精品解析：海南省白沙黎族自治县2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年度第二学期期末质量监测五年级语文 （温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟，请将答案写在答题卡上） 暮春初夏，书香满园，正是研学奋进好时节！本学期我们品读诗词美文、结识英雄人物、积累语文本领。请化身研学活动代言人，逐一闯关，收获知识与成长！ 第一关：研学启航·字词储备站 看拼音，写词语 1. 读语段，根据拼音写出对应的词语。 春日研学课堂上，我们品读古今人物故事，学会修身正心。做人心怀坦荡，不dù jì（ ）他人长处；坚持duàn liàn（ ）身心，强健体魄。 生活中，cí xiáng（ ）的师长悉心教导我们：遇事时，冷静沉稳，不激化máo dùn（ ）；诵读时，哪怕hóu lóng（ ）干涩，也坚持诵读经典、勤学善思，在研学路上踏实成长。 【答案】 ①. 妒忌 ②. 锻炼 ③. 慈祥 ④. 矛盾 ⑤. 喉咙 【解析】 【详解】书写时注意“妒、忌、锻、炼、慈、喉、咙”字的正确写法。 词语积累与运用 【词语乐园】研学途中赏美景、学知识，趣味满满。 2. 补全四字词语，并选词填空。（填序号） ①情不自（ ） ②（ ）有所思 ③半（ ）三更 ④默不作（ ） ⑤兴（ ）勃勃 ⑥一（ ）见血 （1）春日风光美不胜收，望着满园春色，我______地停下脚步，沉醉在研学美景中。 （2）老师______地点出我答题中的问题，让我瞬间明白自己的不足之处。 【答案】 ①. 禁 ②. 若 ③. 夜 ④. 声 ⑤. 致 ⑥. 针 ⑦. ① ⑧. ⑥ 【解析】 【详解】情不自禁：感情激动得控制不住自己。 若有所思：好像在思考什么事情。 半夜三更：指深夜，很晚的时候。 默不作声：一句话也不说，保持沉默。 兴致勃勃：兴趣十分浓厚，很有劲头。 一针见血：说话直截了当，一下子切中问题要害。 （1）景色太美了，我是不由自主、不受控制地停下脚步，不是自己刻意打算停下来。若有所思是好像在想事情；兴致勃勃是兴致很高；都体现不出“控制不住停下脚步”，所以选情不自禁最合适。 （2）老师直接精准指出答题的错误，说得很到位，我一下子就懂哪里错了。默不作声是不说话；半夜三更指夜里；都不符合老师直接指出问题这个场景。 选择题。 【研学储能卡】闯关积累知识，请你化身研学小达人，选出正确答案。 3. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 踌躇（chóu） 污秽（huì） B. 哗笑（huá） 停泊（pō） C. 牲畜（xù） 爱憎（zēng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．停泊（bó）； C．牲畜（chù）。 4. 下列词语中，书写没有错别字的一项是（　　） A. 吆喝 斩新 B. 衔接 引荐 C. 蚂诈 停泊 【答案】B 【解析】 【详解】A．崭新； C．蚂蚱。 5. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 面对难题，他胸有成竹地说：“我不会做。” B. 看到游乐园里的游乐设施，我不禁肃然起敬。 C. 春日研学，同学们都兴致勃勃地参与到活动中。 【答案】C 【解析】 【详解】A．胸有成竹比喻做事之前心中已有完整打算，很有把握。后文说“我不会做”，前后矛盾，使用不当。 B．肃然起敬形容产生严肃敬仰的感情。游乐设施不值得心生敬意，词语适用对象错误。 6. 下列不是中国古典四大名著的一项是（　　） A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《儒林外史》 【答案】C 【解析】 【详解】C．我国古典小说四大名著是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。《儒林外史》是我国清代第一部长篇讽刺小说。 7. 下列词语中，感情色彩不同的一项是（　　） A. 好吃懒做 B. 神机妙算 C. 见利忘义 【答案】B 【解析】 【详解】A．“好吃懒做”是形容人又馋又懒、不爱劳动，是贬义词； B．“神机妙算”是用来夸赞人智谋过人、善于预判谋划，是褒义词； C．“见利忘义”是说人看见私利就忘掉了道义，是贬义词。 判断题。正确的打“√”，错误的打“×” 【慧眼明辨】漫步书香长廊，检测知识储备。 8. 用部首检字法查“荐”字，先查“艹”部，除去部首再查6画。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“荐”是上下结构，部首为“艹”（3画）；全字一共9画，9−3=6画，除去部首后剩下“存”，正好6画。所以用部首检字法查“荐”，先查“艹”部，除去部首再查 6 画，该项判断正确。 9. 语文研学搜集资料，常用方法只有查找图书。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】语文研学搜集资料不只有查找图书这一种方法，还可以上网搜索、请教他人、实地观察采访、查阅报刊等多种途径，所以该项判断错误。 10. 形容名气很大，可以使用歇后语：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这是谐音歇后语。喇叭在门外鸣响，“鸣”谐音“名”，用来形容名气很大，名声已经传到外边去了。所以该项判断正确。 11. 《景阳冈》一课是按照喝酒→上冈→下冈→打虎的顺序写的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《景阳冈》叙事脉络：武松进店喝酒，喝完酒后独自上景阳冈，在冈上遇到猛虎，奋勇打虎，打死老虎之后，才一步步下冈。该项判断错误。 12. 《自相矛盾》中“吾盾之坚”的“坚”，与现代汉语“坚固”的“坚”含义不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“吾盾之坚”里的“坚”意思是坚固、坚硬；现代汉语词语“坚固”中的“坚”同样是坚固、牢固的意思，二者含义相同，所以该项判断错误。 按要求完成句子练习。 【妙笔练句】走进春日书堂，化身文字小能手，完成句式练习吧。 13. 小明对老师说：“能成为本次研学活动的小组长，我很自豪。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】小明对老师说，能成为本次研学活动的小组长，他很自豪。 【解析】 【详解】改写时首先调整标点，把“说”后面的冒号改成逗号，去掉前后的双引号。再调整人称，引号里的第一人称“我”指代说话人小明，所以要改成第三人称“他”，其余内容保持不变，不改变原句意思即可。 示例：小明对老师说，能成为本次研学活动的小组长，他很自豪。 14. 品读例句体会人物心情，任选情境仿写，至少运用一种人物描写方法。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我！” 焦急地等人 期待落空 仿写：____________________________________________________________________________________ 【答案】他在车站门口来回踱步，时不时踮起脚望向远处，眉头紧紧皱着，嘴里念叨着：“怎么还没来？” 【解析】 【详解】例句运用神态、动作、语言描写，借助细节表现人物内心情绪，先刻画人物神情与动作，再引出人物的话语。仿写时要先选定情境，抓住核心情绪，再构思对应的神态、动作细节，搭配人物语言，最后仿照例句句式组织语言，把动作、神态和对话融合在一起，完成句子。 示例：焦急地等人 他不停地踮起脚尖望向路口，双手紧紧攥在一起，嘴里小声念叨：“怎么还没来，都过约定时间好久了。” 期待落空 看到通知上的结果，他垂下肩膀，眼神瞬间黯淡下来，低声喃喃：“原来这次真的没有轮到我。” 15. “西游记”是我国四大古典名著。（修改病句，含一处标点、一处语病） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】《西游记》是我国四大古典名著之一。 【解析】 【详解】错误一：标点错误。书籍名称使用不能用引号，应当更改为书名号。 错误二：搭配不当。