7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，核心涵盖创造性转化、创新性发展及中华民族精神的内涵、作用等，通过对比表格梳理转化与发展的区别联系，以结构化脉络衔接“不忘本来”到“面向未来”的逻辑，构建清晰学习支架。 其亮点在于以政治认同和科学精神为核心，结合伟大建党精神、抗疫精神等实例，采用对比分析与案例教学，课堂小结分点梳理知识体系。学生能增强文化自信与民族认同，教师可借助明确框架有效突破重难点，提升教学效率。

第三单元 文化传承与 文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民主精神 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 （吸收外来） （面向未来） 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元 文化传承与文化创新 第二框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第一目 创造性转化与创新性发展 第二目 弘扬中华民族精神 教学目标展示 课标要求 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义；弘扬民族精神。 核心素养目标 政治认同：主动了解中国传统文化，正确对待中华传统文化，增强文化认同感，传承和发扬中华优秀传统文化。 科学精神：以科学理性的态度对待中华传统文化，能够用马克思主义唯物史观等认识，分析对待中华传统文化。 公共参与：积极推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，弘扬中华优秀传统文化。 教学重点： 如何理解和把握中华民族精神 教学难点： 如何实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展 一.创造性转化与创新性发展 ①标准：必须按照当今时代的特点和要求 ②内容：传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式 ③途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 ④目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 1.如何实现中华优秀传统文化创造性转化 一.创造性转化与创新性发展 2.如何实现中华优秀传统文化创新性发展 （1）标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展。 （2）内容：中华优秀传统文化的内涵 （3）途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善。 （4）目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 创造性转化 创新性发展 区别 途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵； 实质 强调继承（改造地继承） 强调发展（补充时代内涵） 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处; ②创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 创造性转化VS创新性发展 拓展延伸 二.弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 二.弘扬中华民族精神 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 1.中华民族精神的内涵——爱国主义 中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题。 二.弘扬中华民族精神 1.中华民族精神的内涵——爱国主义 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 二.弘扬中华民族精神 2.中华民族精神的产生 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 形成于辉煌的古代中华文化之中 熔炼于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中 更彰显于建设中国特色社会主义的事业之中 二.弘扬中华民族精神 3.中华民族精神的表现 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 中国人民 创造精神 奋斗精神 团结精神 梦想精神 辛勤劳作 发明创造 团结一心 同舟共济 革故鼎新 自强不息 心怀梦想 不懈追求 二.弘扬中华民族精神 3.中华民族精神的表现---创造精神 二.弘扬中华民族精神 3.中华民族精神的表现---奋斗精神 3.中华民族精神的表现---团结精神 二.弘扬中华民族精神 全国人民支援抗美援朝前线 小车推出淮海战役胜利 二.弘扬中华民族精神 3.中华民族精神的表现---梦想精神 中华民族共同的价值追求 精神纽带 精神支柱 精神动力 为中国发展和人类文明进步提供了精神动力 各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 4.中华民族精神的作用 中华民族永远的精神火炬 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征， 体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 精神火炬 二.弘扬中华民族精神 二.弘扬中华民族精神 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神。 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。 二.弘扬中华民族精神 新民主主义革命时期，中国共产党团结带领人民浴血奋战，百折不挠，推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，铸就了...... 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 二.弘扬中华民族精神 社会主义革命和建设时期，党团结带领人民自力更生、发愤图强，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，铸就了...... 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 二.弘扬中华民族精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期，党团结带领人民解放思想，锐意进取，开创、坚持、捍卫、发展了中国特色社会主义，铸就了...... 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 二.弘扬中华民族精神 中国特色社会主义新时代，党团结带领人民自信自强、守正创新，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，铸就了...... 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 二.弘扬中华民族精神 时 期 丰富和发展民族精神 一百多年来 伟大建党精神(中国共产党的精神之源) 新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等 社会主义革命、 建设时期 抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神 中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神 5.中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神——总结 二.弘扬中华民族精神 6.弘扬和培育民族精神的要求 （1）关 键：必须培育和践行社会主义核心价值观。 （2）着眼点：要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点， （3）方法途径：强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用， （4）目 标：实现中华民族伟大复兴的中国梦。 课堂小结 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 创造性转化与创新性发展 弘扬中华民族精神 如何实现中华优秀传统文化创造性转化 如何实现中华优秀传统文化创新性发展 中华民族精神的内涵 中华民族精神的产生 中华民族精神的表现 中华民族精神的作用 中国共产党领导中国人民丰富和发展中华民族精神 弘扬和培育民族精神的要求 $