国。 【答案】题目：古代的诸子百家。 论述：春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为百家争鸣。儒家学派创始人孔子提出“仁”的学说，主张为政以德；道家老子提出“道”，主张“无为而治”；墨家墨子主张“兼爱、非攻”；法家韩非强调以法治国，建立中央集权。 结论：综上所述，古代的诸子百家促进了百家争鸣局面的出现，促进了思想文化繁荣，为古代文化发展奠定基础，需批判继承其精华。 【解析】 【详解】题目：围绕“古代的诸子百家”为主题，得出题目为：古代的诸子百家。 论述：围绕“儒家、道家、墨家等”的史实和影响展开论述。如，春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为百家争鸣。儒家学派创始人孔子提出“仁”的学说，主张为政以德；道家老子提出“道”，主张“无为而治”；墨家墨子主张“兼爱、非攻”；法家韩非强调以法治国，建立中央集权。 结论：与观点呼应，进行情感升华。综上所述，古代的诸子百家促进了百家争鸣局面的出现，促进了思想文化繁荣，为古代文化发展奠定基础，需批判继承其精华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $