3.2 探究乐音的特性-【追梦之旅 · 初中同步铺路卷】2026-2027学年八年级上册物理活页同步练习（教科版）

所用的时间之比为p2=三：三 =v乙v甲=1：4，D正确。 故选D。 4.D【解析】AC.根据甲的s-t图像可知甲做匀速直线运动： 乙在2~6s内路程不变，处于静止，故乙不是做匀速直线运 动，AC错误；B.由图知，甲做匀速直线运动，根据=S可 t 知，v甲 s甲_100m-60m =5m/s,0~2s内，乙运动的路程为 t甲 8s 40m,由v=可得，2= sz 40m t,2s =20m/s,乙比甲运动得快， B错误；D.由图知，运动了8s时，甲、乙相遇，甲通过的路程 为40m,乙通过的路程为60m,故在距甲的出发，点40m处相 遇，D正确。故选D。 5.30增大6.D 高效同步练习4能量 1.能量2.太阳3.转移转化转移或转化 1.C2.D 3.D【解析】A.自然界中有多种能量，如风能、水能、太阳能 等，A错误；B.运动的物体有能量，静止的物体同样有能量， 如：太阳能等，B错误：C.龙卷风尽管能摧毁房屋，这是风能 对人类不利的一面。但是人类依旧可以利用能量，如：风力 发电、太阳能发电等，C错误。故选D。 4.可行能量可以相互转化 5.C【解析】光电池板也可以把光能转化为电能；小风扇可 以把风能转化为电能：蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化 为电能：照明灯消耗电能而发光，即是将电能转化为光能，C 正确。故选C。 6.D 追梦第2章章末复习 1.10静止 2.7207200运动【解析】无人机最大飞行速度为：v三 200m/s=200×3.6km/h=720km/h;无人机最大航行路程 为：s=t=720km/h×10h=7200km:以地面为参照物，飞行 中的“九天”无人机位置发生变化，是运动的。 3.0.6瓷砖4【解析】由图估算可以判断出：这个客厅正 方形瓷砖边长约为4个足球的直径，则瓷砖边长为4×15cm =60cm=0.6m:因为足球相对于瓷砖的位置发生改变，所以 足球滚动过程以瓷砖为参照物是运动的：图中整个运动过 程所用的时间为t=0.2s×3=0.6s,全程路程s=4×0.6m= 2.4m,平均速度为=。-2.4m 4m/s。 t0.6s 4.C5.A6.B 7.C【解析】A.由图像知，它们通过的路程与时间成正比，即 甲、乙都在做匀速直线运动，A正确；B.由图可知，乙的速 _52=15m=5m/,B正确；C.由图可知，甲的速度：tg 度：w元3s =平=3m=1,5m/,已知两车同时同地向东做匀速直线运 tw 2s 动，由图知，经过3s乙车路程为s2=15m,甲车的路程为s甲 =v甲t=1.5m/s×3s=4.5m,此时两车相距s=52-s甲=15m 4.5m=10.5m,C错误：D.两车同时同地向东做匀速直线运 动，乙车的速度较快，所以以甲为参照物，乙向东运动，D正 确。故选C。 8.C【解析】自行车在前28内的平均速度元1= 2m+3m 2s 2.5m/s,AB错误；自行车在3s内的平均速度为v,= 2m+3m+4m=3m/s,C正确；自行车在后2内的平均速度为 3s _3m+4=3.5m/3,D错误。故选C。 3= 28 同步练习，精炼高效抓考 9.(1)3(2)小(3)C E. 10.(1)变速(2)6.000.04(3)< 11.解：(1)根据v=氵得：行驶的路程s1=vt1=100km/h×0.2h =20km; (2)汽车前后以70km/h的速度行驶的总路程s2=s-51= 34km-20km=14km,根据u=氵得，行驶的总时间，=2= 14km=0.2h 70km/h (3)汽车在该区间测速路段行驶的总时间t=t,+t2=0.2h+ 0.2h=0.4h,则汽车在测速区间的平均速度元=。-34m t0.4h =85km/h,限定速度为80km/h,85km/h>80km/h,所以，该 车辆的平均速度超出限定速度。 高效同步练习1认识声现象 1.振动振动声源2.声波气体、液体、固体真空 3.340m/s4.频率赫兹Hz 1.D2.D3.振动空气能量 4.（1)逐渐变小（2)逐渐变大(3)介质不能 5.D 6.C【解析】当敲打铁管一端时，铁管振动发出声音，有两个 传播途径到达另一端人的人耳中，一是通过铁管传播，二是 通过空气传播，而铁管传播速度比空气传播速度快，所以另 一端的人第一次听到的声音由铁管传播的，第二次听到的声 音是由空气传播的。故选C。 7.C【解析】A.声音的传播需要介质，固、液、气等物质都可 以作为声音传播的介质，A错误；BD.