精品解析：贵州省黔南州龙里县2025-2026学年统编版2016下学期期末检测四年级语文A

2025-2026学年度第二学期期末考试试卷 四年级语文（A卷） 文字是风，成长是诗，让我们把读过的书、遇见的美，都酿成笔尖的星光。 主题一：寻汉字之趣，厚文化底蕴 1. 学校邀请你参加“字润童心”硬笔书法展示活动，要求将下面这段话抄写在下方横格内。注意书写行款整齐、布局合理、字迹工整。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 【答案】 2. 看拼音，将选段补充完整。 花园里，一只qīng tíng（ ）轻点水面，墙角的téng luó（ ）垂落下来。忽然一声nù hǒu（ ）震得枝头的dù juān（ ）飞起，仿佛刚刚经历了一场bào zhà（ ）。 【答案】 ①. 蜻蜓 ②. 藤萝 ③. 怒吼 ④. 杜鹃 ⑤. 爆炸 【解析】 【详解】书写时注意“蜓、藤、怒、鹃、爆”的正确写法。 3. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 叫嚣（xiāo） 隧道（shuì） 鸟翼 焦燥不安 B. 繁衍（yăn） 倔强（jiàng） 脸颊 一丝不苟 C. 红晕（yùn） 崭新（zhăn） 艨胧 惊慌失错 D. 树栖（xī） 迟钝（dùn） 响午 临危不惧 【答案】B 【解析】 【详解】A．隧道（suì），焦躁不安； C．朦胧，惊慌失措； D．树栖（qī），晌午。 4. 下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 我们要按照规矩做事，不能随性妄为。 B. 他在客人面前表现得非常规矩。 C. 《小学生守则》是小学生应该遵守的规矩。 D. 他还是个小孩子，不懂得其中的规矩。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指一定的准则、法则或习惯； B．形容人的行为表现符合礼法，举止端正得体； C．指行为的准则、规则； D．指行为的准则、规则。 5. 下列填入横线中的词语，最恰当的一项是（ ） 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边__________，街道上__________，好一派繁华的景象！傍晚，走进___________的小村庄，看着___________一切是那么安宁。 A. 依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B. 鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C. 高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D. 灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 【答案】C 【解析】 【详解】高楼林立：高高的房子像树林一样密集地竖立着。形容城市中建筑物非常多且高。 车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。形容环境优美。 炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。多用来描写乡村傍晚宁静、温馨的生活场景。 鸡犬相闻：指人烟稠密，也形容乡村邻里之间距离很近。 灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 水天一色：水光与天色相浑，形容水天相接的辽阔景象。 结合语境可知，前半句描写的是城市的“繁华”景象。街道两边最显著的特征通常是高大的建筑，因此第一个空填“高楼林立”最为恰当。 第二个空需要体现街道繁华热闹的场面，用“车水马龙”非常贴切。 结合语境可知，后半句描写的是乡村的“安宁”景象。第三个空需要填入一个修饰小村庄环境的词，用“依山傍水”能描绘出村庄优美的自然环境。 傍晚时分，乡村家家户户升起做饭的轻烟，因此第四个空填入“炊烟袅袅”最能体现那种安宁、祥和的氛围。 综上所述，依次填入的词语是高楼林立、车水马龙、依山傍水、炊烟袅袅。 6. 下面句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 李叔叔任劳任怨，埋头苦干，是典型的“老黄牛”。 B. 小华有一个缺点，非常吝啬，一毛不拔，大家叫他“铁公鸡”。 C. 王笑是合唱团的领唱，是全校公认的“百灵鸟”。 D. 小雨在大合唱时老是跑调，影响了同学们的音准，发挥了“领头羊”的作用。 【答案】D 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、埋头苦干的人。 铁公鸡：比喻十分吝啬、一毛不拔的人。 百灵鸟：比喻歌声动听的人。 领头羊：比喻带头做事、起示范引领作用的人，属于褒义，多用于肯定、赞扬的语境。 D．结合句子可知，小雨合唱跑调，带来不好的影响，语境是贬义，不能使用褒义的“领头羊”，因此该词语使用不正确。 7. 小宁遇到挫折就总抱怨运气不好、怪罪别人，你想用哪一句名言开导他（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 【答案】C 【解析】 【详解】A．这句话的意思是天道运行刚健有力，君子应该效法天道，自强不息。它强调的是要不断努力、自我提升，并没有直接针对“抱怨和怪罪别人”这一行为，因此不是最合适的； B．这句话的意思是能战胜别人的人有力量，能战胜自己的人才是真正的强者。它强调的是自我超越，而不是不抱怨、不怪罪他人，与题意不完全契合； C．这句话出自《论语》，意思是不抱怨天命，也不责怪别人。这正好对应了小宁“抱怨运气不好（怨天）”和“怪罪别人（尤人）”的问题，能够直接开导他遇到挫折时要端正态度，不推卸责任，不抱怨环境； D．这句话的意思是忧患使人生存发展，安逸享乐使人走向灭亡。它强调的是要有忧患意识，与题目中小宁的问题无关。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B. 如果人人都讲究卫生，我们的健康就多了一份保障。 C. 我国的人口是世界上人口最多的国家。 D. 同学们讨论并听取了班主任的意见。 【答案】B 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过”和“让”同时使用，致使句子缺少主语，可删去“通过”或者删去“让”。 C．主宾搭配不当，主语“人口”和宾语“国家”不能对应，可改为“我国是世界上人口最多的国家”。 D．语序不当，应当先听取意见再展开讨论，可将“讨论并听取”调整为“听取并讨论”。 9. 下列句子表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 B. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 C. 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 D. 她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 【答案】D 【解析】 【详解】A．把鹅比作京剧净角，“大模大样”风趣幽默，表达作者对鹅的喜爱、欣赏之情； B．将雨来比作小泥鳅，生动写出雨来滑溜可爱，饱含喜爱之情； C．赋予白公鹅海军上将的头衔，运用拟人调侃，表达对白公鹅的喜爱之情； D．把德军的眼睛比作饿狼，凸显德军凶狠、残暴，充满厌恶与憎恨。 10. 下面哪一句用的说明方法，和其他三句不同（ ） A. 这座灯塔有二层楼房那么高，矗立在海边格外醒目。 B. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C. 大家都觉得老虎十分凶猛，其实狮子比老虎还要凶悍。 D. 成年大象体重很重，一头成年大象可以重达五吨。 【答案】D 【解析】 【详解】A．这里将“灯塔的高度”与“二层楼房的高度”进行对比，突出了灯塔的高，这是作比较的说明方法； B．这里将“碳纳米管”与“钢铁”的结实程度进行对比，突出了碳纳米管的结实，这是作比较的说明方法； C．这里将“狮子”与“老虎”的凶猛程度进行对比，突出了狮子的凶悍，这是作比较的说明方法； D．这里用具体的数字“五吨左右”来说明成年大象的体重，属于用数据来说明事物特征，这是列数字的说明方法。 11. 下列阅读方法描述不正确的一项是（ ） A. 阅读长文章时，可以用列小标题的方式梳理主要内容，这样能帮我们更好地把握课文脉络。 B. 读《乡下人家》时，我们可以通过关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 C. 遇到不懂的问题，只能等老师讲解，不能自己联系上下文或者查资料解决。 D. 读人物传记类文章时，可以关注人物的动作、语言描写，感受人物的精神品质。 【答案】C 【解析】 【详解】C．遇到不懂的问题，可以优先联系上下文、查阅资料和同学讨论，并非只能等待老师讲解，故该选项错误。 12. 关于母爱，朵朵写下小诗《母爱》，依次填入诗中横线上的内容，最恰当的一项是（ ） 母爱是温润的春雨，____________；母爱是高大的伞，_____________；母爱是暖暖的星光，____________。 ①遮挡夏日的骄阳 ②滋润幼小的心灵 ③温柔照亮我远方 A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①② 【答案】A 【解析】 【详解】母爱是温润的春雨：春雨的作用是滋润万物，因此对应“滋润幼小的心灵”；母爱是高大的伞：雨伞用来遮阳挡雨，因此对应“遮挡夏日的骄阳”；母爱是暖暖的星光：星光能够发光、照亮前路，因此对应“温柔照亮我远方”。因此分别填写②①③。 13. 对下列成语故事的描述不正确的一项是（ ） A. 凿壁偷光：匡衡凿穿墙壁借邻居家的烛光读书。 B. 程门立雪：杨时、游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。 C. 悬梁刺股：苏秦把头发绑在梁柱上，孙敬用锥子刺大腿防止瞌睡，夜间苦读。 D. 铁杵成针：李白被磨铁杵的老妇人感动，完成了自己的学业。 【答案】C 【解析】 【详解】C．故事写的是孙敬将头发绑在梁柱上防瞌睡；苏秦用锥子刺大腿提神。选项把两人事迹弄混，因此该描述错误。 14. 关于课文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》中贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序，二是泉水流经的顺序。 B. 《乡下人家》全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来介绍。 C. 《囊萤夜读》启示人们要勤奋苦读、克服困难。 D. 《琥珀》主要讲了一个关于苍蝇和蜘蛛的远古神话故事。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《琥珀》是科普说明文，是根据科学推测还原琥珀的形成过程，不是远古神话故事，故该选项错误。 主题二：览美文之韵，承千古风华 课内现代文阅读 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 15. 节选部分围绕哪句话来写的，用“_______”画出来。 16. 文中“非把老鼠等出来不可”这句话表现了猫怎样的特点（ ） A. 猫很调皮，喜欢和老鼠玩游戏。 B. 猫很尽职，抓老鼠时非常有耐心、有决心。 C. 猫很贪玩，不想离开。 17. 从加点词语“蹭”可以感受到猫的______________，“小梅花”指的是____________，体现了作者对猫的________之情。 18. 体会下列句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ____________________________________________________________________________________。 【答案】15. 猫的性格实在有些古怪。 16. B 17. ①. 温柔可亲 ②. 猫的脚印 ③. 喜爱 18. 我的爷爷真爱看书：一捧起书本，就看得格外投入，谁招呼他都听不见。 【解析】 【导语】这篇节选自老舍《猫》的短篇文本，以直白又饱含童趣的生活化笔触，精准勾勒出猫既乖顺又贪玩、既慵懒又尽职，情绪两极鲜明的古怪性格，没有刻意雕琢的辞藻，将猫的灵动鲜活全然托出，字里行间漫溢着作者对猫发自肺腑的亲昵偏爱，是极具温度的状物散文片段。 【15题详解】 阅读选段可知，第①段总写“猫的性格实在有些古怪”，接着第②段写猫既老实又贪玩，还尽职；第③段写猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。这两段都是围绕第①段来具体描写猫性格的古怪的。因此，中心句是第一句。 【16题详解】 A．文中提到猫听到老鼠响动“屏息凝视，一连就是几个钟头”，这是抓老鼠时的专注，并非玩游戏。 B．“非把老鼠等出来不可”中的“非……不可……”表示坚定的决心，结合前文“屏息凝视，一连就是几个钟头”，充分体现了猫的尽职和耐心。 C．这里描写的是猫抓老鼠时的状态，与贪玩无关。 【17题详解】 结合第③段“用身子蹭你的腿”可知，猫用身子轻轻摩擦人的腿，这是一种撒娇、亲昵的动作，能让人感受到猫的温柔可亲、活泼可爱。“在稿纸上踩印几朵小梅花”，猫在稿纸上留下的脚印，作者不觉得脏，反而比作“小梅花”，说明猫脚印的形状像梅花（猫爪印），这里运用了比喻的修辞。作者把猫踩脏稿纸的脚印称为“小梅花”，把猫的叫声说成“丰富多腔”，字里行间都流露出对猫的喜爱之情。 【18题详解】 例句中的冒号用在“温柔可亲”后面，引出下文对猫“温柔可亲”的具体表现的描写。仿写时，从“贪吃的弟弟”或“爱看书的爷爷”中选一个，用冒号引出具体表现。 示例：贪吃的弟弟：一看到妈妈端上红烧肉，他的眼睛立刻亮了起来，顾不上洗手，抓起一块就往嘴里塞，吃得满嘴流油，还一个劲地嚷着：“再来一块，再来一块！” 爱看书的爷爷： 他只要一拿起书，就完全沉浸其中。有时看到精彩处，会忍不住拍腿大笑；有时遇到感人的情节，又会眉头紧锁，悄悄抹眼泪。连吃饭时都捧着书，叫了好几声才回过神来。 课内古诗文阅读 铁杵（chǔ）成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 19. 读文言文，运用适当的方法解释文中加点字词的意思。 弃：__________________。 感其意：___________________。 20. 李白在溪边看到了什么？请用“________”在文中画出相应的句子。 21. 下列能够与“铁杵磨成针”搭配的一项是（ ） A. 少壮不努力 B. 只要功夫深 C. 欲要看究竟 D. 不怕学不成 22. 读了这个故事，你受到了什么启发？ ____________________________________________________________________________________________。 【答案】19. ①. 放弃 ②. 被她的意志感动 20. 逢老媪方磨铁杵。 21. B 22. 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇《铁杵成针》课内古诗文阅读题设计贴合小学文言启蒙定位，选文短小精悍、故事性强，契合学生认知水平。题目从字词释义、信息提取、俗语积累到感悟启发层层递进，既落实文言基础能力，又渗透恒心坚持的价值引导，兼顾工具性与人文性，梯度合理适配课内检测需求。 【19题详解】 “未成，弃去”的意思是：（学业）没有完成，就放弃离开了。弃：放弃。 “太白感其意”的意思是：李白被老妇人的意志所感动。感其意：被她的意志感动。 【20题详解】 结合原文和译文可知，前文写李白半途离开，路过这条小溪，亲眼看见的场景就是老妇人磨铁杵，对应原文中句子“逢老媪方磨铁杵”。 【21题详解】 “铁杵成针”体现的主题是持之以恒、下苦功。 A．告诫人们珍惜青春时光，和持之以恒、下苦功的主题无关，排除； B．说明做事要有恒心、坚持不懈，坚持努力就能成功，和故事主旨完全契合； C．侧重“细心”，不强调长久坚持，不符合题意，排除； D．侧重学习态度真诚，不是长期坚持，无法搭配，排除。 【22题详解】 解答此题时，首先读懂故事主要内容，抓住核心道理：做事要有恒心、不能半途而废；接着联系学习、生活实际，语言简洁通顺，先点明故事蕴含的道理，再简单说说自己今后怎么做，保证观点贴合故事主旨，不偏离中心。 示例：这个故事告诉我们，只要有恒心、坚持不懈，再困难的事情也能做成。学习不能半途而废，认准目标持之以恒，最终就能取得成功。 【点睛】译文：磨针溪坐落在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就打算放弃离开。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白询问老妇人，老妇人说：“我想要把它磨成一根针。”李白被她的意志深深感动，于是回去完成了自己的学业。 课外现代文阅读 看看我们的地球（节选） ①地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表层。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的，大海底下的岩石重一些，黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。 ②最近几十年来从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器，促进庄稼生长，治疗难治的疾病等等。将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，让它们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。 ③这样说来石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽的呢？不是的，石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。 23. 本文的作者是我国著名的地质学家_______________。 24. 根据第①自然段，地球外部可以划分为气圈、___________、____________、三部分。 25. 对第②自然段主要内容概括最准确的一项是（ ） A．铀、钍这些矿物只能用来治疗疑难病症。 B．石圈里的放射性矿物已经得到利用，未来原子能会进一步服务社会建设。 C．我们只能依靠原子能发展交通运输。 26. 阅读时，我提出了一个问题：“______________________________________________________？”我通过_______________________的方法，明白了这个问题的答案是：_______________________________________。 27. 自然资源终会耗尽，结合生活说一说，我们可以怎样节约资源？ ____________________________________________________________________________________________。 【答案】23. 李四光 24. ①. 石圈 ②. 水圈 25. B 26. ①. 石圈里的放射性矿物有哪些用途 ②. 联系下文 ③. 可以开动机器，促进庄稼生长，治疗难治疾病，未来还能推动各种机器和一切交通运输工具 27. 平时随手关灯、节约用水；垃圾分类，资源回收利用；绿色出行，减少能源消耗；爱惜文具，不随意浪费。 【解析】 【导语】文章条理清晰，先介绍地球气圈、水圈与石圈的基本构造，再讲解石圈中放射性矿物及原子能的多样用途，最后引出矿物资源并非取之不尽的思考。语言平实通俗，兼具科普性与思想性，行文层层递进。在普及地理科学知识的同时，引发读者关注资源现状，兼具知识性与启发性，贴合科普文本的表达特点。 【23题详解】 《看看我们的地球》是我国著名地质学家李四光的科普代表作，李四光在地质力学领域有开创性贡献，这篇节选也是面向大众普及地球地质常识的经典篇目。 【24题详解】 结合文章第①自然段“它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层就是气圈……其余的十分之七都是海洋，称为水圈”可知，能够得出地球外部可以划分为气圈、石圈、水圈三部分。 【25题详解】 A．结合文章第②自然段“比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类……促进庄稼生长，治疗难治的疾病等等”可知，铀、钍可以开动机器、促进庄稼生长、治疗疾病，选项里“只能用来治疗疑难病症”和原文不符，故该选项错误； B．结合文章第②自然段“如铀、钍等类，我们已经能够加以利用”可知，写出放射性矿物如今已经得到利用，结合文章第②自然段“将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，让它们驯顺地为我们的社会主义和共产主义建设服务”可知，写出未来原子能将服务社会建设，完整概括本段内容，故该选项正确； C．结合文章第②自然段“将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具”可知，并没有说发展交通运输只能依靠原子能，选项“只能依靠原子能”表述绝对，和原文意思不符，故该选项错误。 【26题详解】 做题时，从文章内容出发提出的合理问题、对应使用的阅读方法和得出的答案匹配即可，答案不唯一。 示例：阅读时，我提出了一个问题：“海底的石圈岩石和大陆上的岩石有什么不一样？”我通过联系上下文的方法，明白了这个问题的答案是：海底的岩石更重、颜色更黑，大陆上的岩石比较轻、颜色更淡。 【27题详解】 做题时，结合生活实际写出具体可行的节约资源的做法即可，答案不唯一。 示例：生活里我们可以随手关水龙头节约用水，纸张双面用不浪费纸张，出门尽量坐公交或者骑自行车减少能源消耗，不乱扔可回收的垃圾让资源能重复利用。 非连续性文本 龙里河大桥 材料一 桥梁概况 ①龙里河大桥位于贵州省龙里县，横跨龙里河，是当地有名的地标建筑。大桥造型精巧优美，桥身线条柔和，远远望去像一条舒展的长龙，不仅呼应了“龙里县”的地名，也让“龙里河大桥”这个名字更有韵味。 ②整座大桥长一千多米，桥面又宽又平整，既可以通行车辆，也专门设置了安全的人行道。大桥通车之后，当地出行变得更加方便，城乡之间来往更加密切，也助力周边乡村不断发展。 材料二 人文景色 ①龙里河大桥不仅是重要的交通要道，还是一处美丽的风景。大家观赏大桥有一定顺序：先远远欣赏整体外形，再走到近处看桥面景色，最后停下脚步眺望四周风光。 ②清晨，薄雾轻轻笼罩桥面，仿佛进入仙境；傍晚，夕阳洒在桥面上，景色优美，让人看不够。平日里，许多村民和游客都会来桥上散步、拍照。这座桥连通了道路，也拉近了人与人的距离，见证着龙里一天天变得更好，被大家亲切地称为“暖心桥”。 28. 下列对龙里河大桥外观的描述，错误的一项是（ ） A. 大桥造型精巧优美，桥身线条柔和。 B. 远远望去，大桥像一条舒展的长龙。 C. 桥身短小，桥面狭窄崎岖。 29. 关于观赏大桥的顺序，表述正确的一项是（ ） A. 近赏桥面风光→远观整体造型→眺望四周景色 B. 远观整体造型→近赏桥面风光→眺望四周景色 C. 眺望四周景色→近赏桥面风光→远观整体造型 30. 结合两则材料，对龙里河大桥的价值理解最完整的一项是（ ） A. 只承担车辆通行的交通功能。 B. 仅仅是供游客游玩打卡的网红景点。 C. 既是便利出行的交通要道，也是承载乡情的人文景观。 31. 结合全文，联系生活实际，说一说人们为什么把龙里河大桥称作“暖心桥”。 ____________________________________________________________________________________________。 【答案】28. C 29. B 30. C 31. 龙里河大桥方便居民出行，促进城乡交流，带动乡村发展；桥上景色优美，可供村民、游客休闲游玩；拉近了人与人之间的距离，见证家乡的发展，温暖大家，因此被称为“暖心桥”。（根据选文回答，合理即可） 【解析】 【导语】这篇非连续性文本贴合小学生认知水平，以本土地标龙里河大桥为核心，分“桥梁概况”“人文景色”两个维度展开，兼顾说明性与生活温度。内容浅白易懂，既融入地域文化特色，又关联交通实用价值与日常人文烟火，将工程属性与民生温情自然结合，是贴近学生生活的轻量化实用类阅读素材。 【28题详解】 C．材料一第②段写明“整座大桥长一千多米，桥面又宽又平整”，选项描述与原文相反，因此错误。 【29题详解】 根据材料二第①段：“先远远欣赏整体外形，再走到近处看桥面景色，最后停下脚步眺望四周风光”，对应顺序：远观整体造型→近赏桥面风光→眺望四周景色。因此正确选项为B。 【30题详解】 A．材料一说明大桥能够通行车辆、方便群众出行，具备交通功能。但是“只”字代表只有这一种作用，而材料二还介绍大桥是美丽风景、可供人们游览。该说法过于片面，忽略了观赏、人文方面的价值，因此错误； B．材料二写大桥景色优美，吸引游客、村民前来游玩。但是“仅仅”一词说明它只有观赏打卡的作用，忽视了材料一中大桥便利交通、带动乡村发展的交通价值。表述片面，因此错误； C．材料一体现大桥方便出行、密切城乡联系，是便利出行的交通要道；材料二介绍大桥风景优美，人们在此休闲散步，拉近人与人的距离，见证家乡发展，是承载乡情的人文景观。这句话同时概括了大桥交通、人文风景两大价值，概括全面完整，因此正确。 【31题详解】 解答这道题时，先回到文本寻找关键信息，从交通、人文两个层面梳理原因：首先，龙里河大桥作为交通要道，便利了当地人们出行，密切城乡往来，助力乡村发展，给大家的生活带来便利；其次，大桥风景优美，村民与游客可以在桥上散步、拍照，拉近了人与人之间的距离，见证龙里不断发展，承载着大家对家乡的情感。最后整合文中信息，组织通顺完整的语句作答，注意不能脱离原文内容，有条理地讲清“暖心”的两层含义。 示例：因为龙里河大桥便利了人们出行，密切城乡之间的往来，助力乡村发展；大桥景色优美，村民和游客可以在桥上散步、拍照，拉近了人与人之间的距离，见证龙里越来越好，温暖了人们的生活，所以大家称它为“暖心桥”。 主题三：留成长足迹，尝生活百味 32. 口语表达 征稿启事 为展现校园风貌，记录美丽校园，少先队大队部面向全校征集优秀摄影作品。作品内容为校园风光与师生生活，稿件统一交到少先队大队部，截止时间：7月10日，欢迎摄影爱好者踊跃参加。 学校发布了一则摄影征稿启事，请你把启事内容转述给热爱摄影的小语，邀请她积极参与。 ____________________________________________________________________________________________。 【答案】小语，学校少先队大队部正在征集摄影作品，用来展现校园风貌。作品内容可以是校园风光或者师生生活，稿件要交到少先队大队部，截止时间是7月10日。你热爱摄影，快去参加吧！ 【解析】 【详解】转述时首先要称呼对方，语气要贴合日常交流的感觉，要把征稿的关键信息——征集主体、作品要求、交稿地点、截止时间都准确传达，不用生硬照搬启事的书面语，最后要体现出邀请对方参与的意图即可。 示例：小语，学校少先队大队部办了摄影征稿活动哦，拍校园景色或者师生日常都符合要求，7月10号之前把作品交到大队部就行，你拍照那么好看，可别错过这次机会呀。 33. 习作 题目：我真喜欢______ 提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，还可以补充某一项活动……围绕所填的词语写一篇习作。 要求： ①注意写出特点； ②表达自己的真情实感； ③字数不少于350字，文中不出现真实校名和人名。 【答案】例文： 我真喜欢小猫 外婆家有一只可爱的小猫，每次放假去外婆家，我总是迫不及待地想要见到它，它是我心中最可爱的小伙伴。 小猫浑身长着雪白雪白的绒毛，摸上去软软暖暖的，像一团蓬松的棉花。一双圆溜溜的大眼睛，白天会眯成细细的一条缝，到了夜晚就变得亮晶晶的。尖尖的耳朵十分灵敏，只要周围有一点点动静，就会立刻竖起来。细细长长的尾巴总是轻轻摇摆，粉粉的小爪子裹着薄薄的肉垫，走起路来悄无声息，模样格外讨人喜欢。 小猫十分调皮。它总爱追着滚动的毛线球跑来跑去，一会儿扑上去，一会儿往后躲闪，玩得不亦乐乎。有时候它会悄悄躲在沙发角落，等路过的小虫子经过，便猛地一跃扑过去。玩累了，它就蜷成小小的一团，趴在院子温暖的阳光下呼呼睡大觉，任凭我怎么轻轻抚摸它的后背，它都懒得睁开眼睛。 小猫也很黏人。我坐在院子里看书的时候，它会轻轻跳上石凳，安安静静靠在我的身边，偶尔发出软软的“喵喵”叫声。我拿出小鱼干喂它，它就小口小口啃着，吃完还会蹭蹭我的手背，仿佛在向我道谢。 这只活泼又温顺的小猫，陪伴我度过许多快乐的时光，给我的童年增添了不少趣味，我真喜欢这只小猫。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“我真喜欢______”为题，选取自己熟悉的事物进行写作。要求把题目补充完整；表达真情实感；内容要写出事物特点，语句通顺，文中不能出现真实校名与人名，字数不少于350字。 二、立意。 先确定所要描写的对象，可以是一处景色、一种小动物或者一项活动，把发自内心的喜爱之情作为立意的起点。写作时合理安排材料，能突出对象的鲜明特点，重点部分详细描写，次要内容简略交代。选用恰当词语，借助外形、动作、场景等描写，结合积累的好词佳句，把内容写生动具体。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代清楚所写的对象，简单引出自己的喜爱，做好总起。 中间：具体刻画描写对象，抓住它的典型特点，运用细节描写，结合自己的所见所感，对关键场景详写，把内容写充实。 结尾：升华情感，呼应文题，再次抒发内心的喜爱，写出这份喜爱带给自己的感受与收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末考试试卷 四年级语文（A卷） 文字是风，成长是诗，让我们把读过的书、遇见的美，都酿成笔尖的星光。 主题一：寻汉字之趣，厚文化底蕴 1. 学校邀请你参加“字润童心”硬笔书法展示活动，要求将下面这段话抄写在下方横格内。注意书写行款整齐、布局合理、字迹工整。 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 2. 看拼音，将选段补充完整。 花园里，一只qīng tíng（ ）轻点水面，墙角的téng luó（ ）垂落下来。忽然一声nù hǒu（ ）震得枝头的dù juān（ ）飞起，仿佛刚刚经历了一场bào zhà（ ）。 3. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 叫嚣（xiāo） 隧道（shuì） 鸟翼 焦燥不安 B. 繁衍（yăn） 倔强（jiàng） 脸颊 一丝不苟 C. 红晕（yùn） 崭新（zhăn） 艨胧 惊慌失错 D. 树栖（xī） 迟钝（dùn） 响午 临危不惧 4. 下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 我们要按照规矩做事，不能随性妄为。 B. 他在客人面前表现得非常规矩。 C. 《小学生守则》是小学生应该遵守的规矩。 D. 他还是个小孩子，不懂得其中的规矩。 5. 下列填入横线中的词语，最恰当的一项是（ ） 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边__________，街道上__________，好一派繁华的景象！傍晚，走进___________的小村庄，看着___________一切是那么安宁。 A. 依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B. 鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C. 高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D. 灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 6. 下面句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 李叔叔任劳任怨，埋头苦干，是典型的“老黄牛”。 B. 小华有一个缺点，非常吝啬，一毛不拔，大家叫他“铁公鸡”。 C. 王笑是合唱团的领唱，是全校公认的“百灵鸟”。 D. 小雨在大合唱时老是跑调，影响了同学们的音准，发挥了“领头羊”的作用。 7. 小宁遇到挫折就总抱怨运气不好、怪罪别人，你想用哪一句名言开导他（ ） A. 天行健，君子以自强不息。 B. 胜人者有力，自胜者强。 C. 不怨天，不尤人。 D. 生于忧患而死于安乐。 8. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B. 如果人人都讲究卫生，我们的健康就多了一份保障。 C. 我国的人口是世界上人口最多的国家。 D. 同学们讨论并听取了班主任的意见。 9. 下列句子表达的情感与其他三句不同的一项是（ ） A. 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 B. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住他。 C. 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 D. 她似乎感到德军那几双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 10. 下面哪一句用的说明方法，和其他三句不同（ ） A. 这座灯塔有二层楼房那么高，矗立在海边格外醒目。 B. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C. 大家都觉得老虎十分凶猛，其实狮子比老虎还要凶悍。 D. 成年大象体重很重，一头成年大象可以重达五吨。 11. 下列阅读方法描述不正确的一项是（ ） A. 阅读长文章时，可以用列小标题的方式梳理主要内容，这样能帮我们更好地把握课文脉络。 B. 读《乡下人家》时，我们可以通过关键语句，初步体会课文表达的思想感情。 C. 遇到不懂的问题，只能等老师讲解，不能自己联系上下文或者查资料解决。 D. 读人物传记类文章时，可以关注人物的动作、语言描写，感受人物的精神品质。 12. 关于母爱，朵朵写下小诗《母爱》，依次填入诗中横线上的内容，最恰当的一项是（ ） 母爱是温润的春雨，____________；母爱是高大的伞，_____________；母爱是暖暖的星光，____________。 ①遮挡夏日的骄阳 ②滋润幼小的心灵 ③温柔照亮我远方 A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①② 13. 对下列成语故事的描述不正确的一项是（ ） A. 凿壁偷光：匡衡凿穿墙壁借邻居家的烛光读书。 B. 程门立雪：杨时、游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。 C. 悬梁刺股：苏秦把头发绑在梁柱上，孙敬用锥子刺大腿防止瞌睡，夜间苦读。 D. 铁杵成针：李白被磨铁杵的老妇人感动，完成了自己的学业。 14. 关于课文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 《记金华的双龙洞》中贯穿全文的线索有两条：一是游览的顺序，二是泉水流经的顺序。 B. 《乡下人家》全文围绕着“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话来介绍。 C. 《囊萤夜读》启示人们要勤奋苦读、克服困难。 D. 《琥珀》主要讲了一个关于苍蝇和蜘蛛的远古神话故事。 主题二：览美文之韵，承千古风华 课内现代文阅读 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 15. 节选部分围绕哪句话来写的，用“_______”画出来。 16. 文中“非把老鼠等出来不可”这句话表现了猫怎样的特点（ ） A. 猫很调皮，喜欢和老鼠玩游戏。 B. 猫很尽职，抓老鼠时非常有耐心、有决心。 C. 猫很贪玩，不想离开。 17. 从加点词语“蹭”可以感受到猫的______________，“小梅花”指的是____________，体现了作者对猫的________之情。 18. 体会下列句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ____________________________________________________________________________________。 课内古诗文阅读 铁杵（chǔ）成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎo）方磨铁杵。 问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 19. 读文言文，运用适当的方法解释文中加点字词的意思。 弃：__________________。 感其意：___________________。 20. 李白在溪边看到了什么？请用“________”在文中画出相应的句子。 21. 下列能够与“铁杵磨成针”搭配的一项是（ ） A. 少壮不努力 B. 只要功夫深 C. 欲要看究竟 D. 不怕学不成 22. 读了这个故事，你受到了什么启发？ ____________________________________________________________________________________________。 课外现代文阅读 看看我们的地球（节选） ①地球是围绕太阳旋转的九大行星之一，它是一个离太阳不太远也不太近的第三个行星。它的周围有一圈大气，这圈大气组成它的最外一层就是气圈。在这层下面，就是有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，也就是石圈的表层。其余的十分之七都是海洋，称为水圈。水圈的底下，也都是石圈。不过，在大海底下的这一部分石圈的岩石，它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的，大海底下的岩石重一些，黑一些，大陆上的岩石比较轻一些，一般颜色也淡一些。 ②最近几十年来从石圈中不断地发现了各种具有新的用途的原料。比如能够分裂并大量发热的放射性矿物，如铀、钍等类，我们已经能够加以利用，例如用来开动机器，促进庄稼生长，治疗难治的疾病等等。将来人们还要利用原子能来推动各种机器和一切交通运输工具，让它们驯服地为我们的社会主义和共产主义建设服务。 ③这样说来石圈最上层能够给人类利用的各种好东西是不是永远取之不尽的呢？不是的，石圈上能够供给人类利用的各种矿物原料，正在一天天地少下去，而且总有一天要用完的。 23. 本文的作者是我国著名的地质学家_______________。 24. 根据第①自然段，地球外部可以划分为气圈、___________、____________、三部分。 25. 对第②自然段主要内容概括最准确的一项是（ ） A．铀、钍这些矿物只能用来治疗疑难病症。 B．石圈里的放射性矿物已经得到利用，未来原子能会进一步服务社会建设。 C．我们只能依靠原子能发展交通运输。 26. 阅读时，我提出了一个问题：“______________________________________________________？”我通过_______________________的方法，明白了这个问题的答案是：_______________________________________。 27. 自然资源终会耗尽，结合生活说一说，我们可以怎样节约资源？ ____________________________________________________________________________________________。 非连续性文本 龙里河大桥 材料一 桥梁概况 ①龙里河大桥位于贵州省龙里县，横跨龙里河，是当地有名的地标建筑。大桥造型精巧优美，桥身线条柔和，远远望去像一条舒展的长龙，不仅呼应了“龙里县”的地名，也让“龙里河大桥”这个名字更有韵味。 ②整座大桥长一千多米，桥面又宽又平整，既可以通行车辆，也专门设置了安全的人行道。大桥通车之后，当地出行变得更加方便，城乡之间来往更加密切，也助力周边乡村不断发展。 材料二 人文景色 ①龙里河大桥不仅是重要的交通要道，还是一处美丽的风景。大家观赏大桥有一定顺序：先远远欣赏整体外形，再走到近处看桥面景色，最后停下脚步眺望四周风光。 ②清晨，薄雾轻轻笼罩桥面，仿佛进入仙境；傍晚，夕阳洒在桥面上，景色优美，让人看不够。平日里，许多村民和游客都会来桥上散步、拍照。这座桥连通了道路，也拉近了人与人的距离，见证着龙里一天天变得更好，被大家亲切地称为“暖心桥”。 28. 下列对龙里河大桥外观的描述，错误的一项是（ ） A. 大桥造型精巧优美，桥身线条柔和。 B. 远远望去，大桥像一条舒展的长龙。 C. 桥身短小，桥面狭窄崎岖。 29. 关于观赏大桥的顺序，表述正确的一项是（ ） A. 近赏桥面风光→远观整体造型→眺望四周景色 B. 远观整体造型→近赏桥面风光→眺望四周景色 C. 眺望四周景色→近赏桥面风光→远观整体造型 30. 结合两则材料，对龙里河大桥的价值理解最完整的一项是（ ） A. 只承担车辆通行的交通功能。 B. 仅仅是供游客游玩打卡的网红景点。 C. 既是便利出行的交通要道，也是承载乡情的人文景观。 31. 结合全文，联系生活实际，说一说人们为什么把龙里河大桥称作“暖心桥”。 ____________________________________________________________________________________________。 主题三：留成长足迹，尝生活百味 32. 口语表达 征稿启事 为展现校园风貌，记录美丽校园，少先队大队部面向全校征集优秀摄影作品。作品内容为校园风光与师生生活，稿件统一交到少先队大队部，截止时间：7月10日，欢迎摄影爱好者踊跃参加。 学校发布了一则摄影征稿启事，请你把启事内容转述给热爱摄影的小语，邀请她积极参与。 ____________________________________________________________________________________________。 33. 习作 题目：我真喜欢______ 提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，还可以补充某一项活动……围绕所填的词语写一篇习作。 要求： ①注意写出特点； ②表达自己的真情实感； ③字数不少于350字，文中不出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $