绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-08-12
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.60 MB |
| 发布时间 | 2026-08-12 |
| 更新时间 | 2026-08-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59185282.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中化学课件围绕“化学使世界变得更加绚丽多彩”,系统涵盖化学定义、特征、发展史及与生活社会的联系。通过预习检测引入化学研究对象和我国古代成就,课堂探究按“重要性—发展史—我国成就—定义特征”展开,构建知识支架。
其亮点在于融合化学观念与科学态度,以古代陶瓷冶金、近代原子论元素周期律、现代纳米科技绿色化学为例,展现化学发展与应用。随堂练习强化知识运用,助学生建立物质组成转化观念,培养绿色化学意识,教师可高效整合学科知识提升教学效果。
内容正文:
化学使世界变得更加绚丽多彩
【绪论篇】
R · 九年级化学上册
兰州天立学校 吴克俭
总第2课时
学习目标
1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科,了解化学从分子层面认识物质、创造新物质的学科特征。
2.初步掌握化学的发展简史,知晓古今典型化学成就,感受化学科学的发展价值与探索精神。
3.认识化学与生活、科技、社会、环境的密切联系,了解化学对改善生活、推动社会发展的重要作用。
4.掌握化学基本学习与研究方法,树立严谨求实的科学态度,建立学好化学、合理利用化学的学科意识。
预习检测
1.化学是研究物质的 、 、____、_____及 的一门基础学科,其特征是从____层次认识物质,通过________创造物质。
性质
化学变化
转化
分子
2.我国是发明 、_____、_____、印染、_____和______等较早的国家。
冶金
酿造
造纸
火药
3.到了近代,拉瓦锡等化学家发现______________,道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出________、_________, 等化学家发现____________,为化学的发展奠定了基础。
质量守恒定律
元素周期律
原子论
分子学说
组成
结构
应用
陶瓷
门捷列夫
三是民族振兴和国家复兴的需要。
知识点一、化学对我们很重要:
一是考试升学就业的需要;
二是衣、食、住、行、医、安全的需要;
化学
奠定六大基础
四大不可替代
·能源科学
·材料科学
·环境科学
·生命科学
·信息科学
·航空航天
课堂探究
·防治环境污染
·解决粮食问题
·应对能源危机
·应对突发公共卫生事件
P5.2
课堂探究
知识点二:化学发展史(古代→近代→现代)
1.古代化学——物质变化的探索阶段
的发现和利用
改善了人类的生存条件。
火
P2.1
课堂探究
我国古代的化学工艺
新石器时代人面鱼纹彩陶盆
商代四羊青铜方尊
西汉彩绘雁鱼青铜釭灯
P2.P3.1
我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。
我国古代的化学工艺
图4 东汉酿酒画像砖(画面反映了酿酒和销售的场景)
图5 明代宋应星(1587—约1666)的著作《天工开物》的封面和其中的造纸示意图(局部)
2.近代化学——物质研究的微观阶段
拉瓦锡等化学家
发现质量守恒定律
参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和
P3.2
道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出原子论、分子学说
道尔顿
阿伏伽德罗
物质由最小的、不能再分的原子构成
原子论
物质是由原子和分子构成的,分子中的原子重新组合是化学变化的基础
分子学说
门捷列夫等化学家发现元素周期律——使化学研究和学习变得有规律可循
3.现代化学——合成新分子阶段
(1)通过先进的仪器进行微观探索,合成新物质,研制新材料
扫描隧道显微镜
(STM)及获得的某有机物分子的图像
现代·纳米科技
纳米铜具有超塑延展性
纳米计算机芯片
碳纳米自行车
现代·化学最前沿
世博概念车”——“叶子”车顶的大叶子是一部奇妙的光电转化器,能把太阳能转化为电能。“叶子”还能够实现风电转换,进行二氧化碳吸附和转换。
未来·绿色化学
化学对人类来说是一把双刃剑,它在给人类带来丰富的物质生活的同时,对自然环境也产生了极大的破坏,甚至威胁着人类的生存。
绿藻水华
汽车尾气
工业废气
未来·绿色化学
概念:使更多的化学生成工艺和产品向着环境友好的方向发展。
目的:从源头上杜绝污染。
主要特点:无毒无害零排放。
现代化学研究和应用更加重视 、 、 发展,使社会朝可持续的方向发展。
绿色
循环
低碳
P5.2
知识点三、我国在化学基础研究领域取得长足进展。
物质结构理论和高效催化剂的深入研究。
合成结晶牛胰岛素等生物活性物质。
创建稀土分离理论。
研究耐高温合金材料。
P4.1
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的
一门基础学科。
自然界已经
存在的物质
自然界原本
不存在的物质
【特征】从 层次认识物质,通过 创造物质。
知识点四:化学的定义及特征
分子
化学变化
定义:
新型半导体材料
有记忆功能的金属材料
合成高分子材料
P5.1 P4.2
水的组成
水由氢元素和氧元素组成
水的结构
水由水分子构成,1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
转化及应用
在直流电的作用下会分解出氢气和氧气
水的性质
无色无味液体标准大气压下沸点为100℃
1.下列有关化学的说法不正确的是( )
D
随堂练习
A.人类的衣、食、住、行都离不开化学
B.化学能创造我们所需要的物质,也能消除我们不需要的物质
C.化学是一门实用的、富于创造性的中心学科
D.化学的发展必然导致生态环境的恶化
2.科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是( )
D
随堂练习
A.拉瓦锡发现了元素周期律
B.门捷列夫提出了近代原子论
C.道尔顿发现了质量守恒定律
D.屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
3.下列不属于化学学科研究领域的是( )
C
随堂练习
A.合成新药 B.开发新能源
C.研究物体运动 D.研制新型材料
4.化学与能源、环境紧密相连,下列能源开发利用符合绿色化学理念的是( )
A.大力推广燃煤发电 B.随意焚烧秸秆肥田
C.开发利用氢能、太阳能 D.过量使用化石燃料
C
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