6.16 英国资产阶级革命 教学设计 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史教学设计聚焦英国资产阶级革命，通过播放近代英国崛起短视频并结合詹姆士一世专制统治史料导入，衔接文艺复兴、新航路开辟背景，为后续美国独立战争、法国大革命学习搭建支架，引导学生探究封建专制与资本主义发展的矛盾。 以新课标核心素养为统领，运用唯物史观分析革命根本原因，借助时间轴强化时空观念，通过《权利法案》条文解读落实史料实证。采用情境探究、史料研读等方法，培养学生历史解释与辩证思维能力，为教师提供视频、史料等丰富资源，提升教学效率与学生学习效果。

第16课 英国资产阶级革命 【教材分析】 本课是第六单元开篇第一课，是世界近代史上第一次资产阶级性质的政治革命，开启了资本主义制度确立的序幕。教材以“革命爆发—曲折发展—制度确立—历史影响”为线索，重点讲述斯图亚特王朝的专制统治、1640年革命爆发、光荣革命、《权利法案》颁布及君主立宪制确立等核心内容。本课奠定了欧美资产阶级革命的范式，为后续美国独立战争、法国大革命的学习提供重要借鉴，是理解近代西方民主制度起源的关键课时。 【学情分析】 九年级学生已具备基础的世界近代史常识，了解文艺复兴、新航路开辟的基本影响，初步知道英国是近代强国，但对英国资本主义制度确立的历史背景、革命的曲折过程、君主立宪制的内涵缺乏系统认知。学生思维活跃，擅长情境探究，但容易混淆“君主专制”与“君主立宪”，对革命曲折性的历史必然性理解不足，需要通过情境史料、问题引导、对比分析突破认知误区。 【教学目标】 1.唯物史观：理解英国资产阶级革命是资本主义经济发展与封建专制统治矛盾激化的必然结果，认识社会制度变革是历史发展的必然趋势，明白革命的曲折性是新旧势力博弈的必然过程。 2.时空观念：精准定位1640年革命爆发、1688年光荣革命、1689年《权利法案》颁布的时间与空间，梳理英国资产阶级革命的时序发展脉络。 3.史料实证：通过解读《权利法案》原文片段、英国议会与国王斗争史料，提取有效信息，实证英国君主立宪制的核心内涵。 4.历史解释：能够结合史实，准确阐述英国资产阶级革命爆发的原因、曲折过程及历史意义，清晰区分君主专制与君主立宪制的本质区别。 5.家国情怀：认识民主制度的确立需要长期斗争与不断完善，理解制度创新对国家发展、社会进步的重要作用，树立与时俱进、改革创新的发展理念。 【教学重点】 1.英国资产阶级革命爆发的根本原因、主要过程。 2.《权利法案》的核心内容及君主立宪制的确立与影响。 【教学难点】 理解英国资产阶级革命的曲折性原因，深刻剖析君主立宪制的本质内涵与历史进步性。 【教学准备】 多媒体课件、《权利法案》史料片段、英国资产阶级革命时间轴图谱、光荣革命历史纪录片片段、课堂习题课件。 【教学课时】1课时 【教学过程】 导入新课 教师活动：播放近代英国崛起短视频，展示17世纪英国海外贸易繁荣、工场手工业发达的画面，同时出示史料：17世纪初，英国国王詹姆士一世宣扬“君权神授”，强行征税、解散议会，肆意干涉工商业发展。提问学生：经济繁荣的英国为何会爆发革命？国王的专制统治与社会发展之间存在怎样的矛盾？ 学生活动：观看视频、阅读史料，独立思考问题，自由发言，初步感知封建专制统治阻碍资本主义发展的核心矛盾。 预设答案：英国资本主义经济快速发展，资产阶级和新贵族力量壮大，要求发展经济、保障权利；国王专制独裁，损害资产阶级利益，阻碍资本主义发展，矛盾不断激化，最终引发革命。 环节一：探寻根源——革命爆发的背景 1.教师活动：创设史料情境，出示詹姆士一世、查理一世专制统治的相关史料，引导学生分组探究：17世纪英国的社会阶层发生了怎样的变化？封建专制统治具体阻碍了哪些社会发展？ 学生活动：小组合作探究，结合教材内容梳理英国社会状况，总结矛盾双方。 预设答案：社会阶层变化：新航路开辟后，英国资本主义工商业发展，资产阶级、新贵族实力增强，成为新兴进步力量；矛盾核心：斯图亚特王朝的封建君主专制统治，严重阻碍英国资本主义的发展。 2.教师提问：英国资产阶级革命爆发的根本原因和直接原因分别是什么？ 学生活动：结合探究成果，精准归纳核心原因。 预设答案：根本原因：封建君主专制统治阻碍英国资本主义的发展；直接原因：1640年，查理一世为筹集军费，重新召开议会，议会抨击国王专制，矛盾彻底激化。 [设计意图]通过史料情境探究，引导学生自主挖掘革命根源，落实唯物史观，培养学生透过现象看本质的历史思维。 环节二：梳理历程——曲折的革命进程 1.教师活动：创设时序情境，出示英国资产阶级革命时间轴，分步讲解革命关键节点，设置层层问题，引导学生梳理历程。 学生活动：跟随教师节奏，完善时间轴，记录关键事件，梳理革命发展脉络。 2.教师提问：革命爆发的标志性事件是什么？内战的结果如何？ 学生活动：结合教材作答。 预设答案：爆发标志：1640年议会重新召开；内战结果：议会军战胜王军，1649年查理一世被推上断头台，英国成立共和国。 3.教师提问：共和国成立后英国局势为何动荡？克伦威尔的统治有何特点？ 学生活动：阅读教材，小组讨论分析。 