精品解析：贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

龙里县2024—2025学年度第二学期期末质量监测四年级语文 （试卷总分：100分 考试时间：120分钟） 本试卷分为三个主题。选择题在答题卡上必须用2B铅笔填涂，非选择题在答题卡上必须用黑色签字笔作答。考试前请监考教师向学生宣读答题卡上的考生须知。 读万卷书，行万里路。每一处风景，都值得观赏；每一个成长，都让你难忘。看一路风景，阅少年本色！让我们从自然、书籍、生活中去发现不一样的美吧！ 主题一：探汉字之美，奠文化之基 1. 将下列名言正确、规范地抄写在竖格上，制作成一张书签勉励自己吧。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 2. 看拼音，将选段补充完整。 阅读是幸福的旅行，心灵的wèi jiè（ ）。作家笔下，乡下人家屋后杜鹃花依着时令开放，院子中的母鸡shuài lǐng（ ）着小鸡觅食，自然hé xié（ ）的乡村令人向往；作家笔下，雨来、黄继光、哈尔威船长等人面对死亡的威胁，用必胜者的zī tài（ ），jiàn xíng（ ）着英雄的壮举，令人敬佩不已。 3. 下列字音和字形完全正确的一项是（　　） A. 绮丽（qí） 负荷（hè） 迟吨 惊慌失错 B. 曝晒（pù） 晕车（yùn）拂拭 依山傍水 C. 挣扎（zhá） 刹那（shà）照例 焦燥不安 D. 折本（shé） 单于（chán）隧道 振耳欲聋 4. 下列词句中，加点字的意思不同的一项是（　　） A. 以夜继日焉 前赴后继 B. 家贫不常得油 冀复得兔 C. 儿童急走追黄蝶 诸儿竞走取之 D. 最喜小儿亡赖 亡羊补牢 5. 下列加点词语的运用，正确的一项是（　　） A. “潜水”这个词语的新含义为体育运动项目之一，指运动员在水下进行各种竞技比赛。 B. 每次上课，他总是积极地举手回答老师的问题，真是名副其实的应声虫。 C. 一到夜晚，乡村车水马龙、炊烟袅袅，那是村庄最美的时候。 D. 自从弟弟买了新书后，整日手不释卷，家中总能看到他读书的身影。 6. 这个学期，我们认识了一些成长榜样人物，从卖芦花鞋的青铜身上，你获取了怎样的成长力量？（　　） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 只要功夫深，铁杵磨成针。 C. 生于忧患而死于安乐。 D. 天行健，君子以自强不息。 7. 下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的是（　　） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B. 她像一匹饥饿的狼扑在书上，贪婪地读着。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 一群少女，步履轻盈，像美丽的仙子从天而降，在舞台上翩翩起舞。 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。 C. 老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D. 我们要认真改正并发现自己的缺点。 9. 下列句子中，介绍事物的方式与例句相同的一项是（　　） 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A. 大气层是保护地球的很重要的一件防晒衣。 B. 单单是乐山大佛的头部，就相当于四层楼那么高。 C. 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 D. “斯科蒂”霸王龙长可达18米。 10. 红红想邀请小丽一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。你可以这样帮红红转述（　　） A. 小丽，红红希望你4月20日上午和我一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 B. 小丽，红红希望你4月20日上午和她一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 C. 小丽，我希望你4月20日上午和我一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 D. 红红，小丽希望你4月20日上午和她一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 11. “小径两旁竹木苍翠，恬静幽雅，不知不觉间我们就来到了乌尤寺。”根据游览顺序将这句话插入下面语段中，最恰当的位置是（　　） ①我们离船登岸，踏上山间小径。②寺内主要建筑有天王殿、观音殿等，这些建筑庄重雄伟。③天王殿内有四大天王塑像，天王手持宝物，个个身材高大，形态庄重。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ①之前 D. ③之后 12. 阅读分享会上，有同学表示对“水为什么能灭火？”“怎样防止铁锅生锈？”等问题很感兴趣，你会推荐哪本书给他？（　　） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 米·伊林《十万个为什么》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 13. 很多同学惧怕阅读长文章，小龙为大家总结了阅读长文章、把握长文章主要内容的方法。下列说法中描述不正确的一项是（　　） A. 阅读很长的文章时，我们可以用列小标题的方法，把小标题连起来，就能把握文章的主要内容。 B. 对于长文章，我们可以使用摘句归纳法，抓住文中关键词句和重点段落进行概括。 C. 阅读时如果我们忘记了前面的内容，可以返回去看一看。 D. 在阅读过程中，我们可以边读边思考，读时不可以停下来思考前面的内容，要一气呵成全部读完。 14. 下列叙述有误的一项是（　　） A. 《人类起源的演化过程》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》都是我国优秀的科普作品。 B. 《天窗》是茅盾写的关于童年生活的文章，他选取了晴朗的白天和下雨的夜晚两个时段的场景。 C. 《白鹅》一文中，作者丰子恺通过描写鹅的叫声、步态、吃相来表现鹅的高傲。 D. 《海的女儿》是丹麦作家安徒生的经典作品，故事充满了奇妙的想象。 主题二：赏文章之韵，传文化之魂 课内现代文阅读 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 15. 本段选自课文《_______》，作者是_______（国家）的_______。 16. 文中画“_______”的句子可以用（　　）来形容。 A. 大步流星 B. 蹑手蹑脚 C. 落荒而逃 D. 昂首阔步 17. 从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到______________。 18. 文中哪个句子表现出了巨人彻底改正了错误？请抄写下来_______。 19. 童话世界充满着奇妙的想象。选文中哪些地方让你感到奇妙？选一处写下来________。 课内古诗文阅读 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 20. 这是一首送别诗，诗题点明了诗人送别的人是_______，送别的地点是_______。 21. 诗的后两句运用了_______的修辞手法，表达了诗人_______。 22. 下列对整首诗赏析有误的一项是（　　） A. “寒雨连江夜入吴”写烟雨连江，夜幕降临，以凄清的景物来衬托离别情绪。 B. 一个“孤”字融情于景，写出了诗人送别友人后的孤独心境。 C. “平明送客”点明了诗人送别友人的时间。 D. 这首诗前两句表明了诗人的志向，后两句写离别情绪。 23. 根据诗词积累填空。 诗词之美，美在其魂。王昌龄的这首送别诗让我们感受到了他的赤子之心；《墨梅》中的“不要人夸好颜色，_______”告诉我们做人要保持高风亮节；诗人罗隐“_______，为谁辛苦为谁甜？”两句表达了对劳动人民的赞美和同情；毛泽东在《卜算子·咏梅》中，以“已是悬崖百丈冰，_______”说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品质的象征。 课外阅读 “天眼”之父——南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。在贵州大山深处，中国人 A 的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中国在这个项目上保持世界一流的地位。 ②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多外太空信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到山里考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降，引发泥石流滚滚而下，山洪裹着砂石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次的考察，南仁东终于带领他的团队选中了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而‘天眼’需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队 B 地赶制项目材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等，宇宙形成时期的信息也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥 C 的作用。 24. 根据语境，选出恰当的词语分别填入文中横线处。（填序号） ①夜以继日 ②不可替代 ③引以为傲 25. 阅读文章，仿照给第②段拟写的小标题，给第③、④段拟写小标题。 第②段：担任“天眼”首席科学家 第③段：_______ 第④段：_______ 26. 文中加点的“这一件事”指的是_______。 27. 读文中画线句子，完成以下练习。 ①文中画线句子是对人物的动作描写，从中可以体会到______________。 ②仿照画线句子的加点部分，从以下情况中选一种写一组连续的动作。 蝴蝶飞舞 妹妹写作业 小猫玩球 （ ）_______ 非连续性文本阅读 豌豆尖里的绿色致富路 材料一：《贵州日报》2023年报道： 龙里县湾滩河镇近年来依托海拔高、地势平坦、降水丰富、灌溉方便等优势，大力发展豌豆尖种植产业。通过“合作社+农户+电商”模式，当地豌豆尖以“鲜、嫩、甜”的特点远销粤港澳大湾区，成为市场上抢手的绿色食品，价格可达普通蔬菜的3倍。2022年，全镇豌豆尖种植面积突破5000亩，带动1200余户农户年均增收2万元以上。 材料二：采摘和分拣豌豆尖时，农户们掐头去尾，分拣分为毛货精品和豆贝，分拣后剩余部分能用作绿肥，实现循环利用。此外，豌豆尖种植基地全都铺设有灌溉管道，通过精准施肥，采取喷水无害化种植，更自然科学，每亩能增产200—300斤。为保障农产品外销新鲜度，豌豆尖采用冷链保鲜运输，贵阳机场还为土特产开通了绿色通道。 材料三：《龙里县乡村振兴规划（2021-2025）》提出：打造“一镇一特”，支持湾滩河镇建设“高原精品蔬菜示范区”。党和政府产前提供物资、产中提供技术、产后保证运输，并开展电商培训，帮助农民开拓线上市场。在县委县政府的带领下，湾滩人因地制宜，探索出了一条绿色致富路。 28. 根据材料一，湾滩河镇豌豆尖的主要销售市场是（　　） A. 贵州省内 B. 粤港澳大湾区 C. 东南亚国家 D. 全国连锁超市 29. 下列哪一项不是材料二中介绍的？（　　） A. 豌豆尖的采摘和分拣 B. 种植过程 C. 精准灌溉施肥 D. 采用冷链保鲜运输 30. 结合三则材料，下列哪项措施对湾滩河镇豌豆尖产业的发展作用最小？（　　） A. 依托得天独厚的地理优势，大力发展豌豆尖种植产业。 B. 以“合作社+农户+电商”的模式，着力打造农特产品品牌。 C. 党和政府产前提供物资、产中提供技术、产后保证运输。 D. 扩大传统粮食种植规模。 31. 如果你是湾滩河镇的一名小学生，你能为家乡豌豆尖这一新兴产业的发展做些什么？ ______________________________________ 主题三：书成长之迹，品生活之味 32. 口语表达。根据情境补全对话，注意用语恰当、有礼貌。 星期六下午，小明看到同班同学小龙用锁锁住一辆共享单车。 小明：小龙，你怎么可以这样做呢？ 小龙：不就是锁住一辆单车吗？不锁住被别人骑走怎么办？ 小明：_______ 小龙：哦，原来是这样，那我以后不这样做了，共享单车，大家“共享”。 小明：_______ 小龙：我知道这个规定，我确实未满12周岁，但今天是周末，又没有老师看到。 小明：_______ 小龙：你说得对，安全最重要。 33. 习作。 主题：成长的故事 十岁的你，一定也经历过这样一件事情，让你深深地感受到自己在成长：是关键时刻你冲在最前面的责任和担当？是交往中你对他人的理解和包容？是遭遇挫折时你表现出的乐观和坚持？还是学会了某个技能的喜悦和自豪？……请你选择印象最深的一件事写一写，不少于350字。 要求：①题目自拟。②按照顺序写清楚事情的经过。③表达出自己的真实感受。④文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙里县2024—2025学年度第二学期期末质量监测四年级语文 （试卷总分：100分 考试时间：120分钟） 本试卷分为三个主题。选择题在答题卡上必须用2B铅笔填涂，非选择题在答题卡上必须用黑色签字笔作答。考试前请监考教师向学生宣读答题卡上的考生须知。 读万卷书，行万里路。每一处风景，都值得观赏；每一个成长，都让你难忘。看一路风景，阅少年本色！让我们从自然、书籍、生活中去发现不一样的美吧！ 主题一：探汉字之美，奠文化之基 1. 将下列名言正确、规范地抄写在竖格上，制作成一张书签勉励自己吧。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 【答案】 2. 看拼音，将选段补充完整。 阅读是幸福的旅行，心灵的wèi jiè（ ）。作家笔下，乡下人家屋后杜鹃花依着时令开放，院子中的母鸡shuài lǐng（ ）着小鸡觅食，自然hé xié（ ）的乡村令人向往；作家笔下，雨来、黄继光、哈尔威船长等人面对死亡的威胁，用必胜者的zī tài（ ），jiàn xíng（ ）着英雄的壮举，令人敬佩不已。 【答案】 ①. 慰藉 ②. 率领 ③. 和谐 ④. 姿态 ⑤. 践行 【解析】 【详解】书写时注意“慰、藉、率、领、谐、践”的正确写法。 3. 下列字音和字形完全正确的一项是（　　） A. 绮丽（qí） 负荷（hè） 迟吨 惊慌失错 B. 曝晒（pù） 晕车（yùn）拂拭 依山傍水 C. 挣扎（zhá） 刹那（shà）照例 焦燥不安 D. 折本（shé） 单于（chán）隧道 振耳欲聋 【答案】B 【解析】 详解】A．绮丽（qǐ），迟钝，惊慌失措； C．刹那（chà），焦躁不安； D．震耳欲聋。 4. 下列词句中，加点字的意思不同的一项是（　　） A. 以夜继日焉 前赴后继 B. 家贫不常得油 冀复得兔 C. 儿童急走追黄蝶 诸儿竞走取之 D. 最喜小儿亡赖 亡羊补牢 【答案】D 【解析】 【详解】A．继：都是“接着、连续”的意思； B．得：都是“得到、获得”的意思； C．走：都是“跑”的意思； D．亡：通“无”/丢； 5. 下列加点词语的运用，正确的一项是（　　） A. “潜水”这个词语的新含义为体育运动项目之一，指运动员在水下进行各种竞技比赛。 B. 每次上课，他总是积极地举手回答老师的问题，真是名副其实的应声虫。 C. 一到夜晚，乡村车水马龙、炊烟袅袅，那是村庄最美的时候。 D. 自从弟弟买了新书后，整日手不释卷，家中总能看到他读书的身影。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“潜水”本义是水下体育运动；网络新含义是在群里隐身、只浏览不发言。本句混淆了本义和新义，使用错误。 B．应声虫：贬义词，比喻没有主见、只会随声附和别人的人。用来形容积极举手发言的学生，感情色彩不当。 C．车水马龙：形容城市车马繁多、热闹繁华，不能用来修饰夜晚的乡村，适用对象错误。 6. 这个学期，我们认识了一些成长榜样人物，从卖芦花鞋的青铜身上，你获取了怎样的成长力量？（　　） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 只要功夫深，铁杵磨成针。 C. 生于忧患而死于安乐。 D. 天行健，君子以自强不息。 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自元代王冕的题画诗《墨梅》，这句诗借梅花歌咏品格，表达不慕虚名、坚守高洁的人生追求，和青铜卖芦花鞋体现的精神内核不契合； B．出自宋代祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》，强调做事情持之以恒、肯下苦功，和青铜的核心品质不符； C．出自先秦儒家经典《孟子·告子下》，讲忧患能促人成长、安乐使人消沉，和青铜人物的精神特质不匹配； D．出自先秦《周易·乾卦》，意为君子应像天体运行一样，刚健不息，永不停止；青铜身处逆境，却坚韧不拔，勇于担当，体现了自强不息的精神品质，符合题意。 7. 下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的是（　　） A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 B. 她像一匹饥饿的狼扑在书上，贪婪地读着。 C. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 D. 一群少女，步履轻盈，像美丽仙子从天而降，在舞台上翩翩起舞。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把雨来比作小泥鳅，体现出雨来的机灵、活泼，表达出喜爱的情感。 B．将“她”比作饥饿的狼，突出“她”对书的热爱与渴望，是喜爱、赞赏的情感。 C．把那双手比作鹰爪子，鹰的爪子给人凶狠、残忍的感觉，这里表达出对“那双手”主人的憎恶之情。 D．把少女比作美丽的仙子，展现出少女的优美，表达出赞美、喜爱的情感。 8. 下列句子中没有语病的一项是（　　） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。 C. 老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 D. 我们要认真改正并发现自己的缺点。 【答案】B 【解析】 【详解】A．主语残缺。“通过”和“使”两个介词同时使用，掩盖了句子主语，让整个句子缺少主语成分。删去“通过”或删去“使”即可； C．一面对两面搭配不当。前半句“好成绩的取得”是单一肯定的一面，后半句“是否”包含“勤学”和“不勤学”两面，前后不匹配。删去“是否”即可； D．语序不当。处理缺点的正确顺序是先发现缺点，再改正缺点，原句逻辑顺序颠倒。调换“改正”和“发现”的位置即可。 9. 下列句子中，介绍事物的方式与例句相同的一项是（　　） 例句：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A. 大气层是保护地球的很重要的一件防晒衣。 B. 单单是乐山大佛的头部，就相当于四层楼那么高。 C. 蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 D. “斯科蒂”霸王龙长可达18米。 【答案】B 【解析】 【详解】例句运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和“钢铁”进行比较，突出“碳纳米管”的结实程度。 A．把“大气层”比作“防晒衣”，运用了打比方的说明方法。 B．将“乐山大佛的头部”和“四层楼”作比较，运用了作比较的说明方法，与例句相同。 C．把“蚕的身躯” 比作“加工厂”，运用了打比方的说明方法。 D．“长可达18米”运用了列数字的说明方法。 10. 红红想邀请小丽一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。你可以这样帮红红转述（　　） A. 小丽，红红希望你4月20日上午和我一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 B. 小丽，红红希望你4月20日上午和她一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 C. 小丽，我希望你4月20日上午和我一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 D. 红红，小丽希望你4月20日上午和她一起参加“书香龙里”全民阅读节启动仪式。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“和我一起”，“我” 是传话人，不能代替红红。 B．转告红红说的话，红红用她代替，人称正确。 C．“我希望”变成传话人自己邀请小丽，原意改变。 D．称呼变成“红红”，变成转告红红，通知对象搞错。 11. “小径两旁竹木苍翠，恬静幽雅，不知不觉间我们就来到了乌尤寺。”根据游览顺序将这句话插入下面语段中，最恰当的位置是（　　） ①我们离船登岸，踏上山间小径。②寺内主要建筑有天王殿、观音殿等，这些建筑庄重雄伟。③天王殿内有四大天王塑像，天王手持宝物，个个身材高大，形态庄重。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ①之前 D. ③之后 【答案】A 【解析】 【详解】①句描述 “我们离船登岸，踏上山间小径”，接着插入 “小径两旁竹木苍翠，恬静幽雅，不知不觉间我们就来到了乌尤寺”，自然地从踏上小径过渡到来到乌尤寺。然后②句开始介绍寺内的建筑，这样的顺序符合游览时从进入小径到抵达寺庙，再到参观寺内建筑的逻辑。 12. 阅读分享会上，有同学表示对“水为什么能灭火？”“怎样防止铁锅生锈？”等问题很感兴趣，你会推荐哪本书给他？（　　） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 米·伊林《十万个为什么》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【详解】A．高士其的《灰尘的旅行》主要讲述细菌、灰尘等微生物与环境卫生相关知识，不符合题干要求。 B．李四光的《看看我们的地球》主要讲述地质构造、地球演化、冰川与矿物等地质科学内容，不符合题干要求。 C．米·伊林《十万个为什么》是一部经典的科普读物，以“屋内旅行”的形式，系统解答了包括“水为什么能灭火”“铁为什么会生锈”“怎样防止铁锅生锈”等日常生活中看似简单却暗藏玄机的科学问题，符合题干要求。 D．贾兰坡的《人类起源的演化过程》讲述人类进化历史，不符合题干要求。 13. 很多同学惧怕阅读长文章，小龙为大家总结了阅读长文章、把握长文章主要内容方法。下列说法中描述不正确的一项是（　　） A. 阅读很长的文章时，我们可以用列小标题的方法，把小标题连起来，就能把握文章的主要内容。 B. 对于长文章，我们可以使用摘句归纳法，抓住文中关键词句和重点段落进行概括。 C. 阅读时如果我们忘记了前面的内容，可以返回去看一看。 D. 在阅读过程中，我们可以边读边思考，读时不可以停下来思考前面的内容，要一气呵成全部读完。 【答案】D 【解析】 【详解】D．在阅读长文章过程中，是可以停下来思考前面内容的，这样有助于更好地理解文章，把握主要内容，并非要一气呵成全部读完。 14. 下列叙述有误的一项是（　　） A. 《人类起源的演化过程》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》都是我国优秀的科普作品。 B. 《天窗》是茅盾写的关于童年生活的文章，他选取了晴朗的白天和下雨的夜晚两个时段的场景。 C. 《白鹅》一文中，作者丰子恺通过描写鹅的叫声、步态、吃相来表现鹅的高傲。 D. 《海的女儿》是丹麦作家安徒生的经典作品，故事充满了奇妙的想象。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《天窗》的作者是茅盾，文章选取的是夏天阵雨来时和晚上躺在床上这两个时段的场景，而非晴朗的白天和下雨的夜晚。 主题二：赏文章之韵，传文化之魂 课内现代文阅读 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 15. 本段选自课文《_______》，作者是_______（国家）的_______。 16. 文中画“_______”的句子可以用（　　）来形容。 A. 大步流星 B. 蹑手蹑脚 C. 落荒而逃 D. 昂首阔步 17. 从加点词语“悄悄地”“轻轻”可以感受到______________。 18. 文中哪个句子表现出了巨人彻底改正了错误？请抄写下来_______。 19. 童话世界充满着奇妙的想象。选文中哪些地方让你感到奇妙？选一处写下来________。 【答案】15. ①. 巨人的花园 ②. 英 ③. 王尔德 16. B 17. 巨人变得温和、友善 18. 他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 19. 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 【解析】 【导语】语段选自课文《巨人的花园》，从文学常识、词义辨析到细节品析、童话特色鉴赏分层设题，既考查学生的文本感知能力，也引导读者读懂巨人的转变，体会“分享才能收获美好”的童话内核。 【15题详解】 这段内容出自小学语文课文《巨人的花园》，作者是英国童话作家王尔德，按知识点填写即可。 【16题详解】 画线句写巨人刻意放轻动作、脚步很轻。 A．形容步子大走得快，不符合句子的意思； B．形容走路轻手轻脚的样子，符合画线句语境； C．形容慌乱逃跑，不符合语境； D．形容抬头大步走，不符合语境。 【17题详解】 “悄悄地”“轻轻”是巨人的动作描写，对比他之前凶狠的样子，能看出他态度已经转变，害怕吓到孩子，变得温柔友善了。 【18题详解】 巨人之前为了不让孩子进花园才筑起围墙，拆除围墙说明他愿意把花园还给孩子，是彻底改正错误的体现。 【19题详解】 选文中季节随巨人、孩子的变化而变化，充满奇幻感，任选一处合理作答即可。 示例：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。 课内古诗文阅读 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 20. 这是一首送别诗，诗题点明了诗人送别的人是_______，送别的地点是_______。 21. 诗的后两句运用了_______的修辞手法，表达了诗人_______。 22. 下列对整首诗赏析有误的一项是（　　） A. “寒雨连江夜入吴”写烟雨连江，夜幕降临，以凄清的景物来衬托离别情绪。 B. 一个“孤”字融情于景，写出了诗人送别友人后的孤独心境。 C. “平明送客”点明了诗人送别友人的时间。 D. 这首诗前两句表明了诗人的志向，后两句写离别情绪。 23. 根据诗词积累填空。 诗词之美，美在其魂。王昌龄的这首送别诗让我们感受到了他的赤子之心；《墨梅》中的“不要人夸好颜色，_______”告诉我们做人要保持高风亮节；诗人罗隐“_______，为谁辛苦为谁甜？”两句表达了对劳动人民的赞美和同情；毛泽东在《卜算子·咏梅》中，以“已是悬崖百丈冰，_______”说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品质的象征。 【答案】20. ①. 辛渐 ②. 芙蓉楼 21. ①. 比喻 ②. 洁身自好的志向和品质 22. D 23. ①. 只留清气满乾坤 ②. 采得百花成蜜后 ③. 犹有花枝俏 【解析】 【导语】全诗借寒雨孤山铺陈送别离愁，以冰心玉壶自喻。前两句融情于景，渲染凄清落寞的离别氛围，后两句巧用比喻，托物明志，在送别诗中跳出离愁，尽显诗人清白高洁的立身操守。 【20题详解】 诗题《芙蓉楼送辛渐》，“芙蓉楼”是送别处所，“辛渐”是远行的友人；诗句记述雨夜寒雨漫洒吴地江面，次日清晨诗人在芙蓉楼送别即将动身前往洛阳的辛渐。 【21题详解】 诗的后两句为“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 诗人将自己的本心比作玉壶里的寒冰，冰与玉都洁净无瑕，运用了比喻的修辞手法。诗人托友人传话亲友，借此表明自己为官清廉，品性纯粹，不愿同流合污。 【22题详解】 D．前两句写景，抒发离别之情；后两句以冰心玉壶自喻，抒发高洁志向，选项前后内容颠倒。 【23题详解】 书写时注意“留”“清”“满”“乾”“得”“蜜”的正确写法。 课外阅读 “天眼”之父——南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。在贵州大山深处，中国人 A 的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，成就了中国在这个项目上保持世界一流的地位。 ②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多外太空信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到山里考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降，引发泥石流滚滚而下，山洪裹着砂石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次的考察，南仁东终于带领他的团队选中了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而‘天眼’需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队 B 地赶制项目材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等，宇宙形成时期的信息也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥 C 的作用。 24. 根据语境，选出恰当的词语分别填入文中横线处。（填序号） ①夜以继日 ②不可替代 ③引以为傲 25. 阅读文章，仿照给第②段拟写的小标题，给第③、④段拟写小标题。 第②段：担任“天眼”首席科学家 第③段：_______ 第④段：_______ 26. 文中加点的“这一件事”指的是_______。 27. 读文中画线句子，完成以下练习。 ①文中画线句子是对人物的动作描写，从中可以体会到______________。 ②仿照画线句子的加点部分，从以下情况中选一种写一组连续的动作。 蝴蝶飞舞 妹妹写作业 小猫玩球 （ ）_______ 【答案】24. ③ ① ② 25. ①. 跋涉深山勘察选址 ②. 攻坚克难研发技术 26. 主持建造500米口径球面射电望远镜 27. ①. 南仁东选址过程十分艰苦，他不畏艰险、吃苦耐劳、执着敬业的品质。 ②. 蝴蝶飞舞 ③. 蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，轻巧地落在粉色花瓣上。 【解析】 【导语】本文以“天眼之父”南仁东为记叙对象，按照项目筹备、实地选址、技术攻坚、工程落成的行文脉络选材。文章借环境、动作刻画人物，用典型事例凸显主人公二十余年潜心筑梦、不畏艰苦、为国钻研的科学家风骨，篇幅凝练，人物形象立体鲜明。 【24题详解】 引以为傲：形容事物让人自豪（形容事物好）。 夜以继日：形容人抓紧时间不停劳作（形容人勤奋忙碌）。 不可替代：形容作用、地位独一无二（形容作用关键）。 A．引以为傲：值得骄傲、自豪。 语境：天眼是我国自主建成的世界一流工程，是让国人自豪的大国重器，所以填引以为傲。 B．夜以继日：白天黑夜不停地忙碌。 语境：项目没有现成技术，攻关任务紧迫，团队日夜不停钻研研制材料，填夜以继日。 C．不可替代：独一无二，没办法被替换。 语境：天眼是全球最大口径射电望远镜，在科研、国防等领域作用独有、无法取代，填不可替代。 【25题详解】 第②段：担任“天眼”首席科学家，例句格式：动词+工作内容。 第③段段落内容：南仁东十几年奔波西南大山，克服无路、乱石、暴雨泥石流等危险，实地考察地形，历经无数次勘探，最终选定天眼建设的合适位置。整段围绕进山选址这件事，提炼动词“勘察/跋涉、选定”，匹配例句动宾格式。小标题：勘察深山选定台址/跋涉深山勘察选址。 第④段段落内容：工程缺少现成技术，天眼伸缩标准远超国家标准，南仁东带队迎难而上，日夜钻研，突破难关，研发出锁网变形核心技术。整段围绕攻克技术难题、研发新技术，提炼动词“攻坚克难、研发”，和例题句式保持一致。小标题：攻坚克难研发技术/突破难题钻研新工艺。 【26题详解】 “第一件事”定位第②段“南老师20多年只做了这一件事”，后文交代：1993年国际会议后，南仁东主动启动天眼项目，回国担任首席科学家。结合全文：③段写他进山选址、④段写他带队攻克工程技术、⑤段天眼竣工，全文所有事例都是围绕建造天眼展开，因此“这一件事”指耗费半生主持修建天眼。 【27题详解】 ①第③段画线句子“他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。”中，“扒、挪、攀爬一连串动作描写；山里乱石密布、无路可走，选址环境恶劣；体会到南仁东勘察选址路途艰难，他不怕吃苦、不畏艰险、执着敬业、为天眼事业不辞辛劳的可贵品质。 ②原句连用3个连续动词（扒、挪、攀爬），按事情先后顺序写连贯动作；动作有先后逻辑，贴合场景，细致还原画面；从蝴蝶飞舞、妹妹写作业、小猫玩球三选一，仿写一组连续动作。 示例：小猫玩球：小猫俯下身子，伸出爪子拨弄皮球，纵身追向滚远的圆球。 妹妹写作业：妹妹拉开板凳坐下，翻开作业本，拿起钢笔低头写字。 蝴蝶飞舞：蝴蝶扇动翅膀，穿过花丛，轻轻停在花瓣上。 非连续性文本阅读 豌豆尖里的绿色致富路 材料一：《贵州日报》2023年报道： 龙里县湾滩河镇近年来依托海拔高、地势平坦、降水丰富、灌溉方便等优势，大力发展豌豆尖种植产业。通过“合作社+农户+电商”模式，当地豌豆尖以“鲜、嫩、甜”的特点远销粤港澳大湾区，成为市场上抢手的绿色食品，价格可达普通蔬菜的3倍。2022年，全镇豌豆尖种植面积突破5000亩，带动1200余户农户年均增收2万元以上。 材料二：采摘和分拣豌豆尖时，农户们掐头去尾，分拣分为毛货精品和豆贝，分拣后剩余部分能用作绿肥，实现循环利用。此外，豌豆尖种植基地全都铺设有灌溉管道，通过精准施肥，采取喷水无害化种植，更自然科学，每亩能增产200—300斤。为保障农产品外销新鲜度，豌豆尖采用冷链保鲜运输，贵阳机场还为土特产开通了绿色通道。 材料三：《龙里县乡村振兴规划（2021-2025）》提出：打造“一镇一特”，支持湾滩河镇建设“高原精品蔬菜示范区”。党和政府产前提供物资、产中提供技术、产后保证运输，并开展电商培训，帮助农民开拓线上市场。在县委县政府的带领下，湾滩人因地制宜，探索出了一条绿色致富路。 28. 根据材料一，湾滩河镇豌豆尖的主要销售市场是（　　） A. 贵州省内 B. 粤港澳大湾区 C. 东南亚国家 D. 全国连锁超市 29. 下列哪一项不是材料二中介绍的？（　　） A. 豌豆尖的采摘和分拣 B. 种植过程 C. 精准灌溉施肥 D. 采用冷链保鲜运输 30. 结合三则材料，下列哪项措施对湾滩河镇豌豆尖产业的发展作用最小？（　　） A. 依托得天独厚的地理优势，大力发展豌豆尖种植产业。 B. 以“合作社+农户+电商”的模式，着力打造农特产品品牌。 C. 党和政府产前提供物资、产中提供技术、产后保证运输。 D. 扩大传统粮食种植规模。 31. 如果你是湾滩河镇的一名小学生，你能为家乡豌豆尖这一新兴产业的发展做些什么？ ______________________________________ 【答案】28. B 29. B 30. D 31. 通过画手抄报、校园广播、拍短视频等方式宣传家乡豌豆尖；学习相关知识，成为“豌豆尖小专家”，向老师和同学介绍豌豆尖的营养价值；参与保护家乡环境，让家乡的农田更健康等。 【解析】 【导语】这组非连续性文本紧扣乡村振兴时代主题，选材贴近现实民生。三则材料从产业成果、生产运输细节、政策扶持三个维度展开，逻辑清晰层次分明。 【28题详解】 从材料一“当地豌豆尖以‘鲜、嫩、甜’的特点远销粤港澳大湾区”中可知，豌豆尖的销售去向是“粤港澳大湾区”。 【29题详解】 阅读材料二，逐句分析包含的信息：“采摘和分拣豌豆尖时，农户们掐头去尾，分拣分为毛货精品和豆贝……”介绍的是“豌豆尖的采摘和分拣”；“豌豆尖种植基地全都铺设有灌溉管道，……每亩能增产200—300斤。”介绍的是豌豆尖的“精准灌溉施肥”；“为保障农产品外销新鲜度，豌豆尖采用冷链保鲜运输，贵阳机场还为土特产开通了绿色通道。”介绍的是“采用冷链保鲜运输”的方式。材料二中“采取喷水无害化种植”属于种植过程，但相较于采摘分拣、精准灌溉施肥、冷链运输等环节，对“种植过程”的介绍不够全面具体，所以应选B。 【30题详解】 A．材料一提到“龙里县湾滩河镇近年来依托海拔高、地势平坦、降水丰富、灌溉方便等优势，大力发展豌豆尖种植产业”，这是产业发展的基础，作用很大； B．材料一提到“通过‘合作社+农户+电商’模式，当地豌豆尖以‘鲜、嫩、甜’的特点远销粤港澳大湾区”，材料三也提到“开展电商培训”，这是拓宽销路的关键，作用很大； C．材料三明确提出了党和政府在全产业链上的支持措施，这是产业保障，作用很大。 D．材料一、二、三都在讲述“豌豆尖”这一特色绿色产业的发展，并未提及“传统粮食种植”。扩大传统粮食种植与当前重点发展的豌豆尖新兴产业没有直接促进作用，甚至可能占用发展特色产业的土地资源。 【31题详解】 这是一道开放性问题，需要结合小学生的身份和能力，可以围绕“宣传家乡特产”、“保护生态环境”、“努力学习为未来做准备”等角度进行作答。 示例：在父母或老师的帮助下，利用社交媒体或网络直播平台，为家乡的豌豆尖做小小的“推荐官”，帮助拓宽销路。 主题三：书成长之迹，品生活之味 32. 口语表达。根据情境补全对话，注意用语恰当、有礼貌。 星期六下午，小明看到同班同学小龙用锁锁住一辆共享单车。 小明：小龙，你怎么可以这样做呢？ 小龙：不就是锁住一辆单车吗？不锁住被别人骑走怎么办？ 小明：_______ 小龙：哦，原来是这样，那我以后不这样做了，共享单车，大家“共享”。 小明：_______ 小龙：我知道这个规定，我确实未满12周岁，但今天是周末，又没有老师看到。 小明：_______ 小龙：你说得对，安全最重要。 【答案】 ①. 单车归大家共用，私自锁车会影响别人使用。 ②. 交通法规规定，12岁以下不能在道路上骑车。 ③. 规则不靠旁人监督，未成年骑车容易发生意外。 【解析】 【详解】对话围绕私自锁共享单车+未满12岁骑车两个错误，小明劝说要礼貌讲道理、讲公德+交通法规+安全，循序渐进劝说小龙即可。 示例：共享单车是公共资源，是所有人一起共用的，私自上锁霸占车子，别人就没法使用了，这样做不合适呀。 还有，交通规则要求未满12周岁不能骑共享单车上路，咱们还没到年龄呢。 遵守规矩靠自觉，不能因为没人看见就违规，骑车上路很容易发生碰撞，安全不能侥幸。 33. 习作。 主题：成长的故事 十岁的你，一定也经历过这样一件事情，让你深深地感受到自己在成长：是关键时刻你冲在最前面的责任和担当？是交往中你对他人的理解和包容？是遭遇挫折时你表现出的乐观和坚持？还是学会了某个技能的喜悦和自豪？……请你选择印象最深的一件事写一写，不少于350字。 要求：①题目自拟。②按照顺序写清楚事情的经过。③表达出自己的真实感受。④文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 成长路上的点点滴滴，如同闪闪星光，照亮我的童年。有一件难忘的小事，让我真切地感受到，自己真的长大了。 以前的我十分胆小，最怕跑步，每次体育课长跑测试，我都会心生退缩。看着长长的跑道，我心里就发慌，总觉得自己肯定坚持不下来。 记得一次体育期末长跑测试，哨声一响，同学们都奋力向前冲去。我紧跟在后，可跑了一半路程，我的双腿就开始发酸发软，呼吸越来越急促，胸口闷闷的，难受极了。我慢慢放慢脚步，心里打起了退堂鼓，真想直接放弃，走到终点。看着前方遥远的路程，我心里又着急又疲惫，脚步也变得沉重无比。 就在我想要放弃的时候，我默默告诉自己：不能半途而废，我一定要坚持到底！我咬紧牙关，挺直腰背，用力摆动双臂，一步步稳步向前奔跑。汗水顺着脸颊滑落，我顾不上擦拭，心中只有一个念头：坚持、再坚持！ 终于，我咬牙冲过了终点线。虽然累得气喘吁吁，但我的心里充满了自豪。我成功战胜了懦弱的自己，突破了自我。 这次难忘的经历让我深深明白，成长就是不断战胜自己。遇到困难不退缩、不放弃，勇敢坚持，就一定能收获成功。往后的日子里，我会带着这份坚持，勇敢面对所有挑战，慢慢成为更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是话题作文。写作范围：限定写十岁的自己亲身经历的一件印象最深的事，不能同时写多件事。 主题核心：必须围绕“成长”展开，题干给出了参考选材方向：责任担当、理解包容、挫折中的乐观坚持、学会新技能的喜悦等，所有选材都必须指向“自身的成长变化”，不能只记事不扣成长。 硬性要求：题目自拟；按顺序写清事情经过；要表达真实感受；文中不得出现真实校名、人名；字数不少于350字。 二、立意。 通过一件具体的个人经历，展现自己在认知、品格、能力上的变化与收获，凸显“成长”的内核——即经历事件后，我从不懂到懂、从不会到会、从怯懦到勇敢，获得了心智或能力的提升，表达对成长的真实感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：按照“起因铺垫→发展经过→转变结果”的顺序写作，详细写事情的经过，重点添加心理、动作细节。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $