第3课 宪法是根本法（教学设计）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治教学设计聚焦“宪法是根本法”核心知识点，通过展示学校和社区宪法宣传活动图片及《国家宪法日宣传片》视频导入，引出国家宪法日意义，再用“宪法大树”插图和动画梳理宪法与其他法律关系，最后通过连线任务理解公民权利义务，构建认知到应用的学习支架。 该资料亮点在于融合政治认同、法治观念与责任意识，以“宪法大树”插图直观演示宪法与普通法律层级关系，结合《宪法大树》动画生动讲解，通过连线案例分析权利义务，运用情境教学法和任务驱动法。助力学生树立宪法意识，为教师提供丰富资源和可操作活动设计，提升教学实效。

主备教师： 执教教师： 第3课 宪法是根本法 备课时间 课时安排 1课时 课型 新授课 上课时间 素养目标 1.政治认同：知道宪法是党和人民意志的集中体现，认同宪法的优势，树立拥护宪法、热爱宪法的情感。 2.道德素养：做到崇德尚法，自觉维护宪法尊严，养成尊重法律的良好品德。 3.法治观念：理解宪法是国家根本法，具有最高法律效力；知晓宪法规定公民基本权利与义务。 4.健全人格：学会运用宪法视角看待生活事件，懂得尊重自身与他人合法权利。 5.责任意识：明白全体公民、各类组织都要以宪法为根本活动准则，主动承担维护宪法的责任。 教学重点 宪法是国家根本法；宪法具有最高法律效力；宪法规定公民基本权利与义务。 教学难点 理解宪法和其他法律之间的关系；懂得为什么一切组织和个人都必须遵守宪法。 教学准备 1推荐教学视频： 视频1：《国家宪法日宣传片》4分钟，展示各地中小学宪法宣传活动 视频2：动画《宪法大树》3分钟，生动讲解宪法与其他法律的关系 2.学具：课堂探究学习单、随堂练习纸。 学法 读图思考、合作分享、看图归纳、讨论辨析、连线探究、案例分析 教法 直观演示法、对比探究法、任务驱动法、情境教学法、小组交流法； 教学过程 总议题：认识根本大法，树立宪法意识 子议题一：走近国家宪法日——了解宪法的诞生与意义 【情境导入】展示教材图片：学校开展宪法课堂、社区开展宪法宣传活动 【探究与分享】 议一议：为什么要设立国家宪法日？你对宪法有什么印象？ 参考答案：设立国家宪法日，开展各类宪法宣传教育活动，能够让宪法意识根植人心，引导大家学习宪法、忠于宪法、维护宪法。宪法是国家根本法，和我们每个人息息相关。 议一议：阅读教材阅读角，说一说我国宪法体现谁的意志，具有哪些优势？ 参考答案：我国宪法是中国共产党领导人民制定的，集中人民智慧，体现全体人民共同意志，实现党的主张和人民意志高度统一，能够得到广大人民拥护，拥有坚实基础与强大生命力。 知识笔记： 1.我国现行宪法1982年12月4日颁布，12月4日设立为国家宪法日。 2.宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据，集中体现党和人民意志。 3.全国各族人民、一切国家机关、社会团体、企事业单位，都必须以宪法为根本活动准则。 子议题二：宪法地位至高无上——宪法具有最高法律效力 【情境导入】展示教材“宪法大树”插图，宪法是树根主干，各类普通法律如同树上果实。 【探究与分享】 议一议：观察宪法大树图片，你发现宪法和其他法律存在怎样的联系？ 参考答案：所有普通法律都建立在宪法基础之上，立法机关依据宪法制定各类法律。宪法拥有至高无上的地位，是国家根本法。 议一议：观察刑法、民法典、未成年人保护法第一条，说一说共同特点，反映宪法与其他法律是什么关系？ 参考答案：共同点：三部法律开篇都写明“根据宪法，制定本法”。 关系：宪法是总章程，是根本大法；其他法律根据宪法制定，任何法律都不能和宪法相抵触。宪法规定国家最根本、最重要的问题；普通法律只调整社会生活某一方面。 知识笔记： 1.在我国法律体系中，宪法地位至高无上，具有最高法律效力。 2.宪法是国家总章程；其他法律依据宪法制定，不得与宪法精神相抵触。 子议题三：宪法守护你我——宪法规定基本权利与义务 【探究与分享】完成教材连线任务 参考答案： 第十二条第一款社会主义的公共财产神圣不可侵犯。→王某破坏路灯被公安机关拘留。 第十三条第一款公民的合法的私有财产不受侵犯。→区政府老旧小区改造损坏小天合法财产，予以赔偿。 第二十六条第一款国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。→县政府投入资金植树造林。 第三十八条公民人格尊严不受侵犯，禁止侮辱诽谤。→刘某网上辱骂张某，法院判决公开赔礼道歉。 第五十四条公民有维护祖国安全、荣誉和利益的义务。→小玲操控无人机，不在涉密区域飞行。 议一议：结合连线案例思考，宪法赋予我们权利，同时要求我们履行义务，这句话怎么理解？ 参考答案：宪法保护公民享有的各项基本权利；同时任何公民在享受权利的时候，必须自觉履行宪法规定的基本义务，不能只享受权利、不承担义务。 知识笔记： 1.宪法保护公民基本权利，规范国家机关权力。 2.公民享有权利的同时，必须履行宪法规定的基本义务。 复备 作业 1.判断题：普通法律可以和宪法的规定相冲突。（ ） 理由：宪法具有最高法律效力，其他法律根据宪法制定，不能与宪法相抵触。 2.选择题：我国国家宪法日是（ ） A、10月1日 B、9月3日 C、12月4日 3.简答：为什么说宪法是国家根本法？ 参考答案： 1、× 2、C 3、宪法规定国家根本制度与根本任务，是制定其他法律的基础和依据；宪法具有最高法律地位、法律效力；一切组织和个人都要以宪法为根本活动准则。 板书设计 第3课 宪法是根本法 1.国家宪法日：12月4日 2.最高法律效力→其他法律依据宪法制定 3.保障权利・履行义务 教学后记 本节课教材中使用“宪法大树”插图，学生很容易理解宪法与普通法律的层级关系。进行一些连线活动可以增加学生参与积极性。可能会有部分学生难以区分“根本法”和普通法律调整范围的差别。后续可以增加更多小学生身边真实案例，进一步区分宪法、民法典、未成年人保护法各自作用；持续引导学生感知宪法并不遥远，就在我们日常生活之中，不断强化宪法意识。 学科网（北京）股份有限公司 $