4《古诗三首》同步练习-2026-2027学年三年级上册语文统编版

**基本信息** 小学语文新授课同步练，以“秋日诗会”闯关情境串联八关卡，分层覆盖古诗学习全流程，从基础积累到综合应用，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、诗句默写|姓名牌字音选择、诗牌补全，情境化巩固基础| |理解深化|注释辨析、诗意理解|注释连连看、诗配画错误判断，图文结合促理解| |应用表达|修辞分析、诗意翻译、情景表达|小导游讲解美景，用“看到/听到/感觉到”句式提升表达| |拓展延伸|秋景归类、拓展诗句|秋天景物连线、课外秋诗积累，拓宽文化视野|

4.古诗三首（秋日诗会·古诗三首闯关挑战） 姓名：__________ 班级：__________ 欢迎参加“秋日诗会”！ 三（1）班的同学们正在举办一场古诗游园会，请你跟随他们的脚步，完成以下八个关卡的挑战。每闯过一关，就能收集一枚“秋叶勋章”哦！ 🍂 第一关 · 游园签到台 游园会开始啦！班长小文在签到台迎接大家，可是有几个同学的姓名牌上的字音读不准，请你来帮帮他。 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）小庭（tíng tín）同学第一个到，她负责介绍洞庭湖。 （2）小径（jìng jìn）同学说：“我走山路最喜欢走石径。” （3）小斜（xié xiá）同学名字很特别（古诗中读xiá）。 （4）小挑（tiāo tiǎo）同学正在挑（tiāo tiǎo）选活动用的竹竿——注意哦，做“拨动”讲时读tiǎo。 2. 签到时，有几位同学的名字写成了拼音，请你帮他们写出汉字名字。 tíng yuàn hán fēng shuāng yè wèi lái 3. 小军把“石径斜”写成了“石经斜”，请你告诉他为什么应该用“径”而不是“经”。（选一选，填序号） “径”的意思是（ ），“经”的意思是（ ）。所以“石径斜”指的是石头小路弯弯曲曲，应该用（ ）。 A. 小路　　B. 经过 ✅ 闯关成功！获得【字音 】勋章一枚！ 第二关 · 诗牌拼一拼 游园会上有一个“诗牌拼图”游戏，有些诗牌被风吹乱了顺序，还有一些被雨水打湿了字迹，请你帮忙补全。 4. 补全诗句，把正确的字写在横线上。 湖光秋月两相和，潭面无风 。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于 。 知有儿童挑促织，夜深篱落 。 遥望洞庭山水翠，白银盘里 。 5. 小林想参加“默写《山行》”的比赛，请你帮她把这首诗完整地写出来，赢取“书法小达人”奖章。 《山行》 [唐] 杜牧 ， 。 ， 。 ✅ 闯关成功！获得【背诵 】勋章一枚！ 第三关 · 注释小驿站 游园会里有个“古诗词注释驿站”，志愿者在讲解词义。有几个小游客没听明白，请你当小老师，帮他们解释。 6. 小游客乐乐问：“停车坐爱枫林晚”里的“坐”是坐下来的意思吗？” 你的回答：不是的，“坐”在这里的意思是（ ）（填序号） A. 坐下　　B. 因为　　C. 座位 你可以这样告诉他： 7. 小游客朵朵指着“白银盘里一青螺”问：“这个‘青螺’是盘子里放了一只田螺吗？” 你的回答：不是的，“青螺”在这里指的是（ ）（填序号） A. 一种青色的田螺　　B. 洞庭湖中的君山　　C. 青色的盘子 诗人把洞庭湖比作白银盘，把湖中的君山比作一只青螺，多么美的比喻呀！ 8. 小游客们玩了一个“注释连连看”游戏，请你帮他们连一连。 萧萧　　　　　篱笆 促织　　　　　用细长的东西拨 篱落　　　　　形容风吹梧桐叶发出的声音 挑　　　　　　蟋蟀 ✅ 闯关成功！获得【注释 】勋章一枚！ 第四关 · 诗画小画廊 游园会的美术角正在举办“诗配画”展览，有三位同学分别给三首诗配了画，请你来当小评委，帮他们找出画中的小错误。 9. 判断下面的说法对不对，对的打“√”，错的打“×”，并写出理由。 ﹡（ ）小明给《望洞庭》配的画里画了荷花和蜻蜓，他说这是夏天的景色。 理由： ﹡（ ）小红给《山行》配的画里画了满山红色的枫叶。 理由： ﹡（ ）小刚给《夜书所见》配的画里画了一个小孩深夜提着灯笼在篱笆边捉蟋蟀。 理由： 10. 美术老师让大家给这三首诗标注季节，并在诗中找出“季节线索”。请你帮小画家们填一填。 诗题 诗中线索（写一句诗） 《望洞庭》 《山行》 《夜书所见》 这三首诗写的都是（ ）季。 ✅ 闯关成功！获得【诗画 】勋章一枚！ 第五关 · 诗人模仿秀 游园会的舞台上正在表演“诗人模仿秀”，小演员们一边朗诵一边表演动作。轮到小刚表演《望洞庭》时，他用了一个动作：一只手托着一个银白色的圆盘，盘中央放着一颗青色的螺蛳。 11. 小刚的这个动作表演的是哪句诗？请写下来。 12. 这句诗运用了（ ）的修辞手法。请你完成下面的填空： 诗人把（ ）比作（ ）；诗人把（ ）比作（ ）。 13. 请你闭上眼睛想象一下：月光下，平静的洞庭湖波光粼粼，湖中的君山就像一颗青螺卧在银盘里。你觉得这样的景色给你什么感受？写一句话。 ✅ 闯关成功！获得【修辞 】勋章一枚！ 第六关 · 诗意小翻译 游园会的“古诗翻译角”里，有几位低年级的小朋友听不懂古诗，请你用通俗的话讲给他们听。 14. 小朋友宁宁问：“‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’是什么意思呀？” 请你这样告诉他： 15. 小朋友浩浩问：“‘知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明’讲的是什么呀？” 请你这样告诉他： ✅ 闯关成功！获得【翻译 】勋章一枚！ 第七关 · 小导游讲美景 游园会最后有一个“最美小导游”比赛，请你从三首诗中选你最喜欢的一幅画面，为游客做介绍。 16. 请读诗句：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”如果你是小导游，正带着游客站在洞庭湖边，你会怎么介绍眼前的美景呢？请写两三句话，用上“我看到……听到……感觉到……”这样的句式。 ✅ 闯关成功！获得【表达 】勋章一枚！ 第八关 · 诗会大拓展 游园会的“诗词超市”里有许多描写秋天的诗句卡片，请你完成最后的挑战，集齐最后一枚勋章！ 17. 整理秋天的景物卡片：把诗句和对应的秋天景物连一连。 湖光秋月两相和 枫叶 霜叶红于二月花 秋月 萧萧梧叶送寒声 梧叶 18. 除了今天学的这三首古诗，你还知道哪些写秋天的诗？请写出其中一句你最喜欢的。 我最喜欢的诗句： ✅ 闯关成功！获得【拓展 】勋章一枚！ 恭喜你完成了所有挑战！ 本次游园会共获得勋章 枚！ 《古诗三首》闯关挑战·参考答案 🍂 第一关 · 游园签到台 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）小庭（tíng√ tín）（2）小径（jìng√ jìn） （3）小斜（xié xiá√）（4）小挑（tiāo tiǎo√）正在挑（tiāo√ tiǎo）选 2. 看拼音写汉字。 tíng yuàn → 庭 院 hán fēng → 寒 风 shuāng yè → 霜 叶 wèi lái → 未 来 3. 选一选，填序号。 “径”的意思是（ A ），“经”的意思是（ B ）。所以“石径斜”指的是石头小路弯弯曲曲，应该用（ A ）。 第二关 · 诗牌拼一拼 4. 补全诗句。 湖光秋月两相和，潭面无风 镜未磨。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花。 知有儿童挑促织，夜深篱落 一灯明。 遥望洞庭山水翠，白银盘里 一青螺。 5. 默写《山行》。 《山行》 [唐] 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 第三关 · 注释小驿站 6. 选一选。 “坐”在这里的意思是（ B ） 示例回答：杜牧是因为喜爱傍晚的枫林美景，才停下车来欣赏，所以这里的“坐”是“因为”的意思。 7. 选一选。 “青螺”在这里指的是（ B ） 8. 注释连连看。 萧萧 —— 形容风吹梧桐叶发出的声音 促织 —— 蟋蟀 篱落 —— 篱笆 挑 —— 用细长的东西拨 第四关 · 诗画小画廊 9. 判断对错并写理由。 （ × ）小明给《望洞庭》配的画里画了荷花和蜻蜓，他说这是夏天的景色。 理由：《望洞庭》中写的是"秋月"，是秋天的景色，不是夏天。 （ √ ）小红给《山行》配的画里画了满山红色的枫叶。 理由：“霜叶红于二月花”写的就是秋天经霜的枫叶，满山红叶符合诗意。 （ √ ）小刚给《夜书所见》配的画里画了一个小孩深夜提着灯笼在篱笆边捉蟋蟀。 理由：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”描写的正是这个画面。 10. 填写季节和诗句线索。 诗题 诗中线索（写一句诗） 《望洞庭》 湖光秋月两相和 《山行》 霜叶红于二月花（或"寒山"） 《夜书所见》 萧萧梧叶送寒声（或"江上秋风"） 这三首诗写的都是（ 秋 ）季。 第五关 · 诗人模仿秀 11. 表演的是哪句诗？ 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 12. 修辞手法填空。 这句诗运用了（ 比喻 ）的修辞手法。 诗人把（ 洞庭湖 ）比作（ 白银盘 ）； 诗人把（ 君山 ）比作（ 青螺 ）。 13. 写感受。（参考答案） 示例一：我觉得洞庭湖的景色非常宁静、优美，像一幅画一样。 示例二：月光下的洞庭湖真美啊，湖面平静得像镜子，君山就像一颗宝石。 🗣️ 第六关 · 诗意小翻译 14. 翻译"停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。 示例：杜牧在山路上走着走着，看到傍晚的枫林特别美，就停下车来欣赏。这些被霜打过的枫叶，比春天二月的鲜花还要红艳呢！ 评分要点：①说出"坐"是"因为"的意思；②说出"红于"是"比……还红"；③语句通顺，意思完整。 15. 翻译"知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明"。 示例：诗人看到远处篱笆边有一盏灯亮着，就知道一定有小孩子在夜里挑弄蟋蟀玩呢。 评分要点：①说出"挑促织"是拨弄蟋蟀；②说出"一灯明"说明夜深了还有灯光；③语句通顺。 🌙 第七关 · 小导游讲美景 16. 小导游介绍。（参考答案） 示例一：各位游客，大家请看——秋夜里的洞庭湖多么美呀！我看到皎洁的月光洒在湖面上，水光与月光相互交融。湖面上没有一丝风，平静得像一面没有打磨过的铜镜。我感觉到周围非常安静，仿佛整个世界都沉睡了。 示例二：亲爱的游客朋友们，我们现在来到了洞庭湖边。我看到秋月倒映在湖水中，湖光山色十分和谐。没有风的湖面平得像镜子一样。我感觉到秋天的夜晚特别宁静、凉爽。 评分要点：①用上"我看到……听到……感觉到……"句式；②能围绕诗句内容展开想象；③语句通顺，有画面感。 📚 第八关 · 诗会大拓展 17. 诗句与景物连线。 湖光秋月两相和 —— 秋月 霜叶红于二月花 —— 枫叶 萧萧梧叶送寒声 —— 梧叶 18. 写出描写秋天的诗句。（参考答案） 示例一：空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） 示例二：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 评分要点：①诗句必须是描写秋天的；②书写正确（不会写的字可用拼音代替）； 学科网（北京）股份有限公司 $