根据图像可知，声音在 空气中的传播速度与温度有关，随着温度升高，声速也将变 大，BD错误。故选C。 8.D9.B10.C 11.B【解析】A.“鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，A 错误；C.“鱼洗”发出的声音可以靠空气传入人耳，C错误； D.在温度不变时，在同种均匀介质中，声音的传播速度一 样，D错误。故选B。 12.解：(1)坦克模型爆炸声传到射手耳中的时间为t=1.5s, 根据v=可知，坦克模型到射手的距离为：s=l=340m/s ×1.5s=510m。 (2)炮弹运动的速度为：'=；=510m t'0.6s 850m/so 高效同步练习2探究乐音的特性 1.频率高低2.响度振动幅度3.音色波形图 1.音调2.相同快高 3.D 易错提醒：弦乐器的音调高低取决于弦的粗细、长短和松 紧，弦乐器的弦越细、越紧、越短，其音调越高。管乐器音调 的高低取块于所含空气柱的长短，长空气柱振动产生声音 的音调较低。打击乐器以鼓为例，鼓皮绷得越紧、鼓皮质量 越小，其音调越高。 4.A【解析】当轮胎匀速先后经过甲、乙两种路面时，发出的 声音频率变大，则音调变高，A正确，BCD错误。故选A。 5.响度6.振动幅度人与声源的距离 7.A8.音色9.C 10.D【解析】A.用不同的力度吹奏，发声体的振动幅度不 同，主要改变声音的响度，A错误；B.吹奏时按压不同位置 的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，主要改 变声音的音调，B错误；C.唢呐前端的喇叭使声音放大，主 要改变声音的响度，C错误。故选D。 JK八年级物理上册 71 11.ac12.a响度 13.D【解析】①隔墙有耳说明固体可以传播声音；②震耳欲 聋指声音的响度大：③低声细语指声音的响度小：④悦耳 动听指声音的音色好。②③描述同一声音特性。故选D。 14.D 15.C【解析】A.敲击大小不同的钟发出声音的音调不同，但 在空气中的传播速度相同，A错误；B.用大小不同的力敲 击同一个钟的相同位置，其振动幅度不同，发出声音的响 度不同，而同一个钟发出声音的音色是相同的，B错误；C. 不同大小的编钟振动频率不同，发出声音的音调不同，人 耳能区分不同大小的编钟发出的声音是因为它们的音调 不同，C正确：D.用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停 止，这说明声音是由物体振动产生的，D错误。故选C。 16.B【解析】A.声速的大小与频率无关，敲打每个瓶子时， 音调不同，但声音传播速度相同，A错误；B.用嘴依次吹瓶 口，A中的空气柱最短，发出的声音音调最高，故A的音调 最高，B正确：C.由于瓶子中水量不同，导致敲击时，振动 快慢就不同，水少的振动快，即D的音调最高，C错误：D 声音的传播需要介质，瓶周围没有空气，瓶发出的声音不 能直接传入人耳，D错误。故选B。 高效同步练习3噪声 1.噪声2.不规则分贝3.产生传播 1.乙2.C 3.D【解析】A.0dB是一般人刚能听到的声音，A错误；B. 30dB~40dB是较为理想的安静环境，B错误；C.为了保护听 力，应控制噪声不超过90dB,所以长期工作和生活在高分 贝噪声环境中可使人失去听力，C错误。故选D。 4.B【解析】ACD.在学校周围植树、教室安装隔音玻璃、在 靠近学校的道路旁安装隔声板均属于阻断噪声传播，ACD 不符合题意。故选B。 5.C 6.B【解析】A.当音乐声影响了人们的休息和工作，音乐也 是噪声，A错误；C.物理学中用声音响度来描述声音的强 弱，它的单位是分贝，C错误；D.道路两旁种植的行道树，有 吸声消声作用，这是阻断噪声传播，D错误。故选B。 7.B【解析】A.关闭车窗是阻断噪声传播，A错误：C.减速下 高速时风噪声减小是在声音产生处减弱噪声，C错误：D.胎 噪声是轮胎和地面相互摩擦时振动产生的，D错误。故 选B。 8.A 易错提醒：响度是声音的一个特性，与噪声没有太大的关 系，响度大的声音可能是噪声，也可能是乐音。 高效同步练习4声的应用 1.反射0.12.超声次声3.回声定位 1.回声17 2.B【解析】由口=三可知，信号从发射到接收所传播的路 程：s=vt=340m/s×5×10s=1.7m,感应器到该同学的头顶 11 的距离：d=2=2×1.7m=0.85m,该同学的身高：h=h。d =2.5m-0.85m=1.65m,B正确。故选B。 3.A【解析】B.声呐发出的超声波需要介质，B错误；C.人耳 能听到20Hz~20000Hz的声，声呐发出的超声波高于 20000Hz,人耳不能直接听到，C错误；D.