第五单元 走向近代 复习讲义-2026-2027学年统编版历史九年级上册

第五单元走向近代复习讲义 2026-2027学年统编版历史九年级上册 思维导图 一时间：14世纪中叶，英国兴起 农业：租地农场0≤ 二特点：承超鸭地、座铜农民、产品面向市场 生产关系：领主（收地租）+衣场主（蜜佣剥削）货币奖线 ,阶夏：分散工场线中工场 模块一：经济转型资本主义萌芽（物质基础）0 手工业：手工工场。 一特点：商人控原料江具、分工协作、技劳发工资 新兴阶级0一 衣村：富裕农民随士、乡钟 城市：商人。工场主（新兴透产阶级） 核心本质：雇佣关系=资本主义硝芽标志 o一二：足文肤金期压队人程 核心：人文主义（以从为中心，追求现世幸福） 文学三杰：但丁（神曲》、彼特拉克薄伽丘（十日 模块二：思想解放文艺复兴（精神动力） 代表人物&作品0 一艺术三杰：达芬奇《蒙期莎》、米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔 一扩展：英国莎士比亚《哈姆雷特)等 实质：借古希喘罗马文化宣传资产阶级思想 意义：解放思想，为资本主义莫基思想文化基础 根本：商品经济、资本主义萌芽，渴求黄金 原因。 直接：奥斯曼阳断传统商路 诱因：（马可波罗行纪） 条件：地圆说造船指南社、西葡王室支持 模块三：世界连通新航路开醉（空间拓展） 四大航海家。 葡向东：迪亚士（好率角），达侧马（印度） 西向西：哥伦布（美洲）、麦暂伦船队（环球航行，证地圆说）】 世界：世界开始连为整体，世界市场端形 三重影响。 欧洲：商业价格革命，促资本主义发展 亚非拉：殖民屠杀掠夺，长期贫穷落后 16世纪：葡萄牙、西班牙（初代霸主） 殖民国家更选 17世纪：荷兰（海上马车夫）】 1588英西班牙乐；18世纪英击败荷法，成日不落帝国 出程：欧洲非洲（手工业品） 模块四：资本积累早期殖民夺（物质积累）○ 核心：三角贸易（三段航程）0 中程：非洲一美洲（黑奴，最血腿） 归程：美洲一→欧洲（金银、原料） 欧洲：完成资本原始积黑 三角贸易影响0 ,菲洲：丧失大量劳动力，经济衰败 经济秘：生产力发展一透本主义萌 ,美洲：补充种精园劳动力，殖民团深里 思相动力：透产阶级诉求，文艺写兴放思用 单元内在逐辑酷0 时外樱索：时富渴求，新抗路开辩，带全球 资本积累：海外殖民+三角贸易一资本充足 总结果：四屋变革共同推动西欧步入近代 资本主义萌芽根本原因：生产力发展（不是文艺复兴新航路 人文主义理性柱义（理性主义是启蒙运动） 高领易混易错点。 网拉伯数字：古印度发明，网拉伯传播 世界市场阶段：新航路=瓣形；工业革命=初步；二工=最终 角阴易最早：葡萄牙：最大经营者：英国 一、 单元复习导航 (一)课标要求 依据《义务教育历史课程标准（2022年版)》，本单元核心要求如下： 1.知道西欧租地农场、手工工场的产生与特点，理解资本主义萌芽的出现对西欧社 会转型的推动作用。 2.了解文艺复兴运动的兴起背景、核心思想、代表人物及成就，认识人文主义的内 涵与历史意义。 3.掌握新航路开辟的原因、条件、主要航海家的航行过程，理解新航路开辟对世界 整体发展的影响。 4.知道早期殖民掠夺的基本概况，掌握三角贸易的路线与影响，辩证认识资本原始 积累的双重性。 5.理解经济变革、思想解放、世界连通、资本积累之间的内在关联，认识西欧走向 近代的历史必然性。 (二)复习目标 结合课标要求与中考命题趋势，本单元复习需达成以下三层目标： 1.基础识记层面：精准记忆租地农场与手工工场的出现时间、核心特征；熟记文艺 复兴的时间、核心思想、代表人物及作品；掌握四大航海家的航行时间与成就；记住 三角贸易的路线与主要殖民国家的更迭顺序，能够快速对应核心史实。 2.理解分析层面：厘清资本主义萌芽的本质特征，区分封建生产方式与资本主义生 产方式的差异；深度理解人文主义的思想内涵，把握文艺复兴的实质；辩证分析新航 路开辟与早期殖民掠夺的双重影响；梳理单元四大模块的内在逻辑，构建完整的知识 体系。 3.综合应用层面：能够运用唯物史观分析西欧社会转型的根本动力；能够结合史料 概括历史事件的特征与影响；能够一分为二评价重大历史事件，规范作答辩证类论述 题；能够整合单元知识，论述西欧率先走向近代的原因。 (三)复习重难，点 1.复习重点 ·租地农场、手工工场的资本主义特征，西欧生产关系的新变化。 ·文艺复兴的核心思想人文主义，代表人物及其作品的思想内涵。 新航路开辟的主要航海家事迹，新航路开辟的世界历史影响。 ·三角贸易的路线与历史影响，早期殖民掠夺的双重历史作用。 2.复习难，点 ·准确区分中世纪封建生产方式与近代资本主义生产方式的本质差异。 ·深度理解人文主义的内涵，能够结合具体作品分析其思想价值，避免浅层机械记 忆。 ·运用唯物史观辩证评价新航路开辟和早期殖民掠夺（进步性与灾难性并存)。 梳理单元内在逻辑：经济发展催生思想变革，思想解放推动对外探索，殖民掠夺 完成资本积累，层层递进推动近代社会转型。 (四）中考命题趋势 本单元是世界近代史的开篇单元，在中考中占据重要地位，命题呈现以下规律： 1.选择题为基础题型，侧重概念辨析：选择题分值通常在3-6分，集中考查资本主 义萌芽的特征、人文主义的内涵、航海家成就对应、三角贸易路线等基础知识，点，注 重对易混概念的辨析，常以史料情境、示意图、名言等形式命题。 2.材料题侧重综合考查，突出辩证分析：非选择题常以“社会转型”“世界连为整 体”“资本原始积累”为主题，结合文字史料、地图等素材，考查学生概括特征、分 析影响、辩证评价的能力，常与资本主义制度确立等后续单元联动考查。 3.核心素养导向，渗透唯物史观：命题注重考查唯物史观、时空观念、历史解释等 核心素养，常通过生产关系变化、双重影响评价等素材，引导学生运用历史唯物主义 观点分析问题。 4.关联现实热点，凸显历史借鉴：常结合“全球化”“文明交流”“思想解放”等 热，点，考查新航路开辟对世界一体化的影响、思想解放对社会进步的推动作用，发挥 历史学科的现实借鉴价值。 (五)单元知识体系框架 Plaintext 第五单元走向近代 【—经济转型—西欧经济和社会的发展 一农业：14世纪租地农场出现，雇佣劳动、面向市场 」一手工业：分散→集中手工工场，雇佣关系形成 阶级：富裕农民、市民阶层壮大，新兴资产阶级形成 —思想解放—文艺复兴运动 一背景：资本主义萌芽，新兴资产阶级不满教会神权束缚 人 核心：人文主义，以人为中心，追求现世幸福 代表：但丁、达·芬奇、莎士比亚等 一意义：思想解放，为资本主义发展奠定思想文化基础 世界连通—新航路开辟 一原因：商品经济发展渴求黄金，传统商路受阻 一条件：地圆说、造船技术、指南针、王室支持 一航海家：迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队 一影响：世界连为整体，促进欧洲资本主义发展，带来殖民灾难 一 资本积累—早期殖民掠夺 殖民更迭：葡西率先→荷英法崛起→英国成为日不落帝国 核心事件：三角贸易（出程、中程、归程) 影响：加速欧洲资本原始积累，造成亚非拉长期落后 二、核心知识点精讲 要点1西欧经济和社会的发展— 资本主义萌芽产生 本要点是单元基础核心，是西欧走向近代的经济根源，贯穿生产关系变革与阶级结构 变化，是选择题与材料题的高频命题，点。 一、新的生产和经营方式 1.农业领域：租地农场的兴起 ·背景：11世纪以后，欧洲农村垦殖运动开展，大量荒地被开垦，土地面积扩大； 随着商品经济发展，庄园制度逐渐衰落，农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税获得 人身自由，传统自给自足的庄园经济逐步瓦解。 ·兴起时间与地区：14世纪中叶，英国最早出现租地农场，随后逐步扩展到西欧其 他地区。 ·经营方式：富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地 产，将土地集中起来；雇佣少地或无地的农民进行耕种，生产的农产品和畜产品全部 推向市场销售，以获取利润为核心目的。 。生产关系特征：土地所有权与经营权分离，领主依靠收取地租获利，不再直接参 与生产；租地农场主与雇佣农民之间形成资本主义雇佣关系，双方是纯粹的货币契约 关系，不存在封建人身依附。 2.手工业领域：手工工场的发展 ·背景：中世纪后期，手工业生产分工不断细化，生产技术持续进步，小型手工作 坊无法满足市场需求；农村手工业者脱离农业生产，专门从事手工业劳动，为手工工 场出现创造条件。 ·发展阶段： 。分散的手工工场：商人向手工业者提供原料，甚至提供生产工具，手工业者在 自己家中进行生产，按生产数量获取报酬。此时商人与手工业者之间已经形成雇 佣关系，但生产场所分散。 。集中的手工工场：随着生产规模扩大，商人将工人集中在统一的厂房内，工人 分工协作、统一劳动，生产效率大幅提升，雇佣关系更加彻底。 ·核心特点：生产资料归商人（工场主)所有；工人完全出卖劳动力，按劳取酬； 生产过程实行精细分工；产品全部面向市场销售。 ·历史意义：土地关系的变化和手工业的发展，推动西欧农业和手工业生产组织逐 渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶层 1.农村社会结构的变化 ·富裕农民、骑士、乡绅通过集中土地、采用新的经营方式，掌握了农村的生产与 交换环节，还逐步控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，是农村新兴 资产阶级的代表。 2.城市市民阶层的壮大 ·城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，身份更 加自由。 ·城市中的富商巨贾不断积累财富，投资乡村地产，采用资本主义生产方式经营； 他们通过与贵族联姻、担任官职等方式提升政治地位，成为新兴资产阶级的核心组成 部分。 三、易混易错提醒 1,资本主义萌芽出现的根本原因混淆 。易错点：认为租地农场和手工工场的出现，是新航路开辟或文艺复兴推动的结 果。 。纠正：资本主义萌芽出现的根本原因是生产力的发展（农业技术革新、手工业 分工细化、商品经济繁荣)。租地农场和手工工场出现于14世纪，早于新航路开 辟和文艺复兴的高潮，它们为后两者奠定了经济和阶级基础，而非被后两者推动 产生。 2.租地农场中领主与农场主的关系混淆 。易错，点：认为租地农场主就是原来的封建领主。 。纠正：租地农场中，土地所有权仍属于封建领主，但领主只收取地租，不再直 接经营生产；实际的生产经营者是富裕农民（租地农场主）。二者之间是货币契 约关系，不存在封建人身依附。 3.手工工场发展阶段的特征混淆 。易错，点：认为只有集中的手工工场才存在资本主义雇佣关系。 。纠正：手工工场的发展分为分散和集中两个阶段。分散的手工工场中，商人提 供原料和生产工具，工人在家劳动、按件取酬，双方已经形成雇佣劳动关系，具 备资本主义属性；集中手工工场是雇佣关系的进一步深化，而非资本主义萌芽的 起，点。 4.资本主义生产关系的核心标志混淆 。易错，点：认为只要产品面向市场、生产规模大，就是资本主义萌芽。 。纠正：判断资本主义萌芽的核心标志是雇佣劳动关系的出现。雇主掌握生产资 料，雇佣失去生产资料的劳动者进行生产，以获取利润为目的，存在剥削与被剥 削的关系，这才是资本主义生产关系的本质。 5.新兴资产阶级的来源混淆 。易错，点：认为早期新兴资产阶级只来源于城市的商人、工场主。 。纠正：早期新兴资产阶级来源广泛，既包括城市中的富裕商人、银行家、手工 工场主，也包括农村中采用资本主义方式经营的富裕农民、骑士、乡绅。二者共 同构成推动西欧社会转型的阶级力量。 四、要点速练 1.14世纪中叶以后，英国一些富裕农民通过承租、购买土地建立农场，雇佣少地农 民耕种，产品全部销往市场。这一生产方式的本质特征是() A.自给自足的自然经济 B.封建人身依附关系 C.资本主义雇佣劳动 D.集体化的公有制生产 答案：C 解析：富裕农民雇佣农民耕种、产品面向市场，核心是资本主义雇佣关系，这是租地 农场的本质特征，C正确。该生产方式面向市场，并非自给自足，A错误；雇佣关系 是货币契约，不存在封建人身依附，B错误；生产资料归农场主私有，并非公有制，D 错误。 2.13世纪的欧洲，商人向乡村纺织工人提供原料和生产工具，工人在家中劳作，按 成品数量领取报酬。这一现象反映了() A.西欧庄园经济的繁荣 B.分散的手工工场出现 C.集中手工工场的普及 D.机器大生产的兴起 答案：B 解析：商人提供原料工具，工人分散在家生产、按件取酬，符合分散手工工场的特 征，B正确。庄园经济是自给自足的农业经济，与手工业生产不符，A错误；集中手 工工场是工人集中劳作，C错误；机器大生产出现于工业革命时期，D错误。 要点2文艺复兴运动一近代第一次思想解放运动 本要点是单元核心考点，思想解放是西欧近代化的精神动力，人文主义的内涵与文艺 复兴的实质是中考高频考查点。 一、文艺复兴的兴起 1.兴起背景 ·经济基础：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市工商业繁荣，资本主 义萌芽出现，新兴资产阶级逐步形成。 ·思想背景：罗马天主教会推行神权至上的思想统治，宣扬禁欲主义，压制人的欲 望与价值，阻碍新兴资产阶级追求现世财富与幸福。 ·文化基础：意大利保留了大量古希腊、古罗马的文化遗存，为思想运动提供了文 化载体。 2.兴起与扩展 ·兴起：14世纪中叶，文艺复兴运动首先在意大利兴起。 ·扩展：15、16世纪，文艺复兴逐步向西欧其他国家和地区传播，达到高潮。 3.核心思想：人文主义 ·核心内涵：主张以人为中心，而不是以神为中心；肯定人的价值与尊严，提倡发 扬人的个性；追求现世生活的幸福，反对教会的禁欲苦行。 4.运动实质 文艺复兴并非简单复兴古希腊罗马文化，而是新兴资产阶级借助复兴古代文化的形 式，发起的反封建、反教会神权统治的思想解放运动，是资产阶级新文化的兴起。 二、文艺复兴的代表人物与成就 1.文学三杰（意大利早期代表） ·但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。作品分“地狱”“炼狱”“天堂”三 部分，借梦游三界抨击教会的腐化与贪婪，表达了市民阶层的情感与理想。 ·彼特拉克：被称为“人文主义之父”，代表作《歌集》，以诗歌歌颂爱情与现世 幸福，最早系统提出人文主义思想。 ·薄伽丘：代表作《十日谈》，通过故事集嘲讽教会的虚伪，宣扬人性解放与平等 思想。 2.艺术三杰（意大利全盛期代表) ·达·芬奇：文艺复兴时期的艺术巨匠，兼通绘画、科学、工程。代表作《蒙娜丽 莎》《最后的晚餐》，作品刻画人物细腻生动，充分展现人性之美。 ·拉斐尔：擅长画圣母像，代表作《雅典学园》《西斯廷圣母》，作品风格柔美和 谐，体现人文主义精神。 ·米开朗琪罗：雕塑家、画家，代表作雕塑《大卫》、壁画《创世纪》，作品充满 力量感，彰显人的尊严与生命力。 3.扩展代表：莎士比亚 ·英国文艺复兴时期最杰出的文学巨匠，16世纪文艺复兴扩展到西欧的核心代表。 ·代表作：悲剧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，喜剧《威尼斯商人》等。 ·作品特点：深刻批判封建道德伦理与陋习，热情歌颂人的价值与人性，充分体现 人文主义思想，推动了文艺复兴在欧洲的传播。 三、文艺复兴的历史意义 1.思想层面：冲破了封建教会的神学束缚，解放了人们的思想，传播了新兴资产阶 级的价值观念。 2.文化层面：推动了欧洲文学、艺术、思想领域的繁荣，诞生了大量经典文化成 果。 3.社会层面：为欧洲资本主义社会的产生与发展奠定了思想文化基础，是欧洲从中 世纪走向近代社会的重要思想动力。 四、易混易错提醒 1.文艺复兴的性质误判 。易错点：认为文艺复兴是古希腊罗马文化的全面复兴。 。纠正：文艺复兴只是借助古希腊罗马文化的形式，核心是宣传新兴资产阶级的 思想主张，本质是资产阶级的思想解放运动，并非对古典文化的简单复原。 2.核心思想混淆 。易错点：认为文艺复兴的核心思想是“个人主义”或“理性主义”。 。纠正：文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心、肯定人的价值。“个人 主义”是人文主义的极端化倾向，并非核心内涵；“理性主义”是17一18世纪启 蒙运动的核心思想，二者不可混淆。 3.代表人物与成就张冠李戴 。易错点：将但丁与莎士比亚的作品混淆，或记错艺术家的代表作。 。纠正：但丁是文艺复兴先驱，代表作《神曲》，属于意大利早期代表；莎士比 亚是英国扩展阶段代表，代表作《哈姆雷特》等。达·芬奇的代表作是《蒙娜丽 莎》《最后的晚餐》，米开朗琪罗的代表作是《大卫》。 4.经济基础与思想作用倒置 。易错，点：认为文艺复兴直接推动了资本主义萌芽的产生。 。纠正：资本主义萌芽是文艺复兴兴起的经济基础，是先有经济发展，后有思想 解放。文艺复兴为资本主义发展提供的是思想文化支撑，而非经济基础。 5.反封建的矛头指向混淆 。易错点：认为文艺复兴的斗争矛头指向封建君主专制。 。纠正：文艺复兴的矛头主要指向天主教会的神权统治与禁欲主义，并未直接反 对封建君主制度。将斗争矛头直接指向封建君主专制，是启蒙运动的核心内容。 四、要，点速练 1.文艺复兴时期，作家们歌颂人的价值，赞美现世生活，反对教会的禁欲苦行。这 体现的核心思想是（) A.神权至上B.