11 《古诗三首》题临安邸 （课件）-2026-2027学年语文五年级上册统编版

该小学语文课件以《题临安邸》为核心，通过《示儿》《满江红》等爱国诗篇导入，结合靖康之变历史背景，以生字“熏”“杭”学习、作者林升介绍为支架，构建从历史情境到诗句理解的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过写作背景、靖康之变补充帮助学生理解诗意，借“暖风”双关分析引导学生辩证思考，生字组词练习提升语言运用能力。学生能深化古诗理解与爱国情感，教师可借助丰富资料优化教学过程。

题临安邸 学习生字 熏醉 熏蒸 熏制 利欲熏心 杭州 杭纺 杭椒 苏杭 林升：字云友，平阳(今属浙江)人。生卒年不详，大约生活在南宋孝宗朝(1123—1189)。 主要作品：《题临安邸》。 走近作者 写，写作 在今浙江杭州，曾为南宋都城。 旅店 题解：写在南宋皇都临安一家旅店的墙壁上。 题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 靖康年间，徽、钦二帝被金人俘虏，中原国土被金人攻占。然而南宋统治者却不思收取中原失地，只求苟且偷安。对外屈膝求和，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声乐，寻欢作乐。南宋绍兴二年。宋高宗赵构第二次到杭州，他看中了杭州的水光山色，想在此安身终老，于是上至帝王将相下至士子商人，大修楼堂馆所。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，借以表达对当政者不思收复失地、只知享乐的愤恨，以及对国家命运的担忧。 写作背景 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 上有天堂，下有苏杭 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 张择端的《清明上河图》 靖康之变是指靖康二年（金天会五年，1127年）金朝南下攻取北宋首都东京，掳走徽、钦二帝，导致北宋灭亡的历史事件。又称靖康之乱、靖康之难、靖康之祸。 北宋宣和七年（金天会三年，1125年），金军分东、西两路南下攻打宋朝。东路由完颜宗望领军攻燕京。西路由完颜宗翰领军直扑太原。东路金兵破燕京，渡过黄河，南下汴京（今河南开封）。宋徽宗见势危，乃禅位于太子赵桓，是为宋钦宗。靖康元年（金天会四年，1126年）正月，完颜宗翰率金兵东路军进至汴京城下，逼宋议和后撤军，金人要求五百万两黄金及五千万两银币，并割让中山、河间、太原三镇。同年八月，金军又两路攻宋；闰十一月，金两路军会师攻克汴京。宋钦宗亲自至金人军营议和，被金人拘禁。 除徽钦二帝之外，还有大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等共三千余人北上金国，东京城中公私积蓄为之一空，靖康之变导致北宋的灭亡。 靖康之变 山外青山楼外楼 山外青山：层层叠叠、隐隐约约 楼外楼：亭台楼阁，鳞次栉比 写景 美丽的西湖上轻歌曼舞日夜不息;歌姬缠绵悱恻的声音，丝竹管弦的配乐之声 西湖歌舞几时休？ 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 停休 楼阁连着楼阁 青山无尽，楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？ 着急、担忧、愤怒之情 宜人之景 借景抒情 借景抒情 是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发。 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治阶级 陶醉 双关，即指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风 暖洋洋的春风吹得贵人如醉如痴，简直是把杭州当成了那汴州。 对当政者的愤慨对国家命运的担忧 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “暖风”是什么意思？“游人”呢？“醉”？ “暖风”：一语双关，既指自然界的春风，又指 上的奢靡之风。 “游人”：忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南 宋统治阶级。 “醉”：醉生梦死，纸醉金迷，永远也醒不过来。 题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。 被山外青山楼外楼的美景陶醉了。 达官贵人们贪图享乐，沉迷在纸醉金迷的歌舞之中，将自己喝的烂醉，苟且偷安，丝毫没有收复失地的想法。 悟诗情 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 诗人的心情？ 辛辣的讽刺中包含了极大的愤怒和无穷的担忧。 爱 国 忧国忧民 满江红 宋 岳飞 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。 $