声呐发出的超声 波在真空中不可以传播，D错误。故选A。 4.C 5.C【解析】A.超声波方向性好，穿透能力强，A错误，B.该 技术是利用超声波，核试验监测网是利用次声波，因此两者 原理不相同，B错误：D.声音的传播速度与介质的种类和温 度有关，超声波在桥墩（固体）中的传播速度比在空气中快， D错误。故选C。 72 同步练习，精炼高效抓考 6.音色信息 专题声速的相关计算 1.解：(1)人先听到的声音是在铁管中传播的。 （2)设声音从铁管一端传播到另一端的人耳处时，用时1， 声音从空气中传播到另一端人耳处用时2，则，=三= 952m=2.8,5=,+2.6s,4=0.23,则声音在铁管中的速 340m/s 3_952m=4760m/8。 度为u,0.28 2.解：(1)若汽车静止不动，鸣笛时汽车到峭壁的距离为：s= 1 2u=2×340m/s×2s=340m9 (2)若汽车以20/s的速度向着峭壁开去，鸣笛时汽车到峭 壁的距离为：'=2(0+7车)=2×(340m/sx2s+20ms× 2s)=2×720m=360m。 (3)若汽车以20/s的速度远离峭壁开去，司机鸣笛时汽车 到峭壁的距离为：”= 2(at-车）=340m/sx2s-20m/x25 2 =320m。 3.解：(1)由v=氵可得，汽车接收到第一次信号时距测速仪距 离：s1=v声t1=340m/s 0.6s=102m: 2 (2)汽车接收到第二次信号时距测速仪：s2=v声t2=340m/s× 0,4=68m;因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶的 2 路程：s=s1-s2=102m-68m=34m;这34m共用的时间：t= 1.4s,所以汽车的车速为：0=三-34≈24.3m/。 t1.4s 高效同步练习5跨学科实践：中国乐器 (1)A、B(2)A、C(3)0.8 (4)频率音色(5)控制变量 追梦第3章章末复习 1.音调响度2.固体683.响度分贝 4.B【解析】B.只要是声音，它都是由振动产生的，人类听不 到某些声音，可能是由于这些声音的频率不在人耳的听觉 范围内，B错误。故选B。 5.B6.D7.A8.D 9.B【解析】A.骨传导耳机通过骨头传声，声音在固体中比 在空气中传播得快，A错误；B.因为不同声音的音色不同， 智能眼镜是通过音色来辨别语音指令是否由使用者发出，B 正确：C.佩戴了这种智能眼镜不能在人耳处减弱噪声，C错 误：D.滑动按键可以实现音量调节，此时改变的是声音的响 度，D错误。故选B。 10.(1)气体不能(2)变小真空中 11.(1)乙(2)高频率(3)振动幅度响度 12.(1)AB(2)55(3)控制变量法 高效同步练习1光的传播 1.光源2.同种均匀介质光线3.3x1032 43 1.C2.直线传播3.BAC4.D 5.B【解析】影子的形成是由于光在同种均匀介质中沿直线 传播，影子是光射到不透明物体后，在物体的背光一侧形成 的，所以女孩的影子应该沿OB方向，B正确，ACD错误。 故选B。 6.D 7.D【解析】小孔成像是由光的直线传播形成的，物体经过 小孔成的像是倒立的像，而不是光斑，像的形状与物体相 JK八年级物理上册高效同步练习2 1.音调是由声源的振动 决定的。声源振动 快，频率高，音调就 ,听起来声音尖细；声源 振动慢，频率低，音调就 ,听起来声音低沉。 2.物理学中，听觉上感到的声音强弱程度叫作 影响其大小的因素有声源的 和人与声源的 距离。 3.不同的发声体，由于材料和形状的不同，会构成自己 特有的声音特色，叫作，它可以用声波的 描述。 知识点①音调 1.（1分)海豚是一种高度进化的水生哺乳动物， 其最高发声频率可达120000Hz,远远超出了 人的听觉范围。海豚发声频率的高低，决定 了声音 的高低。 2.（3分)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上， 先让一端伸出桌面的长度不同，用大小 (填“相同”或“不同”)的力度拨动 钢尺，听它振动发出的声音，发现钢尺伸出桌 面的长度越短，钢尺振动越 (填“快” 或“慢”)，它的音调越 （填“高”或 “低”)。 3.(2分)下列关于音调的说法中不正确的 是( A.音乐中的“C”乐音比“C”乐音音调低 B.音调的高低是由发声体振动的频率决定的 C.两个人发出声音的音调有可能相同 D.管乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短 和松紧 4.（2分)第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行， 汽车匀速行驶在赛区亚雪公路上，轮胎经过 特定设计的凹凸路面时，发出乐音。当轮胎 匀速先后经过如图所示的甲、乙两种路面时， 25分钟同步练习，精炼高效 探究乐音的特性 发出的声音( IlΠn0nnnnn0n0 B000n000mmmm 甲 乙 A.频率变大，音调变高 B.频率变大，音调变低 C.频率不变，音调不变 D.频率变小，音调变低 知识点②响度 5.「生活情境(1分)一则公益广告说到“有礼不 要声高”，提醒我们在公共场所应该控制声音 的 6.(2分)用如图所示的装置探究声音的响度与 哪些因素有关。使音叉发出不同响度的声 音，观察到响度越大，乒乓球被弹开的幅度越 大，说明响度与声源的 有关：实验 中，教室后排的同学听到音叉的声音比较小， 这说明响度还与 有关。 "U 7.(2分)火箭起飞会产生巨大轰鸣，排山倒海般压 向四周。“巨大轰鸣”主要是指声音的( A.响度大 B.频率高 C.音调高 D.振动幅度小 知识点③音色 8.(1分)小明听到老师正在使用扩音设备讲课， 它有高保真度。“高保真”是指与原来的声音 高度相似的声音，从物理学角度看“高保真” 是指通过音响播放的声音与原声的 (填“音调”“响度”或“音色”)相同。 9.(2分)小明在教室门外听出来老师正在上物 考点JK八年级物理上册 19 理课。他除了根据讲课的内容作出正在上物 理课的判断依据外，还可以根据声音的 ()作出判断。 A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.声速不同 易错点)音调、响度与音色的分辨 10.传统文化(2分)（天津模拟）我国五千年的 传统文化，民族吹管乐器—唢呐，在很多 喜庆的场合，经常听到它演奏出美妙的声 音，关于唢呐，下列说法正确的是() A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声 音的响度 第3章 C.唢呐前端的喇叭，主要改变声音的音色 D.唢呐声令人愉悦，主要是通过气体传到听 众的耳朵里 11.(2分)如图所示，a、b是两音叉的发声波形 图，其中音调高的是 ;c、d是同一音 叉两次的发声波形图，其中 的响 度大。 UWAA AA A I 12.(2分)小明用一个纸盒、两支笔和四根宽窄 不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”。当他用 相同的力拨动a、b、c、d四根橡皮筋， 的 音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡 皮筋，橡皮筋发声的 不同。 20 25分钟同步练习，精炼高效扔 13.跨学科试题(2分)我们学过的许多成语包 含了声现象，如：①隔墙有耳；②震耳欲聋； ③低声细语；④悦耳动听。这些成语中描述 同一声音特性的是( A.①②B.①③ C.③④ D.②③ 14.（2分)某中学生用复读机播放英语磁带学习 英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢 速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他 听到复读机传出老师朗读的声音由“女声” 变成了“男声”，导致声音发生变化的主要因 素可能是( A.振幅不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同 15.「传统文化(2分)我国的编钟兴起于西周， 盛于春秋战国直至秦汉。下列说法中正确 的是() A.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中 的传播速度不同 B.用大小不同的力敲击同一个钟的相同位 置能发出不同音色的声音 C.人耳能区分不同大小的编钟发出的声音 是因为它们的音调不同 D.用手按住被敲击的钟，该钟的发声立即停 止，这说明固体不能传播声音 16.（2分)如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻 璃瓶中，装入不同高度的水，则( A.敲打D瓶发出的声音传播得更快 B.用嘴依次吹瓶口，A的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高 D.无论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都 能传入人耳 考点JK八年级物理上册