2.第5章 第二节 测量：物体的质量（夹册）（作业课件）-【【优翼·学练优】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“测量：物体的质量”，核心知识点涵盖托盘天平的结构组成与使用方法，从生活中常见测量工具导入，衔接实验室托盘天平的学习，通过知识要点填空、结构名称标注等学习支架，帮助学生逐步掌握“放、调、称、记”的操作逻辑。 其亮点在于结合科学思维与科学探究，通过“快速对答案”即时反馈强化知识记忆，用表格梳理天平测量值偏差原因（如游码未归零、砝码生锈等）培养分析能力。采用问题引导与归纳总结的教学方法，学生能夯实实验操作基础，教师可借助结构化资源提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·八年级物理上·HK 优翼 第二节 测量：物体的质量 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 知识要点一 1托盘天平 2①分度盘 ②指针 ③平衡螺母( ④游码 ⑤称量标尺 ⑥砝码 知识要点二 (1)水平（2)零刻度线 中央刻度线 (3)左右 中央刻度线 (4)砝码 左 【说明】镊子 例 将平衡螺母向右侧移动 优 知识要点 测量质量的工具 1.常见工具：日常生活中有电子秤、案秤、台秤、天平等；学校实验室常用 测量 质量。 2.认识托盘天平：如图所示，请写出托盘天平各结构的名称。 6 5 ① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;⑥ 0 返回 优 知识要点仁 学会使用天平 托盘天平的使用。 (1)放：把天平放在 工作台上，将其底座调至水平。 (2)调：测量前，将游码移至标尺左端的 上；调节平衡螺母，使指针对准分度盘的 ● (3)称：被测物体放在 盘， 盘添加砝码，然后移动游码，使指针对准分度盘 的 (4)记：被测物体的质量= 质量十称量标尺上的示数值（游码 边对应的 示数)。 返回 优智 (5)收：测量完毕，应把物体取下，用镊子把砝码放回盒内，把游码拨回标尺的零刻度线处，以 备下次使用。 【说明】取砝码时，必须用 夹取，不能用手直接拿取。 【拓展】 (1)对于粉末状或有腐蚀性的物体，应借助容器称量。微小物体（单个物体质量小于天平分 度值的)质量的测量可采用“聚少成多”的累积法，然后用数学方法计算求得每个物体的 质量。 返回 优翼 (2)天平测量值偏差原因分析。 造成原因 偏差分析 读数偏差 游码没 游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对 m读数>m物 有归零 物体称量 若没使用游码，左右仍平衡 m读数三m物 物码颠倒 若使用了游码，游码相当于增加了天平右 m读数>m物(m物=m读数一m游码】 侧的质量 砝码生锈 砝码自身质量变大 n读数<n物 返回 优翼 砝码沾 砝码上沾有灰尘或小水珠，砝码自身质量 m读数<n物 上污物 变大 砝码磨损 砝码自身质量变小 m读数>m物 返回 优翼 【例】如图所示，用托盘天平测量物体质量前，调节横梁平衡 时，发现指针在分度盘中央刻度线的左侧，则应该 pmgmtg 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。