人文主义C.理性主义D.君权神授 答案：B 解析：以人为中心、肯定人的价值、追求现世幸福，是人文主义的核心内涵，B正 确。神权至上、君权神授是中世纪封建思想，A、D错误；理性主义是启蒙运动的核 心，C错误。 2.他是文艺复兴的先驱，其作品《神曲》抨击教会腐化，率先表达了市民阶层的诉 求。“他”是（)】 A.莎士比亚B.达·芬奇C.但丁D.彼特拉克 答案：C 解析：但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，C正确。莎士比亚是英国文学巨 匠，A错误；达·芬奇是艺术巨匠，B错误；彼特拉克被称为人文主义之父，D错 误。 要点3探寻新航路—世界开始连为一个整体 本要点是单元核心考，点，新航路开辟是世界近代史的开端，其双重影响是材料大题的 高频命题点。 一、探寻新航路的原因与条件 1.原因 ·根本原因：西欧商品经济日趋发达，资本主义萌芽产生，欧洲人渴求开拓新的贸 易市场，获取黄金等财富。 ·直接原因：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，对过往商品征收重 税，导致东方商品价格暴涨，欧洲人迫切需要开辟通往东方的新航路。 ·社会动力：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传，描绘了东方的富庶繁华，刺激 了欧洲人对东方黄金和财富的向往。 2.客观条件 ·地理知识进步：地圆学说逐渐流行，人们相信向西航行也能到达东方。 ·航海技术提升：欧洲人造船技术取得重大突破，能够建造适合远洋航行的多桅帆 船；中国发明的指南针传入欧洲并广泛应用于航海，保障了航行方向。 ·王室支持：葡萄牙、西班牙王室积极支持海外探险，为航海活动提供资金、物资 与人力保障。 二、探寻新航路的过程（四大航海家核心史实) 航海家 支持国家 航行时间 核心成就 迪亚士 葡萄牙 1487-1488年 沿非洲西海岸南下，到达非洲最南端的好 望角，打开了进入印度洋的通道 达·伽马 葡萄牙 1497—1498年 绕过好望角，横渡印度洋，到达印度，开 辟了欧洲通往东方的新航路 哥伦布 西班牙 1492年 横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，发 现美洲新大陆 麦哲伦船队 西班牙 1519—1522年 穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧 洲，完成人类历史上首次环球航行，证明 了地圆说的正确性 记忆技巧：葡萄牙支持向东航行（沿非洲海岸向东到达亚洲）；西班牙支持向西航行 (横渡大西洋向西探索)。 三、新航路开辟的历史影响 1.对世界 ·打破了世界各地相对隔绝、孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐 步确立起来。 ·欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界市场的雏形开始出 现。 ·推动了世界各地物种、文化、人口的大规模交流（即“哥伦布大交换”)。 2.对欧洲 ·引发商业革命：贸易规模扩大，商品种类增多，商业经营方式变化；欧洲贸易中 心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利商业地位下降，英国、荷兰等国商业快速 崛起。 ·引发价格革命：大量黄金白银流入欧洲，导致物价上涨，依靠固定地租为生的封 建地主地位下降，资产阶级实力上升。 ·整体上加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的发展。 ·开启了欧洲早期殖民扩张的时代。 3.对亚非拉地区 ·新航路开辟后，欧洲殖民者接踵而至，对亚非拉地区进行殖民掠夺、屠杀和奴 役，打断了当地原有社会发展进程。 ·造成了亚非拉地区长期的贫困与落后，埋下了近代东西方发展差距的历史伏笔。 四、易混易错提醒 1.根本原因与直接原因混淆 。易错，点：认为奥斯曼帝国阻断商路是新航路开辟的根本原因。 。纠正：根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲人对黄金与海外市 场的渴求；奥斯曼帝国阻断传统商路只是直接原因、客观诱因。 2.航海家的国籍与成就张冠李戴 。易错，点：把哥伦布记成葡萄牙人，或把发现美洲和到达印度搞混。 。纠正：葡萄牙王室支持向东航行，代表为迪亚士、达·伽马；西班牙王室支持 向西航行，代表为哥伦布、麦哲伦。哥伦布发现的是美洲，而非印度；麦哲伦本 人在航行途中去世，完成环球航行的是他的船队。 3.世界市场形成阶段混淆 。易错，点：认为新航路开辟标志着资本主义世界市场最终形成。 。纠正：新航路开辟使世界开始连为整体，世界市场雏形出现；世界市场初步形 成于第一次工业革命后，最终形成于第二次工业革命后，不可混淆阶段。 4.影响评价片面化 。易错，点：只强调新航路开辟的进步作用，或只强调其破坏性。 。纠正：新航路开辟的影响具有双重性。对欧洲和世界整体发展具有进步意义， 推动了近代化进程；对亚非拉地区则带来了殖民灾难，造成了长期落后，必须辩 证看待。 五、要点速练 1.15世纪末，欧洲人渴望寻找通往东方的新航路，其根本动力是() A.传播基督教的宗教热情 B.商品经济发展与对黄金的渴求 C.奥斯曼帝国阻断传统商路 D.地圆学说与航海技术的进步 答案：B 解析：根本动力要从经济角度分析，商品经济发展、资本主义萌芽产生，欧洲人渴求 黄金与海外市场，这是新航路开辟的根本原因，B正确。A是精神动力，C是直接原 因，D是客观条件，均不符合“根本动力”的要求。 2.麦哲伦船队的环球航行是人类航海史上的壮举，其最重要的历史意义是() A.发现了美洲新大陆 B.开辟了通往印度的新航路 C.证明了地圆学说的正确性 D.开启了殖民掠夺的时代 答案：C 解析：麦哲伦船队首次完成环球航行，用实践证明了地圆说的正确性，C正确。发现 美洲是哥伦布的成就，A错误；开辟通往印度航路的是达·伽马，B错误；新航路开 辟整体开启了殖民时代，并非麦哲伦航行独有的意义，D错误。 要点4早期殖民掠夺与三角贸易 本要，点是单元高频考，点，资本原始积累的双重性是辩证类试题的核心素材，三角贸易 的路线与影响是常考内容。 一、早期殖民国家的霸权更迭 1.第一代殖民霸主：葡萄牙与西班牙（16世纪)》 ·葡萄牙：最早进行殖民扩张的国家之一，殖民重点在亚洲、非洲，以及南美洲的 巴西。通过建立殖民据，点、控制商路、垄断贸易进行掠夺。 ·西班牙：16世纪的海上霸主，殖民重点在美洲，占领除巴西以外的几乎整个拉丁 美洲，同时占据亚洲的菲律宾。通过掠夺金银、开发种植园和矿山进行殖民剥削。 ·16世纪，葡萄牙和西班牙是世界上最强大的殖民帝国，垄断了早期海外贸易与殖 民掠夺。 2.殖民霸权的转移（17一18世纪) 。荷兰崛起：17世纪，荷兰凭借发达的造船业与海上贸易，成为“海上马车夫”， 一度掌控世界海上贸易霸权，在亚、非、美洲建立众多殖民地。 。英国的扩张：1588年，英国海军击败西班牙“无敌舰队”，西班牙海上霸权衰 落，英国开始逐步崛起。 ·殖民争霸：17世纪起，英国与荷兰、法国展开长期殖民争霸战争，先后击败荷 兰、法国。 ·最终霸权：18世纪中后期，英国成为世界上最强大的殖民国家，自诩为“日不落 帝国”，确立了世界殖民霸权。 二、三角贸易（黑奴贸易） 1.背景 美洲印第安人因殖民者屠杀、奴役与传染病大量锐减，种植园、矿山急需大量劳动 力；欧洲殖民者为补充劳动力，开启了罪恶的黑奴贸易。 2.贸易路线（三段航程) ·出程：从欧洲出发，将火器、机械制品、酒等手工业品运往非洲，在非洲掳掠黑 人奴隶。 ·中程：将黑人奴隶从非洲运往美洲，卖给美洲的种植园主。这一航程环境恶劣， 奴隶死亡率极高，是三角贸易中最血腥、最残酷的环节。 ·归程：从美洲出发，将金银、蔗糖、烟草等工业原料运回欧洲。 3.核心经营者 ·最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人；英国后来居上，成为三角贸易的主要经营者和 最大获利者。 三、早期殖民掠夺的历史影响 1.对欧洲 ·欧洲殖民者通过殖民掠夺、三角贸易获取了巨额财富，完成了资本原始积累，为 欧洲资本主义发展提供了雄厚的资金支持，推动了欧洲社会的近代化转型。 2.对非洲 ·使非洲丧失了近亿精壮劳动力，人口结构遭到严重破坏；导致非洲社会动荡、经 济倒退，是非洲近代长期贫困落后的重要历史根源。 3.对美洲 ·为美洲种植园经济补充了大量劳动力，客观上推动了美洲的开发；但同时也带来 了深重的殖民压迫，打断了美洲原生文明的发展进程。 四、易混易错提醒 1.殖民霸权更迭顺序混淆 。易错，点：认为英国是最早进行殖民掠夺的国家。 。纠正：最早进行殖民掠夺的是葡萄牙和西班牙；17世纪被称为“海上马车夫” 的是荷兰；最终打败荷、法，自诩为“日不落帝国”的是英国。 2.三角贸易的路线与商品混淆 。易错点：把出程、中程、归程的货物记反。 。纠正：出程（欧洲→非洲)运手工业品；中程（非洲→美洲）运黑奴（最血腥 核心)；归程（美洲→欧洲)运金银、原料。 3.最早与主要经营者混淆 。易错，点：认为英国是三角贸易的最早经营者。 。纠正：最先进行奴隶贸易的是葡萄牙；但英国后来居上，成为三角贸易的主要 经营者和获利最大者。 4.对欧洲影响的定性混淆 。易错点：认为三角贸易直接引发了工业革命。 。纠正：三角贸易为欧洲带来了巨额财富，完成了资本原始积累，客观上推动了 资本主义的发展，是工业革命的前提条件之一，并非直接引发工业革命。 五、要，点速练 1.17世纪，凭借发达的造船业与海上贸易，一度掌控世界海上贸易霸权，被称为 “海上马车夫”的国家是（) A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.英国 答案：C 解析：17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，是当时的海上贸易霸主，C正确。葡萄 牙、西班牙是16世纪的殖民霸主，A、B错误；英国在18世纪中后期确立殖民霸权， D错误。 2.在三角贸易中，最具血腥性、被称为“罪恶航程”的航段是（) A.欧洲→非洲B.非洲→美洲C.美洲→欧洲D.欧洲→美洲 答案：B 解析：非洲到美洲的中程运输黑奴，环境恶劣，死亡率极高，是三角贸易中最血腥残 酷的环节，B正确。 三、单元重难点深度透析 难，点1封建生产关系与资本主义生产关系的区分 本难，点是单元核心易混点，选择题高频考查两种生产方式的辨析，是理解资本主义萌 芽本质的关键。 一、核心逻辑梳理 生产关系的本质差异是区分两种生产方式的核心。封建生产关系以人身依附为核心， 生产目的是自给自足；资本主义生产关系以雇佣劳动为核心，生产目的是追求利润。 从封建到资本主义的转变，是生产力发展推动的生产关系变革，是社会转型的经济基 础。 二、全方位对比表 对比维度 封建生产方式（庄园、手工作 资本主义生产方式（租地农场、 坊) 手工工场) 生产目的 自给自足，满足自身消费与领 面向市场，以获取利润为核心目的 主需求 劳动关系 人身依附关系，农奴/工匠依 货币契约关系，雇佣与被雇佣的 附于领主/作坊主 关系 生产资料归属 土地等生产资料归封建领主所 生产资料归农场主/工场主所有 有 生产方式 分散劳作，分工简单 集中生产，分工协作，效率更高 产品分配 产品大部分归领主，劳动者仅 劳动者获取工资，雇主占有剩余 维持生存 价值 阶级结构 封建领主与农奴/工匠的对立 资产阶级与无产阶级的早期对立 三、辩证认识生产关系变革 1.变革的必然性：生产力的发展（农业技术进步、手工业分工细化）是生产关系变 革的根本动力。旧的封建生产关系无法适应生产力发展的需求，必然被新的资本主义 生产关系取代，这是历史发展的必然趋势。 2.变革的渐进性：资本主义萌芽不是一蹴而就的，而是经历了从分散到集中、从局 部到普遍的长期发展过程。租地农场和手工工场是资本主义萌芽的早期形态，标志着 生产关系开始转型，但封建生产关系仍占据主导地位。 3.变革的历史意义：资本主义萌芽的产生，推动了新兴资产阶级的形成，为后续的 思想解放、新航路开辟、殖民扩张奠定了经济与阶级基础，是西欧走向近代的根本动 力。 四、典例精析 例题：与中世纪的封建庄园相比，14世纪兴起的租地农场最本质的区别在于() A.生产规模更大 B.产品面向市场 C.采用雇佣劳动 D.耕作技术进步 答案：C 解析：区分封建与资本主义生产关系的核心标志是雇佣劳动关系。庄园经济下是农奴 对领主的人身依附，租地农场是资本主义雇佣关系，这是最本质的区别，C正确。生 产规模、市场导向、技术进步都是外在表现，并非本质差异，A、B、D不符合题意。 五、拓展延伸 对比中国明清资本主义萌芽与西欧资本主义萌芽的差异： ·西欧：资本主义萌芽在农业、手工业领域广泛发展，新兴资产阶级力量壮大，推 动了思想解放与政治变革，最终促成社会转型。 ·中国明清：资本主义萌芽仅出现在江南部分手工业部门，发展缓慢，自然经济始 终占据主导，封建专制制度严重阻碍其发展，未能推动社会转型。 二者的差异体现了不同社会环境下生产关系发展的不同路径，反映了制度环境对经济 发展的重要影响。 难点2人文主义思想的深度理解 本难，点是单元材料大题的高频考，点，核心是把握“反对神学束缚-肯定人的价值-资产 阶级诉求”的三层逻辑，掌握深度解读的答题方法。 一、核心逻辑三层架构 人文主义不是简单的“重视人”，而是形成了“批判旧秩序一提出新主张-服务阶级诉 求”的完整思想体系，是新兴资产阶级反封建的思想武器。 1.第一层：批判对象一反对教会神权束缚 针对中世纪天主教会“神权至上”“禁欲主义”的思想统治，人文主义者抨击教会的 腐化与虚伪，反对以神为中心的世界观，打破神学对人的精神禁锢。 2.第二层：核心主张一肯定人的价值与现世幸福 提出以人为中心，肯定人的尊严与价值，赞美人性的美好；鼓励人们追求现世的财富 与幸福，发扬人的个性与才智，反对禁欲苦行、否定现世的观念。 3.第三层：阶级本质一新兴资产阶级的思想诉求 人文主义本质上反映了新兴资产阶级的利益与诉求，为资产阶级追求财富、参与政 治、发展资本主义提供了思想依据，是资产阶级反封建的思想旗帜。 二、与相关思想的对比辨析 思想流派 核心主张 时代 斗争矛头 中世纪神权 神权至上，禁欲苦行，以 中世纪 维护封建教会统治 思想 神为中心 人文主义 以人为中心，肯定人性， 14-16世纪文艺 天主教会神权统治与 追求现世幸福 复兴 禁欲主义 理性主义 崇尚理性，反对专制，提 17-18世纪启蒙 封建君主专制与教会 倡自由平等 运动 特权 三、“借古创新”的运动形式解读 文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为旗号，本质是宣传资产阶级新思想。采取这种形式 的原因： 1.新兴资产阶级力量弱小，尚未形成完整的思想体系，借助古典文化的外衣便于传 播新思想，减少阻力。 2.意大利保留了丰富的古希腊罗马文化遗存，具有文化基础。 3.古典文化中蕴含的人文精神与资产阶级的诉求契合，能够被改造利用。 四、典例精析 例题：彼特拉克说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想实 质是（) A.宣扬个人享乐主义 B.反对宗教信仰 C.表达新兴资产阶级的诉求 D.复兴古希腊罗马文化 答案：C 解析：这句话体现了人文主义追求现世幸福的主张，其本质是新兴资产阶级反对教会 禁欲、追求自身利益的思想诉求，C正确。追求现世幸福不等于享乐主义，A错误； 人文主义不反对宗教信仰，只是反对教会的神权束缚，B错误；复兴古典文化是形 式，不是实质，D错误。 五、拓展延伸 人文主义思想的历史局限： 人文主义强调个人价值，容易滋生极端个人主义与享乐主义；其反封建仅局限于思想 文化领域，未直接反对封建政治制度；主要局限于知识分子与上层社会，群众基础有 限。这些局限体现了早期资产阶级思想的不成熟性，也为后续启蒙运动的发展留下了 空间。 难，点3辩证评价新航路开辟与早期殖民掠夺 本难，点是单元必考大题考点，核心是掌握“一分为二”的辩证分析方法，从多个维度 全面评价历史事件。 一、一分为二固定答题逻辑 【积极（进步性）】 1.世界维度：打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界 市场雏形出现，推动了全球物种、文化、人口的交流，开启了真正意义上的世界历 史。 2.欧洲维度：促进了欧洲资本原始积累，引发商业革命与价格革命，加速了封建制 度的解体，推动了欧洲资本主义的发展与近代化进程。 3.文明维度：促进了不同文明之间的交流与碰撞，推动了人类文明的整体发展，客 观上传播了先进的生产方式与思想观念。 【消极（局限性)】 1.亚非拉维度：给亚非拉地区带来了殖民屠杀、掠夺与奴役，打断了当地原有文明 的发展进程，造成了近代亚非拉地区的长期贫困落后。 2.国际秩序维度：形成了西方主导的殖民体系与不平等的国际秩序，东西方发展差 距逐步拉大，其影响延续至今。 【核心结论】 近代欧洲的发展与崛起，建立在对亚非拉地区残酷掠夺的基础之上，资本原始积累具 有野蛮性与残酷性；新航路开辟与殖民掠夺既推动了人类文明的整体进步，也带来了 深重的民族灾难，是历史进步性与残酷性的统一。 二、深度解读“资本原始积累” 资本原始积累是资本主义生产方式确立前，通过暴力手段使生产者与生产资料分离、 积累大量货币资本的过程。新航路开辟、殖民掠夺、三角贸易都是资本原始积累的重 要方式。 ·进步性：为资本主义发展积累了巨额资本，推动了生产力的飞跃，是人类社会从 封建主义向资本主义过渡的必要环节。 ·残酷性：其过程充满了暴力、掠夺与杀戮，给殖民地人民带来了深重灾难，正如 马克思所说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” 三、典例精析 例题：有学者评价：“新航路开辟既是人类文明的曙光，也是殖民灾难的开端。”请 结合所学知识，谈谈你对这一观，点的理解。 参考答案： 这一观，点准确概括了新航路开辟的双重影响，体现了历史的辩证性。 ①进步性（曙光）：新航路开辟打破了世界各地的隔绝状态，世界开始连为一个整 体，世界市场雏形出现；促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展与近代化进 程；促进了全球物种与文化交流，推动了人类文明的整体进步。 ②局限性（灾难）：新航路开辟后，欧洲殖民者开启了殖民扩张时代，对亚非拉地区 进行屠杀、掠夺与奴役，打断了当地社会发展进程，造成了亚非拉长期的贫困落后。 综上所述，新航路开辟既有推动人类进步的积极意义，也带来了殖民灾难，其影响具 有双重性。 四、拓展延伸 从全球史视角看新航路开辟： 传统史学多以欧洲为中心评价新航路开辟，强调其对欧洲资本主义的推动作用；全球 史视角则注重整体世界的形成，既肯定其推动世界连为整体的进步意义，也关注其对 不同地区文明的多元影响，强调各地区文明的互动与平等。这种视角的变化，体现了 历史研究的多元化与文明平等的史观。 难，点4西欧走向近代的内在逻辑与综合动因 本难，点是单元综合探究题的核心考点，旨在构建“经济一思想一航路一殖民”四位一体 的完整逻辑体系，把握西欧近代化转型的整体脉络。 一、核心逻辑链条 西欧走向近代是多重因素共同作用的结果，各因素之间层层递进、相互促进，形成完 整的转型动力链： 1.经济根源：生产力发展→资本主义萌芽（租地农场、手工工场）→新兴资产阶级 壮大，为社会转型奠定经济与阶级基础。 2.思想动力：资本主义发展→资产阶级要求摆脱神学束缚→文艺复兴运动兴起→思 想解放，为对外探索与社会变革提供精神动力。 3.空间拓展：商品经济发展渴求黄金市场+人文主义的冒险精神→新航路开辟→世界 连为整体，海外市场拓展。 4.资本积累：新航路开辟→早期殖民掠夺与三角贸易→巨额财富流入欧洲，完成资 本原始积累→进一步推动资本主义发展 四大因素环环相扣，共同推动西欧从封建社会向资本主义社会过渡，完成近代化转 型。 二、综合万能答题模板（近代西欧崛起原因类) 1.经济基础：租地农场、手工工场出现，资本主义萌芽产生，商品经济繁荣，为崛 起奠定物质基础。 2.思想基础：文艺复兴运动解放了人们的思想，冲破神学束缚，激发了创新与探索 精神，提供思想文化支撑。 3.外部条件：新航路开辟连通世界，拓展了海外市场，加强了世界各地的联系。 4.资本积累：早期殖民掠夺与三角贸易积累了巨额资本，推动了资本主义的快速发 展。 三、典例精析 例题：14-16世纪，西欧经历了深刻的社会变革，率先步入近代社会。结合所学知 识，分析西欧率先走向近代的原因。 参考答案： 西欧率先走向近代是经济、思想、对外扩张等多种因素共同作用的结果： ①经济上：14世纪以来，西欧租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽产生，新兴资 产阶级逐步壮大，为社会转型奠定了经济与阶级基础。 ②思想上：文艺复兴运动兴起，提倡人文主义，冲破了教会的神学束缚，解放了人们 的思想，激发了人们的创新与冒险精神，为近代化提供了思想动力。 ③对外拓展上：新航路的开辟打破了世界隔绝状态，世界开始连为整体，为欧洲拓展 了海外市场；随后的早期殖民掠夺与三角贸易，为欧洲积累了巨额资本，推动了资本 主义的快速发展。 综上所述，经济萌芽、思想解放、世界连通与资本积累共同推动了西欧的近代化转 型。 四、拓展延伸 对比同时期中国与西欧的发展差异： 14-16世纪，中国处于明清时期，封建专制制度空前强化，自然经济占据主导，思想 文化专制（八股取士、文字狱）严重，对外实行闭关锁国政策，资本主义萌芽发展缓 慢，未能推动社会转型。 而同期西欧资本主义萌芽快速发展，思想解放运动蓬勃开展，积极对外殖民扩张，逐 步实现社会转型。二者的差异说明，制度环境、思想氛围、对外政策对社会转型具有 重要影响，开放与创新是文明进步的重要动力。 四、高频考点解题方法突破 考点1时空排序类选择题解法 题型特点 本考，点是单元基础必考题型，通常以事件排序的形式出现，考查跨模块的关键时间节 点，侧重考查时空观念素养，易错点在于相近时间的事件混淆。 解题技巧 1.核心时间轴锚定法：牢牢记住单元核心时间轴的关键节，点，以标志性事件为锚 点，快速判断先后顺序。 单元核心时间轴必背： ·14世纪中叶：意大利文艺复兴兴起、西欧租地农场与手工工场出现 ·1487一1488年：迪亚士到达好望角 ·1492年：哥伦布发现美洲 ·1497一1498年：达·伽马到达印度 ·1519一1522年：麦哲伦船队环球航行 。1588年：英国击败西班牙无敌舰队 ·17世纪：荷兰成为“海上马车夫”，英法殖民扩张堀起 ·18世纪中后期：英国确立世界殖民霸权，成为“日不落帝国” 2.首尾排除法：对于排序题，先确定最早和最晚的事件，排除不符合首尾顺序的选 项，再对比中间顺序，可大幅提高解题速度与准确率。 典例剖析 例题：下列历史事件按照时间先后顺序排列，正确的是() ①文艺复兴兴起②麦哲伦船队环球航行③英国确立殖民霸权④哥伦布发现美洲 A.①②③④B.①④②③C.④①②③D.④②①③ 答案：B 解析：首先确定首尾：最早的是①文艺复兴兴起(14世纪中叶)，排除C、D;最晚 的是③英国确立殖民霸权(18世纪中后期)。再验证中间：④哥伦布发现美洲(1492 年)，②麦哲伦环球航行（1519-1522年)，顺序为①④②③，B正确。 迁移训练 1.下列航海家的航行活动，按时间先后排序正确的是() ①达·伽马到达印度②迪亚士到达好望角③麦哲伦环球航行④哥伦布发现美洲 A.①②③④B.②①④③C.②④①③D.④②①③ 答案：C 解析：②1487年迪亚士，④1492年哥伦布，①1498年达·伽马，③1519-1522年麦哲 伦，顺序为②④①③，C正确。 2.下列殖民霸权更迭事件，按先后顺序排列正确的是（) ①英国成为日不落帝国②西班牙海上霸权衰落③荷兰成为海上马车夫④葡西率先 殖民扩张 A.④②③①B.④③②①C.②④③①D.③④②① 答案：A 解析：最早的是④葡西率先殖民（16世纪)，其次②1588年西班牙衰落，然后③17世 纪荷兰崛起，最晚①18世纪英国成为日不落帝国，顺序为④②③①，A正确。 考点2材料分析题：资本主义萌芽特征类 题型特点 本考，点是单元材料大题的基础题型，通常以文字史料、示意图为载体，考查租地农 场、手工工场的特点，要求概括特征、分析本质，侧重考查史料实证与历史解释能 力。 解题步骤 1.审清设问，明确角度：先看设问要求，明确是“概括特点”“分析本质”还是 “说明变化”，确定答题方向。 2.分层读材，提取信息：逐句阅读材料，圈画关键词，如“雇佣”“面向市 场”“分工”等，提炼核心信息。 3.结合所学，规范表述：将材料信息与教材知识点结合，用历史术语组织答案，分 点作答。 满分答题模板 资本主义萌芽（租地农场/手工工场）特，点类： ①出现雇佣劳动，形成资本主义雇佣关系； ②生产面向市场，以获取利润为目的； ③生产分工细化，集中协作，生产效率提高： ④标志着生产关系从封建向资本主义转型。 典例剖析 例题：材料：16世纪英国某手工工场，商人提供原料与生产工具，数百名工人集中劳 作，分为纺工、织工、染工等多个工种，按劳动时间领取工资，成品全部运往海外市 场销售。 问题：根据材料，概括该手工工场的生产特点。 参考答案： ①出现雇佣劳动关系，工人出卖劳动力领取工资； ②生产分工精细，工人集中协作，生产效率高； ③产品面向海外市场，以盈利为目的； ④体现了资本主义生产的特征。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：14世纪英国富裕农民承租领主土地，雇佣无地农民耕种，农产品除少量自用 外，大部分运往城市市场出售，以获取利润。领主只收取固定地租，不参与生产经 营。 问题：根据材料并结合所学，分析租地农场的新变化及其实质。 参考答案： 变化：①生产采用雇佣劳动，农民与农场主是雇佣关系；②产品面向市场销售，以盈 利为目的；③土地所有权与经营权分离，领主不参与经营。 实质：属于资本主义性质的农业生产方式，标志着农业领域资本主义萌芽的产生。 考点3作品赏析题：文艺复兴人文主义解读 题型特点 本考，点常以名言、作品情境为载体，考查对人文主义思想的理解，选择题与材料题均 有涉及，核心是将作品内容与人文主义内涵对应。 解题技巧 1.抓关键词：抓住“人”“人性”“现世幸福”“反对教会”等关键词，直接对应 人文主义。 2.套用万能句式：赏析类题目可直接套用固定句式，做到史论结合。 万能答题句式 该作品摆脱了封建神学的刻板束缚，聚焦现实中的人，赞美人性之美、人的价值与生 命力，体现了人文主义思想，反映了新兴资产阶级追求现世幸福、思想解放的时代诉 求。 典例剖析 例题：《蒙娜丽莎》刻画了一位普通女性恬静自然的微笑，充满了生命的活力与世俗 的幸福。结合所学知识，分析该画作体现的核心思想。 参考答案： 《蒙娜丽莎》摆脱了中世纪宗教绘画的刻板束缚，聚焦现实中的普通女性，赞美人性 之美与人的生命力，体现了人文主义的核心思想，反映了新兴资产阶级追求现世幸 福、追求思想解放的时代诉求。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是宇宙的精华，万物的灵长！” 问题：结合所学知识，分析这段文字体现的时代精神。 参考答案： 这段文字热情歌颂了人的价值与尊严，体现了人文主义的核心思想。它摆脱了封建神 学对人的贬低，肯定了人的地位与价值，反映了新兴资产阶级追求人性解放、追求现 世幸福的时代诉求，推动了人们的思想解放。 考点4简答题：新航路开辟的影响 题型特点 本考，点是单元高频大题，通常要求从多个维度分析新航路开辟的影响，侧重考查综合 概括与辩证分析能力。 解题方法 采用“三维度答题法”，从世界、欧洲、亚非拉三个维度分层作答，做到全面辩证、 缺一不可。 三层辩证答题模板 ①对世界：打破了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出 现，世界观念逐步确立。 ②对欧洲：引发商业革命与价格革命，贸易中心转移到大西洋沿岸，加速了封建制度 解体，促进了资本主义的发展。 ③对亚非拉：开启了殖民扩张时代，给亚非拉地区带来了殖民掠夺与灾难，造成了当 地的长期贫困落后。 典例剖析 例题：简述新航路开辟的历史影响。 参考答案： ①对世界：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐 步确立，世界市场的雏形开始出现，推动了全球物种与文化的交流。 ②对欧洲：引发了商业革命和价格革命，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸， 加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的发展。 ③对亚非拉：欧洲殖民者随之开启殖民扩张，给亚非拉地区带来了屠杀、掠夺与奴 役，打断了当地的社会发展进程，造成了长期的贫困落后。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯传播到世界各地，欧洲的马、牛等牲畜传 入美洲；同时，大量黄金白银流入欧洲，物价上涨，资产阶级实力上升。 问题：根据材料并结合所学，分析新航路开辟带来的影响。 参考答案： ①物种交流方面：促进了世界各地的物种交流，丰富了人们的物质生活，推动了农业 发展。 ②对欧洲：大量金银流入引发价格革命，加速了封建地主阶级的衰落，壮大了资产阶 级力量，促进了欧洲资本主义的发展。 ③对世界：加强了世界各地的经济联系，世界市场雏形出现，世界开始连为一个整 体。 考点5识图题：三角贸易路线与影响 题型特点 本考，点多以地图、示意图形式考查三角贸易的路线、核心商品与历史影响，侧重时空 观念与史料解读能力。 解题技巧 1.路线速记口诀：欧出商品→非掳黑奴→美卖劳力→欧回金银原料 2.核心得分点：中程（非洲→美洲)是最血腥残酷的环节；三角贸易是欧洲资本原 始积累的重要方式。 典例剖析 例题：读三角贸易示意图，回答问题。 (1)写出图中A、B、C分别对应的航程名称。 (2)哪一航程最能体现贸易的血腥性？说明理由。 参考答案： (1)A:出程（欧洲→非洲）；B:中程（非洲→美洲）；C:归程（美洲→欧洲）。 (2)中程（B航程)最血腥。理由：该航程运输黑人奴隶，环境恶劣，奴隶死亡率极 高，充满了暴力与掠夺，是三角贸易中最残酷的环节。 迁移训练 材料：马克思说：“三角贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，却给欧洲带来了巨额财 富。”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 参考答案： ①对非洲：三角贸易使非洲丧失了近亿精壮劳动力，导致非洲社会动荡、经济衰退， 是非洲近代贫困落后的重要根源，充满了血腥与残酷。 ②对欧洲：三角贸易为欧洲带来了巨额财富，完成了资本原始积累，推动了欧洲资本 主义的发展。 ③这句话深刻揭示了资本原始积累的野蛮性，欧洲的资本主义发展建立在对非洲人民 的残酷掠夺之上。 考点6开放探究题：西欧近代化与文明发展启示 题型特点 本考，点通常作为材料题的最后一问，以“谈认识”“谈启示”“论述观，点”的形式出 现，属于开放性试题，考查唯物史观与历史解释能力。 答题思路 1.立足材料主旨，观，点明确：启示必须紧扣材料与单元主题，不能脱离史实空谈。 2.分层作答，史论结合：先亮明观，点，再结合史实论证，最后总结升华。 3.常用答题角度： 。思想解放角度：思想解放是社会变革的先导，推动社会进步。 。科技创新角度：技术进步推动历史发展，是探索未知的重要条件。 。辩证评价角度：历史事件具有双重性，要一分为二看待历史问题。 。全球化角度：世界联系日益紧密是历史发展的必然趋势。 典例剖析 例题：有观，点认为“思想解放是社会进步的重要动力”。请结合文艺复兴的相关史 实，谈谈你的看法。 参考答案： 这一观，点是正确的，思想解放能够有力推动社会进步。 文艺复兴运动提倡人文主义，冲破了天主教会的神学束缚，解放了人们的思想，激发 了人们的创新精神与探索热情；它为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础，推动了 文学艺术的繁荣，也为新航路开辟提供了精神动力，推动了欧洲从封建社会向资本主 义社会转型。 综上所述，思想解放是社会变革的先导，能够为社会发展提供强大的精神动力，推动 历史进步。 迁移训练 新航路开辟后，世界日益连为一个整体，但同时也带来了殖民掠夺的灾难。结合所学 知识，谈谈你对全球化早期进程的认识。 参考答案： 全球化早期进程具有双重性，是进步性与残酷性并存的历史过程。 一方面，新航路开辟打破了世界隔绝状态，加强了各地的经济文化交流，世界开始连 为整体，推动了人类文明的整体发展，是历史的进步。 另一方面，早期全球化伴随着西方的殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来了深重灾 难，造成了全球发展的不平衡。 我们应辩证看待这一历史进程，既要肯定世界联系加强的进步意义，也要认识到殖民 掠夺的历史罪恶，在今天推动平等互利的全球化发展。 五、分层达标训练 (一）基础达标练 一、选择题 1.14世纪中叶，西欧资本主义萌芽最早出现在() A.农业和手工业领域B.商业和金融领域 C.农业和商业领域D.手工业和运输业 答案：A 2.租地农场的经营者是() A.封建领主B.富裕农民C.农奴D.市民阶层 答案：B 3.文艺复兴运动首先兴起于() A.英国B.法国C.意大利D.德国 答案：C 4.文艺复兴的核心思想是（) A.理性主义B.人文主义C.神权主义D.民族主义 答案：B 5.被称为文艺复兴先驱的是（) A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.彼特拉克 答案：A 6.最先发现美洲新大陆的航海家是（) A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.麦哲伦 答案：C 7.首次完成环球航行，证明地圆说正确性的是(） A.迪亚士船队B.哥伦布船队 C.达·伽马船队D.麦哲伦船队 答案：D 8.新航路开辟后，欧洲的贸易中心转移到() A.地中海沿岸B.大西洋沿岸C.太平洋沿岸D.印度洋沿岸 答案：B 9.最早进行殖民掠夺的两个国家是（) A.英国和法国B.葡萄牙和西班牙 C.荷兰和英国D.法国和荷兰 答案：B 10.17世纪被称为“海上马车夫”的国家是() A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国 答案：C 11.三角贸易中，运输黑奴的航段是() A.欧洲→非洲B.非洲→美洲C.美洲→欧洲D.欧洲→美洲 答案：B 12.18世纪中后期，自诩为“日不落帝国”的殖民国家是() A.西班牙B.荷兰C.法国D.英国 答案：D 二、材料简答题 13.阅读材料，回答问题。 材料：14世纪以后，西欧的土地关系和手工业生产发生了深刻变化，新的生产经营方 式出现，资本主义萌芽开始产生，推动了西欧社会的转型。 (1)分别写出农业和手工业领域出现的资本主义性质的生产经营方式。 (2)这种新生产方式的核心特征是什么？ (3)结合所学知识，分析这些变化对西欧社会的影响。 参考答案： (1)农业：租地农场；手工业：手工工场 (2)核心特征：雇佣劳动关系，生产面向市场、以获取利润为目的。 (3)影响：推动了西欧农业和手工业的资本主义化，促使新兴资产阶级形成；为文艺 复兴、新航路开辟奠定了经济与阶级基础，推动西欧走向近代社会。 (二)能力进阶练 一、选择题 1.14世纪西欧租地农场和手工工场的出现，从根本上说是因为() A.新航路开辟的推动B.文艺复兴的影响 C.生产力的发展D.殖民扩张的刺激 答案：C 2.文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化的形式，其根本原因是() A.古希腊罗马文化繁荣B.资产阶级力量弱小 C.教会势力强大D.人民群众的需求 答案：B 3.莎士比亚的作品深刻体现了人文主义精神，其核心是() A.歌颂人的价值与尊严B.反对宗教信仰 C.倡导君主立宪D.批判殖民掠夺 答案：A 4.新航路开辟的根本原因是() A.奥斯曼帝国阻断商路B.商品经济发展渴求黄金 C.地圆学说的流行D.航海技术的进步 答案：B 5.新航路开辟后，物价上涨、封建地主地位下降，这一现象被称为() A.商业革命B.价格革命C.产业革命D.殖民革命 答案：B 6.英国能够确立世界殖民霸权的根本原因是() A.海军力量强大B.地理位置优越 C.资本主义发展迅速D.殖民政策灵活 答案：C .三角贸易对欧洲最大的影响是() A.造成非洲长期落后B.补充美洲劳动力 C.完成资本原始积累D.促进物种交流 答案：C 8.下列关于早期殖民掠夺的评价，正确的是（) A.只有进步性，推动了世界发展 B.只有破坏性，给殖民地带来灾难 C.具有双重性，进步性与残酷性并存 D.对欧洲和殖民地都有百害而无一利 答案：C 二、材料分析题 9.阅读材料，回答问题。 材料一：文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴古希腊罗马文化的名义，发起的反封建思 想解放运动。它提倡以人为中心，肯定人的价值，推动了人们思想的大解放，为欧洲 资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 材料二：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的 产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开 始连为一个整体。 (1)根据材料一，指出文艺复兴的实质与核心思想。 (2)根据材料二，概括新航路开辟的历史影响。 （3)结合两则材料，说明思想解放与经济发展的关系。 参考答案： (1)实质：新兴资产阶级的反封建思想解放运动。核心思想：人文主义。 (2)促进了欧洲资本主义的发展；世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现。 (3)思想解放为经济发展提供精神动力，经济发展为思想解放奠定物质基础，二者相 互促进，共同推动社会转型。 10.阅读材料，回答问题。 材料：资本原始积累是资本主义生产方式的前提和起，点，它通过暴力手段使生产者与 生产资料分离，积累大量货币资本。对殖民地的掠夺、三角贸易都是资本原始积累的 重要方式，它一方面推动了欧洲资本主义的快速发展，另一方面也给殖民地人民带来 了深重的灾难。 (1)结合所学知识，列举两种资本原始积累的方式。 (2)根据材料，辩证评价资本原始积累的历史影响。 (3)结合所学，谈谈你对“资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这句话 的理解。 参考答案： (1)殖民掠夺、三角贸易、圈地运动等（任答两种即可）。 (2)进步性：为欧洲资本主义发展积累了巨额资本，推动了生产力发展与社会转型， 客观上加强了世界各地的联系。 局限性：充满暴力与掠夺，给殖民地人民带来深重灾难，造成了亚非拉的长期落后。 (3)这句话深刻揭示了资本原始积累的野蛮性与残酷性。资本主义的发展建立在对殖 民地人民的掠夺与奴役之上，早期资本积累的过程充满了血腥与罪恶，体现了资本主 义发展的残酷一面。 (三)拓展探究练 11.阅读材料，完成下列探究问题。 材料：14-16世纪，西欧迎来了“人”和“世界”被发现的时代。“人”被发现，打 破了中世纪的神学枷锁；“世界”被发现，打破了世界各地的隔绝状态。这两大发 现，共同推动了西欧的社会转型，开启了欧洲的近代化进程。 有观，点认为，“人的发现”和“世界的发现”是相互促进、相辅相成的。请结合所学 知识，论述这一观，点。（要求：观，点明确，史论结合，逻辑清晰) 参考答案： 这一观，点是正确的，文艺复兴与新航路开辟相互促进，共同推动西欧近代化。 ①文艺复兴促进了新航路开辟：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，激发了 人们的冒险精神与探索欲望，鼓励人们追求现世财富，为新航路开辟提供了思想动力 与精神支撑。 ②新航路开辟推动了文艺复兴的发展：新航路开辟带来了巨额财富，壮大了资产阶级 力量，为文艺复兴的进一步传播与发展提供了物质基础；同时开阔了人们的视野，进 一步冲击了神学观念，深化了人文主义思想。 ③二者共同推动社会转型：文艺复兴奠定了思想基础，新航路开辟奠定了经济与市场 基础，共同推动了西欧资本主义的发展与封建制度的解体，促使西欧步入近代社会。 综上所述，思想解放与对外探索相互促进，共同构成了西欧近代化转型的重要动力。 六、单元核心素养提升 (一)唯物史观：生产力与生产关系视角下的西欧转型 唯物史观是历史学科的核心指导思想，本单元充分体现了“生产力决定生产关系、经 济基础决定上层建筑”的基本规律。 1.资本主义萌芽产生的唯物逻辑 中世纪后期，生产工具改进、生产技术进步推动了农业与手工业生产力的发展，传统 的庄园经济、手工作坊等封建生产关系无法适应生产力发展的需求，租地农场、手工 工场等新的生产组织形式应运而生，资本主义萌芽产生。这体现了生产力发展决定生 产关系变革的基本规律。 2.思想解放运动的经济根源 资本主义萌芽产生后，新兴资产阶级经济实力增强，要求摆脱教会神权束缚、追求自 身利益，这种经济诉求反映在思想文化领域，就催生了文艺复兴运动。经济基础决定 上层建筑，思想文化的变革本质上是经济发展的反映。 3.殖民扩张的历史必然性 资本主义经济具有扩张性，商品经济发展需要广阔的市场与原料产地，这推动了新航 路开辟与早期殖民扩张。资本原始积累是资本主义发展的必经阶段，其野蛮性是由资 本的本质决定的，同时也在客观上推动了生产力的发展与世界联系的加强。 (二)时空观念：构建单元时空坐标 学习历史必须建立清晰的时空观念，将历史事件对应到具体的时间与空间中，形成完 整的时空认知。 1.时间轴梳理 Plaintext 14世纪中叶 -1487年 -1492年 -1498年 1519-1522 年 -1588年 -17世纪 -18世纪中后期 资本主义萌芽迪亚士到哥伦布发现达·伽马到麦哲伦环球航行击败无敌舰队荷 兰海上马车夫英国确立殖民霸权 文艺复兴兴起好望角美洲印度西班牙衰落英法崛起日不落帝国 2.空间定位 ·经济：西欧（英国为核心)—租地农场、手工工场 ·思想：意大利起源，扩展至西欧一文艺复兴 ·航海：大西洋沿岸为起，点，通往全球一新航路开辟 ·殖民：从西欧向亚非拉扩张—早期殖民掠夺 通过空间定位，能够清晰把握地理环境与历史发展的关联，理解大西洋沿岸取代地中 海成为欧洲贸易中心的空间变迁。 (三)史料实证：不同类型史料的价值辨析 本单元涉及多种类型的史料，正确辨析史料价值是历史学习的核心能力之一。 1.实物史料 ·代表：租地农场遗址、手工工场遗迹、文艺复兴时期的画作与雕塑、航海仪器、 殖民时期的文物等。 ·价值：属于第一手史料，真实可靠，能够直接印证历史事件的存在与特征。例如 《蒙娜丽莎》原作能够直观反映文艺复兴的艺术风格与人文精神，航海罗盘能够印证 航海技术的发展。 2.文献史料 ·代表：《神曲》等文学作品、航海家的航行日志、殖民贸易的档案、历史学者的 著作等。 ·价值：能够系统记录历史事件与思想，但带有作者的主观立场。例如哥伦布的航 行日记能够反映新航路开辟的过程，但也带有殖民者的立场；文学作品能够反映时代 思想，但存在艺术加工成分，需谨慎解读。 3.地图史料 ·代表：新航路开辟示意图、三角贸易路线图、殖民扩张地图等。 ·价值：能够直观展现历史事件的空间分布与进程，培养时空观念，但需注意地图 的绘制时代与立场。 (四)家国情怀：树立正确的历史观与全球视野 通过本单元的学习，应当树立科学的历史观，培养国际视野与理性认知。 1.辩证看待历史进程：认识到历史发展具有进步性与残酷性的双重特征，既要肯定 西欧近代化的历史进步意义，也要认清资本原始积累的血腥与罪恶，树立全面客观的 历史评价观。 2.树立文明平等观念：不同地区的文明有不同的发展路径，西方的殖民扩张给亚非 拉带来了深重灾难，不存在“文明优越论”。要尊重不同国家与民族的发展道路，反 对殖民主义与霸权主义。 3.深化对外开放认知：新航路开辟以来，世界联系日益紧密是历史发展的必然趋 势。当今时代更要坚持对外开放，积极融入全球化，在交流互鉴中推动自身发展，同 时维护国家主权与平等互利的国际秩序。 七、单元综合检测 一、选择题（每题2分，共40分) 1.14世纪中叶，西欧农业领域出现的资本主义性质的生产经营方式是（) A.庄园经济B.租地农场C.手工作坊D.手工工场 答案：B 2.手工工场中，工人与工场主之间的关系是（) A.人身依附关系B.雇佣劳动关系C.君臣从属关系D.宗法血缘关系 答案：B 3.下列不属于新兴资产阶级来源的是() A.富裕农民B.手工工场主C.封建领主D.富商巨贾 答案：C 4.文艺复兴运动兴起的根本原因是（) A.古希腊罗马文化的传承B.教会神权统治的腐朽 C.资本主义萌芽的产生D.人才辈出的文化环境 答案：C 5.下列属于达·芬奇代表作的是() A.《神曲》B.《哈姆雷特》C.《蒙娜丽莎》D.《歌集》 答案：C 6.英国文艺复兴时期最杰出的文学巨匠是（) A.但丁B.莎士比亚C.拉斐尔D.薄伽丘 答案：B 7.文艺复兴的实质是() A.古希腊罗马文化的复兴B.封建思想的兴起 C.资产阶级的思想解放运动D.天主教会的文化改革 答案：C 8.新航路开辟的直接原因是() A.商品经济发展渴求黄金B.奥斯曼帝国阻断传统商路 C.地圆学说的流行D.指南针的应用 答案：B 9.第一个找到通往东方新航路的航海家是() A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦 答案：C 10.新航路开辟后，世界贸易中心转移到（) A.地中海沿岸B.大西洋沿岸C.太平洋沿岸D.北海沿岸 答案：B 11.新航路开辟对世界最深远的影响是()】 A.引发欧洲商业革命B.加速资本原始积累 C.世界开始连为整体D.带来殖民灾难 答案：C 12.16世纪的海上殖民霸主是() A.葡萄牙B.西班牙C.荷兰D.英国 答案：B 13.英国开始走上殖民扩张道路的标志性事件是（)》 A.新航路开辟B.击败西班牙无敌舰队 C.三角贸易开展D.建立东印度公司 答案：B 14.三角贸易的起点和终点分别是（) A.欧洲、欧洲B.非洲、美洲C.欧洲、美洲D.非洲、欧洲 答案：A 15.三角贸易中，归程运输的主要货物是（) A.手工业品B.黑人奴隶C.金银和原料D.武器弹药 答案：C 16.最早进行黑奴贸易的国家是（) A.葡萄牙B.西班牙C.英国D.法国 答案：A 17.英国成为“日不落帝国”是在（) A.16世纪B.17世纪C.18世纪中后期D.19世纪初 答案：C 18.早期殖民掠夺对欧洲的最大作用是() A.增强军事实力B.完成资本原始积累 C.扩大海外市场D.传播欧洲文化 答案：B 19.下列关于早期殖民扩张的表述，正确的是（) A.给亚非拉带来了先进文明，只有积极作用 B.造成了亚非拉的贫困，只有消极作用 C.具有双重影响，客观上推动了世界联系 D.只对英国有利，对其他国家没有好处 答案：C 20.推动西欧走向近代的根本动力是（) A.文艺复兴的思想解放B.新航路开辟的拓展 C.资本主义经济的发展D.殖民扩张的积累 答案：C 二、非选择题（共60分) 21.阅读材料，回答问题。(20分) 材料一：14世纪以后，西欧农村和手工业领域出现了新的生产经营方式，生产关系发 生深刻变苹，资本主义萌芽开始产生，新兴的资产阶级逐步成长起来，为社会变革奠 定了基础。 材料二：文艺复兴时期，人文主义者抨击教会的虚伪，歌颂人的价值，鼓励人们追求 现世幸福。这场思想解放运动，打破了中世纪的精神枷锁，为人们认识世界、探索世 界提供了精神动力。 (1)根据材料一，指出农业和手工业领域新的生产经营方式分别是什么，并概括其共 同的本质特征。(8分) (2)根据材料二，指出文艺复兴的核心思想，并分析其历史意义。(6分) (3)结合两则材料，说明经济变革与思想解放之间的关系。（6分) 22.阅读材料，回答问题。（20分) 材料一：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。随着商品经济的发展，欧 洲人对黄金的渴求日益强烈，传统商路的阻断也迫使他们寻找新的贸易通道。航海技 术的进步与地圆学说的流行，为远航提供了可能。 材料二：新航路开辟后，世界各大洲之间的隔绝状态被打破，全球范围内的物种交 流、贸易往来日益频繁。欧洲殖民者纷纷走向海外，开启了殖民扩张的时代，巨额财 富源源不断流入欧洲，加速了欧洲的社会转型。 (1）根据材料一，概括新航路开辟的原因与条件。（8分) (2)根据材料二并结合所学知识，从世界、欧洲、亚非拉三个角度分析新航路开辟的 影响。（8分) (3)结合所学知识，说明新航路开辟与早期殖民掠夺的关系。(4分) 23.阅读材料，回答问题。（20分) 材料一：三角贸易持续了数百年，欧洲殖民者将廉价工业品运往非洲，掳掠黑人运往 美洲贩卖，再将美洲的金银与原料运回欧洲。这一贸易为欧洲带来了巨额利润，却给 非洲造成了难以估量的损失。 材料二：马克思指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东 西。”早期殖民扩张与掠夺，是资本原始积累的重要途径，既推动了资本主义的发 展，也留下了殖民罪恶的历史印记。 (1)根据材料一，写出三角贸易的三段航程，并指出最血腥的航段。(8分) （2)根据材料并结合所学知识，辩证评价早期殖民掠夺的历史影响。（8分) (3)综合上述材料，谈谈你对资本原始积累的认识。（4分) 参考答案 一、选择题 1.B2.B3.C4.C5.c6.B7.C8.B9.C10.B 11.C12.B13.B14.A15.C16.A17.C18.B19.C20.C 二、非选择题 21.(1)方式：农业是租地农场，手工业是手工工场。（4分)》 本质特征：采用雇佣劳动，生产面向市场，以获取利润为目的，属于资本主义生产关 系。（4分) (2)核心思想：人文主义。(2分) 意义：冲破了教会的神学束缚，解放了人们的思想；推动了欧洲文学艺术的繁荣；为 欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础。(4分，答出两，点即可) (3)关系：经济变革是思想解放的经济基础，资本主义萌芽推动了文艺复兴的兴起； 思想解放反过来为经济发展提供精神动力，进一步促进资本主义的发展，二者相互促 进。(6分) 22.（1)原因：商品经济发展，欧洲人渴求黄金与海外市场；奥斯曼帝国阻断传统商 路。（4分) 条件：地圆学说流行；造船与航海技术进步（指南针应用)；王室支持。(4分，答出 两点即可) (2)对世界：打破隔绝状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现。(2分) 对欧洲：引发商业革命与价格革命，促进资本主义发展，加速封建制度解体。(3分) 对亚非拉：带来殖民掠夺与灾难，造成长期贫困落后。(3分) (3)关系：新航路开辟开启了早期殖民扩张时代，殖民掠夺是新航路开辟的必然延 伸；殖民掠夺获得的财富又进一步推动了欧洲的航海与贸易活动。(4分，言之有理即 可) 23.（1)航程：出程（欧洲→非洲，运工业品）；中程（非洲→美洲，运黑奴)；归程 (美洲→欧洲，运金银原料)。(6分) 最血腥航段：中程（非洲→美洲)。（2分) (2)进步性：为欧洲完成资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上加强了世界各 地的联系，推动了世界市场的拓展。(4分) 局限性：给亚非拉人民带来深重灾难，造成了当地的长期贫困落后；充满暴力与血 腥，具有野蛮性。（4分) (3)认识：资本原始积累是资本主义发展的必要阶段，推动了生产力的进步；但其过 程充满了掠夺与罪恶，建立在对殖民地人民的剥削之上，具有残酷性。（4分，言之有 理即可) 第五单元 走向近代 复习讲义 2026-2027学年统编版历史九年级上册 思维导图 一、单元复习导航 （一）课标要求 依据《义务教育历史课程标准（2022年版）》，本单元核心要求如下： 1. 知道西欧租地农场、手工工场的产生与特点，理解资本主义萌芽的出现对西欧社会转型的推动作用。 2. 了解文艺复兴运动的兴起背景、核心思想、代表人物及成就，认识人文主义的内涵与历史意义。 3. 掌握新航路开辟的原因、条件、主要航海家的航行过程，理解新航路开辟对世界整体发展的影响。 4. 知道早期殖民掠夺的基本概况，掌握三角贸易的路线与影响，辩证认识资本原始积累的双重性。 5. 理解经济变革、思想解放、世界连通、资本积累之间的内在关联，认识西欧走向近代的历史必然性。 （二）复习目标 结合课标要求与中考命题趋势，本单元复习需达成以下三层目标： 1. 基础识记层面：精准记忆租地农场与手工工场的出现时间、核心特征；熟记文艺复兴的时间、核心思想、代表人物及作品；掌握四大航海家的航行时间与成就；记住三角贸易的路线与主要殖民国家的更迭顺序，能够快速对应核心史实。 2. 理解分析层面：厘清资本主义萌芽的本质特征，区分封建生产方式与资本主义生产方式的差异；深度理解人文主义的思想内涵，把握文艺复兴的实质；辩证分析新航路开辟与早期殖民掠夺的双重影响；梳理单元四大模块的内在逻辑，构建完整的知识体系。 3. 综合应用层面：能够运用唯物史观分析西欧社会转型的根本动力；能够结合史料概括历史事件的特征与影响；能够一分为二评价重大历史事件，规范作答辩证类论述题；能够整合单元知识，论述西欧率先走向近代的原因。 （三）复习重难点 1. 复习重点 · 租地农场、手工工场的资本主义特征，西欧生产关系的新变化。 · 文艺复兴的核心思想人文主义，代表人物及其作品的思想内涵。 · 新航路开辟的主要航海家事迹，新航路开辟的世界历史影响。 · 三角贸易的路线与历史影响，早期殖民掠夺的双重历史作用。 2. 复习难点 · 准确区分中世纪封建生产方式与近代资本主义生产方式的本质差异。 · 深度理解人文主义的内涵，能够结合具体作品分析其思想价值，避免浅层机械记忆。 · 运用唯物史观辩证评价新航路开辟和早期殖民掠夺（进步性与灾难性并存）。 · 梳理单元内在逻辑：经济发展催生思想变革，思想解放推动对外探索，殖民掠夺完成资本积累，层层递进推动近代社会转型。 （四）中考命题趋势 本单元是世界近代史的开篇单元，在中考中占据重要地位，命题呈现以下规律： 1. 选择题为基础题型，侧重概念辨析：选择题分值通常在3-6分，集中考查资本主义萌芽的特征、人文主义的内涵、航海家成就对应、三角贸易路线等基础知识点，注重对易混概念的辨析，常以史料情境、示意图、名言等形式命题。 2. 材料题侧重综合考查，突出辩证分析：非选择题常以“社会转型”“世界连为整体”“资本原始积累”为主题，结合文字史料、地图等素材，考查学生概括特征、分析影响、辩证评价的能力，常与资本主义制度确立等后续单元联动考查。 3. 核心素养导向，渗透唯物史观：命题注重考查唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养，常通过生产关系变化、双重影响评价等素材，引导学生运用历史唯物主义观点分析问题。 4. 关联现实热点，凸显历史借鉴：常结合“全球化”“文明交流”“思想解放”等热点，考查新航路开辟对世界一体化的影响、思想解放对社会进步的推动作用，发挥历史学科的现实借鉴价值。 （五）单元知识体系框架 Plaintext 第五单元 走向近代 ├─ 经济转型——西欧经济和社会的发展 │ ├─ 农业：14世纪租地农场出现，雇佣劳动、面向市场 │ ├─ 手工业：分散→集中手工工场，雇佣关系形成 │ └─ 阶级：富裕农民、市民阶层壮大，新兴资产阶级形成 ├─ 思想解放——文艺复兴运动 │ ├─ 背景：资本主义萌芽，新兴资产阶级不满教会神权束缚 │ ├─ 核心：人文主义，以人为中心，追求现世幸福 │ ├─ 代表：但丁、达·芬奇、莎士比亚等 │ └─ 意义：思想解放，为资本主义发展奠定思想文化基础 ├─ 世界连通——新航路开辟 │ ├─ 原因：商品经济发展渴求黄金，传统商路受阻 │ ├─ 条件：地圆说、造船技术、指南针、王室支持 │ ├─ 航海家：迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队 │ └─ 影响：世界连为整体，促进欧洲资本主义发展，带来殖民灾难 └─ 资本积累——早期殖民掠夺 ├─ 殖民更迭：葡西率先→荷英法崛起→英国成为日不落帝国 ├─ 核心事件：三角贸易（出程、中程、归程） └─ 影响：加速欧洲资本原始积累，造成亚非拉长期落后 二、核心知识点精讲 要点1 西欧经济和社会的发展——资本主义萌芽产生 本要点是单元基础核心，是西欧走向近代的经济根源，贯穿生产关系变革与阶级结构变化，是选择题与材料题的高频命题点。 一、新的生产和经营方式 1. 农业领域：租地农场的兴起 · 背景：11世纪以后，欧洲农村垦殖运动开展，大量荒地被开垦，土地面积扩大；随着商品经济发展，庄园制度逐渐衰落，农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税获得人身自由，传统自给自足的庄园经济逐步瓦解。 · 兴起时间与地区：14世纪中叶，英国最早出现租地农场，随后逐步扩展到西欧其他地区。 · 经营方式：富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产，将土地集中起来；雇佣少地或无地的农民进行耕种，生产的农产品和畜产品全部推向市场销售，以获取利润为核心目的。 · 生产关系特征：土地所有权与经营权分离，领主依靠收取地租获利，不再直接参与生产；租地农场主与雇佣农民之间形成资本主义雇佣关系，双方是纯粹的货币契约关系，不存在封建人身依附。 2. 手工业领域：手工工场的发展 · 背景：中世纪后期，手工业生产分工不断细化，生产技术持续进步，小型手工作坊无法满足市场需求；农村手工业者脱离农业生产，专门从事手工业劳动，为手工工场出现创造条件。 · 发展阶段： · 分散的手工工场：商人向手工业者提供原料，甚至提供生产工具，手工业者在自己家中进行生产，按生产数量获取报酬。此时商人与手工业者之间已经形成雇佣关系，但生产场所分散。 · 集中的手工工场：随着生产规模扩大，商人将工人集中在统一的厂房内，工人分工协作、统一劳动，生产效率大幅提升，雇佣关系更加彻底。 · 核心特点：生产资料归商人（工场主）所有；工人完全出卖劳动力，按劳取酬；生产过程实行精细分工；产品全部面向市场销售。 · 历史意义：土地关系的变化和手工业的发展，推动西欧农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 二、富裕农民和市民阶层 1. 农村社会结构的变化 · 富裕农民、骑士、乡绅通过集中土地、采用新的经营方式，掌握了农村的生产与交换环节，还逐步控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，是农村新兴资产阶级的代表。 2. 城市市民阶层的壮大 · 城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，身份更加自由。 · 城市中的富商巨贾不断积累财富，投资乡村地产，采用资本主义生产方式经营；他们通过与贵族联姻、担任官职等方式提升政治地位，成为新兴资产阶级的核心组成部分。 三、易混易错提醒 1. 资本主义萌芽出现的根本原因混淆 · 易错点：认为租地农场和手工工场的出现，是新航路开辟或文艺复兴推动的结果。 · 纠正：资本主义萌芽出现的根本原因是生产力的发展（农业技术革新、手工业分工细化、商品经济繁荣）。租地农场和手工工场出现于14世纪，早于新航路开辟和文艺复兴的高潮，它们为后两者奠定了经济和阶级基础，而非被后两者推动产生。 2. 租地农场中领主与农场主的关系混淆 · 易错点：认为租地农场主就是原来的封建领主。 · 纠正：租地农场中，土地所有权仍属于封建领主，但领主只收取地租，不再直接经营生产；实际的生产经营者是富裕农民（租地农场主）。二者之间是货币契约关系，不存在封建人身依附。 3. 手工工场发展阶段的特征混淆 · 易错点：认为只有集中的手工工场才存在资本主义雇佣关系。 · 纠正：手工工场的发展分为分散和集中两个阶段。分散的手工工场中，商人提供原料和生产工具，工人在家劳动、按件取酬，双方已经形成雇佣劳动关系，具备资本主义属性；集中手工工场是雇佣关系的进一步深化，而非资本主义萌芽的起点。 4. 资本主义生产关系的核心标志混淆 · 易错点：认为只要产品面向市场、生产规模大，就是资本主义萌芽。 · 纠正：判断资本主义萌芽的核心标志是雇佣劳动关系的出现。雇主掌握生产资料，雇佣失去生产资料的劳动者进行生产，以获取利润为目的，存在剥削与被剥削的关系，这才是资本主义生产关系的本质。 5. 新兴资产阶级的来源混淆 · 易错点：认为早期新兴资产阶级只来源于城市的商人、工场主。 · 纠正：早期新兴资产阶级来源广泛，既包括城市中的富裕商人、银行家、手工工场主，也包括农村中采用资本主义方式经营的富裕农民、骑士、乡绅。二者共同构成推动西欧社会转型的阶级力量。 四、要点速练 1. 14世纪中叶以后，英国一些富裕农民通过承租、购买土地建立农场，雇佣少地农民耕种，产品全部销往市场。这一生产方式的本质特征是（ ） A. 自给自足的自然经济 B. 封建人身依附关系 C. 资本主义雇佣劳动 D. 集体化的公有制生产 答案：C 解析：富裕农民雇佣农民耕种、产品面向市场，核心是资本主义雇佣关系，这是租地农场的本质特征，C正确。该生产方式面向市场，并非自给自足，A错误；雇佣关系是货币契约，不存在封建人身依附，B错误；生产资料归农场主私有，并非公有制，D错误。 2. 13世纪的欧洲，商人向乡村纺织工人提供原料和生产工具，工人在家中劳作，按成品数量领取报酬。这一现象反映了（ ） A. 西欧庄园经济的繁荣 B. 分散的手工工场出现 C. 集中手工工场的普及 D. 机器大生产的兴起 答案：B 解析：商人提供原料工具，工人分散在家生产、按件取酬，符合分散手工工场的特征，B正确。庄园经济是自给自足的农业经济，与手工业生产不符，A错误；集中手工工场是工人集中劳作，C错误；机器大生产出现于工业革命时期，D错误。 要点2 文艺复兴运动——近代第一次思想解放运动 本要点是单元核心考点，思想解放是西欧近代化的精神动力，人文主义的内涵与文艺复兴的实质是中考高频考查点。 一、文艺复兴的兴起 1. 兴起背景 · 经济基础：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市工商业繁荣，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级逐步形成。 · 思想背景：罗马天主教会推行神权至上的思想统治，宣扬禁欲主义，压制人的欲望与价值，阻碍新兴资产阶级追求现世财富与幸福。 · 文化基础：意大利保留了大量古希腊、古罗马的文化遗存，为思想运动提供了文化载体。 2. 兴起与扩展 · 兴起：14世纪中叶，文艺复兴运动首先在意大利兴起。 · 扩展：15、16世纪，文艺复兴逐步向西欧其他国家和地区传播，达到高潮。 3. 核心思想：人文主义 · 核心内涵：主张以人为中心，而不是以神为中心；肯定人的价值与尊严，提倡发扬人的个性；追求现世生活的幸福，反对教会的禁欲苦行。 4. 运动实质 文艺复兴并非简单复兴古希腊罗马文化，而是新兴资产阶级借助复兴古代文化的形式，发起的反封建、反教会神权统治的思想解放运动，是资产阶级新文化的兴起。 二、文艺复兴的代表人物与成就 1. 文学三杰（意大利早期代表） · 但丁：文艺复兴的先驱，代表作《神曲》。作品分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，借梦游三界抨击教会的腐化与贪婪，表达了市民阶层的情感与理想。 · 彼特拉克：被称为“人文主义之父”，代表作《歌集》，以诗歌歌颂爱情与现世幸福，最早系统提出人文主义思想。 · 薄伽丘：代表作《十日谈》，通过故事集嘲讽教会的虚伪，宣扬人性解放与平等思想。 2. 艺术三杰（意大利全盛期代表） · 达·芬奇：文艺复兴时期的艺术巨匠，兼通绘画、科学、工程。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，作品刻画人物细腻生动，充分展现人性之美。 · 拉斐尔：擅长画圣母像，代表作《雅典学园》《西斯廷圣母》，作品风格柔美和谐，体现人文主义精神。 · 米开朗琪罗：雕塑家、画家，代表作雕塑《大卫》、壁画《创世纪》，作品充满力量感，彰显人的尊严与生命力。 3. 扩展代表：莎士比亚 · 英国文艺复兴时期最杰出的文学巨匠，16世纪文艺复兴扩展到西欧的核心代表。 · 代表作：悲剧《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，喜剧《威尼斯商人》等。 · 作品特点：深刻批判封建道德伦理与陋习，热情歌颂人的价值与人性，充分体现人文主义思想，推动了文艺复兴在欧洲的传播。 三、文艺复兴的历史意义 1. 思想层面：冲破了封建教会的神学束缚，解放了人们的思想，传播了新兴资产阶级的价值观念。 2. 文化层面：推动了欧洲文学、艺术、思想领域的繁荣，诞生了大量经典文化成果。 3. 社会层面：为欧洲资本主义社会的产生与发展奠定了思想文化基础，是欧洲从中世纪走向近代社会的重要思想动力。 四、易混易错提醒 1. 文艺复兴的性质误判 · 易错点：认为文艺复兴是古希腊罗马文化的全面复兴。 · 纠正：文艺复兴只是借助古希腊罗马文化的形式，核心是宣传新兴资产阶级的思想主张，本质是资产阶级的思想解放运动，并非对古典文化的简单复原。 2. 核心思想混淆 · 易错点：认为文艺复兴的核心思想是“个人主义”或“理性主义”。 · 纠正：文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心、肯定人的价值。“个人主义”是人文主义的极端化倾向，并非核心内涵；“理性主义”是17—18世纪启蒙运动的核心思想，二者不可混淆。 3. 代表人物与成就张冠李戴 · 易错点：将但丁与莎士比亚的作品混淆，或记错艺术家的代表作。 · 纠正：但丁是文艺复兴先驱，代表作《神曲》，属于意大利早期代表；莎士比亚是英国扩展阶段代表，代表作《哈姆雷特》等。达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，米开朗琪罗的代表作是《大卫》。 4. 经济基础与思想作用倒置 · 易错点：认为文艺复兴直接推动了资本主义萌芽的产生。 · 纠正：资本主义萌芽是文艺复兴兴起的经济基础，是先有经济发展，后有思想解放。文艺复兴为资本主义发展提供的是思想文化支撑，而非经济基础。 5. 反封建的矛头指向混淆 · 易错点：认为文艺复兴的斗争矛头指向封建君主专制。 · 纠正：文艺复兴的矛头主要指向天主教会的神权统治与禁欲主义，并未直接反对封建君主制度。将斗争矛头直接指向封建君主专制，是启蒙运动的核心内容。 四、要点速练 1. 文艺复兴时期，作家们歌颂人的价值，赞美现世生活，反对教会的禁欲苦行。这体现的核心思想是（ ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 君权神授 答案：B 解析：以人为中心、肯定人的价值、追求现世幸福，是人文主义的核心内涵，B正确。神权至上、君权神授是中世纪封建思想，A、D错误；理性主义是启蒙运动的核心，C错误。 2. 他是文艺复兴的先驱，其作品《神曲》抨击教会腐化，率先表达了市民阶层的诉求。“他”是（ ） A. 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 但丁 D. 彼特拉克 答案：C 解析：但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，C正确。莎士比亚是英国文学巨匠，A错误；达·芬奇是艺术巨匠，B错误；彼特拉克被称为人文主义之父，D错误。 要点3 探寻新航路——世界开始连为一个整体 本要点是单元核心考点，新航路开辟是世界近代史的开端，其双重影响是材料大题的高频命题点。 一、探寻新航路的原因与条件 1. 原因 · 根本原因：西欧商品经济日趋发达，资本主义萌芽产生，欧洲人渴求开拓新的贸易市场，获取黄金等财富。 · 直接原因：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方传统商路，对过往商品征收重税，导致东方商品价格暴涨，欧洲人迫切需要开辟通往东方的新航路。 · 社会动力：《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传，描绘了东方的富庶繁华，刺激了欧洲人对东方黄金和财富的向往。 2. 客观条件 · 地理知识进步：地圆学说逐渐流行，人们相信向西航行也能到达东方。 · 航海技术提升：欧洲人造船技术取得重大突破，能够建造适合远洋航行的多桅帆船；中国发明的指南针传入欧洲并广泛应用于航海，保障了航行方向。 · 王室支持：葡萄牙、西班牙王室积极支持海外探险，为航海活动提供资金、物资与人力保障。 二、探寻新航路的过程（四大航海家核心史实） 航海家 支持国家 航行时间 核心成就 迪亚士 葡萄牙 1487—1488年 沿非洲西海岸南下，到达非洲最南端的好望角，打开了进入印度洋的通道 达·伽马 葡萄牙 1497—1498年 绕过好望角，横渡印度洋，到达印度，开辟了欧洲通往东方的新航路 哥伦布 西班牙 1492年 横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛，发现美洲新大陆 麦哲伦船队 西班牙 1519—1522年 穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲，完成人类历史上首次环球航行，证明了地圆说的正确性 记忆技巧：葡萄牙支持向东航行（沿非洲海岸向东到达亚洲）；西班牙支持向西航行（横渡大西洋向西探索）。 三、新航路开辟的历史影响 1. 对世界 · 打破了世界各地相对隔绝、孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。 · 欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起直接的商业联系，世界市场的雏形开始出现。 · 推动了世界各地物种、文化、人口的大规模交流（即“哥伦布大交换”）。 2. 对欧洲 · 引发商业革命：贸易规模扩大，商品种类增多，商业经营方式变化；欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，意大利商业地位下降，英国、荷兰等国商业快速崛起。 · 引发价格革命：大量黄金白银流入欧洲，导致物价上涨，依靠固定地租为生的封建地主地位下降，资产阶级实力上升。 · 整体上加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的发展。 · 开启了欧洲早期殖民扩张的时代。 3. 对亚非拉地区 · 新航路开辟后，欧洲殖民者接踵而至，对亚非拉地区进行殖民掠夺、屠杀和奴役，打断了当地原有社会发展进程。 · 造成了亚非拉地区长期的贫困与落后，埋下了近代东西方发展差距的历史伏笔。 四、易混易错提醒 1. 根本原因与直接原因混淆 · 易错点：认为奥斯曼帝国阻断商路是新航路开辟的根本原因。 · 纠正：根本原因是西欧商品经济发展和资本主义萌芽，欧洲人对黄金与海外市场的渴求；奥斯曼帝国阻断传统商路只是直接原因、客观诱因。 2. 航海家的国籍与成就张冠李戴 · 易错点：把哥伦布记成葡萄牙人，或把发现美洲和到达印度搞混。 · 纠正：葡萄牙王室支持向东航行，代表为迪亚士、达·伽马；西班牙王室支持向西航行，代表为哥伦布、麦哲伦。哥伦布发现的是美洲，而非印度；麦哲伦本人在航行途中去世，完成环球航行的是他的船队。 3. 世界市场形成阶段混淆 · 易错点：认为新航路开辟标志着资本主义世界市场最终形成。 · 纠正：新航路开辟使世界开始连为整体，世界市场雏形出现；世界市场初步形成于第一次工业革命后，最终形成于第二次工业革命后，不可混淆阶段。 4. 影响评价片面化 · 易错点：只强调新航路开辟的进步作用，或只强调其破坏性。 · 纠正：新航路开辟的影响具有双重性。对欧洲和世界整体发展具有进步意义，推动了近代化进程；对亚非拉地区则带来了殖民灾难，造成了长期落后，必须辩证看待。 五、要点速练 1. 15世纪末，欧洲人渴望寻找通往东方的新航路，其根本动力是（ ） A. 传播基督教的宗教热情 B. 商品经济发展与对黄金的渴求 C. 奥斯曼帝国阻断传统商路 D. 地圆学说与航海技术的进步 答案：B 解析：根本动力要从经济角度分析，商品经济发展、资本主义萌芽产生，欧洲人渴求黄金与海外市场，这是新航路开辟的根本原因，B正确。A是精神动力，C是直接原因，D是客观条件，均不符合“根本动力”的要求。 2. 麦哲伦船队的环球航行是人类航海史上的壮举，其最重要的历史意义是（ ） A. 发现了美洲新大陆 B. 开辟了通往印度的新航路 C. 证明了地圆学说的正确性 D. 开启了殖民掠夺的时代 答案：C 解析：麦哲伦船队首次完成环球航行，用实践证明了地圆说的正确性，C正确。发现美洲是哥伦布的成就，A错误；开辟通往印度航路的是达·伽马，B错误；新航路开辟整体开启了殖民时代，并非麦哲伦航行独有的意义，D错误。 要点4 早期殖民掠夺与三角贸易 本要点是单元高频考点，资本原始积累的双重性是辩证类试题的核心素材，三角贸易的路线与影响是常考内容。 一、早期殖民国家的霸权更迭 1. 第一代殖民霸主：葡萄牙与西班牙（16世纪） · 葡萄牙：最早进行殖民扩张的国家之一，殖民重点在亚洲、非洲，以及南美洲的巴西。通过建立殖民据点、控制商路、垄断贸易进行掠夺。 · 西班牙：16世纪的海上霸主，殖民重点在美洲，占领除巴西以外的几乎整个拉丁美洲，同时占据亚洲的菲律宾。通过掠夺金银、开发种植园和矿山进行殖民剥削。 · 16世纪，葡萄牙和西班牙是世界上最强大的殖民帝国，垄断了早期海外贸易与殖民掠夺。 2. 殖民霸权的转移（17—18世纪） · 荷兰崛起：17世纪，荷兰凭借发达的造船业与海上贸易，成为“海上马车夫”，一度掌控世界海上贸易霸权，在亚、非、美洲建立众多殖民地。 · 英国的扩张：1588年，英国海军击败西班牙“无敌舰队”，西班牙海上霸权衰落，英国开始逐步崛起。 · 殖民争霸：17世纪起，英国与荷兰、法国展开长期殖民争霸战争，先后击败荷兰、法国。 · 最终霸权：18世纪中后期，英国成为世界上最强大的殖民国家，自诩为“日不落帝国”，确立了世界殖民霸权。 二、三角贸易（黑奴贸易） 1. 背景 美洲印第安人因殖民者屠杀、奴役与传染病大量锐减，种植园、矿山急需大量劳动力；欧洲殖民者为补充劳动力，开启了罪恶的黑奴贸易。 2. 贸易路线（三段航程） · 出程：从欧洲出发，将火器、机械制品、酒等手工业品运往非洲，在非洲掳掠黑人奴隶。 · 中程：将黑人奴隶从非洲运往美洲，卖给美洲的种植园主。这一航程环境恶劣，奴隶死亡率极高，是三角贸易中最血腥、最残酷的环节。 · 归程：从美洲出发，将金银、蔗糖、烟草等工业原料运回欧洲。 3. 核心经营者 · 最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人；英国后来居上，成为三角贸易的主要经营者和最大获利者。 三、早期殖民掠夺的历史影响 1. 对欧洲 · 欧洲殖民者通过殖民掠夺、三角贸易获取了巨额财富，完成了资本原始积累，为欧洲资本主义发展提供了雄厚的资金支持，推动了欧洲社会的近代化转型。 2. 对非洲 · 使非洲丧失了近亿精壮劳动力，人口结构遭到严重破坏；导致非洲社会动荡、经济倒退，是非洲近代长期贫困落后的重要历史根源。 3. 对美洲 · 为美洲种植园经济补充了大量劳动力，客观上推动了美洲的开发；但同时也带来了深重的殖民压迫，打断了美洲原生文明的发展进程。 四、易混易错提醒 1. 殖民霸权更迭顺序混淆 · 易错点：认为英国是最早进行殖民掠夺的国家。 · 纠正：最早进行殖民掠夺的是葡萄牙和西班牙；17世纪被称为“海上马车夫”的是荷兰；最终打败荷、法，自诩为“日不落帝国”的是英国。 2. 三角贸易的路线与商品混淆 · 易错点：把出程、中程、归程的货物记反。 · 纠正：出程（欧洲→非洲）运手工业品；中程（非洲→美洲）运黑奴（最血腥核心）；归程（美洲→欧洲）运金银、原料。 3. 最早与主要经营者混淆 · 易错点：认为英国是三角贸易的最早经营者。 · 纠正：最先进行奴隶贸易的是葡萄牙；但英国后来居上，成为三角贸易的主要经营者和获利最大者。 4. 对欧洲影响的定性混淆 · 易错点：认为三角贸易直接引发了工业革命。 · 纠正：三角贸易为欧洲带来了巨额财富，完成了资本原始积累，客观上推动了资本主义的发展，是工业革命的前提条件之一，并非直接引发工业革命。 五、要点速练 1. 17世纪，凭借发达的造船业与海上贸易，一度掌控世界海上贸易霸权，被称为“海上马车夫”的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 答案：C 解析：17世纪荷兰被称为“海上马车夫”，是当时的海上贸易霸主，C正确。葡萄牙、西班牙是16世纪的殖民霸主，A、B错误；英国在18世纪中后期确立殖民霸权，D错误。 2. 在三角贸易中，最具血腥性、被称为“罪恶航程”的航段是（ ） A. 欧洲→非洲 B. 非洲→美洲 C. 美洲→欧洲 D. 欧洲→美洲 答案：B 解析：非洲到美洲的中程运输黑奴，环境恶劣，死亡率极高，是三角贸易中最血腥残酷的环节，B正确。 三、单元重难点深度透析 难点1 封建生产关系与资本主义生产关系的区分 本难点是单元核心易混点，选择题高频考查两种生产方式的辨析，是理解资本主义萌芽本质的关键。 一、核心逻辑梳理 生产关系的本质差异是区分两种生产方式的核心。封建生产关系以人身依附为核心，生产目的是自给自足；资本主义生产关系以雇佣劳动为核心，生产目的是追求利润。从封建到资本主义的转变，是生产力发展推动的生产关系变革，是社会转型的经济基础。 二、全方位对比表 对比维度 封建生产方式（庄园、手工作坊） 资本主义生产方式（租地农场、手工工场） 生产目的 自给自足，满足自身消费与领主需求 面向市场，以获取利润为核心目的 劳动关系 人身依附关系，农奴/工匠依附于领主/作坊主 货币契约关系，雇佣与被雇佣的关系 生产资料归属 土地等生产资料归封建领主所有 生产资料归农场主/工场主所有 生产方式 分散劳作，分工简单 集中生产，分工协作，效率更高 产品分配 产品大部分归领主，劳动者仅维持生存 劳动者获取工资，雇主占有剩余价值 阶级结构 封建领主与农奴/工匠的对立 资产阶级与无产阶级的早期对立 三、辩证认识生产关系变革 1. 变革的必然性：生产力的发展（农业技术进步、手工业分工细化）是生产关系变革的根本动力。旧的封建生产关系无法适应生产力发展的需求，必然被新的资本主义生产关系取代，这是历史发展的必然趋势。 2. 变革的渐进性：资本主义萌芽不是一蹴而就的，而是经历了从分散到集中、从局部到普遍的长期发展过程。租地农场和手工工场是资本主义萌芽的早期形态，标志着生产关系开始转型，但封建生产关系仍占据主导地位。 3. 变革的历史意义：资本主义萌芽的产生，推动了新兴资产阶级的形成，为后续的思想解放、新航路开辟、殖民扩张奠定了经济与阶级基础，是西欧走向近代的根本动力。 四、典例精析 例题：与中世纪的封建庄园相比，14世纪兴起的租地农场最本质的区别在于（ ） A. 生产规模更大 B. 产品面向市场 C. 采用雇佣劳动 D. 耕作技术进步 答案：C 解析：区分封建与资本主义生产关系的核心标志是雇佣劳动关系。庄园经济下是农奴对领主的人身依附，租地农场是资本主义雇佣关系，这是最本质的区别，C正确。生产规模、市场导向、技术进步都是外在表现，并非本质差异，A、B、D不符合题意。 五、拓展延伸 对比中国明清资本主义萌芽与西欧资本主义萌芽的差异： · 西欧：资本主义萌芽在农业、手工业领域广泛发展，新兴资产阶级力量壮大，推动了思想解放与政治变革，最终促成社会转型。 · 中国明清：资本主义萌芽仅出现在江南部分手工业部门，发展缓慢，自然经济始终占据主导，封建专制制度严重阻碍其发展，未能推动社会转型。 二者的差异体现了不同社会环境下生产关系发展的不同路径，反映了制度环境对经济发展的重要影响。 难点2 人文主义思想的深度理解 本难点是单元材料大题的高频考点，核心是把握“反对神学束缚-肯定人的价值-资产阶级诉求”的三层逻辑，掌握深度解读的答题方法。 一、核心逻辑三层架构 人文主义不是简单的“重视人”，而是形成了“批判旧秩序-提出新主张-服务阶级诉求”的完整思想体系，是新兴资产阶级反封建的思想武器。 1. 第一层：批判对象——反对教会神权束缚 针对中世纪天主教会“神权至上”“禁欲主义”的思想统治，人文主义者抨击教会的腐化与虚伪，反对以神为中心的世界观，打破神学对人的精神禁锢。 2. 第二层：核心主张——肯定人的价值与现世幸福 提出以人为中心，肯定人的尊严与价值，赞美人性的美好；鼓励人们追求现世的财富与幸福，发扬人的个性与才智，反对禁欲苦行、否定现世的观念。 3. 第三层：阶级本质——新兴资产阶级的思想诉求 人文主义本质上反映了新兴资产阶级的利益与诉求，为资产阶级追求财富、参与政治、发展资本主义提供了思想依据，是资产阶级反封建的思想旗帜。 二、与相关思想的对比辨析 思想流派 核心主张 时代 斗争矛头 中世纪神权思想 神权至上，禁欲苦行，以神为中心 中世纪 维护封建教会统治 人文主义 以人为中心，肯定人性，追求现世幸福 14-16世纪文艺复兴 天主教会神权统治与禁欲主义 理性主义 崇尚理性，反对专制，提倡自由平等 17-18世纪启蒙运动 封建君主专制与教会特权 三、“借古创新”的运动形式解读 文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为旗号，本质是宣传资产阶级新思想。采取这种形式的原因： 1. 新兴资产阶级力量弱小，尚未形成完整的思想体系，借助古典文化的外衣便于传播新思想，减少阻力。 2. 意大利保留了丰富的古希腊罗马文化遗存，具有文化基础。 3. 古典文化中蕴含的人文精神与资产阶级的诉求契合，能够被改造利用。 四、典例精析 例题：彼特拉克说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想实质是（ ） A. 宣扬个人享乐主义 B. 反对宗教信仰 C. 表达新兴资产阶级的诉求 D. 复兴古希腊罗马文化 答案：C 解析：这句话体现了人文主义追求现世幸福的主张，其本质是新兴资产阶级反对教会禁欲、追求自身利益的思想诉求，C正确。追求现世幸福不等于享乐主义，A错误；人文主义不反对宗教信仰，只是反对教会的神权束缚，B错误；复兴古典文化是形式，不是实质，D错误。 五、拓展延伸 人文主义思想的历史局限： 人文主义强调个人价值，容易滋生极端个人主义与享乐主义；其反封建仅局限于思想文化领域，未直接反对封建政治制度；主要局限于知识分子与上层社会，群众基础有限。这些局限体现了早期资产阶级思想的不成熟性，也为后续启蒙运动的发展留下了空间。 难点3 辩证评价新航路开辟与早期殖民掠夺 本难点是单元必考大题考点，核心是掌握“一分为二”的辩证分析方法，从多个维度全面评价历史事件。 一、一分为二固定答题逻辑 【积极（进步性）】 1. 世界维度：打破了世界各地相对孤立隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现，推动了全球物种、文化、人口的交流，开启了真正意义上的世界历史。 2. 欧洲维度：促进了欧洲资本原始积累，引发商业革命与价格革命，加速了封建制度的解体，推动了欧洲资本主义的发展与近代化进程。 3. 文明维度：促进了不同文明之间的交流与碰撞，推动了人类文明的整体发展，客观上传播了先进的生产方式与思想观念。 【消极（局限性）】 1. 亚非拉维度：给亚非拉地区带来了殖民屠杀、掠夺与奴役，打断了当地原有文明的发展进程，造成了近代亚非拉地区的长期贫困落后。 2. 国际秩序维度：形成了西方主导的殖民体系与不平等的国际秩序，东西方发展差距逐步拉大，其影响延续至今。 【核心结论】 近代欧洲的发展与崛起，建立在对亚非拉地区残酷掠夺的基础之上，资本原始积累具有野蛮性与残酷性；新航路开辟与殖民掠夺既推动了人类文明的整体进步，也带来了深重的民族灾难，是历史进步性与残酷性的统一。 二、深度解读“资本原始积累” 资本原始积累是资本主义生产方式确立前，通过暴力手段使生产者与生产资料分离、积累大量货币资本的过程。新航路开辟、殖民掠夺、三角贸易都是资本原始积累的重要方式。 · 进步性：为资本主义发展积累了巨额资本，推动了生产力的飞跃，是人类社会从封建主义向资本主义过渡的必要环节。 · 残酷性：其过程充满了暴力、掠夺与杀戮，给殖民地人民带来了深重灾难，正如马克思所说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。” 三、典例精析 例题：有学者评价：“新航路开辟既是人类文明的曙光，也是殖民灾难的开端。”请结合所学知识，谈谈你对这一观点的理解。 参考答案： 这一观点准确概括了新航路开辟的双重影响，体现了历史的辩证性。 ① 进步性（曙光）：新航路开辟打破了世界各地的隔绝状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；促进了欧洲资本原始积累，推动了资本主义发展与近代化进程；促进了全球物种与文化交流，推动了人类文明的整体进步。 ② 局限性（灾难）：新航路开辟后，欧洲殖民者开启了殖民扩张时代，对亚非拉地区进行屠杀、掠夺与奴役，打断了当地社会发展进程，造成了亚非拉长期的贫困落后。 综上所述，新航路开辟既有推动人类进步的积极意义，也带来了殖民灾难，其影响具有双重性。 四、拓展延伸 从全球史视角看新航路开辟： 传统史学多以欧洲为中心评价新航路开辟，强调其对欧洲资本主义的推动作用；全球史视角则注重整体世界的形成，既肯定其推动世界连为整体的进步意义，也关注其对不同地区文明的多元影响，强调各地区文明的互动与平等。这种视角的变化，体现了历史研究的多元化与文明平等的史观。 难点4 西欧走向近代的内在逻辑与综合动因 本难点是单元综合探究题的核心考点，旨在构建“经济-思想-航路-殖民”四位一体的完整逻辑体系，把握西欧近代化转型的整体脉络。 一、核心逻辑链条 西欧走向近代是多重因素共同作用的结果，各因素之间层层递进、相互促进，形成完整的转型动力链： 1. 经济根源：生产力发展→资本主义萌芽（租地农场、手工工场）→新兴资产阶级壮大，为社会转型奠定经济与阶级基础。 2. 思想动力：资本主义发展→资产阶级要求摆脱神学束缚→文艺复兴运动兴起→思想解放，为对外探索与社会变革提供精神动力。 3. 空间拓展：商品经济发展渴求黄金市场+人文主义的冒险精神→新航路开辟→世界连为整体，海外市场拓展。 4. 资本积累：新航路开辟→早期殖民掠夺与三角贸易→巨额财富流入欧洲，完成资本原始积累→进一步推动资本主义发展。 四大因素环环相扣，共同推动西欧从封建社会向资本主义社会过渡，完成近代化转型。 二、综合万能答题模板（近代西欧崛起原因类） 1. 经济基础：租地农场、手工工场出现，资本主义萌芽产生，商品经济繁荣，为崛起奠定物质基础。 2. 思想基础：文艺复兴运动解放了人们的思想，冲破神学束缚，激发了创新与探索精神，提供思想文化支撑。 3. 外部条件：新航路开辟连通世界，拓展了海外市场，加强了世界各地的联系。 4. 资本积累：早期殖民掠夺与三角贸易积累了巨额资本，推动了资本主义的快速发展。 三、典例精析 例题：14-16世纪，西欧经历了深刻的社会变革，率先步入近代社会。结合所学知识，分析西欧率先走向近代的原因。 参考答案： 西欧率先走向近代是经济、思想、对外扩张等多种因素共同作用的结果： ① 经济上：14世纪以来，西欧租地农场和手工工场兴起，资本主义萌芽产生，新兴资产阶级逐步壮大，为社会转型奠定了经济与阶级基础。 ② 思想上：文艺复兴运动兴起，提倡人文主义，冲破了教会的神学束缚，解放了人们的思想，激发了人们的创新与冒险精神，为近代化提供了思想动力。 ③ 对外拓展上：新航路的开辟打破了世界隔绝状态，世界开始连为整体，为欧洲拓展了海外市场；随后的早期殖民掠夺与三角贸易，为欧洲积累了巨额资本，推动了资本主义的快速发展。 综上所述，经济萌芽、思想解放、世界连通与资本积累共同推动了西欧的近代化转型。 四、拓展延伸 对比同时期中国与西欧的发展差异： 14-16世纪，中国处于明清时期，封建专制制度空前强化，自然经济占据主导，思想文化专制（八股取士、文字狱）严重，对外实行闭关锁国政策，资本主义萌芽发展缓慢，未能推动社会转型。 而同期西欧资本主义萌芽快速发展，思想解放运动蓬勃开展，积极对外殖民扩张，逐步实现社会转型。二者的差异说明，制度环境、思想氛围、对外政策对社会转型具有重要影响，开放与创新是文明进步的重要动力。 四、高频考点解题方法突破 考点1 时空排序类选择题解法 题型特点 本考点是单元基础必考题型，通常以事件排序的形式出现，考查跨模块的关键时间节点，侧重考查时空观念素养，易错点在于相近时间的事件混淆。 解题技巧 1. 核心时间轴锚定法：牢牢记住单元核心时间轴的关键节点，以标志性事件为锚点，快速判断先后顺序。 单元核心时间轴必背： · 14世纪中叶：意大利文艺复兴兴起、西欧租地农场与手工工场出现 · 1487—1488年：迪亚士到达好望角 · 1492年：哥伦布发现美洲 · 1497—1498年：达·伽马到达印度 · 1519—1522年：麦哲伦船队环球航行 · 1588年：英国击败西班牙无敌舰队 · 17世纪：荷兰成为“海上马车夫”，英法殖民扩张崛起 · 18世纪中后期：英国确立世界殖民霸权，成为“日不落帝国” 2. 首尾排除法：对于排序题，先确定最早和最晚的事件，排除不符合首尾顺序的选项，再对比中间顺序，可大幅提高解题速度与准确率。 典例剖析 例题：下列历史事件按照时间先后顺序排列，正确的是（ ） ① 文艺复兴兴起 ② 麦哲伦船队环球航行 ③ 英国确立殖民霸权 ④ 哥伦布发现美洲 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ④①②③ D. ④②①③ 答案：B 解析：首先确定首尾：最早的是①文艺复兴兴起（14世纪中叶），排除C、D；最晚的是③英国确立殖民霸权（18世纪中后期）。再验证中间：④哥伦布发现美洲（1492年），②麦哲伦环球航行（1519-1522年），顺序为①④②③，B正确。 迁移训练 1. 下列航海家的航行活动，按时间先后排序正确的是（ ） ① 达·伽马到达印度 ② 迪亚士到达好望角 ③ 麦哲伦环球航行 ④ 哥伦布发现美洲 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ④②①③ 答案：C 解析：②1487年迪亚士，④1492年哥伦布，①1498年达·伽马，③1519-1522年麦哲伦，顺序为②④①③，C正确。 2. 下列殖民霸权更迭事件，按先后顺序排列正确的是（ ） ① 英国成为日不落帝国 ② 西班牙海上霸权衰落 ③ 荷兰成为海上马车夫 ④ 葡西率先殖民扩张 A. ④②③① B. ④③②① C. ②④③① D. ③④②① 答案：A 解析：最早的是④葡西率先殖民（16世纪），其次②1588年西班牙衰落，然后③17世纪荷兰崛起，最晚①18世纪英国成为日不落帝国，顺序为④②③①，A正确。 考点2 材料分析题：资本主义萌芽特征类 题型特点 本考点是单元材料大题的基础题型，通常以文字史料、示意图为载体，考查租地农场、手工工场的特点，要求概括特征、分析本质，侧重考查史料实证与历史解释能力。 解题步骤 1. 审清设问，明确角度：先看设问要求，明确是“概括特点”“分析本质”还是“说明变化”，确定答题方向。 2. 分层读材，提取信息：逐句阅读材料，圈画关键词，如“雇佣”“面向市场”“分工”等，提炼核心信息。 3. 结合所学，规范表述：将材料信息与教材知识点结合，用历史术语组织答案，分点作答。 满分答题模板 资本主义萌芽（租地农场/手工工场）特点类： ① 出现雇佣劳动，形成资本主义雇佣关系； ② 生产面向市场，以获取利润为目的； ③ 生产分工细化，集中协作，生产效率提高； ④ 标志着生产关系从封建向资本主义转型。 典例剖析 例题：材料：16世纪英国某手工工场，商人提供原料与生产工具，数百名工人集中劳作，分为纺工、织工、染工等多个工种，按劳动时间领取工资，成品全部运往海外市场销售。 问题：根据材料，概括该手工工场的生产特点。 参考答案： ① 出现雇佣劳动关系，工人出卖劳动力领取工资； ② 生产分工精细，工人集中协作，生产效率高； ③ 产品面向海外市场，以盈利为目的； ④ 体现了资本主义生产的特征。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：14世纪英国富裕农民承租领主土地，雇佣无地农民耕种，农产品除少量自用外，大部分运往城市市场出售，以获取利润。领主只收取固定地租，不参与生产经营。 问题：根据材料并结合所学，分析租地农场的新变化及其实质。 参考答案： 变化：① 生产采用雇佣劳动，农民与农场主是雇佣关系；② 产品面向市场销售，以盈利为目的；③ 土地所有权与经营权分离，领主不参与经营。 实质：属于资本主义性质的农业生产方式，标志着农业领域资本主义萌芽的产生。 考点3 作品赏析题：文艺复兴人文主义解读 题型特点 本考点常以名言、作品情境为载体，考查对人文主义思想的理解，选择题与材料题均有涉及，核心是将作品内容与人文主义内涵对应。 解题技巧 1. 抓关键词：抓住“人”“人性”“现世幸福”“反对教会”等关键词，直接对应人文主义。 2. 套用万能句式：赏析类题目可直接套用固定句式，做到史论结合。 万能答题句式 该作品摆脱了封建神学的刻板束缚，聚焦现实中的人，赞美人性之美、人的价值与生命力，体现了人文主义思想，反映了新兴资产阶级追求现世幸福、思想解放的时代诉求。 典例剖析 例题：《蒙娜丽莎》刻画了一位普通女性恬静自然的微笑，充满了生命的活力与世俗的幸福。结合所学知识，分析该画作体现的核心思想。 参考答案： 《蒙娜丽莎》摆脱了中世纪宗教绘画的刻板束缚，聚焦现实中的普通女性，赞美人性之美与人的生命力，体现了人文主义的核心思想，反映了新兴资产阶级追求现世幸福、追求思想解放的时代诉求。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是宇宙的精华，万物的灵长！” 问题：结合所学知识，分析这段文字体现的时代精神。 参考答案： 这段文字热情歌颂了人的价值与尊严，体现了人文主义的核心思想。它摆脱了封建神学对人的贬低，肯定了人的地位与价值，反映了新兴资产阶级追求人性解放、追求现世幸福的时代诉求，推动了人们的思想解放。 考点4 简答题：新航路开辟的影响 题型特点 本考点是单元高频大题，通常要求从多个维度分析新航路开辟的影响，侧重考查综合概括与辩证分析能力。 解题方法 采用“三维度答题法”，从世界、欧洲、亚非拉三个维度分层作答，做到全面辩证、缺一不可。 三层辩证答题模板 ① 对世界：打破了各大洲相对孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现，世界观念逐步确立。 ② 对欧洲：引发商业革命与价格革命，贸易中心转移到大西洋沿岸，加速了封建制度解体，促进了资本主义的发展。 ③ 对亚非拉：开启了殖民扩张时代，给亚非拉地区带来了殖民掠夺与灾难，造成了当地的长期贫困落后。 典例剖析 例题：简述新航路开辟的历史影响。 参考答案： ① 对世界：打破了世界各地相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立，世界市场的雏形开始出现，推动了全球物种与文化的交流。 ② 对欧洲：引发了商业革命和价格革命，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，加速了西欧封建制度的解体，促进了欧洲资本主义的发展。 ③ 对亚非拉：欧洲殖民者随之开启殖民扩张，给亚非拉地区带来了屠杀、掠夺与奴役，打断了当地的社会发展进程，造成了长期的贫困落后。 迁移训练 阅读材料，回答问题。 材料：新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯传播到世界各地，欧洲的马、牛等牲畜传入美洲；同时，大量黄金白银流入欧洲，物价上涨，资产阶级实力上升。 问题：根据材料并结合所学，分析新航路开辟带来的影响。 参考答案： ① 物种交流方面：促进了世界各地的物种交流，丰富了人们的物质生活，推动了农业发展。 ② 对欧洲：大量金银流入引发价格革命，加速了封建地主阶级的衰落，壮大了资产阶级力量，促进了欧洲资本主义的发展。 ③ 对世界：加强了世界各地的经济联系，世界市场雏形出现，世界开始连为一个整体。 考点5 识图题：三角贸易路线与影响 题型特点 本考点多以地图、示意图形式考查三角贸易的路线、核心商品与历史影响，侧重时空观念与史料解读能力。 解题技巧 1. 路线速记口诀：欧出商品→非掳黑奴→美卖劳力→欧回金银原料 2. 核心得分点：中程（非洲→美洲）是最血腥残酷的环节；三角贸易是欧洲资本原始积累的重要方式。 典例剖析 例题：读三角贸易示意图，回答问题。 （1）写出图中A、B、C分别对应的航程名称。 （2）哪一航程最能体现贸易的血腥性？说明理由。 参考答案： （1）A：出程（欧洲→非洲）；B：中程（非洲→美洲）；C：归程（美洲→欧洲）。 （2）中程（B航程）最血腥。理由：该航程运输黑人奴隶，环境恶劣，奴隶死亡率极高，充满了暴力与掠夺，是三角贸易中最残酷的环节。 迁移训练 材料：马克思说：“三角贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力，却给欧洲带来了巨额财富。”结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 参考答案： ① 对非洲：三角贸易使非洲丧失了近亿精壮劳动力，导致非洲社会动荡、经济衰退，是非洲近代贫困落后的重要根源，充满了血腥与残酷。 ② 对欧洲：三角贸易为欧洲带来了巨额财富，完成了资本原始积累，推动了欧洲资本主义的发展。 ③ 这句话深刻揭示了资本原始积累的野蛮性，欧洲的资本主义发展建立在对非洲人民的残酷掠夺之上。 考点6 开放探究题：西欧近代化与文明发展启示 题型特点 本考点通常作为材料题的最后一问，以“谈认识”“谈启示”“论述观点”的形式出现，属于开放性试题，考查唯物史观与历史解释能力。 答题思路 1. 立足材料主旨，观点明确：启示必须紧扣材料与单元主题，不能脱离史实空谈。 2. 分层作答，史论结合：先亮明观点，再结合史实论证，最后总结升华。 3. 常用答题角度： · 思想解放角度：思想解放是社会变革的先导，推动社会进步。 · 科技创新角度：技术进步推动历史发展，是探索未知的重要条件。 · 辩证评价角度：历史事件具有双重性，要一分为二看待历史问题。 · 全球化角度：世界联系日益紧密是历史发展的必然趋势。 典例剖析 例题：有观点认为“思想解放是社会进步的重要动力”。请结合文艺复兴的相关史实，谈谈你的看法。 参考答案： 这一观点是正确的，思想解放能够有力推动社会进步。 文艺复兴运动提倡人文主义，冲破了天主教会的神学束缚，解放了人们的思想，激发了人们的创新精神与探索热情；它为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础，推动了文学艺术的繁荣，也为新航路开辟提供了精神动力，推动了欧洲从封建社会向资本主义社会转型。 综上所述，思想解放是社会变革的先导，能够为社会发展提供强大的精神动力，推动历史进步。 迁移训练 新航路开辟后，世界日益连为一个整体，但同时也带来了殖民掠夺的灾难。结合所学知识，谈谈你对全球化早期进程的认识。 参考答案： 全球化早期进程具有双重性，是进步性与残酷性并存的历史过程。 一方面，新航路开辟打破了世界隔绝状态，加强了各地的经济文化交流，世界开始连为整体，推动了人类文明的整体发展，是历史的进步。 另一方面，早期全球化伴随着西方的殖民扩张与掠夺，给亚非拉人民带来了深重灾难，造成了全球发展的不平衡。 我们应辩证看待这一历史进程，既要肯定世界联系加强的进步意义，也要认识到殖民掠夺的历史罪恶，在今天推动平等互利的全球化发展。 五、分层达标训练 （一）基础达标练 一、选择题 1. 14世纪中叶，西欧资本主义萌芽最早出现在（ ） A. 农业和手工业领域 B. 商业和金融领域 C. 农业和商业领域 D. 手工业和运输业 答案：A 2. 租地农场的经营者是（ ） A. 封建领主 B. 富裕农民 C. 农奴 D. 市民阶层 答案：B 3. 文艺复兴运动首先兴起于（ ） A. 英国 B. 法国 C. 意大利 D. 德国 答案：C 4. 文艺复兴的核心思想是（ ） A. 理性主义 B. 人文主义 C. 神权主义 D. 民族主义 答案：B 5. 被称为文艺复兴先驱的是（ ） A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 莎士比亚 D. 彼特拉克 答案：A 6. 最先发现美洲新大陆的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 答案：C 7. 首次完成环球航行，证明地圆说正确性的是（ ） A. 迪亚士船队 B. 哥伦布船队 C. 达·伽马船队 D. 麦哲伦船队 答案：D 8. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心转移到（ ） A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 太平洋沿岸 D. 印度洋沿岸 答案：B 9. 最早进行殖民掠夺的两个国家是（ ） A. 英国和法国 B. 葡萄牙和西班牙 C. 荷兰和英国 D. 法国和荷兰 答案：B 10. 17世纪被称为“海上马车夫”的国家是（ ） A. 西班牙 B. 葡萄牙 C. 荷兰 D. 英国 答案：C 11. 三角贸易中，运输黑奴的航段是（ ） A. 欧洲→非洲 B. 非洲→美洲 C. 美洲→欧洲 D. 欧洲→美洲 答案：B 12. 18世纪中后期，自诩为“日不落帝国”的殖民国家是（ ） A. 西班牙 B. 荷兰 C. 法国 D. 英国 答案：D 二、材料简答题 13. 阅读材料，回答问题。 材料：14世纪以后，西欧的土地关系和手工业生产发生了深刻变化，新的生产经营方式出现，资本主义萌芽开始产生，推动了西欧社会的转型。 （1）分别写出农业和手工业领域出现的资本主义性质的生产经营方式。 （2）这种新生产方式的核心特征是什么？ （3）结合所学知识，分析这些变化对西欧社会的影响。 参考答案： （1）农业：租地农场；手工业：手工工场。 （2）核心特征：雇佣劳动关系，生产面向市场、以获取利润为目的。 （3）影响：推动了西欧农业和手工业的资本主义化，促使新兴资产阶级形成；为文艺复兴、新航路开辟奠定了经济与阶级基础，推动西欧走向近代社会。 （二）能力进阶练 一、选择题 1. 14世纪西欧租地农场和手工工场的出现，从根本上说是因为（ ） A. 新航路开辟的推动 B. 文艺复兴的影响 C. 生产力的发展 D. 殖民扩张的刺激 答案：C 2. 文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化的形式，其根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化繁荣 B. 资产阶级力量弱小 C. 教会势力强大 D. 人民群众的需求 答案：B 3. 莎士比亚的作品深刻体现了人文主义精神，其核心是（ ） A. 歌颂人的价值与尊严 B. 反对宗教信仰 C. 倡导君主立宪 D. 批判殖民掠夺 答案：A 4. 新航路开辟的根本原因是（ ） A. 奥斯曼帝国阻断商路 B. 商品经济发展渴求黄金 C. 地圆学说的流行 D. 航海技术的进步 答案：B 5. 新航路开辟后，物价上涨、封建地主地位下降，这一现象被称为（ ） A. 商业革命 B. 价格革命 C. 产业革命 D. 殖民革命 答案：B 6. 英国能够确立世界殖民霸权的根本原因是（ ） A. 海军力量强大 B. 地理位置优越 C. 资本主义发展迅速 D. 殖民政策灵活 答案：C 7. 三角贸易对欧洲最大的影响是（ ） A. 造成非洲长期落后 B. 补充美洲劳动力 C. 完成资本原始积累 D. 促进物种交流 答案：C 8. 下列关于早期殖民掠夺的评价，正确的是（ ） A. 只有进步性，推动了世界发展 B. 只有破坏性，给殖民地带来灾难 C. 具有双重性，进步性与残酷性并存 D. 对欧洲和殖民地都有百害而无一利 答案：C 二、材料分析题 9. 阅读材料，回答问题。 材料一：文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴古希腊罗马文化的名义，发起的反封建思想解放运动。它提倡以人为中心，肯定人的价值，推动了人们思想的大解放，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 材料二：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体。 （1）根据材料一，指出文艺复兴的实质与核心思想。 （2）根据材料二，概括新航路开辟的历史影响。 （3）结合两则材料，说明思想解放与经济发展的关系。 参考答案： （1）实质：新兴资产阶级的反封建思想解放运动。核心思想：人文主义。 （2）促进了欧洲资本主义的发展；世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现。 （3）思想解放为经济发展提供精神动力，经济发展为思想解放奠定物质基础，二者相互促进，共同推动社会转型。 10. 阅读材料，回答问题。 材料：资本原始积累是资本主义生产方式的前提和起点，它通过暴力手段使生产者与生产资料分离，积累大量货币资本。对殖民地的掠夺、三角贸易都是资本原始积累的重要方式，它一方面推动了欧洲资本主义的快速发展，另一方面也给殖民地人民带来了深重的灾难。 （1）结合所学知识，列举两种资本原始积累的方式。 （2）根据材料，辩证评价资本原始积累的历史影响。 （3）结合所学，谈谈你对“资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这句话的理解。 参考答案： （1）殖民掠夺、三角贸易、圈地运动等（任答两种即可）。 （2）进步性：为欧洲资本主义发展积累了巨额资本，推动了生产力发展与社会转型，客观上加强了世界各地的联系。 局限性：充满暴力与掠夺，给殖民地人民带来深重灾难，造成了亚非拉的长期落后。 （3）这句话深刻揭示了资本原始积累的野蛮性与残酷性。资本主义的发展建立在对殖民地人民的掠夺与奴役之上，早期资本积累的过程充满了血腥与罪恶，体现了资本主义发展的残酷一面。 （三）拓展探究练 11. 阅读材料，完成下列探究问题。 材料：14-16世纪，西欧迎来了“人”和“世界”被发现的时代。“人”被发现，打破了中世纪的神学枷锁；“世界”被发现，打破了世界各地的隔绝状态。这两大发现，共同推动了西欧的社会转型，开启了欧洲的近代化进程。 有观点认为，“人的发现”和“世界的发现”是相互促进、相辅相成的。请结合所学知识，论述这一观点。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 参考答案： 这一观点是正确的，文艺复兴与新航路开辟相互促进，共同推动西欧近代化。 ① 文艺复兴促进了新航路开辟：文艺复兴提倡人文主义，解放了人们的思想，激发了人们的冒险精神与探索欲望，鼓励人们追求现世财富，为新航路开辟提供了思想动力与精神支撑。 ② 新航路开辟推动了文艺复兴的发展：新航路开辟带来了巨额财富，壮大了资产阶级力量，为文艺复兴的进一步传播与发展提供了物质基础；同时开阔了人们的视野，进一步冲击了神学观念，深化了人文主义思想。 ③ 二者共同推动社会转型：文艺复兴奠定了思想基础，新航路开辟奠定了经济与市场基础，共同推动了西欧资本主义的发展与封建制度的解体，促使西欧步入近代社会。 综上所述，思想解放与对外探索相互促进，共同构成了西欧近代化转型的重要动力。 六、单元核心素养提升 （一）唯物史观：生产力与生产关系视角下的西欧转型 唯物史观是历史学科的核心指导思想，本单元充分体现了“生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑”的基本规律。 1. 资本主义萌芽产生的唯物逻辑 中世纪后期，生产工具改进、生产技术进步推动了农业与手工业生产力的发展，传统的庄园经济、手工作坊等封建生产关系无法适应生产力发展的需求，租地农场、手工工场等新的生产组织形式应运而生，资本主义萌芽产生。这体现了生产力发展决定生产关系变革的基本规律。 2. 思想解放运动的经济根源 资本主义萌芽产生后，新兴资产阶级经济实力增强，要求摆脱教会神权束缚、追求自身利益，这种经济诉求反映在思想文化领域，就催生了文艺复兴运动。经济基础决定上层建筑，思想文化的变革本质上是经济发展的反映。 3. 殖民扩张的历史必然性 资本主义经济具有扩张性，商品经济发展需要广阔的市场与原料产地，这推动了新航路开辟与早期殖民扩张。资本原始积累是资本主义发展的必经阶段，其野蛮性是由资本的本质决定的，同时也在客观上推动了生产力的发展与世界联系的加强。 （二）时空观念：构建单元时空坐标 学习历史必须建立清晰的时空观念，将历史事件对应到具体的时间与空间中，形成完整的时空认知。 1. 时间轴梳理 Plaintext 14世纪中叶————1487年————1492年————1498年————1519-1522年————1588年————17世纪————18世纪中后期 资本主义萌芽 迪亚士到 哥伦布发现 达·伽马到 麦哲伦环球航行 击败无敌舰队 荷兰海上马车夫 英国确立殖民霸权 文艺复兴兴起 好望角 美洲 印度 西班牙衰落 英法崛起 日不落帝国 2. 空间定位 · 经济：西欧（英国为核心）——租地农场、手工工场 · 思想：意大利起源，扩展至西欧——文艺复兴 · 航海：大西洋沿岸为起点，通往全球——新航路开辟 · 殖民：从西欧向亚非拉扩张——早期殖民掠夺 通过空间定位，能够清晰把握地理环境与历史发展的关联，理解大西洋沿岸取代地中海成为欧洲贸易中心的空间变迁。 （三）史料实证：不同类型史料的价值辨析 本单元涉及多种类型的史料，正确辨析史料价值是历史学习的核心能力之一。 1. 实物史料 · 代表：租地农场遗址、手工工场遗迹、文艺复兴时期的画作与雕塑、航海仪器、殖民时期的文物等。 · 价值：属于第一手史料，真实可靠，能够直接印证历史事件的存在与特征。例如《蒙娜丽莎》原作能够直观反映文艺复兴的艺术风格与人文精神，航海罗盘能够印证航海技术的发展。 2. 文献史料 · 代表：《神曲》等文学作品、航海家的航行日志、殖民贸易的档案、历史学者的著作等。 · 价值：能够系统记录历史事件与思想，但带有作者的主观立场。例如哥伦布的航行日记能够反映新航路开辟的过程，但也带有殖民者的立场；文学作品能够反映时代思想，但存在艺术加工成分，需谨慎解读。 3. 地图史料 · 代表：新航路开辟示意图、三角贸易路线图、殖民扩张地图等。 · 价值：能够直观展现历史事件的空间分布与进程，培养时空观念，但需注意地图的绘制时代与立场。 （四）家国情怀：树立正确的历史观与全球视野 通过本单元的学习，应当树立科学的历史观，培养国际视野与理性认知。 1. 辩证看待历史进程：认识到历史发展具有进步性与残酷性的双重特征，既要肯定西欧近代化的历史进步意义，也要认清资本原始积累的血腥与罪恶，树立全面客观的历史评价观。 2. 树立文明平等观念：不同地区的文明有不同的发展路径，西方的殖民扩张给亚非拉带来了深重灾难，不存在“文明优越论”。要尊重不同国家与民族的发展道路，反对殖民主义与霸权主义。 3. 深化对外开放认知：新航路开辟以来，世界联系日益紧密是历史发展的必然趋势。当今时代更要坚持对外开放，积极融入全球化，在交流互鉴中推动自身发展，同时维护国家主权与平等互利的国际秩序。 七、单元综合检测 一、选择题（每题2分，共40分） 1. 14世纪中叶，西欧农业领域出现的资本主义性质的生产经营方式是（ ） A. 庄园经济 B. 租地农场 C. 手工作坊 D. 手工工场 答案：B 2. 手工工场中，工人与工场主之间的关系是（ ） A. 人身依附关系 B. 雇佣劳动关系 C. 君臣从属关系 D. 宗法血缘关系 答案：B 3. 下列不属于新兴资产阶级来源的是（ ） A. 富裕农民 B. 手工工场主 C. 封建领主 D. 富商巨贾 答案：C 4. 文艺复兴运动兴起的根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化的传承 B. 教会神权统治的腐朽 C. 资本主义萌芽的产生 D. 人才辈出的文化环境 答案：C 5. 下列属于达·芬奇代表作的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《歌集》 答案：C 6. 英国文艺复兴时期最杰出的文学巨匠是（ ） A. 但丁 B. 莎士比亚 C. 拉斐尔 D. 薄伽丘 答案：B 7. 文艺复兴的实质是（ ） A. 古希腊罗马文化的复兴 B. 封建思想的兴起 C. 资产阶级的思想解放运动 D. 天主教会的文化改革 答案：C 8. 新航路开辟的直接原因是（ ） A. 商品经济发展渴求黄金 B. 奥斯曼帝国阻断传统商路 C. 地圆学说的流行 D. 指南针的应用 答案：B 9. 第一个找到通往东方新航路的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 答案：C 10. 新航路开辟后，世界贸易中心转移到（ ） A. 地中海沿岸 B. 大西洋沿岸 C. 太平洋沿岸 D. 北海沿岸 答案：B 11. 新航路开辟对世界最深远的影响是（ ） A. 引发欧洲商业革命 B. 加速资本原始积累 C. 世界开始连为整体 D. 带来殖民灾难 答案：C 12. 16世纪的海上殖民霸主是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 英国 答案：B 13. 英国开始走上殖民扩张道路的标志性事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 击败西班牙无敌舰队 C. 三角贸易开展 D. 建立东印度公司 答案：B 14. 三角贸易的起点和终点分别是（ ） A. 欧洲、欧洲 B. 非洲、美洲 C. 欧洲、美洲 D. 非洲、欧洲 答案：A 15. 三角贸易中，归程运输的主要货物是（ ） A. 手工业品 B. 黑人奴隶 C. 金银和原料 D. 武器弹药 答案：C 16. 最早进行黑奴贸易的国家是（ ） A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 英国 D. 法国 答案：A 17. 英国成为“日不落帝国”是在（ ） A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪中后期 D. 19世纪初 答案：C 18. 早期殖民掠夺对欧洲的最大作用是（ ） A. 增强军事实力 B. 完成资本原始积累 C. 扩大海外市场 D. 传播欧洲文化 答案：B 19. 下列关于早期殖民扩张的表述，正确的是（ ） A. 给亚非拉带来了先进文明，只有积极作用 B. 造成了亚非拉的贫困，只有消极作用 C. 具有双重影响，客观上推动了世界联系 D. 只对英国有利，对其他国家没有好处 答案：C 20. 推动西欧走向近代的根本动力是（ ） A. 文艺复兴的思想解放 B. 新航路开辟的拓展 C. 资本主义经济的发展 D. 殖民扩张的积累 答案：C 二、非选择题（共60分） 21. 阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：14世纪以后，西欧农村和手工业领域出现了新的生产经营方式，生产关系发生深刻变革，资本主义萌芽开始产生，新兴的资产阶级逐步成长起来，为社会变革奠定了基础。 材料二：文艺复兴时期，人文主义者抨击教会的虚伪，歌颂人的价值，鼓励人们追求现世幸福。这场思想解放运动，打破了中世纪的精神枷锁，为人们认识世界、探索世界提供了精神动力。 （1）根据材料一，指出农业和手工业领域新的生产经营方式分别是什么，并概括其共同的本质特征。（8分） （2）根据材料二，指出文艺复兴的核心思想，并分析其历史意义。（6分） （3）结合两则材料，说明经济变革与思想解放之间的关系。（6分） 22. 阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。随着商品经济的发展，欧洲人对黄金的渴求日益强烈，传统商路的阻断也迫使他们寻找新的贸易通道。航海技术的进步与地圆学说的流行，为远航提供了可能。 材料二：新航路开辟后，世界各大洲之间的隔绝状态被打破，全球范围内的物种交流、贸易往来日益频繁。欧洲殖民者纷纷走向海外，开启了殖民扩张的时代，巨额财富源源不断流入欧洲，加速了欧洲的社会转型。 （1）根据材料一，概括新航路开辟的原因与条件。（8分） （2）根据材料二并结合所学知识，从世界、欧洲、亚非拉三个角度分析新航路开辟的影响。（8分） （3）结合所学知识，说明新航路开辟与早期殖民掠夺的关系。（4分） 23. 阅读材料，回答问题。（20分） 材料一：三角贸易持续了数百年，欧洲殖民者将廉价工业品运往非洲，掳掠黑人运往美洲贩卖，再将美洲的金银与原料运回欧洲。这一贸易为欧洲带来了巨额利润，却给非洲造成了难以估量的损失。 材料二：马克思指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”早期殖民扩张与掠夺，是资本原始积累的重要途径，既推动了资本主义的发展，也留下了殖民罪恶的历史印记。 （1）根据材料一，写出三角贸易的三段航程，并指出最血腥的航段。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，辩证评价早期殖民掠夺的历史影响。（8分） （3）综合上述材料，谈谈你对资本原始积累的认识。（4分） 参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.A 15.C 16.A 17.C 18.B 19.C 20.C 二、非选择题 21.（1）方式：农业是租地农场，手工业是手工工场。（4分） 本质特征：采用雇佣劳动，生产面向市场，以获取利润为目的，属于资本主义生产关系。（4分） （2）核心思想：人文主义。（2分） 意义：冲破了教会的神学束缚，解放了人们的思想；推动了欧洲文学艺术的繁荣；为欧洲资本主义发展奠定了思想文化基础。（4分，答出两点即可） （3）关系：经济变革是思想解放的经济基础，资本主义萌芽推动了文艺复兴的兴起；思想解放反过来为经济发展提供精神动力，进一步促进资本主义的发展，二者相互促进。（6分） 22.（1）原因：商品经济发展，欧洲人渴求黄金与海外市场；奥斯曼帝国阻断传统商路。（4分） 条件：地圆学说流行；造船与航海技术进步（指南针应用）；王室支持。（4分，答出两点即可） （2）对世界：打破隔绝状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现。（2分） 对欧洲：引发商业革命与价格革命，促进资本主义发展，加速封建制度解体。（3分） 对亚非拉：带来殖民掠夺与灾难，造成长期贫困落后。（3分） （3）关系：新航路开辟开启了早期殖民扩张时代，殖民掠夺是新航路开辟的必然延伸；殖民掠夺获得的财富又进一步推动了欧洲的航海与贸易活动。（4分，言之有理即可） 23.（1）航程：出程（欧洲→非洲，运工业品）；中程（非洲→美洲，运黑奴）；归程（美洲→欧洲，运金银原料）。（6分） 最血腥航段：中程（非洲→美洲）。（2分） （2）进步性：为欧洲完成资本原始积累，推动了资本主义发展；客观上加强了世界各地的联系，推动了世界市场的拓展。（4分） 局限性：给亚非拉人民带来深重灾难，造成了当地的长期贫困落后；充满暴力与血腥，具有野蛮性。（4分） （3）认识：资本原始积累是资本主义发展的必要阶段，推动了生产力的进步；但其过程充满了掠夺与罪恶，建立在对殖民地人民的剥削之上，具有残酷性。（4分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $