江西省上饶市鄱阳县四十里街镇第二中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025-2026第一学期九年级期中阶段练习 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 《汉谟拉比法典》中“如果奴隶胆敢对主人说‘你不是我的主人’，耳朵就要被割掉”的规定，反映其核心目的是（ ） A. 维护奴隶主阶级利益 B. 规范社会道德 C. 保护奴隶基本权利 D. 促进经济发展 2. 《摩奴法典》曾记载：“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人强迫其首陀罗执行屈辱的服役……”材料反映的社会制度出现在（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古代希腊 D. 古代罗马 3. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 4. 下面史料反映了古罗马文化的发展。据此可知，古罗马文化（ ） 罗马的历法深受古埃及影响，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历” 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所改造，如石拱门、穹顶 A. 简单挪用但缺乏自身创造 B. 独善其身并拒绝融合借鉴 C. 博采众长后加以创新发展 D. 完全独立而无外部的影响 5. 文明遗迹是文化遗产的重要组成部分。下列文明遗迹与其地理位置匹配准确的是（ ） A. 胡夫金字塔——印度河流域 B. 摩亨佐·达罗遗址——两河流域 C. 半坡遗址——长江流域 D. 帕特农神庙——爱琴海地区 6. 黑格尔曾说，古希腊是“整个欧洲人的精神家园，在这个精神家园内，欧洲人盛开出夺目的鲜花”。黑格尔所说的“精神”指的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 《汉谟拉比法典》 C. 雅典民主政治 D. 《罗马民法大全》 7. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 8. 11世纪西欧城市兴起以后，迫切需要具有各方面知识的人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设多种课程，在此基础上开始出现了大学。这反映了中世纪城市（ ） A. 顺应了商品经济发展需求 B. 促进了市民阶层的壮大 C. 摆脱了国王和领主的控制 D. 促进了学校教育的发展 9. 庄园法庭不仅负责土地争端、邻里纠纷、家庭矛盾，还负责其他民事争议。由此可知，庄园法庭（ ） A. 维护庄园公共秩序 B. 损害佃户合法利益 C. 限制庄园领主特权 D. 促进商品经济发展 10. 9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（ ） A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 11. 西欧古典希腊罗马文化在中世纪初期实际上已被摧毁得荡然无存，正是通过阿拉伯人的翻译才保留了下来，并将其传回欧洲。由此可见阿拉伯人（ ） A. 保存和传播了古代欧洲文化 B. 批判了封建道德伦理观念 C. 用理性之光驱散了愚昧黑暗 D. 创造了有自己特色的文化 12. 2025年，日本奈良县在世界文化遗产“平城京遗址”（仿照唐朝长安城建造）举办“中日古代文明对话展”，展出了从中国唐代传入的青铜镜、唐三彩残片，以及日本仿制唐朝制度编写的《大宝律令》抄本。这些展品共同印证了日本历史上的哪一阶段特征（ ） A. 大化改新时期积极学习中国唐朝制度与文化 B. 幕府统治时期中央集权体制的逐渐瓦解 C. 明治维新时期全面向西方学习的变革浪潮 D. 二战后对传统文化与外来文明的融合创新 13. 新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、甘薯等作物被带到了欧洲，成为人们在饥懂之年的救命粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。材料说明新航路开辟（ ） A. 推动欧洲资本主义发展 B. 改变了欧洲人的饮食结构与习惯 C. 揭开了殖民掠夺的序幕 D. 加速了世界各地人民之间的联系 14. 中世纪晚期的西欧，不少领主将自己的整个庄园出租给较为富裕的农民，富裕农民雇佣劳动力进行生产并支付给他们合理的工资。这一现象反映了（ ） A. 庄园制度的强化 B. 自给自足经济的盛行 C. 阶级矛盾的加剧 D. 生产经营方式的变化 15. 2025年，英国利物浦国际奴隶制博物馆推出“三角贸易数字档案库”，通过3D还原18世纪奴隶船“布鲁克斯号”的船舱结构、展示西非黑奴拍卖契约原件、收录加勒比蔗糖种植园账本等史料，直观呈现三角贸易的完整链条。该档案库所还原的贸易链条中，英国商人从美洲运回欧洲的核心商品最可能是（ ） A. 武器、布匹与手工制品 B. 非洲黑奴 C. 蔗糖、烟草与棉花 D. 黄金、白银与象牙 16. “拿破仑的军队在欧洲许多地区作战时带来诸多变革，尽管当地的传统社会结构遭到动摇，不过当地民众也接触到像民主共和之类的新思想观念。”这表明拿破仑战争的主要影响是（ ） A. 维护欧洲的传统统治 B. 巩固封建专制统治 C. 冲击欧洲的封建旧制 D. 构建欧洲统治体系 17. “滑铁卢一败可以让我的胜利被忘记，但我的《法国民法典》将永远存在。”这句拿破仑的惊人预言后被历史所证实，主要表现为《法国民法典》（ ） A. 动摇了欧洲封建统治秩序 B. 促进了资本主义飞速发展 C. 传播了资产阶级自由平等理念 D. 成为很多国家的民法参照蓝本 18. 平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地，光线、空气，思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ） A. 促使女性走上企业领导岗位 B. 提高了女性的生产积极性 C. 增强了女性融入社会的能力 D. 培养了女性优良的工作习惯 19. 2025年，梵蒂冈联合科技企业利用40万张照片和AI技术，毫米级复刻圣彼得大教堂并推出虚拟3D游览平台，全球用户可在线探索米开朗基罗设计的穹顶、地下教皇陵墓等艺术瑰宝，以此迎接2025禧年庆典。这一举措所依托的文化遗产，其诞生的核心背景是（ ） A. 中世纪教会对精神世界的绝对控制 B. 人文主义思想对传统神学的冲击 C. 新航路开辟带来的跨文化交流 D. 工业革命推动的技术革新 20. 2025年，“珠海—巴西”首条直航航线开通，货轮从中国直达巴西桑塔纳港，航程缩短30天，物流成本降低30%以上，实现了广东“智造”产品与巴西农产品的双向高效流通。这一现代“新航路”与15—16世纪全球航路开辟的共性是（ ） A. 以传播宗教信仰为首要目的 B. 依赖政府对航海活动的直接资助 C. 核心动力是追求商业利益与市场拓展 D. 引发了全球性的殖民扩张与掠夺 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 18世纪60年代生产领域的革命是一场深刻的社会变革，对人类社会产生深远的影响。阅读材料，回答下列问题。 材料一 英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富，在十六和十七世纪时，社会的政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到十八世纪，手工工场内部有了比较精细的分工，生产工具实行了专门化，但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。 ——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 材料二 材料三 19世纪中叶，英国在国际事务中发挥着越来越重要的作用，它参与了多个国际会议，主导确立了欧洲的政治秩序。到了1870年，尽管其他国家开始追赶，英国仍然是世界上最大的工业生产和出口国。 ——摘编自[美]帕尔默《工业革命：变革的世界》 （1）根据材料一，概括工业革命首先发生于英国的原因。 （2）指出材料二中图1反映的煤产量的变化趋势？并结合所学知识，分析图1与图2之间的联系。 （3）综合上述探究，谈谈你从近代英国崛起中得到的智慧。 22. 阅读材料，完成以下要求。 人工智能时代，运用AI技术学习历史知识流行起来，以下是小历同学利用某AI工具整理的一份某单元的知识总结： 单元主题 国家 流域 文明成就 文明共性 古代亚洲文明 古埃及 尼罗河流域 金字塔、象形文字 大河流域、农业文明 古巴比伦 两河流域 《汉谟拉比法典》 古印度 印度河流域、恒河流域 佛教、种姓制度 （1）小历同学发现以上信息中有一处错误，请你帮忙指出并修改。 （2）小史同学也想要制作一份类似的资料复习下一单元的知识，他即将与AI工具开启一段新对话，请你帮他编辑一句发给AI工具的指令语。 （3）结合以上情境，说明在历史学习中应如何正确看待和使用人工智能。 （4）小历在AI生成的“文明共性”栏目中只填写了“大河流域、农业文明”，请你结合表格中的三个文明，再补充一项符合三者共同特征的内容，并简要说明理由。 （5）若AI工具在生成资料时，误将“古巴比伦《汉谟拉比法典》”描述为“世界上第一部保护奴隶权利的法律文献”，你会如何通过历史依据纠正这一错误？ 23. 马克思说革命是历史发展的火车头。阅读下列材料，回答问题。 【专制与民主】 材料一 英国资产阶级革命历经曲折……直至1688年革命结束。1689年，英国议会颁布法案，限制国王行政、司法等权力…… （1）根据材料一，写出“1689年英国议会颁布法案”的目的？结合所学写出该法案颁布后，英国确立的政治体制？ 【独立与自由】 材料二 下图为18世纪的一幅讽刺画，画的是一个英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马身上。 （2）材料二漫画表达了北美人民什么样的强烈愿望？ 材料三 由于渴望自由，北美军队才能在打击敌人时发挥主动性和创造力。他们有时躲在房屋后，有时藏在树林中，随时随地出其不意地阻击敌人。……可见，北美打的是人民战争，人民战争使得英军无法占领北美殖民地……华盛顿和他的几位军事副手也具备了军事胆略和主动精神。 （3）阅读材料三概括美国独立战争取得胜利的原因。结合所学回答美国独立战争的性质。 【法制与人权】 材料四 法国大革命中，1789年8月，制宪议会颁布并通过的宣言宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产的原则。1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，并主持制定了民法典，该法典也体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则，很多资本主义国家的民法都以其为蓝本。 （4）材料四宣言的名称是什么？由拿破仑制定的法典体现了哪个阶级的利益？ （5）结合所学知识，请给以上资产阶级革命归纳一个主题。 （6）综合材料三、四及所学，从“人民力量”与“制度创新”的角度，分析资产阶级革命对欧美国家发展的共同作用。 （7）对比美国独立战争与法国大革命的成果，说明两者在“追求自由平等”的实践中，呈现出的不同侧重点。 24. 根据下表所示的大事年表，解答下列问题。 大事年表 时间 事件 公元前5世纪中后期 雅典伯里克利改革，奴隶制民主政治发展到高峰 公元前73年 罗马斯巴达克发动奴隶起义 8世纪前期 法兰克王国改革土地分封形式，实行封君封臣制度 17世纪 英国资产阶级革命 1775-1781年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 1857年 印度民族大起义 1861年 俄国农奴制改革 美国内战爆发 1868年 日本明治维新 1917年 俄国十月革命 （1）上述事件中，哪个事件既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命？ （2）选择上表中的两个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 2025-2026第一学期九年级期中阶段练习 九年级历史 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 【21题答案】 【答案】（1）原因：英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富；资产阶级统治在英国的确立；英国的海外市场需求日益扩大。 （2）变化趋势：英国煤产量迅速增长 联系：蒸汽机的使用促进了煤炭的开发和使用，因而促进了英国煤产量迅速增长。 （3）智慧：科学技术是第一生产力；现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生。 【22题答案】 【答案】（1）“古代亚洲文明”改为“古代亚非文明”。 （2）列表归纳古代欧洲文明的主要国家、兴起地区、主要文明成就及文明共性。 （3）看待：在历史学习中，我们可以运用人工智能帮助学习，但不能盲目依赖人工智能，而应注意采用交叉比对多种人工智能回答、使用权威史料相互印证等方式，减少可能出现的谬误；更不宜用人工智能取代个人思考。 （4）补充特征：都创造了独特的文字体系。 理由：古埃及发明象形文字，古巴比伦使用楔形文字，古印度创造印章文字（或梵文），文字的出现是三个文明进入文明时代的重要标志，也是记录历史、传承文化的关键载体，属于三者的共同特征。 （5）纠正依据：《汉谟拉比法典》的本质是维护奴隶主阶级的利益，法典明确规定了奴隶的私有属性（如奴隶可被买卖、转让，伤害奴隶的处罚远轻于伤害自由民），并未保护奴隶权利。应指出AI描述的错误核心——混淆了法典的阶级属性，明确其“维护奴隶主统治”的真实历史定位，并引用法典中“若奴隶主伤害自由民，需赔偿；若奴隶主伤害奴隶，仅需向奴隶主人赔偿少量财物”等具体条文作为佐证。 【23题答案】 【答案】（1）目的：限制国王权力。 政治体制：君主立宪制。 （2）强烈愿望：表达了北美人民要求摆脱英国殖民统治和压迫的强烈愿望。 （3）原因：美国独立战争是人民战争；优秀将领的指挥。 性质：既是资产阶级革命又是民族解放战争。 （4）名称：《人权宣言》。 阶级：资产阶级。 （5）主题：资本主义制度的初步确立。 （6）共同作用：从“人民力量”看，美国独立战争中的人民战争为胜利提供基础，法国大革命中人民推动革命深入，二者均体现人民力量是资产阶级革命的重要支撑，助力欧美国家推翻旧统治；从“制度创新”看，美国确立共和制，法国通过《拿破仑法典》完善资本主义法制，二者的制度创新为欧美国家资本主义发展提供了政治保障与法律规范，推动其从封建（殖民）时代向近代资本主义社会转型。 （7）不同侧重点：美国独立战争的“自由平等”侧重摆脱英国殖民统治，实现国家独立与民族解放，核心是通过独立确立人民主权，为自由平等奠定国家主权基础；法国大革命的“自由平等”侧重打破国内封建等级制度，通过《人权宣言》《拿破仑法典》从法律层面明确公民权利，核心是在国家主权范围内，构建更具体的自由平等社会规则。 【24题答案】 【答案】（1）美国独立战争。 （2）【示例】 观点：顺应历史潮流的改革推动了社会的进步。 论述：1861年，俄国面对农奴制危机，亚历山大二世实行改革，废除了农奴制，为资本主义发展提供了自由劳动力、资金等，推动了俄国走上发展资本主义的道路。1868年，日本面对民族危机，明治政府实行一系列的改革，采取废藩置县，殖产兴业等措施，推动日本走上发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 综上所述，面对社会危机，统治者顺应历史发展潮流，采取针对性的改革措施，除旧布新，有力地推动了社会的发展。 【观点列举】人类社会是由低级向高级发展的：革命（或顺应历史潮流的改革）推动历史发展：哪里有压迫，哪里就有反抗：人民群众是历史的创造者，等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $