精品解析：山西吕梁市汾阳市2025-2026学年苏教版三年级下学期期末考试科学试题

2025-2026学年度三年级第二学期期末学业水平测试卷 科学 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间40分钟。 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、选择题。下列各题的三个选项中，只有一项是最恰当的，请将正确答案的序号填在答题栏各题号对应的空格里。（每小题2分，共30分） 1. 在探究“光照对植物生长影响”的实验中，除了光照条件不同，其他所有条件（如水分、温度、土壤等）都保持一致。这种实验设计属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 2. 白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明高山上的桃花比山下开得晚。出现这种现象的主要原因是（ ）。 A. 高山上阳光更强，植物生长快 B. 海拔越高气温越低，开花越晚 C. 山顶土壤更肥沃，花期更长 3. 语文课上，小科学习了成语“伏罂而听”，这巧妙地利用了（ ）的原理。 A. 固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好 4. “举伞步行艰”所指的风级是（ ）。 A. 二级 B. 四级 C. 六级 5. 下列不是下雨对人类生产、生活的好处的是（ ）。 A. 净化空气 B. 调节气温 C. 引发洪涝灾害 6. 植物小组对学校种植园中的植物进行生长检测。菜豆种子发芽需要一定的条件。下面（ ）不是菜豆种子萌发的条件。 A. 适量的水分 B. 肥沃的土壤 C. 充足的空气 7. 如图所示，如果把玻璃罩里的空气抽掉，我们就（ ）。 A. 只看见闹钟的铃在动，却听不见声音 B. 能看见闹钟的铃在动，还听得见声音 C. 看不见闹钟的铃在动，也听不见声音 8. 气象部门预告明天降雨概率在90%以上，明天的云量情况最有可能是（ ）。 A. B. C. 9. 下列叙述中，描述短时间内天气状况的有（ ）。 ①广州昨日狂风暴雨，台风肆虐 ②我国降水集中在夏季 ③北京春季多风沙，秋季凉爽 ④夜来风雨声，花落知多少 A. ①② B. ②③ C. ①④ 10. “江南可采莲，莲叶何田田。”清脆可口的莲藕属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 11. 下图是铝片琴，敲击并比较三块铝片发出声音的高低，结果是（ ）。 A. ①号铝片发出的声音最高 B. ②号铝片发出的声音最高 C. ③号铝片发出的声音最高 12. 仙人掌为了适应干旱少雨的沙漠环境，在漫长的岁月里不断改变着自己的形态，叶子退化成刺形，这是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发，保护自己 B. 储存水分和营养 C. 抵抗强光和紫外线 13. 小明喝水的时候呛了一下，水从鼻子里喷出来了。这说明人体的消化器官和呼吸器官是相通的。下列器官既是消化器官，又是呼吸器官的是（ ）。 A. 鼻 B. 口腔 C. 咽 14. 小明在观赏油菜花时，看到许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在帮助植物（ ）。 A. 传播种子 B. 传播花粉 C. 传播香味 15. 如图，将一个泡沫小球用细线悬挂在铁架台上，把用力敲击后的音叉紧贴泡沫小球。接下来会出现的现象是（ ）。 A. 音叉发出声音，泡沫小球被弹开 B. 音叉发出声音，泡沫小球没变化 C. 音叉发声停止，泡沫小球被弹开 二、科学阅读（20分） 16. 噪声与听力保护 据统计：大约40%的听力残疾与噪声伤害密切相关，在人类所有的致聋病因中，噪声仅次于衰老，排在第二。多数噪声污染源于工作环境，因此职业性噪声致聋急需社会各界的重视。 常见的噪声包括：工业噪声，如工业生产中的机器转动、振动产生的机械性噪声；交通噪声，如鸣笛声、火车行驶的噪声等；社会生活噪声，如舞厅、迪厅的乐器演奏声等。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。噪声污染对人类造成的危害程度，主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。噪声对人体最直接的危害是听力损伤——噪声性耳聋。 声音的强弱可以用分贝表示。当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源。由于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。 （1）在所有导致听力残疾的因素中，除衰老外，________________对听力的损伤最为严重，约40%的听力残疾案例与之密切相关。 （2）用来测量声音强弱的工具是（ ）。 A. 分贝仪 B. 秒表 C. 风速仪 D. 温度计 （3）当音量超过（ ）分贝时就会使人产生不舒服的感觉。 A. 60 B. 70 C. 80 D. 90 （4）下列行为中，哪些是影响耳健康的行为?哪些是保护听力的行为?（填序号） ①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 ②尽量避开噪声。 ③经常使用耳塞。 ④不用力扭耳廓。 ⑤经常掏耳朵。 ⑥不用尖锐的工具掏耳屎。 ⑦耳朵出现问题及时就医。 ⑧长时间处于高强度的噪声环境中。 影响耳健康的行为：_______________保护听力的行为：_______________ （5）噪声是听起来让人感到不舒服的声音，下列声音属于噪声的是（ ）。 ①工厂里机器的轰鸣声 ②剧场里乐团美妙的演奏声 ③山间小溪潺潺的流水声 ④装修房子时的电钻声 ⑤深夜的爆竹声 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ②③④⑤ （6）控制噪声是城市环保的主要项目之一，以下不能减弱噪声的是（ ）。 A. 道路两旁种草植树 B. 机动车辆在市内严禁鸣笛 C. 控制汽车尾气排放 D. 午休时段禁止装修施工 （7）在道路上，我们能看见右面的标志牌，它表示的意思是（ ）。 A. 道路弯曲，注意行车安全 B. 禁止鸣笛，保持安静 C. 鼓号乐队不准进入 D. 前方有学校，减速慢行 （8）请将常见声音与其对应的分贝值用线连起来。 警车鸣笛 10分贝 呼吸声 60分贝 喷气式飞机起飞 100分贝 正常交谈 140分贝 三、探究实践（50分） 17. 小科为了探究植物根和茎的作用，把整株植物放在装有红色水的试管中，在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记，5小时后，在枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置切出切片。 （1）在水面上滴一些植物油的目的是（ ）。 A. 方便观察水量变化 B. 防止试管中的水蒸发 C. 让根吸收植物油 D. 给植物染色 （2）在水面处做标记的目的是（ ）。 A. 装饰实验仪器 B. 固定植物 C. 方便观察水量变化 D. 把水和植物油分开 （3）一段时间后，实验中的试管水位会_______________（填“上升”“下降”或“不变”），这个现象说明根具有的作用是______________________________。 （4）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根还具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收阳光 D. 运输养分 （5）小科用细试管不用大烧杯的理由是_______________，用红色水的理由是_______________。 （6）小科想观察红色水在茎中的分布情况，纵切后，他发现茎中有一条条红线，这是植物茎中的_______________。 （7）通过实验现象，小科发现茎被染红的方向是_______________（填“从下向上”或“从上向下”）。 （8）通过实验现象，说明植物的茎能够______________________________。 （9）根、茎、叶是植物的营养器官，请将它们与其作用连线。 叶 吸收营养物质 根 运输营养物质 茎 制造营养物质 18. 星期天，妈妈带小科去吃自助餐。 （1）自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条 ②米饭 ③油焖大虾 ④炒菜心 ⑤黑椒牛排 ⑥水煮鱼 小科选择（ ）搭配营养更均衡。 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥ （2）牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先填空，再连线。 （3）在就餐过程中，小科想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物。这是模拟（ ）的作用。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝 （4）消化器官可以帮助我们吸收营养物质，但也容易受到伤害，为了保护消化器官，我们应该（ ）。 A. 吃过冷的食物 B. 吃过热的食物 C. 吃饭时细嚼慢咽 D. 饭后剧烈运动 （5）小科还做了检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面的食物上，现象记录见下表。小科可以得出的结论是（ ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A. 卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B. 红薯和玉米中含有淀粉 C. 玉米和鸡蛋中含有淀粉 D. 无法判断哪种食物中含有淀粉 （6）小科还检测食物中是否有脂肪，他准备了白纸、勺子、五花肉，他用勺子挤压白纸上的五花肉。观察发现五花肉________________（填“会”或“不会”）在白纸上留下了油迹，说明它含有丰富的脂肪。除了以上食物，我还知道________________也含有丰富的脂肪。 （7）小科上网查阅资料了解到“检测食物中是否含有蛋白质”的方法如下。 灼烧法：①取一小块食物样品，用镊子夹住放在酒精灯火焰上灼烧。②如果闻到烧焦羽毛的气味，就说明该样品含有蛋白质。 小科采用上述方法对土豆和黑鱼进行灼烧，能闻到烧焦羽毛气味的食物是________________。 （8）小科正处于生长发育的高峰期，为了补充蛋白质，应该多吃（ ）。 A. 米饭、馒头 B. 蔬菜、水果 C. 牛奶、鸡蛋、鱼 D. 蛋糕、饮料 （9）小科的爸爸体检时发现体重过高，医生说需要减重，以下属于科学、健康、合理的减重方法的是（ ）。 A. 荤素搭配，合理饮食 B. 吃完饭后立马去打球 C. 只吃蔬菜水果，不吃肉类 D. 早餐吃好，午餐不吃，晚餐吃饱 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度三年级第二学期期末学业水平测试卷 科学 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间40分钟。 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 一、选择题。下列各题的三个选项中，只有一项是最恰当的，请将正确答案的序号填在答题栏各题号对应的空格里。（每小题2分，共30分） 1. 在探究“光照对植物生长影响”的实验中，除了光照条件不同，其他所有条件（如水分、温度、土壤等）都保持一致。这种实验设计属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验是指在实验中只改变一个条件，而保持其他条件不变，从而研究该条件对实验结果的影响。题干中探究光照对植物生长的影响，仅改变光照条件，水分、温度等其他条件保持一致，符合对比实验的设计要求。这种设计能确保实验结果的差异是由光照不同引起的。故选A。 2. 白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明高山上的桃花比山下开得晚。出现这种现象的主要原因是（ ）。 A. 高山上阳光更强，植物生长快 B. 海拔越高气温越低，开花越晚 C. 山顶土壤更肥沃，花期更长 【答案】B 【解析】 【详解】气温是影响植物生长发育的重要因素。随着海拔升高，气温会逐渐降低。山上海拔高，气温比山下低，导致植物生长速度变慢，开花时间相应推迟。诗句中山上桃花开得晚，正是因为高处气温低延缓了花期，符合海拔差异引起气温变化从而影响植物生长的规律。故选B。 3. 语文课上，小科学习了成语“伏罂而听”，这巧妙地利用了（ ）的原理。 A. 固体传声比气体传声效果好 B. 气体传声比固体传声效果好 C. 固体传声比液体传声效果好 【答案】A 【解析】 【详解】声音能在固体、液体和气体中传播，且在固体中传播效果最好，气体中较差。“伏罂而听”是指通过器物等固体介质来听取声音，相比通过空气听取，能更清晰地捕捉到声音。这一现象利用了固体传声比气体传声效果好的原理。故选A。 4. “举伞步行艰”所指的风级是（ ）。 A. 二级 B. 四级 C. 六级 【答案】C 【解析】 【详解】风力等级歌诀描述了不同风级对应的自然现象，其中“六级举伞步行艰”准确对应了题干中打伞行走困难的描述。二级风通常表现为风来吹脸面，四级风表现为风吹飞纸片，均与题意不符。根据歌诀内容可知该现象属于六级风。故选C。 5. 下列不是下雨对人类生产、生活的好处的是（ ）。 A. 净化空气 B. 调节气温 C. 引发洪涝灾害 【答案】C 【解析】 【详解】降雨能够沉降空气中的尘埃，起到净化空气的作用，也能通过水分蒸发调节气温，有利于人类生活。但降雨过多会引发洪涝灾害，对人类生产、生活造成危害，不属于好处。故选C。 6. 植物小组对学校种植园中的植物进行生长检测。菜豆种子发芽需要一定的条件。下面（ ）不是菜豆种子萌发的条件。 A. 适量的水分 B. 肥沃的土壤 C. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【详解】菜豆种子萌发必需的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。种子萌发阶段依靠自身子叶储存的营养物质供给生长，不需要从土壤吸收肥料。就算放在清水、湿纸巾等无土无肥环境，只要有水、空气、适宜温度，菜豆种子依旧可以发芽。故选B。 7. 如图所示，如果把玻璃罩里的空气抽掉，我们就（ ）。 A. 只看见闹钟的铃在动，却听不见声音 B. 能看见闹钟的铃在动，还听得见声音 C. 看不见闹钟的铃在动，也听不见声音 【答案】A 【解析】 【详解】A．光可在真空传播，能看见铃铛振动；真空不能传声，听不到闹钟声音。 B．缺少空气介质，声音无法传播，不能听见声音。 C．光能够穿过真空与玻璃，依然可以看见铃铛的运动。 故选A。 8. 气象部门预告明天降雨概率在90%以上，明天的云量情况最有可能是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】圆形代表整个天空，涂色部分代表被云遮住的天空面积。 A．云很少，代表晴天，降雨概率很低。 B．一半左右被云遮挡，是多云天气。 C．绝大部分被云遮挡，属于阴天，云层很厚，降雨概率很高（90%以上）。原理：降雨需要充足的云，云量越大，下雨可能性越高。降雨概率90%以上，对应几乎整个天空都被云覆盖，对应C 图。 故选C。 9. 下列叙述中，描述短时间内天气状况的有（ ）。 ①广州昨日狂风暴雨，台风肆虐 ②我国降水集中在夏季 ③北京春季多风沙，秋季凉爽 ④夜来风雨声，花落知多少 A. ①② B. ②③ C. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】天气是指短时间内的大气状况，具有多变性；气候是指长时间内的大气平均状况，具有稳定性。①中“昨日”和④中“夜来”均指短时间，属于天气状况；②中“夏季”和③中“春季”“秋季”均指季节性的长期规律，属于气候特征。符合短时间天气状况的是①和④，故选C。 10. “江南可采莲，莲叶何田田。”清脆可口的莲藕属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 【答案】B 【解析】 【详解】A．莲真正的根是莲藕节上长出的细小须根，我们食用的大块莲藕不是根。 B．莲藕属于地下茎，负责储存养分、长出叶片和花苞，符合茎的结构特征。 C．莲的果实是莲蓬里的莲子，莲藕不属于果实。 故选B。 11. 下图是铝片琴，敲击并比较三块铝片发出声音的高低，结果是（ ）。 A. ①号铝片发出的声音最高 B. ②号铝片发出的声音最高 C. ③号铝片发出的声音最高 【答案】A 【解析】 【详解】在铝片琴中，铝片越短，振动时频率越高，发出的声音音调越高；铝片越长，振动频率越低，音调越低。从图中可以看出，①号铝片最短，②号次之，③号最长。因此，敲击后①号铝片振动频率最高，发出的声音音调最高。 12. 仙人掌为了适应干旱少雨的沙漠环境，在漫长的岁月里不断改变着自己的形态，叶子退化成刺形，这是为了（ ）。 A. 减少水分蒸发，保护自己 B. 储存水分和营养 C. 抵抗强光和紫外线 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶子退化成刺形减小了表面积，能有效减少水分蒸发，尖刺还能防止动物啃食，符合干旱环境适应特征，A选项正确； B．仙人掌肥厚多汁的茎负责储存水分和营养，退化的叶刺没有储存功能，B选项错误； C．叶子变刺主要是为了减少水分散失应对缺水，而非主要为了抵抗强光和紫外线，C选项错误。 故选A。 13. 小明喝水的时候呛了一下，水从鼻子里喷出来了。这说明人体的消化器官和呼吸器官是相通的。下列器官既是消化器官，又是呼吸器官的是（ ）。 A. 鼻 B. 口腔 C. 咽 【答案】C 【解析】 【详解】A．鼻是呼吸器官，负责气体进出，不参与消化过程，A选项错误； B．口腔是消化器官的起始部分，主要功能是咀嚼和吞咽食物，不属于呼吸器官，B选项错误； C．咽是食物和空气的共同通道，连接口腔、鼻腔与食道、气管，既属于消化器官又属于呼吸器官，C选项正确。 故选C。 14. 小明在观赏油菜花时，看到许多蜜蜂在花丛中飞舞，它们在帮助植物（ ）。 A. 传播种子 B. 传播花粉 C. 传播香味 【答案】B 【解析】 【详解】绿色开花植物的一朵花里的雌蕊要发育成果实，一般生长到一定的时候就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子。植物的传粉方式，一般包括昆虫传粉、风力传粉、自花传粉、人工辅助授粉。小明赏油菜花时，看到许多蜜蜂在花丛中，这些蜜蜂正在帮助植物传粉。故选B。 15. 如图，将一个泡沫小球用细线悬挂在铁架台上，把用力敲击后的音叉紧贴泡沫小球。接下来会出现的现象是（ ）。 A. 音叉发出声音，泡沫小球被弹开 B. 音叉发出声音，泡沫小球没变化 C. 音叉发声停止，泡沫小球被弹开 【答案】A 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。用力敲击音叉，音叉振动发出声音，当振动的音叉紧贴泡沫小球时，音叉的振动会将轻质的小球弹开，这一现象直观地展示了发声体在振动。故选A。 二、科学阅读（20分） 16. 噪声与听力保护 据统计：大约40%的听力残疾与噪声伤害密切相关，在人类所有的致聋病因中，噪声仅次于衰老，排在第二。多数噪声污染源于工作环境，因此职业性噪声致聋急需社会各界的重视。 常见的噪声包括：工业噪声，如工业生产中的机器转动、振动产生的机械性噪声；交通噪声，如鸣笛声、火车行驶的噪声等；社会生活噪声，如舞厅、迪厅的乐器演奏声等。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。噪声污染对人类造成的危害程度，主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。噪声对人体最直接的危害是听力损伤——噪声性耳聋。 声音的强弱可以用分贝表示。当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源。由于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。 （1）在所有导致听力残疾的因素中，除衰老外，________________对听力的损伤最为严重，约40%的听力残疾案例与之密切相关。 （2）用来测量声音强弱的工具是（ ）。 A. 分贝仪 B. 秒表 C. 风速仪 D. 温度计 （3）当音量超过（ ）分贝时就会使人产生不舒服的感觉。 A. 60 B. 70 C. 80 D. 90 （4）下列行为中，哪些是影响耳健康的行为?哪些是保护听力的行为?（填序号） ①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 ②尽量避开噪声。 ③经常使用耳塞。 ④不用力扭耳廓。 ⑤经常掏耳朵。 ⑥不用尖锐的工具掏耳屎。 ⑦耳朵出现问题及时就医。 ⑧长时间处于高强度的噪声环境中。 影响耳健康的行为：_______________保护听力的行为：_______________ （5）噪声是听起来让人感到不舒服的声音，下列声音属于噪声的是（ ）。 ①工厂里机器的轰鸣声 ②剧场里乐团美妙的演奏声 ③山间小溪潺潺的流水声 ④装修房子时的电钻声 ⑤深夜的爆竹声 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ①④⑤ D. ②③④⑤ （6）控制噪声是城市环保的主要项目之一，以下不能减弱噪声的是（ ）。 A. 道路两旁种草植树 B. 机动车辆在市内严禁鸣笛 C. 控制汽车尾气排放 D. 午休时段禁止装修施工 （7）在道路上，我们能看见右面的标志牌，它表示的意思是（ ）。 A. 道路弯曲，注意行车安全 B. 禁止鸣笛，保持安静 C. 鼓号乐队不准进入 D. 前方有学校，减速慢行 （8）请将常见声音与其对应的分贝值用线连起来。 警车鸣笛 10分贝 呼吸声 60分贝 喷气式飞机起飞 100分贝 正常交谈 140分贝 【答案】（1）噪声 （2）A （3）A （4） ①. ①③⑤⑧ ②. ②④⑥⑦ （5）C （6）C （7）B （8） 【解析】 【小问1详解】 原文提到：大约40%的听力残疾与噪声伤害密切相关，在人类所有的致聋病因中，噪声仅次于衰老，排在第二。除去衰老，噪声伤害是损伤听力最严重的因素。 【小问2详解】 分贝仪：测量声音强弱（分贝）。秒表：测时间；风速仪：测风速；温度计：测温度。故选A。 【小问3详解】 原文提到：当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力。故选A。 【小问4详解】 伤害耳朵：①污水进耳朵，容易引发耳道发炎；③经常使用耳塞，耳朵长期受声音刺激，损伤听力；⑤经常掏耳朵，容易划伤耳道鼓膜；⑧长期处在强噪声，造成噪声性耳聋。保护听力：②远离噪声源；④不暴力拉扯耳朵；⑥不用尖锐东西掏耳朵，防止戳伤鼓膜；⑦耳朵不舒服及时看病。 【小问5详解】 噪声指让人不舒服、干扰生活的声音。①工厂机器轰鸣、④电钻声、⑤深夜爆竹，会干扰人，属于噪声。②剧场演奏、③小溪流水，是悦耳，不属于噪声。故选C。 【小问6详解】 植树：树木可以阻挡、吸收噪声，减弱噪声；禁止鸣笛：从声源减少噪声；控制尾气排放：是减少废气空气污染，和噪声无关；午休禁止装修：减少噪声声源。故选C。 【小问7详解】 图标喇叭加斜杠，代表禁止鸣喇叭，减少噪声，故选B。 【小问8详解】 10分贝：很轻的声音，安静的呼吸；60分贝：普通人日常说话交谈；100分贝：警笛、很大的喇叭声；140分贝：飞机起飞，极强噪声，会快速损伤耳朵。 三、探究实践（50分） 17. 小科为了探究植物根和茎的作用，把整株植物放在装有红色水的试管中，在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记，5小时后，在枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置切出切片。 （1）在水面上滴一些植物油的目的是（ ）。 A. 方便观察水量变化 B. 防止试管中的水蒸发 C. 让根吸收植物油 D. 给植物染色 （2）在水面处做标记的目的是（ ）。 A. 装饰实验仪器 B. 固定植物 C. 方便观察水量变化 D. 把水和植物油分开 （3）一段时间后，实验中的试管水位会_______________（填“上升”“下降”或“不变”），这个现象说明根具有的作用是______________________________。 （4）诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”说明了根还具有（ ）的作用。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收阳光 D. 运输养分 （5）小科用细试管不用大烧杯的理由是_______________，用红色水的理由是_______________。 （6）小科想观察红色水在茎中的分布情况，纵切后，他发现茎中有一条条红线，这是植物茎中的_______________。 （7）通过实验现象，小科发现茎被染红的方向是_______________（填“从下向上”或“从上向下”）。 （8）通过实验现象，说明植物的茎能够______________________________。 （9）根、茎、叶是植物的营养器官，请将它们与其作用连线。 叶 吸收营养物质 根 运输营养物质 茎 制造营养物质 【答案】（1）B （2）C （3） ①. 下降 ②. 吸收水分 （4）B （5） ①. 细试管中水体积小，水位变化更明显，更容易观察水位下降 ②. 红色便于看清水分在茎里面的运输路径，实验现象更明显 （6）导管 （7）从下到上 （8）运输水分 （9） 【解析】 【小问1详解】 水会自己蒸发跑到空气中，如果水蒸发变少，我们就分不清水是被根吸收了，还是蒸发跑掉。植物油比水轻，会浮在水面，把水和空气隔开，阻止水分蒸发，保证水位下降只来自植物根的吸收。植物油不会被根吸收，也不能染色。故选B。 【小问2详解】 标记记录实验开始时水面的位置，过一段时间对比，就可以直观看出水有没有变少，方便观察水量变化。故选C。 【小问3详解】 根吸收试管里的红色水分供给植物生长，试管里的水变少，所以水位下降。这个实验证明根最主要功能之一：吸收水分。植物油封住水面，排除蒸发干扰，水位下降就一定是被根吸走。 【小问4详解】 咬定青山描写根牢牢扎在岩石缝隙里，把植物牢牢固定在土壤、岩石中，防止植物被风吹倒，体现根固定植物的作用。故选B。 【小问5详解】 细试管：同样吸收少量水，细管子水面高度变化大；大烧杯口径大，吸收一点水几乎看不出水位变化。红色水：水本身透明看不见，染红之后，可以看见茎内部被染红的管道，看清水的运输路线。 【小问6详解】 茎里面的导管是专门运输水分的细小管道，红色的水顺着导管流动，所以切开看到一条条红色细线。 【小问7详解】 根在下面吸收水，水从根部进入茎，再沿着茎从下往上输送给上面的枝叶，所以从靠近根部到枝条上端依次被染红。 【小问8详解】 根吸收的水，靠茎内部的导管，从下向上运送到叶、花等各个部位，这就是茎运输水分的功能。 【小问9详解】 植物三大营养器官分工：根：扎在土里，两个作用：①吸收水分、养料；②固定植株。茎：负责运输水分和养料，连接根和叶子。叶：进行光合作用，利用阳光制造植物需要的营养。 18. 星期天，妈妈带小科去吃自助餐。 （1）自助餐厅提供了下列餐食：①炸薯条 ②米饭 ③油焖大虾 ④炒菜心 ⑤黑椒牛排 ⑥水煮鱼 小科选择（ ）搭配营养更均衡。 A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥ （2）牛排在身体里的“旅行”要经过多个消化器官，先填空，再连线。 （3）在就餐过程中，小科想起科学课上做过一个实验：在塑料袋中加水、小块的馒头和煮熟的蔬菜，用手反复揉挤袋子和食物。这是模拟（ ）的作用。 A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝 （4）消化器官可以帮助我们吸收营养物质，但也容易受到伤害，为了保护消化器官，我们应该（ ）。 A. 吃过冷的食物 B. 吃过热的食物 C. 吃饭时细嚼慢咽 D. 饭后剧烈运动 （5）小科还做了检测食物营养成分的实验：将碘酒分别滴加在下面的食物上，现象记录见下表。小科可以得出的结论是（ ）。 食物 卷心菜 红薯 鸡蛋 玉米 滴加碘酒是否出现蓝色 否 是 否 是 A. 卷心菜和鸡蛋中含有淀粉 B. 红薯和玉米中含有淀粉 C. 玉米和鸡蛋中含有淀粉 D. 无法判断哪种食物中含有淀粉 （6）小科还检测食物中是否有脂肪，他准备了白纸、勺子、五花肉，他用勺子挤压白纸上的五花肉。观察发现五花肉________________（填“会”或“不会”）在白纸上留下了油迹，说明它含有丰富的脂肪。除了以上食物，我还知道________________也含有丰富的脂肪。 （7）小科上网查阅资料了解到“检测食物中是否含有蛋白质”的方法如下。 灼烧法：①取一小块食物样品，用镊子夹住放在酒精灯火焰上灼烧。②如果闻到烧焦羽毛的气味，就说明该样品含有蛋白质。 小科采用上述方法对土豆和黑鱼进行灼烧，能闻到烧焦羽毛气味的食物是________________。 （8）小科正处于生长发育的高峰期，为了补充蛋白质，应该多吃（ ）。 A. 米饭、馒头 B. 蔬菜、水果 C. 牛奶、鸡蛋、鱼 D. 蛋糕、饮料 （9）小科的爸爸体检时发现体重过高，医生说需要减重，以下属于科学、健康、合理的减重方法的是（ ）。 A. 荤素搭配，合理饮食 B. 吃完饭后立马去打球 C. 只吃蔬菜水果，不吃肉类 D. 早餐吃好，午餐不吃，晚餐吃饱 【答案】（1）B （2） （3）A （4）C （5）B （6） ①. 会 ②. 花生 （7）黑鱼 （8）C （9）A 【解析】 【小问1详解】 营养均衡需包含主食、蛋白质类、蔬菜。②米饭当做主食、④炒菜心作为蔬菜、⑤黑椒牛排含有蛋白质，这样搭配最合理，故选B。 【小问2详解】 人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，初步消化食物；食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。 【小问3详解】 人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。塑料袋揉挤模拟胃的蠕动磨碎食物，故选A。 【小问4详解】 细嚼慢咽利于消化，过冷、过热、饭后剧烈运动均伤消化器官，故选C。 【小问5详解】 碘酒遇淀粉变蓝，红薯、玉米滴碘酒变蓝，说明含淀粉，故选B。 【小问6详解】 把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍，说明这种食物里面含有脂肪。花生、核桃、肥肉等含丰富脂肪。 【小问7详解】 蛋白质灼烧有烧焦羽毛味，黑鱼含蛋白质，土豆主要含淀粉，故选黑鱼。 【小问8详解】 不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物。牛奶、鸡蛋、鱼富含蛋白质，利于生长发育，故选C。 【小问9详解】 荤素搭配合理饮食是科学减重方式，饭后立马运动、只吃蔬果、不吃午餐均不科学，故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $