7《短歌行》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以曹操《短歌行》为核心，涵盖创作背景、“歌行”题材辨析、正音解意及逐节赏析，通过背景导入、问题驱动（如“作者忧什么”）搭建学习支架，引导学生从语言形式到情感内涵逐步深入。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如引用《诗经》“青青子衿”、《史记》“周公吐哺”等典故解析用典手法，通过“乌鹊南飞”意象赏析提升审美创造。采用问题链与高考链接练习，助力学生深化理解，教师可高效开展诗词教学。

短 歌 行 曹 操 1 创作背景 建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。 2 关于“歌行” “行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。 “短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言 《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。 一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。 3 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn yōu duō mò zā bǔ 正音解意 4 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 忧从中来，不可断绝 1、作者究竟 忧 什么？ 2、诗中曹操是如何抒发这种忧 ？ 忧 你认为本诗的 情感着眼点在 哪一个字？ 整体感知 诗眼：指作品中点睛传神之笔①诗词句中最精炼传神的某个字；②全篇最关键的词句，是一篇诗词的主旨所在。 情感、内容 手法 一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。 作者运用怎样的手法表达怎样的情感？ 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 赏析诗歌第一节 设问开头，先声夺人 朝露：生命短促易逝（比喻） 杜康：酒（借代） 不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。 忧：人生苦短 6 思慕情人 比兴：比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以咏起所咏之词也。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 赏析诗歌第二节 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，在绿坡悠然自得地啃食。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ ——《诗经·郑风·子衿》 思慕贤才 用典 “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这四句选自《诗经•小雅•鹿鸣》。“雅”是宫廷乐曲歌辞，《小雅•鹿鸣》诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。这四句诗信手拈来，却与全诗融为一体，说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。  作者运用怎样的手法表达情感？ 7 所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：典雅耐读 富于文采 增加内涵容量 咏史以言志或抒情 有据可依，生动形象，含蓄简洁 分析手法 “青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。 用典 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 赏析诗歌第三节 作者运用怎样的手法表达怎样的情感？ 运用了比喻（比兴）的手法，将贤才比为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。 忧：贤才难得 当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢； 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 穿过纵横交错的小路，贤才屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。 9 赏析诗歌第四节 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 我要像周公那样热切殷勤地见到贤才，使天下人才心悦诚服地归顺。 1.“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么，本句有没有更深刻的内涵呢？ 以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。 10 赏析诗歌 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 2.“绕树三匝”句，鸟儿为什么找不到可以栖落的枝头？这话从曹操口中说出，有没有弦外之音？ 没有贤主。 其实这是诗人发出的一个召唤：天下贤才到我这里来吧，我时刻在恭候着你们！ 诗中充满对人才的渴盼，一片谦恭之气，但说其中又有一种霸气。 11 赏析诗歌 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 用典 “海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高；明主不厌人，故能成其众。” ——《管子形势解》 渴盼能多招募人才，多多益善（与前文忧人才不够用照应） 《史记·鲁周公世家》有这样的记载：“周公戒伯禽曰：我于天下亦不贱矣，然我一沐三握发，一饭三吐哺。起以待士，忧恐失天下之贤人。” 志：一统天下 忧：功业未成 12 ——积极进取 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 ——李白 有花堪折直须折，莫待无花空折枝 ——无名氏 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 岁月短暂 讨论：忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 理解诗情 总结归纳 人生苦短（忧） 贤才难得（忧） 功业未成（忧） 一统天下（志） 忧愁 激昂 高昂激越、悲凉苍劲 14 《短歌行》让我们从另一个侧面看 到曹操作为一代政治家的英雄本色： 曹操（155-220 ） 他有爱才、礼贤的坦荡胸襟； 他有统一天下的宏大志愿； 更有一种开创新局面的进取精神。 《短歌行》——求贤曲 曹操(155～220)，汉魏间政治家、军事家、诗人。字孟德，小字阿瞒。沛国谯（今安徽亳县）人。曹操谥武王，曹丕称帝后，追尊他为武皇帝，史称魏武帝。 感知作者 罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，不仅是一位杰出的军政领袖，还是一位慷慨的诗人和忧患的哲人对历史的发展有不可泯灭的功勋。 A （丞相）：北方屯田，兴修水利 ，用人唯才 B （统帅）： C （诗歌领袖）：建安风骨的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。 败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、封魏王。 政治家 军事家 文学家 职业成就 建安诗人大都经历了汉末的离乱，所作诗歌主要是因事而发，悲壮慷慨，具有鲜明的时代特征。这一独特的风格使得它被后世称为“建安风骨”或“汉魏风骨”，在中国文学史上产生了重要影响。 17 感知作者 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉！歌以咏志。 龟虽寿 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 气韵沉雄 慷慨悲壮 “曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘 《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰 《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东 感知诗歌 课堂随练，链接高考 下面对本课相关文学常识的表述，有误的一项是（     ） A.《短歌行》是乐府旧题，本来是乐曲名称。本诗是曹操运用乐府旧曲写的新词。“乐府”有“长歌”“短歌”之分，其区别在于篇幅的长短。 B.建安文学的代表诗人有“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“建安七子”（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢），建安诗歌具有慷慨悲壮的特点。 C.田园诗派是我国古代诗歌流派中重要的一支，陶渊明是田园诗派创始诗人，他的诗取材于田园生活，平淡自然，朴实清新，为诗歌开辟了新境界。 D.古体诗为近体诗形成以前各种诗体的通称，格律自由，不讲对仗、平仄，押韵较自由,篇幅长短不限，有四言、五言、六言、七言体和杂言体。 A 2.下列对《短歌行》中所用典故的解说不正确的一项是（  ） A.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经∙郑风∙子衿》。原诗是一首描写女子思念男子的情诗，曹操它用来表达自己对贤才的渴求。 B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗经∙小雅∙鹿鸣》。原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的情状。 C.“山不厌高，海不厌深”化用《管子∙形势解》中的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了诗人远大的志向。  D.“周公吐哺”是出自《史记∙鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。 C 练习2  阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 却东西门行 曹操 鸿雁出塞北，乃在无人乡。举翅万里余，行止自成行。冬节食南稻，春日复北翔。田中有转蓬，随风远飘扬。长与故根绝，万岁不相当①。奈何此征夫，安得去四方。戎马不解鞍，铠甲不离傍。冉冉老将至，何时反故乡。神龙藏深泉，猛兽步高冈。狐死归首丘②，故乡安可忘。 [注]①不相当:不相逢，指飞蓬与故根难再相遇。②狐死归首丘:典出《礼记·檀弓》“古之人有言曰:'狐死正首丘，仁也。狐死必首丘”。首””。屈原《哀郢》中有“鸟飞反故乡兮,丘，头向着自己的窟穴。 1.第一节课 新课讲授，准备好《古诗文鉴赏人物专题——曹操》的学习材料 。 2.第二节课 完成《短歌行》相关题目。 整理笔记，背过诗歌原文，并默写改错，错的字一个写五遍。 3.下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是(D ） A.《却东西门行》全诗没有华丽的词句，也少有表现愁苦的词语但语言朴实，却达到了动人心魄的效果。 B.《却东西门行》中“我马””两句写出了征人马不解鞍、甲不离身的状态，表现了征人辛苦劳累的军旅生活。 C.《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪， D.《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”二句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方 4.试比较本诗和曹操的《短歌行》在艺术手法上有何相同之处?请结合原诗加以分析。 3 D:“月明星稀，乌鹊南飞”中，作者以乌鹊绕树、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，贤才们徘徊不定、寻找明主的状态，并非把自己比作乌鹊，也不是暗示赤壁之战战败的迷茫，该选项错误。 4.相同之处:① 都运用了比兴手法:《却东西门行》以鸿雁、转蓬起兴，比喻征人漂泊无依的命运;《短歌行》以乌鹊绕树起兴，比喻贤择丰而事的状态。②都运用了用典手法:《却东西门行》用“狐死归首丘”的典故，表达不忘故乡的情感;《短歌行》引用《诗经》“青青子衿”与“周公吐哺”的典故，表达求贤若渴的心情。 3 D:“月明星稀，乌鹊南飞”中，作者以乌鹊绕树、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，贤才们徘徊不定、寻找明主的状态，并非把自己比作乌鹊，也不是暗示赤壁之战战败的迷茫，该选项错误。 4.相同之处:① 都运用了比兴手法:《却东西门行》以鸿雁、转蓬起兴，比喻征人漂泊无依的命运;《短歌行》以乌鹊绕树起兴，比喻贤择丰而事的状态。②都运用了用典手法:《却东西门行》用“狐死归首丘”的典故，表达不忘故乡的情感;《短歌行》引用《诗经》“青青子衿”与“周公吐哺”的典故，表达求贤若渴的心情。 3 D:“月明星稀，乌鹊南飞”中，作者以乌鹊绕树、无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，贤才们徘徊不定、寻找明主的状态，并非把自己比作乌鹊，也不是暗示赤壁之战战败的迷茫，该选项错误。 4.相同之处:① 都运用了比兴手法:《却东西门行》以鸿雁、转蓬起兴，比喻征人漂泊无依的命运;《短歌行》以乌鹊绕树起兴，比喻贤择丰而事的状态。②都运用了用典手法:《却东西门行》用“狐死归首丘”的典故，表达不忘故乡的情感;《短歌行》引用《诗经》“青青子衿”与“周公吐哺”的典故，表达求贤若渴的心情。 练习3背诵原文并完成情景默写 《短歌行》中“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。  《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来形容渴望得到贤才的诗句是:“　　　　　　　,　　　　　　　。”   《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激越不平、忧郁长久难遣的诗句是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”  借酒浇愁是很多忧愁幽思之人的选择,李白曾放声高歌“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,曹操在《短歌行》中运用设问表达此情的诗句是:“　　　 　?　　　　　　。”  《短歌行》中“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句,曹操以周公自比,表示自己胸怀大志,像周公一样热切殷勤地接待贤才,有着一统天下的愿望。  练习3背诵原文并完成情景默写 《短歌行》中“明明如月，何时可掇?”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。  《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来形容渴望得到贤才的诗句是:“青青子衿，悠悠我心。”   《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激越不平、忧郁长久难遣的诗句是:“慨当以慷，忧思难忘。”  借酒浇愁是很多忧愁幽思之人的选择,李白曾放声高歌“五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”,曹操在《短歌行》中运用设问表达此情的诗句是:“何以解忧?唯有杜康。”  《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”两句,曹操以周公自比,表示自己胸怀大志,像周公一样热切殷勤地接待贤才,有着一统天下的愿望。  作业： 整理笔记本，背诵并默写诗歌。 完成其他练习。 30 ¶Ì¸èÐУ¨ÅäÀÖÀÊËУ© ÇØÁë ǽÀïÇïǧ, track 2005 139656.42 �§- - ǽÀïÇïǧ-www.qiuqian108.com $