第22章 22.4 第2课时 平面直角坐标系中图形的位似变换-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册数学习题课件(沪科版·新教材 安徽专版)
2026-08-13
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“平面直角坐标系中图形的位似变换”,通过合肥庐阳期末题、四川遂宁中考题等实例导入,衔接位似图形概念,以“练基础”“练提升”为支架,逐步深化坐标变换规律与作图方法的学习。
其亮点在于精选中考题、易错题及教材改编题,如第7题分两种情况探究位似中心坐标,培养学生几何直观与推理能力。通过分层练习与详细解析,帮助学生用数学语言表达变换规律,既巩固知识又提升解题能力,为教师提供优质分层教学资源,助力高效教学。
内容正文:
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22.4 简单的位似图形
第2课时 平面直角坐标系中图形的位似变换
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练基础
练提升
目 录
练基础
1. (合肥庐阳期末)如图,在平面直角坐标系中,△ABC与△A′B′C′是位似图形,位似中心为点O. 若点A(-3,1)的对应点为A′(-6,2),则点B(-2,3)的对应点B′的坐标为 ( )
A. (-4,6) B. (6,-4)
C. (-6,4) D. (4,-6)
知识点1 平面直角坐标系中的位似变换
A
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2. 如图,在平面直角坐标系中,以原点O为位似中心,若A点坐标为(1,2),C点坐标为(2,4),AB=,则线段CD的长为 ( )
A. 2 B. 4 C. 2 D.
C
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3. (四川遂宁中考)在方格图中,以格点为顶点的三角形叫作格点三角形. 在如图所示的平面直角坐标系中,格点△ABC与△DEF成位似关系,则位似中心的坐标为 ( )
A. (-1,0) B. (0,0)
C. (0,1) D. (1,0)
A
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4. (易错题)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,2),B(4,1),以原点O为位似中心,画一个三角形,使其与△OAB的相似比是2,则点A的对应点A′的坐标是___________________.
(4,4)或(-4,-4)
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5. (教材P105练习T2改编)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(-3,2),B(-1,3),C(-1,1).
(1)分别把点A,B,C的横、纵坐标都乘以-2,得到
点A1,B1,C1,画出△A1B1C1,它与△ABC有何关系?
(2)若△ABC内部一点M的坐标为(a,b),请直接
写出M在△A1B1C1中的对应点M1的坐标.
知识点2 平面直角坐标系中位似变换作图
解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求.
△A1B1C1与△ABC是以原点O为位似中心的位似图形,且相似比为2.
(2)点M在△A1B1C1中的对应点M1的坐标为(-2a,-2b).
C1
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(3)请用无刻度直尺在线段A1C1上作出点D,使得A1D=2DC1(保留作图痕迹).
解:(3)点D如图所示.
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D
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6. (合肥四十五中期中)如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD与正方形BEFG是以原点O为位似中心的位似图形,且相似比为,点A,B,E在x轴上,若正方形BEFG的边长为6,则点C的坐标为 ( )
A. (4,3) B. (4,2)
C. D. (3,2)
练提升
D
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7. 如图,正方形ABDC和正方形OEFG中,点C和点F的坐标分别为(-3,2),(1,-1),则这两个正方形的位似中心的坐标是____________________.
(-1,0)或(5,-2)
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解析:分两种情况:
①当位似中心在正方形ABDC和正方形OEFG之间时,如图1,分别连接AF,CG交于点P,点P即为位似中心.∵四边形ABDC和四边形OEFG是正方形,点C和点F的坐标分别为(-3,2),(1,-1),∴A(-5,2),B(-5,0),E(1,0),G(0,-1).
设直线AF对应的函数表达式为y=k1x+b1(k1≠0).
把A(-5,2),F(1,-1)代入y=k1x+b1(k1≠0),
得解得∴直线AF对应的函数表达式为y=−x−.
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设直线CG对应的函数表达式为y=k2x+b2(k2≠0).
把G(0,-1),C(-3,2)代入y=k2x+b2(k2≠0),
得解得∴直线CG对应的函数表达式为y=-x-1.
联立,得方程组解得
∴位似中心的坐标为(-1,0).
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②当位似中心在正方形OGFE右侧时,如图2,分别连接CE,DF并延长,
交于点M,点M即为位似中心. 过点M作MN⊥x轴.
∵C(-3,2),F(1,-1),∴EF= CD.
又∵EF∥CD,∴EF是△MCD的中位线,∴CE=EM.
又∵∠CED=∠MEN,∠CDE=∠MNE=90°,∴△CDE≌△MNE(AAS).
∴EN=DE=DO+OE=3+1=4,MN=CD=2,
∴ON=OE+EN=1+4=5,∴点M的坐标为(5,-2).
综上,这两个正方形的位似中心的坐标为(-1,0)或(5,-2).
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