7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展及中华民族精神弘扬，通过2026年山东“孔子数智大模型”、宜兴紫砂区块链技术等案例导入，结合对比表格、归纳总结及《经典咏流传》等实例区分易混概念，构建“概念解析—实践要求—民族精神”的学习支架。 其亮点在于案例具时效性与科技感，通过对比分析和实例强化政治认同与责任意识，如用“赛博年俗”案例助学生理解创新发展，课堂小结系统归纳要点。学生能深化文化自信，教师可依托结构化素材提升教学效率。

第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 要坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌，建设社会主义文化强国。 相关标题 输入关键的标题内容 相关的标题 关键标题 关键标题 人关键查 关键的标题 关键标题 峥嵘岁月·盛世华诞 上述材料给我们什么启示？ 一、创造性转化与创新性发展 材料1、2026年8月，山东启动“孔子数智大模型走进孔子学堂”计划。该模型构建了4K级超写实孔子数字人，通晓8国语言，能通过自然对话解读经典，让儒家文化以沉浸式形态飞入寻常百姓家，并助力文化精准出海。 材料2、宜兴紫泥春华博物馆利用区块链接技术搭建“数字身份证”，为紫砂艺术品赋予唯一编码，记录从泥料到烧制的全维度数据，既解决了非遗市场的真伪难题，又实现了传统技艺的数字化保护与传播。 中华优秀传统文化的创造性转化紧扣时代需求，通过科技赋能、场景创新等让古老文化在现代社会焕发新生。 1、实现中华优秀传统文化创造性转化的要求 标准：必须按照当今时代的特点和要求。 途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造。 目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式,使之与当代文 化相适应、与现代社会相协调。 对象：既包括内涵也包括形式 （侧重改造、转化 继承） 重在激活优秀传统文化的生命力 4 材料3、动画电影《八仙》摒弃传统斗法特效，聚焦凡人成仙的成长救赎，将“各显神通”转移为现代协作精神，以国风动画重塑地域神话内核。 材料4、种子青丝文创项目利用商业航天搭载技术，将传统生命印记与东方人文结合，打造稀缺性星空纪念新形态。 通过创新性转化，传统文化不仅能够得到更好的传承和保护，还能与现代生活相结合，为现代社会注入更多的文化元素和内涵。 2、实现中华优秀传统文化创新性发展的要求 标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 （侧重创新、发展） 对象：只包括内涵 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 6 知识拓展 创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 途径 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵” 要求 实质 目的 重在激活优秀传统文化的生命力 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 联系 改造和转化 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 创新和发展 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 强调继承 强调发展 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前提,创新性发展是创造性转化的升华。 3、弘扬中华优秀传统文化的其它要求 相关链接：P100 坚持古为今用、去粗取精、去伪存真、科学扬弃，为我所用， 要与当代文化相适应，与现代社会相协调， 以人民喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广， 既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界 （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。（P97） （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调（P99） （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（P99） （4）传播：要以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，推动中国优秀传统文化传播。（P100相关链接） （5）根本途径：立足于中国特色社会主义伟大实践。 归纳总结：如何弘扬中华传统文化？ 9 创造性转化 创新性发展 创造性转化 1.《经典咏流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来” 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现 了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包” 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的绝对服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒 创造性转化 创新性发展 区分创造性转化与创新性发展 课堂巩固 近年来，江西瑞金、井冈山等地形成了“革命旧址+特色乡镇”“革命旧址+休闲农业”“革命旧址+传统村落保护”等多种模式，不仅有效地保护了革命文物，而且还带动了周边旅游。这样做（ 　 ） ①赋予革命文物新的时代内涵 ②推动优良革命传统的创造性转化、创新性发展 ③凸显经济功能是革命文物的根本功能 ④增强革命文化的生命力和影响力 A．①③　　　　B．①②　　　　C．③④　　　　D．②④ D 1.中华民族精神的基本内涵 中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ◆团结统一：指同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神 ◆爱好和平：热情好客、睦邻友好、崇尚交流 ◆勤劳勇敢：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强 ◆自强不息：独立自主、奋发向上、不断进取 二、弘扬中华民族精神 注意：民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。 2.地位 ①爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。 ②团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，体现着爱国主义主题。 ③无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞 中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族 人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 团结统一 爱国 主义 伟大梦想精神 （关键词：心怀梦想、不懈追求） 伟大奋斗精神（关键词：革故鼎新、自强不息） 伟大团结精神 （关键词：团结一心、同舟共济 伟大创造精神 （关键词：辛勤劳作、发明创造） 3、中华民族精神的具体表现 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、 伟大梦想精神的人民。 14 ①中华民族精神始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带。 4.中华民族精神的作用/意义（为什么？） 凝聚作用 ②民族精神是民族文化的结晶，爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 支撑作用 ③中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 激励作用 ④中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 指引作用 归纳整合:为什么要弘扬中华民族精神 为什么 精神支柱 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。P100-1 精神动力 中国发展和人类文明提供了强大精神动力。P100-2 精神火炬 集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。P100-3 （精神力量） 民族精神是民族文化的结晶，能够激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。P93相关链接（国家民族） 丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展，落实社会主义核心价值观。P93相关链接（个人发展） 16 5、民族精神的丰富与发展 时代性（与时俱进） 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 一百多年来，中国共产党以伟大的建党精神为源头，铸就了一系列伟大精神，构建起了中国共产党人的精神谱系。 ★伟大的建党精神是中国共产党的精神之源 （1）在新民主主义革命时期 井冈山精神 长征精神 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 中国共产党团结带领人民浴血奋战，百折不挠,推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体。 （2）在社会主义革命和建设中 雷锋精神 “两弹一星”精神 焦裕禄精神 抗美援朝精神 红旗渠精神 大庆精神 党团结带领人民自力更生，发奋图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设。 （3）改革开放和社会主义现代化建设新时期 党团结带领人民解放思想、锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义。 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 特区精神 抗击非典精神 （4）中国特色社会主义新时代 党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。 冬奥精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 北斗精神 探月精神 22 拓展：民族精神的丰富与发展 民族精神的“不变”与“变”？ ——“不变”的是中华民族精神的基本内涵保持稳定。 ——“变”的是具体内涵因时而变。随时代变化而不断丰富发展。 中华民族精神的“不变”与“变”：内涵可以“丰富”，但不能“创新” 时代性、民族性、先进性 拓展：中国精神是中华民族精神和时代精神的统一 民族精神 时代精神 区别 核心 中华民族精神以爱国主义为核心 时代精神以改革创新为核心 联系 两者相辅相承，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。 民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神在当代的继承和发展；只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色。 24 6、怎样弘扬和培育中华民族精神？ （1）在新时代,弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 （一）创造性转化 与创新性发展 （二）弘扬中华民 族精神 1、创造性转化--标准、途径、目标 2、创新性发展--标准、途径、目标 1、中华民族精神的基本内涵（是什么） 2、中华民族精神的核心——爱国主义（地位、与民族精神的关系、意义） 3、中华民族精神的表现 4、中华民族精神的重要作用（为什么） 5、中华民族精神的丰富和发展 6、弘扬和培育民族精神（怎么做） 课堂小结： 巩固练习 1．2026年春节，“赛博年俗”成为一道独特风景线：春晚舞台上，人形机器人与武术演员协同表演，AI技术赋能“十二花神”穿越时空；年轻人用AI制作拜年视频、春联，无人机灯光秀点亮夜空。这些“科技年俗”（   ） ①创新了优秀年俗文化的表达形式    ②实现了对传统节日的颠覆性重塑 ③能满足大众日益增长的文化需求    ④价值大小取决于科技含量的高低 A．①②B．①③C．②④D．③④ B 2.山东省某实验高中构建了以校本课程为主渠道、以语文课和书法课为侧翼的“一核两翼”甲骨文教学范式，让不同阶段的学生通过书法、字源探究、字形字义解析等不同方式，学习汉字及其背后的历史文化渊源，在轻松愉快的氛围中，提高了学生对汉字的认识、对传统文化的理解，使甲骨文由高冷变得亲民。刻在甲骨上的文字“活”了起来，启示我们(　　) ①传承中华优秀传统文化需要守正创新，推陈出新 ②实现教育方式的变革，不断丰富汉字的文化内涵 ③对传统文化中陈旧的表达形式要进行创造性转化 ④探索和创新文化表达方式是文化创新的根本目的 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ B 3.“不论树的影子有多长，根永远扎在土里。”若论中华民族根植最深、影响最大的精神品质，必定是爱国情怀。和平年代，爱国已不是战场上抛头颅洒热血，而是去做力所能及之事，表达内心爱国之情。例如辛勤劳动、建设祖国、维护国家尊严、展现民族风采等。这表明(　　) ①爱国主义集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征 ②爱国主义是具体的，不是抽象的 ③爱国主义是鼓舞中国人民团结奋斗的物质力量 ④爱国主义的具体内涵要不断丰富发展 A．①②  B．①③  C．②④  D．③④ C $