第六单元 课外古诗词诵读 （全四首） 知识点总结 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》四首古诗的核心知识点。从文学常识、逐字翻译到表现手法、主旨情感，构建基础到应用的学习支架，通过对比表整合不同主题诗歌，助力系统掌握。 知识链路按“基础积累—赏析理解—迁移应用”逻辑展开，每首诗配有中考真题演练和易错提示。通过对比诗人情感与手法培养思维能力，结合作者背景与文化内涵增强文化自信，提升语言运用与审美创造能力。

《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》知识点总结 《秋词》（其一）知识点总结 一、原文呈现 《秋词》（其一） [唐] 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 二、核心知识点总结 体裁：七言绝句。 题材：写景抒情诗 / 咏物言志诗。诗人一反过去文人悲秋的传统，借描绘秋日晴空一鹤排云的壮丽景色，抒发了奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 作者：刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有”诗豪”之称。此诗作于他被贬朗州司马期间。 背景：诗人参与”永贞革新”失败后被贬，身处逆境，但并未消沉，反而借秋景抒发昂扬斗志。 核心意象：鹤（象征诗人虽遭贬谪但顽强不屈、奋发向上的精神）。 表现手法： ◦对比：将”自古逢秋悲寂寥”与”我言秋日胜春朝”对比，突出诗人独特的乐观情怀。 ◦借景抒情/托物言志：借”晴空一鹤排云上”的壮丽景象，抒发豪迈诗情。 ◦议论与描写结合：前两句议论，后两句写景抒情。 三、逐字逐词翻译 原句 重点字词 译文 自古逢秋悲寂寥 自古：从古以来；逢：遇到；悲：感到悲伤；寂寥：冷清萧条。 自古以来，文人墨客每逢秋天，总是感叹它的冷清萧条，心生悲凉。 我言秋日胜春朝 我言：我说；胜：胜过、超过；春朝：春天的早晨，泛指春天。 而我却要说，这秋天的风光，远远胜过那生机勃勃的春天。 晴空一鹤排云上 晴空：晴朗的天空；一鹤：一只白鹤；排：推开、冲开（考点：极具力量感，写出鹤的矫健）；云：云层。 万里晴空中，一只白鹤推开云层，扶摇直上。 便引诗情到碧霄 便：于是、就；引：引发、牵引；诗情：豪迈的诗兴；碧霄：蓝天、极高的天空。 这壮丽的景象，便引发了我的豪迈诗情，直冲那万里碧空。 四、重点句子赏析 1. “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” 手法：对比、议论。 赏析：诗人开篇即以”自古”与”我言”、“悲寂寥”与”胜春朝”形成鲜明对比，一反古人悲秋的传统，直抒胸臆，表达了诗人乐观豁达、积极向上的人生态度，奠定了全诗豪迈昂扬的基调。 2. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。” 手法：借景抒情、炼字。 赏析： ◦炼字：“排”字用得极妙，意为”推开、冲开”，赋予了白鹤冲破阻力、奋发向上的力量感，象征了诗人虽遭贬谪但绝不屈服、顽强拼搏的精神。 ◦意境：描绘了一幅万里晴空、白鹤凌云的壮丽图景。诗人将主观的”诗情”与客观的”碧霄”融为一体，情景交融，表现了诗人豪迈的气概和开阔的胸襟。 五、主旨情感 表层：赞美秋天的明丽壮阔，认为秋天胜过春天。 深层：借秋景抒发诗人虽遭贬谪、身处逆境，但依然乐观豁达、奋发进取、昂扬向上的豪迈情怀（“诗豪”本色）。 六、理解性默写（中考高频） 1. 刘禹锡在《秋词》中，一反古人悲秋的传统，直抒胸臆，赞美秋天胜过春天的诗句是： · 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 1. 《秋词》中，借白鹤冲天的壮丽景象，抒发诗人豪迈诗情和奋发向上精神的诗句是： · 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1. 诗中”排”字极具表现力，写出了白鹤冲破云层、扶摇直上的气势，也象征了诗人不屈不挠、顽强拼搏的精神的句子是： · 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 1. 诗人通过对比手法，表达自己乐观豁达 1. 1. 、积极进取的人生态度的句子是： · 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 七、相关中考真题演练 【2023·中考】阅读《秋词》，回答问题。 问题1：诗中的”排”字好在哪里？请简要赏析。 参考答案： “排”是”推开、冲开”的意思。这个字生动形象地写出了白鹤冲破云层、扶摇直上的矫健姿态和磅礴气势；借物喻人，象征了诗人虽遭贬谪但顽强不屈、奋发向上的豪迈精神。 问题2：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 参考答案： 表达了诗人乐观豁达、积极向上的人生态度，以及虽处逆境但依然豪迈昂扬、奋发进取的壮志豪情。 问题3：古人多”悲秋”，如杜甫”万里悲秋常作客”，而刘禹锡却说”我言秋日胜春朝”，为什么？ 参考答案： 因为刘禹锡具有乐观豁达、积极进取的精神。他虽遭贬谪，但并未消沉，而是从秋天晴空一鹤冲天的景象中看到了顽强拼搏的力量和无限的生机，因此认为秋天胜过春天。 八、备考小贴士 不要写错字：“寥”（不要写成”廖”）、“霄”（雨字头，不要写成”宵”）、“朝”（不要写成”潮”）。 关键词：答题时务必带上”乐观豁达”、“奋发向上”、“一反悲秋传统”、“诗豪”这些得分点。 拓展：如果考到刘禹锡的其他诗（如《酬乐天扬州初逢席上见赠》），主旨也是”身处逆境，乐观豁达，新事物必将取代旧事物（沉舟侧畔千帆过）”，精神内核是一致的。 🌧️ 李商隐《夜雨寄北》 原文： 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 📚 文学常识 作者：李商隐，晚唐诗人，字义山，号玉溪生。与杜牧合称“小李杜”。 体裁：七言绝句。 题材：思亲诗 / 抒情诗。这是诗人滞留巴蜀时写给远在长安的妻子（一说友人）的复信，抒发了羁旅之愁与对亲友的深深思念。 背景：诗人滞留巴蜀（今四川一带），秋雨连绵，收到北方妻子（或友人）询问归期的信，写下此诗寄回。 名句：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 📖 逐字逐词翻译 君：你（指妻子或友人）。 问：询问。 归期：回家的日期。 未有期：还没有确定的日期。 巴山：泛指巴蜀一带的山。 夜雨：夜间的雨。 涨：水位升高。 秋池：秋天的池塘。 何当：何时能够。 共：一起。 剪：剪去烛花（使烛光明亮）。 西窗：西边的窗户下（指内室）。 却：再，还。 话：谈论，诉说。 巴山夜雨时：此刻巴山夜雨的情景。 全诗译文：你问我回家的日期，我还没有确定的归期；此刻巴山夜雨淅沥，秋池的水位已经涨满。什么时候我们才能一起在西窗下剪烛夜谈，再来回忆今晚巴山夜雨时的孤寂与思念呢？ ✨ 赏析要点 · 时空交错：第一、二句写现在的巴山夜雨（实景）；第三、四句写未来的西窗剪烛（虚景）；而未来的谈话内容又是回忆现在的巴山夜雨。这种“现在→未来→现在”的时空回环，极具艺术张力。 · 情景交融：“涨秋池”既是写眼前雨水之多，也隐喻心中愁思之深、思念之满。 · 以乐景写哀：想象未来的欢聚（剪烛夜话），反衬出此刻独对夜雨的凄凉，但又不流于绝望，因为心中有“共话”的期盼，哀而不伤。 🎯 主旨 表达了诗人滞留异乡的孤寂，以及对妻子（或亲友）深切的思念之情和渴望团聚的愿望。 🛡️ 陆游《十一月四日风雨大作》（其二） 原文： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 📚 文学常识 作者：陆游，南宋爱国诗人，字务观，号放翁。存诗九千多首，是古代存诗最多的诗人之一。 体裁：七言绝句。 题材：爱国诗 / 借景抒情诗。诗人通过描写风雨大作的自然景象，将现实与梦境结合，表达了年老体衰却仍渴望为国戍边、收复失地的强烈爱国主义激情。 背景：作于宋光宗绍熙三年（1192年），陆游68岁，罢官闲居山阴（今浙江绍兴）。此时南宋偏安，诗人虽老病在床，仍心系抗金。 组诗：共两首，此为第二首，最为著名。 📖 逐字逐词翻译 僵卧：挺直躺着，形容老病无力。 孤村：偏僻孤寂的村庄。 不自哀：不为自己感到悲哀。 尚：还，仍然。 思：想着。 为国：为了国家。 戍：守卫。 轮台：汉代西域地名，这里借指宋代北方边疆。 夜阑：夜将尽，夜深。 卧听：躺着听。 风吹雨：风雨声。 铁马：披着铁甲的战马。 冰河：冰封的河流（指北方战场）。 入梦来：进入梦境。 全诗译文：我僵硬地躺在孤寂的村庄里并不为自己悲哀，心中还想着为国家去守卫边疆。夜深了，我躺着听窗外风雨交加的声音，迷迷糊糊中，披着铁甲的战马跨过冰封的河流，随我一同闯入梦境。 ✨ 赏析要点 · 虚实结合：前两句是实写（现状与心志），后两句由实（风雨声）入虚（铁马冰河的梦境）。 · 一语双关：“风吹雨”既是自然界的风雨，也象征南宋王朝风雨飘摇的局势。 · 对比强烈：“僵卧孤村”的衰老现实与“戍轮台”“铁马冰河”的雄壮梦境形成巨大反差，凸显爱国之志至死不渝。 · 炼字：“入”字极具动感，仿佛梦境是主动闯入，表现了诗人潜意识里无法压抑的报国渴望。 🎯 主旨 表现了诗人虽然年老体衰、处境凄凉，但爱国热情不减，渴望收复失地、报效国家的壮志豪情。 🏔️ 谭嗣同《潼关》 原文： 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。 📚 文学常识 作者：谭嗣同，清末维新派政治家、思想家，“戊戌六君子”之一。 体裁：七言绝句。 题材：写景抒情诗。诗人途经潼关，借描绘黄河奔腾、群山起伏的雄伟壮阔之景，折射出渴望冲决一切封建罗网、追求个性解放的少年意气与昂扬心态。 背景：1882年，谭嗣同18岁，随父赴任途中经过潼关。此时他少年意气，胸怀大志，借景抒发冲决罗网、渴望变革的豪情。 地理：潼关，陕西、山西、河南三省要冲，地势险要。 📖 逐字逐词翻译 终古：自古以来，长久。 高云：高空的云。 簇：簇拥，聚集。 此城：指潼关。 秋风：秋季的风。 吹散：吹得四散。 马蹄声：马行走的声音。 河流：指黄河。 大野：广阔的原野。 犹：还，仍然。 嫌：嫌弃，觉得。 束：束缚，狭窄。 山：指潼关周围的群山。 入：进入。 不解：不懂得，不知道。 平：平坦。 全诗译文：自古以来，高高的云层就簇拥着这座雄关，萧瑟的秋风吹散了清脆的马蹄声。奔腾的黄河在广阔的原野上流淌，似乎还嫌天地太受束缚；群山进入潼关地界，便不懂得什么是平坦，一味地起伏奔腾。 ✨ 赏析要点 · 拟人手法（核心）： 1. “犹嫌束”：赋予黄河以人的情感，写黄河奔腾咆哮，仿佛嫌原野太窄，实则是诗人渴望冲破封建束缚的内心投射。 1. “不解平”：赋予群山以人的性格，写山势险峻、连绵起伏，象征诗人勇往直前、不畏艰难的冲劲。 · 借景抒情：全诗无一字言志，但句句是志。通过黄河的“嫌束”和群山的“不解平”，展现了少年谭嗣同冲决罗网、勇往直前的革新精神。 · 意境雄浑：高云、秋风、黄河、群山，意象宏大，格调高昂，一扫晚清诗坛的颓靡之气。 🎯 主旨 通过描绘潼关雄奇险峻的景色，抒发了诗人渴望冲决封建罗网、追求个性解放的豪情壮志，以及勇往直前、不畏艰难的进取精神。 📝 总结对比表 维度 《夜雨寄北》 《十一月四日风雨大作》 《潼关》 作者/朝代 李商隐 / 晚唐 陆游 / 南宋 谭嗣同 / 清末 核心意象 夜雨、秋池、西窗烛 风雨、铁马、冰河 高云、黄河、群山 表现手法 虚实相生、时空回环 虚实结合、一语双关 拟人、借景抒情 情感基调 缠绵悱恻、哀而不伤 悲壮沉郁、激昂慷慨 雄浑奔放、意气风发 主旨关键词 思念、团聚 爱国、报国 冲决、进取 学科网（北京）股份有限公司 $