绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件以“化学使世界变得更加绚丽多彩”为核心，通过“魔术”实验（如“清水”变“红酒”等）导入新课，衔接化学与生活的关系（衣、食、住、行），再梳理化学发展史（远古火的使用到现代微观研究），最后明确化学定义，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于注重科学探究与实践，以实验导入激发兴趣，结合合成纤维、合金材料等实例渗透化学观念，强调绿色低碳发展培养科学态度与责任。通过1-20号元素规范书写、错题复盘等方法，帮助学生建立化学思维，教师使用可系统整合知识，提升教学效果。

1、勤于动脑、善于思考。（知识内化） 2、勾画关键、严谨规范。（培养习惯） 3、复盘错题、消灭错因。（不断优化） 4、关注化学、应用化学。（学以致用） 怎样学好化学？ （准备：红笔+作业本）： 1.完成练习册需勾画重点，书写规范。 订正时用红笔。 2.听写及时过关（改错4遍）。 3.关注化学并动手进行实践：关注环境保护、科技发展前沿、与化学相关的热门知识，并学会用跨学科知识解决学习、生活中的问题。 作业要求： 化学简单、有趣、实用。 只要你喜欢，并学会动手、动脑、用心去探索，必会收获成功的喜悦！ ---------祝你成功！ 绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 1.“清水”变”红酒”，“红酒”变“牛奶”，“牛奶”变“雪碧”。 2.神奇的变色水。 新课导入： “魔术”实验 衣：面料中用到的合成纤维： 锦纶、聚酯纤维。 （1）色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料。 （2）粮食和蔬菜的丰产需化肥和农药等化学物质的综合作用。 （3）建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料和涂料等是化学变化的产物。 （4）汽油、柴油等燃料经过化学变化为交通工具提供动力。 阅读教材第1页 一、化学与人类生活的关系： 人类的衣、食、住、行都离不开化学。 食：粮食蔬菜丰产需要合理施用化肥和农药 住：建筑用的水泥、钢材、塑料。 行：交通工具的动力来源要用到航空煤油、汽油、柴油等燃料。 （1）人类学会了使用火 。 （2）发现了一些物质的变化。 （3）人类积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能。 (4)制得了许多对人类生存具有重要意义的用品 1、远古时期的化学实践活动：（远古-1775年）： 阅读教材P2-P4 一、化学的发展史： 如： 图1-新石器时代： 人面鱼纹彩陶盆。 图2-商代： 四羊青铜方尊 图3-西汉： 彩绘雁鱼青铜釭灯。 注：以上收藏于中国国家博物馆（中国北京） 图4-东汉： 酿酒画像砖 图5-明代： 造纸过程示意图 四川彭州、新都先后两次出土。 ---四川博物院。 我国是发明陶瓷、冶金、印染、酿造、造纸、火药较早的国家。 2、近代化学发展成就 （1775年-1900年：对物质研究进入微观阶段） 道尔顿 阿伏加德罗 作用：使化学的研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。 拉瓦锡 质量守恒 定律 原子论 分子学说 元素 周期律 门捷列夫 3、现代化学研究水平（1900年至今） 人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平。 图6-扫描隧道显微镜可以获得物质的分子、原子图像。 图7-高强度芳纶复合材料用于国防、交通等高端装备的制造。 图8-我国研制的世界最大口径碳化硅单体反射镜 图9-国产航空发动机使用了耐高温、高强度的合金材料 图10-中国空间站使用了多种新型材料 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 注：化学既研究自然界已经存在的物质， 还要研究和创造自然界不存在的新物质。 阅读教材P5-------第一段 教材笔记： 一、什么是化学化学? 目前，人们发现和合成的物质已有上亿种，其中很多是自然界原本没有的，如新型半导体材料、有记忆功能的金属材料、合成高分子材料。 化学的地位： 在科学技术和社会飞速发展的今天，作为实用性、富有创造性的中心学科，化学与数学、物理、生物学等学科相互渗透、融合，已成为能源科学、材料科学、环境科学、生命科学、信息科学及航空航天工程等现代科学技术的重要基础。 化学在防治环境污染、解决粮食问题、应对能源危机和突发公共卫生事件等人类面临的重大挑战中发挥着不可替代的作用。 21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、循环、低碳发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩。 从源头上消除污染 减少二氧化碳的排放 1.下列有关化学叙述错误的是( ) A.远古时期，人类发现并利用了火。 B.道尔顿发现元素周期律并绘制了元素周期表。 C.21世纪以来，化学更加重视绿色、循环、低碳发展。 D.现在，化学家已能利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索。 B 课堂练习： 2.下列研究内容不属于化学学科研究范畴的是（　　） A．开发新能源 B．研究空气组成 C．研究钻石结构 D．编写软件程序 D 计算机编程 D 21 1~20号元素符号（一大二小）、 元素名称 H He Li Be B 氢 氦 锂 铍 硼 C N O F Ne 碳 氮 氧 氟 氖 Na Mg Al Si P 钠 镁 铝 硅 磷 S Cl Ar K Ca 硫 氯 氩 钾 钙 课后作业： $