预设答案：克伦威尔独揽大权，实行军事独裁统治，违背资产阶级追求民主自由的诉求，社会矛盾加剧，局势动荡。 4.教师提问：1660年斯图亚特王朝复辟、1688年光荣革命分别带来了什么影响？光荣革命的特殊性体现在哪里？ 学生活动：对比分析两次事件的不同，总结革命曲折性。 预设答案：王朝复辟：封建专制势力卷土重来，迫害革命者，革命出现倒退；光荣革命：1688年资产阶级和新贵族联合发动政变，不流血、无冲突，推翻复辟王朝，标志英国资产阶级革命结束，体现革命的妥协性与曲折性。 [设计意图]借助时序情境，梳理革命完整脉络，让学生直观感受革命的曲折性、反复性，强化时空观念。 环节三：制度确立——《权利法案》与君主立宪制 1.教师活动：创设史料研读情境，出示1689年《权利法案》核心条文，引导学生逐条分析条文内涵。条文：①国王不经议会许可，不能随意废除法律；②国王不经议会批准，不得征税；③议会拥有言论自由、定期召开的权利。 学生活动：研读史料，小组合作解读条文，总结法案核心内容。 2.教师提问：《权利法案》颁布的时间、颁布机构分别是什么？核心目的是什么？ 学生活动：精准作答。 预设答案：1689年，英国议会颁布；核心目的：限制国王的权力，确立议会的最高地位。 3.教师提问：君主立宪制的核心内涵是什么？该制度的确立有何意义？ 学生活动：结合条文归纳制度内涵，分析历史影响。 预设答案：内涵：国王的权力受到法律和议会的严格限制，议会掌握国家最高权力，国王统而不治；意义：确立了英国资产阶级民主制度，结束了封建君主专制，为英国资本主义发展提供制度保障，对世界近代民主政治发展产生深远影响。 [设计意图]通过一手史料研读，落实史料实证素养，让学生自主理解制度内涵，突破教学难点。 环节四：总结升华——革命的历史意义 1.教师活动：创设总结情境，引导学生从国内、国际两个维度，梳理英国资产阶级革命的历史意义。 学生活动：自主梳理、小组补充，完善答案。 2.教师提问：英国资产阶级革命对英国自身、对世界分别产生了哪些影响？ 预设答案：国内：推翻封建君主专制，确立君主立宪制的资产阶级统治，为英国资本主义快速发展扫清障碍；国际：是世界近代史上第一次资产阶级革命，开启了欧美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的发展进程。 [设计意图]分层总结历史意义，培养学生全面、辩证的历史解释能力。 【板书设计】 第16课 英国资产阶级革命 1.根本原因：封建专制阻碍资本主义发展 2.关键时序：1640（爆发）—1649（建共和国）—1688（光荣革命，结束）—1689（《权利法案》） 3.核心成果：《权利法案》→君主立宪制确立 4.历史意义：国内扫清发展障碍，国际开启近代革命序幕 【课堂练习】 一、填空题 1.英国资产阶级革命爆发的标志是________年议会重新召开。（1640） 2.1689年，英国议会颁布________，标志着英国君主立宪制的确立。（《权利法案》） 3.英国资产阶级革命结束的标志是________。（光荣革命） 二、判断题 1.英国资产阶级革命的根本原因是国王随意征税。（×，根本原因是封建专制阻碍资本主义发展） 2.《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位。（√） 三、选择题 1.英国君主立宪制的核心特点是（ ）A.君主专制 B.君权神授 C.王权受限，议会至上 D.民主共和 答案：C 2.下列事件标志英国资产阶级革命完成的是（ ）A.查理一世被处死 B.光荣革命 C.《权利法案》颁布 D.共和国成立 答案：B 四、简答题 简述《权利法案》颁布的历史意义。 预设答案：限制了英国国王的专制权力，确立了议会的最高政治地位，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治正式确立，为英国资本主义发展提供了稳定的制度保障，也为世界近代民主政治建设提供了重要范例。 【课后作业】 一、观点论述评析题 观点：“英国资产阶级革命的妥协性是历史的局限，没有任何进步意义。”请结合所学知识评析该观点。 预设答案：该观点错误。1.英国光荣革命保留了君主，体现了革命的妥协性、不彻底性，保留了部分封建残余，是历史局限性；2.但这种妥协避免了大规模战乱，稳定了英国社会秩序，顺利确立了资产阶级民主制度，保障了资本主义发展，符合英国本国国情，是近代民主制度探索的合理选择，具有重要进步意义；3.综上，英国革命的妥协性是特定历史条件的产物，利弊并存，总体推动了英国和世界历史发展。 二、情境化材料题 材料：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”——《权利法案》 问题：根据材料概括《权利法案》的核心内容，并分析该法案实施后英国政治体制发生的变化。 预设答案：核心内容：限制国王的立法权、征税权，确立议会的权力至高无上。体制变化：由封建君主专制制度转变为君主立宪制的资产阶级民主制度，国王统而不治，议会掌握国家最高权力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $