第二单元第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌(知识清单)(6考点+4重难+2技巧)生物新教材济南版七年级上册

2026-08-12
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版七年级上册
年级 七年级
章节 第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.82 MB
发布时间 2026-08-12
更新时间 2026-08-12
作者 生物手札
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59183380.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学知识清单系统梳理了微生物单元核心内容,涵盖病毒、细菌和真菌的结构特征、与人类关系及分类辨析等范畴,搭建了从课标对标、知识图谱到核心速记、重难突破的递进式学习支架。 清单通过星级标注(如病毒结构标★★★★☆)、对比表格(真核与原核生物辨析)等呈现知识体系,突出生命观念和科学思维。设计“核心速记单”“典题自检站”等实用模块,如“病毒、细菌和真菌结构比较表”助学生高效掌握,教师可依托命题热点(如太空站新物种)设计教学,提升课堂实效。

内容正文:

第二单元第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌(知识清单) 课标导考向 对标最新课标,锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点,搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容,快速高效掌握 第1节 病毒是没有细胞结构的生物(2个考点) 核心01病毒的结构和特征★★★★☆ 核心02病毒与人类的关系★★☆☆☆ 第2节 细菌是原核生物(2个考点) 核心01细菌的结构和特征★★★★☆ 核心02细菌与人类的关系★★☆☆☆ 第3节 真菌是真核生物(2个考点) 核心01真菌的结构和特征★★★★☆ 核心02真菌与人类的关系★★☆☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点,全方位覆盖 4大重难突破 2大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点,即时自查漏缺 重难突破 01病毒的生活离不开细胞 02真菌的繁殖方式及特点 03真核生物与原核生物的辨析 04微生物在生物圈中的作用 高分技巧 01病毒、细菌和真菌的结构特征比较 02人类对细菌和真菌的利用 好题速递 01 科技前沿——中国太空站 02 社会典例——苏云金杆菌 03 传统文化——发酵 【课标要求】 1. 说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点; 2. 对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。 第1节 病毒是没有细胞结构的生物 核心01 病毒的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:一类不具有 细胞 结构的微生物,其结构简单,一般由 蛋白质 和 遗传物质 组成。个体极其微小,需用 电子显微镜 观察。 2. 营养方式:必须 寄生 在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。 3.繁殖方式: 自我复制 。在自身 遗传物质 的“指挥”下,利用 寄主细胞 内的物质,制造出新的病毒。 4.种类:植物病毒、 动物病毒 和 细菌病毒 (也叫噬菌体)。 核心02 病毒与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:引起人和动植物患病,如流行性感冒、禽流感、艾滋病、水稻矮缩病等。 ②利用:利用病毒特性制成疫苗,预防病毒性疾病。 第2节 细菌是原核生物 核心01 细菌的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:细菌一般有细胞壁、细胞膜、细胞质,无 成形的细胞核 ;特殊结构有鞭毛、纤毛和 荚膜 。用 光学显微镜 观察。 2. 营养方式:大多为 异养 ,营 腐生 或 寄生 生活;少数为自养,如硝化细菌。 3.繁殖方式:细菌靠 分裂 生殖。 4.种类:球状、杆状和螺旋状等。 5.芽孢:遇不良环境, 细胞壁 增厚,形成休眠体 芽孢 (非生殖细胞)。 核心02 细菌与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:有些细菌在人体内生长繁殖,释放出毒性物质,使人患病,如结核病、肺炎。 ②利用:利用大肠杆菌生产 胰岛素 等药品。 第3节 真菌是真核生物 核心01 真菌的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 细胞核 。用 放大镜、光学显微镜 观察。 2. 营养方式:进行异养,营 腐生 或 寄生 生活。 3.繁殖方式:大多进行 孢子生殖 。 4.种类:①单细胞真菌,如酵母菌; ②多细胞真菌,如青霉(顶端扫帚状)、根霉(顶端放射状)、大型真菌。 核心02 真菌与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:使人或其他生物 患病 ,如足癣。 ②利用:食用、药用、酿酒、防治害虫等。 重●难●突●破 重难01 病毒的生活离不开细胞 1.病毒的遗传物质:仅含一种核酸。RNA病毒的遗传物质为RNA,DNA病毒和细胞生物的遗传物质均为DNA。 2.病毒虽然没有细胞结构,但能够依靠活细胞进行生存和繁殖,所以病毒属于生物。 3.由于病毒必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖,因此不能通过普通的培养基培养,必须利用活细胞(如:活鸡胚)培养。病毒离开活细胞会变成结晶体。 重难02 真菌的繁殖方式及特点 1. 酵母菌不仅能进行孢子生殖,条件适宜时还能进行出芽生殖。 2.与植物细胞相比,真菌细胞最突出的特点是没有叶绿体;与细菌相比,真菌细胞最突出的特点是有成形的细胞核。 重难03真核生物与原核生物的辨析 细胞 核膜 细胞核与细胞质之间 成形细胞核 构成生物 真核细胞 有 有明显界限 有 真核生物 原核细胞 无 无明显界限 无 原核生物 细菌属于原核生物;真菌属于真核生物;病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物。 重难04 微生物在生物圈中的作用 1.促进生物圈的碳循环 营腐生生活的真菌和细菌等微生物,将动植物尸体、粪便中的有机物分解成 二氧化碳、水和无机盐 等,归还到大自然中。 2.促进生物圈的氮循环 根瘤菌 等固氮微生物能够将空气中的氮气固定下来,转变成氮肥,供植物利用,这个过程叫作固氮作用。 高●分●技●巧 技巧01 病毒、细菌和真菌的结构特征比较   生物 特征   病毒 细菌 真菌 结构 无细胞结构 单细胞生物,无成形的细胞核 有单细胞的也有多细胞的,有成形的细胞核 营养方式 寄生在活细胞内 大多寄生或腐生,少数自养 寄生或腐生 生殖方式 自我复制 分裂生殖 孢子生殖或出芽生殖 技巧02 人类对细菌和真菌的利用 (1)利用乳酸菌在无氧条件下制作酸奶、泡菜等。 (2)利用醋酸菌在有氧条件下酿醋。 (3)利用酵母菌在有氧条件下制作馒头、面包,在无氧条件下酿酒。 (4)利用甲烷菌的无氧呼吸生产沼气。 (5)利用真菌生产抗生素,只能杀死或抑制细菌,对病毒不起作用。 (6)利用霉菌生产酱油和豆腐乳等。 命题热点01 结合典例考查微生物的结构特点 1.某患者感染鲍曼不动杆菌后,经噬菌体治疗病情好转。下列有关噬菌体叙述正确的是(  ) A.在光学显微镜下清晰可见 B.仅由蛋白质和遗传物质组成 C.细胞结构简单,寄生于活细胞 D.进入人体细胞完成增殖 【答案】B 【详解】A.噬菌体属于病毒,个体极其微小,仅能通过电子显微镜观察到,光学显微镜下无法清晰可见,A错误。 B.噬菌体是专门寄生在细菌内的病毒,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,B正确。 C.噬菌体没有细胞结构,并非“细胞结构简单”,它必须寄生于活细胞才能进行生命活动,C错误。 D.由题干可知,该噬菌体针对鲍曼不动杆菌发挥作用,是寄生于细菌体内完成增殖,并非进入人体细胞增殖,D错误。 2.苏云金杆菌是一种细菌,可用于制作高效、安全且环保的生物农药,以防治松毛虫。下列关于苏云金杆菌的叙述,正确的是(  ) A.属于多细胞生物 B.没有成形的细胞核 C.通过孢子繁殖 D.能够制造有机物 【答案】B 【详解】A.细菌均为单细胞生物,苏云金杆菌属于细菌,因此它是单细胞生物,A错误。 B.细菌的细胞结构中没有成形的细胞核,属于原核生物,苏云金杆菌符合这一特征,B正确。 C.细菌通过分裂生殖产生后代,孢子繁殖是真菌等生物的典型生殖方式,C错误。 D.苏云金杆菌是异养生物,无法自身制造有机物,需依赖现成的有机物生存,D错误。 3.中国空间站内发现生物新物种——天宫尼尔菌,研究发现其没有成形的细胞核,属于(    ) A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.寄生虫 【答案】B 【详解】A.病毒没有细胞结构,不存在有无成形的细胞核的说法,A错误。 B.细菌属于原核生物,其细胞内没有成形的细胞核,B正确。 C.真菌属于真核生物,细胞内有成形的细胞核,C错误。 D.寄生虫多为动物,属于真核生物,细胞内有成形的细胞核,D错误。 4.用于做面包的酵母菌和用于制作酸奶的乳酸菌,在细胞结构上最主要的区别是(  ) A.有无细胞壁 B.有无细胞膜 C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核 【答案】D 【详解】酵母菌属于真菌,乳酸菌属于细菌。酵母菌和乳酸菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质。酵母菌属于真核生物,有成形的细胞核;乳酸菌属于原核生物,无成形的细胞核,这是二者细胞结构上最主要的区别。D正确,ABC错误。 5.我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料有一定的降解作用,为塑料的生物降解提供了新思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述,正确的是(  ) A.无成形细胞核,属于原核生物 B.其营养方式为自养型 C.菌体由多个细胞相连形成的菌丝构成 D.通过分裂方式繁殖后代 【答案】C 【详解】A.塔宾曲霉菌属于真菌,具有成形的细胞核,属于真核生物,A错误。 B.塔宾曲霉菌体内不含叶绿体,无法自主制造有机物,营养方式为异养型,B错误。 C.塔宾曲霉菌是多细胞真菌,菌体由多个细胞相连形成的菌丝构成,C正确。 D.塔宾曲霉菌通过孢子繁殖后代,分裂生殖是细菌的主要繁殖方式,D错误。 6.下列为科学家对病毒的探究发展历程。根据资料分析,回答问题。(注:烟草花叶病毒的简称为“TMV”、车前草病毒的简称为“HRV”)。 (1)图1实验结果说明,TMV的蛋白质外壳________感染烟叶(选填“能”或“不能”)。 (2)依据图2实验结果,分析重组病毒2感染烟叶出现b病斑的原因是________。 (3)1939年后,人们需要通过________(选填“光学显微镜”或“电子显微镜”)才能观察到TMV和HRV的结构。 (4)结合资料分析,在培养细菌的培养基上无法培养TMV和HRV的原因是________。 【答案】(1)不能 (2)重组病毒2含有HRV遗传物质,性状由HRV遗传物质决定,因此表现出b病斑 (3)电子显微镜 (4)TMV和HRV需要寄生在活植物细胞中 【详解】(1)根据图1实验结果,TMV蛋白质外壳感染烟叶后,烟叶无感染症状,因此可得出TMV的蛋白质外壳不能感染烟叶。 (2)在图2实验结果中,重组病毒2的组成为TMV的蛋白质外壳+HRV的遗传物质,最终感染后出现HRV特有的b病斑,原因是生物的性状由遗传物质控制,该重组病毒的遗传物质来自HRV,即重组病毒2含有HRV遗传物质,性状由HRV遗传物质决定,因此会表现出HRV感染的性状,出现b病斑。 (3)病毒个体极其微小,远小于细菌,光学显微镜的分辨率无法观察到病毒结构,因此需要借助放大倍数更高的电子显微镜才能观察到TMV和HRV的结构。 (4)病毒没有细胞结构,不能独立完成生命活动,必须寄生在活细胞中才能繁殖,培养细菌的培养基只提供无机物和有机物,没有活细胞,无法满足病毒的寄生生存需求,TMV和HRV需要寄生在活植物细胞中,因此无法培养这两种病毒。 命题热点02 病毒、细菌和真菌的对比 7.图中重合部分表示生物之间的共同特征。下列叙述正确的是(     ) A.①表示可自主制造有机物 B.②表示无成形的细胞核 C.③表示没有细胞壁 D.④表示都有细胞结构 【答案】D 【分析】①是蓝细菌和草履虫的共同特征,②是蓝细菌和酵母菌的共同特征,③是酵母菌和草履虫的共同特征,④是蓝细菌、酵母菌、草履虫的共同特征。 【详解】A.蓝细菌的细胞内含有光合色素,可通过光合作用自主制造有机物;但草履虫是异养生物,不能进行光合作用自主制造有机物。因此,①不能表示可自主制造有机物,A错误。 B.蓝细菌的细胞内无成形细胞核,属于原核生物;酵母菌属于真菌,有成形的细胞核,是真核生物。因此,②不能表示无成形的细胞核,B错误。 C.草履虫是原生动物,没有细胞壁;酵母菌是真菌,有细胞壁。因此,③不能表示没有细胞壁,C错误。 D.除病毒外,生物都是由细胞构成的。蓝细菌是原核生物,草履虫和酵母菌是真核生物,三者都具有细胞结构。因此,④表示都有细胞结构,D正确。 8.微生物群体庞大,广泛分布在我们周围。如图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是(     ) A.①需要借助高倍光学显微镜进行观察 B.②通过分裂的方式繁殖,属于无性生殖 C.③在无氧条件下,可以把淀粉转变成酒精 D.④能产生抗生素,治疗由①②引起的疾病 【答案】B 【详解】A.①噬菌体是细菌病毒,其个体非常微小,用高倍光学显微镜观察不到,要借助于放大倍数更高的电子显微镜可以观察到,A错误。 B.②细菌是单细胞生物,其通过分裂的方式繁殖,即一个细菌细胞分成两个细菌细胞,未经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,B正确。 C.③酵母菌是单细胞真菌,其在无氧条件下,可以把葡萄糖(不是淀粉)转变成酒精和二氧化碳,C错误。 D.④青霉是多细胞真菌,其能产生青霉素,青霉素是一种抗生素,能够治疗由②细菌引起的疾病,而对①病毒引起的疾病不起作用,D错误。 9.下图甲、乙、丙、是导致腹泻的三种生物,请回答下列问题: (1)甲没有细胞结构,会进入肠道黏膜细胞,破坏肠道_____组织,影响肠道正常功能导致腹泻。甲寄生在肠道黏膜细胞内,依靠[  ]_____([  ]中填图甲的序号)中的遗传信息,利用细胞内的物质,完成增殖。 (2)乙在肠道内大量繁殖,会产生毒素,刺激肠道黏膜引起腹泻,乙的繁殖方式是_______。图乙中的③是____;根据是否有成形的细胞核分类,乙属于____生物。 (3)丙在肠道内大量增殖,能够引起肠道炎症,在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起,这种生殖方式称为_______。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和_______,导致肠道内气体增加,也是引起腹泻的原因。 【答案】(1) 上皮 ②遗传物质 (2) 分裂生殖 DNA 原核 (3) 出芽生殖 二氧化碳 【详解】(1)人体的基本组织包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织,甲是病毒,无细胞结构,进入肠道黏膜细胞,破坏肠道上皮组织,影响肠道正常功能导致腹泻。病毒寄生在寄主的活细胞内,依靠②遗传物质自我复制完成繁殖。 (2)乙是细菌,繁殖方式是分裂生殖,没有成形的细胞核,只有③DNA集中的区域,属于原核生物。 (3)丙酵母菌属于真菌,在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起,这种生殖方式称为出芽生殖。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和二氧化碳,导致肠道内气体增加,也是引起腹泻的原因。 命题热点03 结合特定实例判断微生物对人类的影响 10.有关微生物在生活中的利用对应正确的是(     ) A.醋酸菌——酸奶 B.乳酸菌——抗生素 C.酵母菌——面包 D.甲烷菌——葡萄酒 【答案】C 【详解】A.醋酸菌主要用于酿醋,酸奶是由乳酸菌发酵制作而成的,A错误。 B.乳酸菌可用来制作酸奶、泡菜等,抗生素多由青霉菌等真菌产生,并非乳酸菌,B错误。 C.酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生二氧化碳,二氧化碳使面包松软多孔,因此酵母菌可用于制作面包,C正确。 D.甲烷菌用于沼气发酵,葡萄酒是由酵母菌发酵酿制的,D错误。 11.下列事例能够说明细菌对人类有害的是(  ) A.利用乳酸菌制作泡菜 B.甲烷菌生产沼气 C.利用棒状杆菌制作味精 D.链球菌可以使人患扁桃体炎 【答案】D 【详解】A.利用乳酸菌制作泡菜,乳酸菌发酵产生乳酸,能赋予泡菜独特风味,对人类有益,A错误。 B.甲烷菌可在无氧环境中分解有机物产生沼气,沼气是清洁能源,可被人类利用,对人类有益,B错误。 C.棒状杆菌能够合成谷氨酸钠,即味精的主要成分,可用于制作味精,对人类有益,C错误。 D.链球菌可使人患扁桃体炎,引发人体疾病,危害人体健康,说明该细菌对人类有害,D正确。 12.关于细菌、真菌在发酵和食品保存中的说法,正确的是(     ) A.所有细菌、真菌都可用于发酵制作食品 B.脱水、冷藏都是通过杀死微生物保存食品 C.甲烷菌发酵可净化污水、生产清洁能源 D.霉菌有害无益,生产生活中要彻底消灭 【答案】C 【详解】A.并不是所有细菌、真菌都可用于发酵制作食品,如痢疾杆菌等有害的细菌、真菌会使人患病,无法用于食品发酵,A错误。 B.脱水是通过减少食品中的水分抑制微生物生长繁殖,冷藏是通过低温抑制微生物生长繁殖,二者均未杀死微生物,B错误。 C.甲烷菌在无氧环境中可分解污水中的有机物,产生甲烷这种清洁能源,同时实现污水净化,C正确。 D.霉菌并非有害无益,如曲霉可用于制作酱类食品,青霉可提取青霉素,无需彻底消灭,D错误。 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 $ 第二单元第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌(知识清单) 课标导考向 对标最新课标,锁定核心必备 单元图谱树 图解全章知识点,搭建逻辑框架 核心速记单 浓缩教材必背内容,快速高效掌握 第1节 病毒是没有细胞结构的生物(2个考点) 核心01病毒的结构和特征★★★★☆ 核心02病毒与人类的关系★★☆☆☆ 第2节 细菌是原核生物(2个考点) 核心01细菌的结构和特征★★★★☆ 核心02细菌与人类的关系★★☆☆☆ 第3节 真菌是真核生物(2个考点) 核心01真菌的结构和特征★★★★☆ 核心02真菌与人类的关系★★☆☆☆ 重难技巧库 重难/技巧/前沿/热点,全方位覆盖 4大重难突破 2大高分技巧 典题自检站 典型例题直击命题点,即时自查漏缺 重难突破 01病毒的生活离不开细胞 02真菌的繁殖方式及特点 03真核生物与原核生物的辨析 04微生物在生物圈中的作用 高分技巧 01病毒、细菌和真菌的结构特征比较 02人类对细菌和真菌的利用 好题速递 01 科技前沿——中国太空站 02 社会典例——苏云金杆菌 03 传统文化——发酵 【课标要求】 1. 说明生物的不同分类等级及其相互关系,初步形成生物进化的观点; 2. 对于给定的一组生物,尝试根据一定的特征对其进行分类。 第1节 病毒是没有细胞结构的生物 核心01 病毒的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:一类不具有 结构的微生物,其结构简单,一般由 和 组成。个体极其微小,需用 观察。 2. 营养方式:必须 在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。 3.繁殖方式: 。在自身 的“指挥”下,利用 内的物质,制造出新的病毒。 4.种类:植物病毒、 和 (也叫噬菌体)。 核心02 病毒与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:引起人和动植物患病,如流行性感冒、禽流感、艾滋病、水稻矮缩病等。 ②利用:利用病毒特性制成 ,预防病毒性疾病。 第2节 细菌是原核生物 核心01 细菌的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:细菌一般有 、细胞膜、细胞质,无 ;特殊结构有鞭毛、纤毛和 。用 观察。 2. 营养方式:大多为 ,营 或 生活;少数为 ,如硝化细菌。 3.繁殖方式:细菌靠 生殖。 4.种类:球状、杆状和螺旋状等。 5.芽孢:遇不良环境, 增厚,形成休眠体 (非生殖细胞)。 核心02 细菌与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:有些细菌在人体内生长繁殖,释放出毒性物质,使人患病,如结核病、肺炎。 ②利用:利用大肠杆菌生产 等药品。 第3节 真菌是真核生物 核心01 真菌的结构和特征★★★★☆ 1. 结构:真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 。用 观察。 2. 营养方式:进行异养,营 或 生活。 3.繁殖方式:大多进行 。 4.种类:①单细胞真菌,如 ; ②多细胞真菌,如青霉(顶端扫帚状)、根霉(顶端放射状)、大型真菌。 核心02 真菌与人类的关系★★☆☆☆ ①危害:使人或其他生物 ,如足癣。 ②利用: 、 、酿酒、防治害虫等。 重●难●突●破 重难01 病毒的生活离不开细胞 1.病毒的遗传物质:仅含一种 。RNA病毒的遗传物质为RNA,DNA病毒和细胞生物的遗传物质均为DNA。 2.病毒虽然 细胞结构,但能够依靠 进行生存和繁殖,所以病毒属于生物。 3.由于病毒必须 在活细胞内才能生存和繁殖,因此不能通过普通的培养基培养,必须利用活细胞(如:活鸡胚)培养。病毒离开活细胞会变成 。 重难02 真菌的繁殖方式及特点 1. 酵母菌不仅能进行 生殖,条件适宜时还能进行 。 2.与植物细胞相比,真菌细胞最突出的特点是没有 ;与细菌相比,真菌细胞最突出的特点是 。 重难03真核生物与原核生物的辨析 细胞 核膜 细胞核与细胞质之间 成形细胞核 构成生物 真核细胞 有 有明显界限 有 真核生物 原核细胞 无 无明显界限 无 原核生物 细菌属于 ;真菌属于 ;病毒既不属于原核生物,也不属于真核生物。 重难04 微生物在生物圈中的作用 1.促进生物圈的碳循环 营 的真菌和细菌等微生物,将动植物尸体、粪便中的有机物分解成 等,归还到大自然中。 2.促进生物圈的氮循环 等固氮微生物能够将空气中的氮气固定下来,转变成氮肥,供植物利用,这个过程叫作固氮作用。 高●分●技●巧 技巧01 病毒、细菌和真菌的结构特征比较   生物 特征   病毒 细菌 真菌 结构 无细胞结构 生物,无成形的细胞核 有单细胞的也有多细胞的,有成形的细胞核 营养方式 寄生在活细胞内 大多寄生或腐生,少数自养 寄生或腐生 生殖方式 技巧02 人类对细菌和真菌的利用 (1)利用 在无氧条件下制作酸奶、泡菜等。 (2)利用 在有氧条件下酿醋。 (3)利用 在有氧条件下制作馒头、面包,在无氧条件下酿酒。 (4)利用 无氧呼吸生产沼气。 (5)利用 生产抗生素,只能杀死或抑制细菌,对病毒不起作用。 (6)利用 生产酱油和豆腐乳等。 命题热点01 结合典例考查微生物的结构特点 1.某患者感染鲍曼不动杆菌后,经噬菌体治疗病情好转。下列有关噬菌体叙述正确的是(  ) A.在光学显微镜下清晰可见 B.仅由蛋白质和遗传物质组成 C.细胞结构简单,寄生于活细胞 D.进入人体细胞完成增殖 2.苏云金杆菌是一种细菌,可用于制作高效、安全且环保的生物农药,以防治松毛虫。下列关于苏云金杆菌的叙述,正确的是(  ) A.属于多细胞生物 B.没有成形的细胞核 C.通过孢子繁殖 D.能够制造有机物 3.中国空间站内发现生物新物种——天宫尼尔菌,研究发现其没有成形的细胞核,属于(    ) A.病毒 B.细菌 C.真菌 D.寄生虫 4.用于做面包的酵母菌和用于制作酸奶的乳酸菌,在细胞结构上最主要的区别是(  ) A.有无细胞壁 B.有无细胞膜 C.有无细胞质 D.有无成形的细胞核 5.我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料有一定的降解作用,为塑料的生物降解提供了新思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述,正确的是(  ) A.无成形细胞核,属于原核生物 B.其营养方式为自养型 C.菌体由多个细胞相连形成的菌丝构成 D.通过分裂方式繁殖后代 6.下列为科学家对病毒的探究发展历程。根据资料分析,回答问题。(注:烟草花叶病毒的简称为“TMV”、车前草病毒的简称为“HRV”)。 (1)图1实验结果说明,TMV的蛋白质外壳________感染烟叶(选填“能”或“不能”)。 (2)依据图2实验结果,分析重组病毒2感染烟叶出现b病斑的原因是________。 (3)1939年后,人们需要通过________(选填“光学显微镜”或“电子显微镜”)才能观察到TMV和HRV的结构。 (4)结合资料分析,在培养细菌的培养基上无法培养TMV和HRV的原因是________。 命题热点02 病毒、细菌和真菌的对比 7.图中重合部分表示生物之间的共同特征。下列叙述正确的是(     ) A.①表示可自主制造有机物 B.②表示无成形的细胞核 C.③表示没有细胞壁 D.④表示都有细胞结构 8.微生物群体庞大,广泛分布在我们周围。如图为各种微生物示意图,相关叙述合理的是(     ) A.①需要借助高倍光学显微镜进行观察 B.②通过分裂的方式繁殖,属于无性生殖 C.③在无氧条件下,可以把淀粉转变成酒精 D.④能产生抗生素,治疗由①②引起的疾病 9.下图甲、乙、丙、是导致腹泻的三种生物,请回答下列问题: (1)甲没有细胞结构,会进入肠道黏膜细胞,破坏肠道_____组织,影响肠道正常功能导致腹泻。甲寄生在肠道黏膜细胞内,依靠[  ]_____([  ]中填图甲的序号)中的遗传信息,利用细胞内的物质,完成增殖。 (2)乙在肠道内大量繁殖,会产生毒素,刺激肠道黏膜引起腹泻,乙的繁殖方式是_______。图乙中的③是____;根据是否有成形的细胞核分类,乙属于____生物。 (3)丙在肠道内大量增殖,能够引起肠道炎症,在条件适宜的时候细胞上长出大小不一的突起,这种生殖方式称为_______。该生物能够将葡萄糖转化成酒精和_______,导致肠道内气体增加,也是引起腹泻的原因。 命题热点03 结合特定实例判断微生物对人类的影响 10.有关微生物在生活中的利用对应正确的是(     ) A.醋酸菌——酸奶 B.乳酸菌——抗生素 C.酵母菌——面包 D.甲烷菌——葡萄酒 11.下列事例能够说明细菌对人类有害的是(  ) A.利用乳酸菌制作泡菜 B.甲烷菌生产沼气 C.利用棒状杆菌制作味精 D.链球菌可以使人患扁桃体炎 12.关于细菌、真菌在发酵和食品保存中的说法,正确的是(     ) A.所有细菌、真菌都可用于发酵制作食品 B.脱水、冷藏都是通过杀死微生物保存食品 C.甲烷菌发酵可净化污水、生产清洁能源 D.霉菌有害无益,生产生活中要彻底消灭 学科网(北京)股份有限公司1 / 10 zxxk.com 学科网(北京)股份有限公司 $

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第二单元第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌(知识清单)(6考点+4重难+2技巧)生物新教材济南版七年级上册
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