“四大古典名著”一共有四部，《西游记》只是当中的一本，结尾需要加上之一，搭配才成立。 示例：《西游记》是我国四大古典名著之一。 第二关：诗韵留香。经典品读馆 【诗墨拾趣】春日研学途中，请你化身书香“研学小使者”，完成本关积累闯关任务。 16. 请正确规范书写以下句子。 书法是中华民族独有的艺术，请将下面句子正确、规范地书写在横线上。 读古典名著，品百味人生。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】读古典名著，品百味人生。 17. 积累展示台 （1）看到“田”字，你会想到范成大笔下农家儿女田间耕作的繁忙：“_____________，村庄儿女各当家。”看到“山”时，你会想到雷震《村晚》中落日、青山倒映水中的景象：“草满池塘水满陂，______________。”还会想到王昌龄《从军行》中那连绵不断的雪山被云雾遮得一片黯淡的景象：“青海长云暗雪山，__________。”看到“泪”字，你会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，______________。” （2）经典传颂“人有耻，______________。”“君子坦荡荡，______________。”“恻隐之心，______________。”这些传颂千古的国学经典名句至今仍让我们受益匪浅。 【答案】 ①. 昼出耘田夜绩麻 ②. 山衔落日浸寒漪 ③. 孤城遥望玉门关 ④. 初闻涕泪满衣裳 ⑤. 则能有所不为 ⑥. 小人长戚戚 ⑦. 仁之端也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“耘、衔、漪、遥、裳”的正确写法。 （2）书写时注意“则、戚、端”的正确写法。 第三关：研学探秘·读写观察站 阅读理解 课内阅读 威尼斯的小艇（节选） 马克·吐温 ①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么【拥 佣】挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保【姆 拇】伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 18. 给文中括号里正确的字画“√”。 19. 第①自然段围绕“_______”一句来进行叙述，采用了_______（总分 分总 总分总）的结构方式。 20. 品读语言，完成练习。 （1）第②自然段写了_________、_________、孩子、老人等人的活动，这是_________（选择： A．静态；B．动态）描写。 （2）通过品读短文，我们深刻体会到_______。（选择） A．小艇是威尼斯主要的交通工具，小艇与威尼斯人的生活息息相关。 B．威尼斯人的生活离不开小艇，只是因为人们喜欢乘坐小艇出行。 【答案】18. 拥 姆 19. ①. 船夫的驾驶技术特别好 ②. 总分 20. ①. 商人 ②. 青年妇女 ③. B ④. A 【解析】 【导语】这篇《威尼斯的小艇》选段剪裁精当：先以正面场景衬船夫驾船的高超技术，鲜活托出小艇的灵动特质；再铺展不同身份市民乘小艇活动的群像，满溢烟火气。选段以小艇为核心勾连人与城，将水城的鲜活日常自然落地，尽显事物风情与人文生活的紧密羁绊。 【18题详解】 拥：和动作、人聚集有关，拥挤指人或船只密集挤在一起。 佣：多用来指佣人、雇佣。 句子里写河道船只繁多、空间狭小，是船只聚集在一起，所以是拥挤。 姆：多指女性保姆、奶妈。 拇：指大拇指，和手相关。 句子里指照看孩子的女性，所以是保姆。 【19题详解】 第①自然段开头“船夫的驾驶技术特别好”总领全段，后面内容都是围绕船夫驾驶技术好展开的具体描述，如行船速度快、操纵自如、能平稳穿过极窄地方等，所以中心句是“船夫的驾驶技术特别好”，结构方式是总分。 【20题详解】 （1）第②自然段依次写了“商人夹了大包的货物……沿河做生意”“青年妇女在小艇里高声谈笑”“许多孩子由保姆伴着……”“老人带了全家……”，所以涉及的人物有商人、青年妇女、孩子、老人。这些描写都是人物的活动场景，属于动态描写，所以选B。 （2）A．短文通过描写不同人群使用小艇进行各种活动，如商人做生意、青年妇女谈笑、孩子郊游、老人做祷告等，体现了小艇在威尼斯人生活中的重要性，是主要的交通工具且与生活息息相关，该选项表述正确； B．“只是因为人们喜欢乘坐小艇出行”说法片面，威尼斯人离不开小艇是因为当地的水城环境，小艇是主要的出行方式，并非仅仅因为喜欢，该选项表述错误。 课外阅读。 小桔灯 冰心 ①十几年前，我住在重庆郊外的一座小山村里。 ②春节前的一天，我到镇上买东西，回来时天色已晚，又下起了小雨。我摸着黑往家走，忽然看见路边一户人家的窗子里透出一点昏黄的光。 ③我轻轻推开门，一个小姑娘正坐在小板凳上，低着头，一针一针地缝【féng fèng】着什么，她脸色苍白，嘴唇冻得发紫，眼睛却亮得像星星。听见动静，她抬起头，怯生生地望着我，小声问：“阿姨，您找谁？” ④我笑着说：“我不找谁，天黑了，想借个地方避避雨。” ⑤她连忙站起来，拉过一把椅子，让我坐下，又端来一杯热水，递到我手里，说：“阿姨，您喝杯热水暖暖身子吧。” ⑥我接过杯子，心里暖烘烘的。我问她：“你妈妈呢？” ⑦她低下头，眼圈红了，声音轻轻的：“妈妈病了，躺在床上。” ⑧我走到床边，看见一位年轻的母亲静静地躺着，脸色很不好。 ⑨小姑娘走到桌边，拿起一个桔子，用小刀小心地削【xiāo xuē】去皮，又把桔瓣掏空，然后点上一支小蜡烛。烛光透过薄薄的桔皮，发出柔和【hé huó】的光。她双手捧着小桔灯，递到我面前，眼里闪着光，说：“阿姨，天黑，您拿着这个回家吧。” ⑩我接过小桔灯，心里一阵感动，望着她真诚的小脸，说不出话来。 ⑪她望着我，甜甜地笑了：“阿姨，路上小心。” ⑫我提着小桔灯，走在回家的路上。朦胧的灯光照着我，小姑娘的笑脸在我眼前浮现，我的心里充满了温暖和力量。 21. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 22. 认真阅读短文《小桔灯》，理清文章脉络，完善下面的思维导图。 23. 品读语言，完成练习。 （1）画横线的句子运用了________、________描写，通过这样的描写，表现了小姑娘是一个________的孩子。 （2）画波浪线的句子运用了________描写，表现了小姑娘________________的品质。 24. 你喜欢这个小姑娘吗？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ 【答案】21. féng xiāo hé 22. 雨夜躲雨 制作桔灯赠送给我 23. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 虽身处困境却坚强、乐观 ④. 动作 ⑤. 细心、善良、懂事 24. 我喜欢这个小姑娘。因为她虽然生活困难，妈妈又生病了，但她依然坚强、乐观，还能主动关心、帮助陌生人，她的善良和懂事让我很感动。 【解析】 【导语】《小桔灯》文字质朴温润，以雨夜偶遇为叙事线索。作者借一盏亲手制作的小桔灯，刻画困境中小姑娘纯真坚强、待人热忱的形象。微弱桔光既是实物，更是精神象征，清冷雨夜与温暖人心形成对照，情景相融，于平凡小事里传递温柔与力量。 【21题详解】 注意区分多音字“缝”“削”“和”的读音 【22题详解】 从第③—⑧自然段可知，“我”推门避雨，与小姑娘交谈，得知她母亲生病，这段情节是雨夜避雨、相见交谈。故A空可填“雨夜避雨”。 从第⑨—⑪自然段可知，小姑娘动手制作小桔灯，并且把小桔灯送给“我”。故B空可填“制作赠灯”。 【23题详解】 （1）定位第③自然段画线句，“脸色苍白、嘴唇发紫”属于外貌描写；“眼睛亮得像星星”属于神态描写。尽管环境寒冷、生活艰难，小姑娘眼神依旧明亮，体现她坚强乐观。故①可填“外貌”，②可填“神态”，③可填“坚强乐观”。 （2）定位第⑨自然段波浪线句子，“拿起、削去皮、掏空、点上”是一连串动作，属于动作描写。小姑娘细心制作小桔灯送给路人，体现她善良、热心、体贴他人。故④填“动作”，⑤可填“善良热心、乐于助人”。 【24题详解】 先明确观点表明喜欢小姑娘，再结合短文事例提炼人物品质，从小姑娘热情招待避雨的“我”、亲手制作小桔灯送给“我”、家境艰难却依旧乐观善良这些情节展开说明理由。 示例：我喜欢这个小姑娘。因为她热情善良，热心招待雨夜避雨的我，还亲手制作小桔灯送给我照亮前路；尽管母亲生病，生活艰苦，她依旧坚强乐观，拥有一颗温暖真诚的心。 第四关：研学收官·真情抒写 25. 习作 同学们，短暂的研学之旅，是我们成长路上一段珍贵又美好的经历。其实漫漫成长路上，不止研学途中有收获，生活里经历的点点滴滴的事，都会带给我们不一样的感悟。那些温暖的瞬间、坚持的时刻、难忘的经历，让我们收获感动、学会担当、懂得坚持、慢慢蜕变成长。 请以《那一刻，我 了》（感动、成长、高兴……）为题，写一篇记叙文。 要求：1．内容具体，语句通顺，感情真实；2．运用本学期学到的人物描写方法；3．400字左右，书写工整，不写错别字。 【答案】例文： 那一刻，我成长了 生活中有许许多多的瞬间，可有一个瞬间，让我真切感受到，自己长大了。 以前的我十分娇气，遇到一点困难就退缩，做什么事都依赖爸爸妈妈，从来不会主动分担家务，也不懂得体谅父母的辛苦。 直到上个周末，妈妈突然感冒发烧，浑身无力地躺在床上。看着妈妈苍白又疲惫的样子，我心里酸酸的，特别心疼。 我决定照顾妈妈。我学着妈妈平时的样子，先烧好温水，小心翼翼地扶妈妈起来喝水。接着，我拿起扫帚打扫客厅，又把脏衣服整理好放进洗衣机。晚饭时，我简单煮了面条，轻轻端到妈妈的床边。 忙完这些，我的胳膊又酸又累。这时我才明白，妈妈每天做家务、照顾我的生活，是多么辛苦。我一直习惯了妈妈的付出，却从来没有好好体谅过她。 妈妈看着忙前忙后的我，眼里满是笑意，温柔地夸奖我懂事了。看着妈妈欣慰的样子，我忽然懂得，成长不是年龄变大，而是学会体谅别人、学会承担责任。 那一刻，我不再是懵懂任性的小孩。我明白了担当的意义，也真切地觉得，自己真的长大了。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题记叙文作文，核心要抓住“那一刻”的时间限定，必须聚焦一个短暂、具体的瞬间来展开，不能泛写一整段漫长的经历；同时要以第一人称“我”为叙事主体，补全的题目要贴合自身真实的成长体验，不能脱离生活凭空编造。 二、立意。 这篇作文的核心立意要落脚于“瞬间的蜕变”，不需要追求宏大的主题，要从日常的小事里挖掘出属于自己的真实触动，把“那一刻”之前的懵懂、犹豫或退缩，和“那一刻”之后的懂得、担当或释然形成自然的转变，让情感的流露不刻意、不生硬，最终传递出平凡小事里藏着的成长力量，让读者能从文字里感受到真切的温度。 三、写作思路。 开头：可以用简短的环境描写快速铺垫背景，把读者自然带入事件发生的特定场景里，悄悄埋下一点和后续“那一刻”相关的小伏笔，用平缓的语气引出这段让自己印象深刻的往事，让文章的开篇就带着淡淡的氛围感。 中间：主体部分先顺着事件的发展脉络交代清楚前因后果，重点把笔墨集中在“那一刻”到来前的铺垫上，细致铺陈自己当时的动作、神态和内心的情绪起伏，把学到的人物描写方法自然融入叙事里，一步步把情绪推向高潮，为最终“那一刻”的到来做好充足的氛围铺垫，让转变的发生显得顺理成章。 结尾：收尾处直接收束在“那一刻”过后的内心感受上，不用刻意拔高喊口号，把自己当下最直接的成长感悟轻轻点出来，简短呼应开头的场景，让整个事件留下的余温自然留在文字里，给整篇文章画上一个温暖又完整的句号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末质量监测五年级语文 （温馨提示：本卷满分100分，考试时间90分钟，请将答案写在答题卡上） 暮春初夏，书香满园，正是研学奋进好时节！本学期我们品读诗词美文、结识英雄人物、积累语文本领。请化身研学活动代言人，逐一闯关，收获知识与成长！ 第一关：研学启航·字词储备站 看拼音，写词语 1. 读语段，根据拼音写出对应的词语。 春日研学课堂上，我们品读古今人物故事，学会修身正心。做人心怀坦荡，不dù jì（ ）他人长处；坚持duàn liàn（ ）身心，强健体魄。 生活中，cí xiáng（ ）的师长悉心教导我们：遇事时，冷静沉稳，不激化máo dùn（ ）；诵读时，哪怕hóu lóng（ ）干涩，也坚持诵读经典、勤学善思，在研学路上踏实成长。 词语积累与运用 【词语乐园】研学途中赏美景、学知识，趣味满满。 2. 补全四字词语，并选词填空。（填序号） ①情不自（ ） ②（ ）有所思 ③半（ ）三更 ④默不作（ ） ⑤兴（ ）勃勃 ⑥一（ ）见血 （1）春日风光美不胜收，望着满园春色，我______地停下脚步，沉醉在研学美景中。 （2）老师______地点出我答题中的问题，让我瞬间明白自己的不足之处。 选择题。 【研学储能卡】闯关积累知识，请你化身研学小达人，选出正确答案。 3. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 踌躇（chóu） 污秽（huì） B. 哗笑（huá） 停泊（pō） C. 牲畜（xù） 爱憎（zēng） 4. 下列词语中，书写没有错别字的一项是（　　） A. 吆喝 斩新 B. 衔接 引荐 C. 蚂诈 停泊 5. 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A. 面对难题，他胸有成竹地说：“我不会做。” B. 看到游乐园里的游乐设施，我不禁肃然起敬。 C. 春日研学，同学们都兴致勃勃地参与到活动中。 6. 下列不是中国古典四大名著的一项是（　　） A. 《红楼梦》 B. 《水浒传》 C. 《儒林外史》 7. 下列词语中，感情色彩不同的一项是（　　） A. 好吃懒做 B. 神机妙算 C. 见利忘义 判断题。正确的打“√”，错误的打“×” 【慧眼明辨】漫步书香长廊，检测知识储备。 8. 用部首检字法查“荐”字，先查“艹”部，除去部首再查6画。（ ） 9. 语文研学搜集资料，常用方法只有查找图书。（ ） 10. 形容名气很大，可以使用歇后语：隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外。（ ） 11. 《景阳冈》一课是按照喝酒→上冈→下冈→打虎的顺序写的。（ ） 12. 《自相矛盾》中“吾盾之坚”的“坚”，与现代汉语“坚固”的“坚”含义不同。（ ） 按要求完成句子练习。 【妙笔练句】走进春日书堂，化身文字小能手，完成句式练习吧。 13. 小明对老师说：“能成为本次研学活动的小组长，我很自豪。”（改为转述句） ___________________________________________________________________________________________ 14. 品读例句体会人物心情，任选情境仿写，至少运用一种人物描写方法。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我！” 焦急地等人 期待落空 仿写：____________________________________________________________________________________ 15. “西游记”是我国四大古典名著。（修改病句，含一处标点、一处语病） ___________________________________________________________________________________________ 第二关：诗韵留香。经典品读馆 【诗墨拾趣】春日研学途中，请你化身书香“研学小使者”，完成本关积累闯关任务。 16. 请正确规范书写以下句子。 书法是中华民族独有的艺术，请将下面句子正确、规范地书写在横线上。 读古典名著，品百味人生。 ___________________________________________________________________________________________ 17. 积累展示台 （1）看到“田”字，你会想到范成大笔下农家儿女田间耕作的繁忙：“_____________，村庄儿女各当家。”看到“山”时，你会想到雷震《村晚》中落日、青山倒映水中的景象：“草满池塘水满陂，______________。”还会想到王昌龄《从军行》中那连绵不断的雪山被云雾遮得一片黯淡的景象：“青海长云暗雪山，__________。”看到“泪”字，你会想到杜甫《闻官军收河南河北》中的“剑外忽传收蓟北，______________。” （2）经典传颂“人有耻，______________。”“君子坦荡荡，______________。”“恻隐之心，______________。”这些传颂千古的国学经典名句至今仍让我们受益匪浅。 第三关：研学探秘·读写观察站 阅读理解 课内阅读 威尼斯的小艇（节选） 马克·吐温 ①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么【拥 佣】挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保【姆 拇】伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 18. 给文中括号里正确的字画“√”。 19. 第①自然段围绕“_______”一句来进行叙述，采用了_______（总分 分总 总分总）的结构方式。 20. 品读语言，完成练习。 （1）第②自然段写了_________、_________、孩子、老人等人的活动，这是_________（选择： A．静态；B．动态）描写。 （2）通过品读短文，我们深刻体会到_______。（选择） A．小艇是威尼斯主要的交通工具，小艇与威尼斯人的生活息息相关。 B．威尼斯人的生活离不开小艇，只是因为人们喜欢乘坐小艇出行。 课外阅读。 小桔灯 冰心 ①十几年前，我住在重庆郊外的一座小山村里。 ②春节前的一天，我到镇上买东西，回来时天色已晚，又下起了小雨。我摸着黑往家走，忽然看见路边一户人家的窗子里透出一点昏黄的光。 ③我轻轻推开门，一个小姑娘正坐在小板凳上，低着头，一针一针地缝【féng fèng】着什么，她脸色苍白，嘴唇冻得发紫，眼睛却亮得像星星。听见动静，她抬起头，怯生生地望着我，小声问：“阿姨，您找谁？” ④我笑着说：“我不找谁，天黑了，想借个地方避避雨。” ⑤她连忙站起来，拉过一把椅子，让我坐下，又端来一杯热水，递到我手里，说：“阿姨，您喝杯热水暖暖身子吧。” ⑥我接过杯子，心里暖烘烘的。我问她：“你妈妈呢？” ⑦她低下头，眼圈红了，声音轻轻的：“妈妈病了，躺在床上。” ⑧我走到床边，看见一位年轻的母亲静静地躺着，脸色很不好。 ⑨小姑娘走到桌边，拿起一个桔子，用小刀小心地削【xiāo xuē】去皮，又把桔瓣掏空，然后点上一支小蜡烛。烛光透过薄薄的桔皮，发出柔和【hé huó】的光。她双手捧着小桔灯，递到我面前，眼里闪着光，说：“阿姨，天黑，您拿着这个回家吧。” ⑩我接过小桔灯，心里一阵感动，望着她真诚的小脸，说不出话来。 ⑪她望着我，甜甜地笑了：“阿姨，路上小心。” ⑫我提着小桔灯，走在回家的路上。朦胧的灯光照着我，小姑娘的笑脸在我眼前浮现，我的心里充满了温暖和力量。 21. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 22. 认真阅读短文《小桔灯》，理清文章脉络，完善下面的思维导图。 23. 品读语言，完成练习。 （1）画横线的句子运用了________、________描写，通过这样的描写，表现了小姑娘是一个________的孩子。 （2）画波浪线的句子运用了________描写，表现了小姑娘________________的品质。 24. 你喜欢这个小姑娘吗？为什么？ _____________________________________________________________________________________________ 第四关：研学收官·真情抒写 25. 习作 同学们，短暂的研学之旅，是我们成长路上一段珍贵又美好的经历。其实漫漫成长路上，不止研学途中有收获，生活里经历的点点滴滴的事，都会带给我们不一样的感悟。那些温暖的瞬间、坚持的时刻、难忘的经历，让我们收获感动、学会担当、懂得坚持、慢慢蜕变成长。 请以《那一刻，我 了》（感动、成长、高兴……）为题，写一篇记叙文。 要求：1．内容具体，语句通顺，感情真实；2．运用本学期学到的人物描写方法；3．400字左右，书写工整，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $