三 图形的初步认识（一）-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学应用题解题高手（苏教版·新教材）

三 图形的初步认识（一） 练习1认识图形 能力达标 连一连。 长方体 正方体 圆柱 球 2.数一数，填一填。 (1)有()个，有()个，©有( )个，日有( )个。 (2)从左边起，第( )个和第( )个是 (3)与相邻，在左边的是( )。（填“长方体”“正方体”或“球”) (4)日比了( ),e比7 ),日比e( )。(填“多”或“少”) (5)从右边起，第3个图形是( ),第5个图形是()。（填“长方体” “正方体”或“球”) 思维冲浪 N 3. 找规律，圈一圈。 1)0000 () 自我评价 月日星期一做对一题，用时一分 35 实验班应用题解题高手一年级上JSY 练习2图形的拼组 能力达标 .哪组堆得最稳？在堆得最稳的下面画“V”。 2.数一数，下图中各有多少个小正方体？ ()个 )个 )个 )个 3数一数，填一填。 司 )个 )个 )个 )个 思维冲浪 坐.实验班原创几何直观]哪两个图形可以拼成？ 连一连。 36 自我评价 月日星期 做对题，用时分实验班应用题解题高争一年级上JSY (3)② ④（部分答案不唯一） 意提示判断位置时先找准参照物，再 判断。 4.9一4=5（架）意提示用原有的飞机 数量减去飞走的数量，就是剩下的： 数量。 5.8一4=4（个）。提示有4个蛋糕， 8个小朋友要吃8个蛋糕，求还差几 个蛋糕，用减法计算。 6.6一2十5=9（个）。提示用原来的 足球数量减去被借走的，再加上又 买来的，就是现有的数量。 7.2十2十3=7（袋）。提示将张阿姨 三次收集的袋数相加即可。 8.3十3十1=7（个）Q提示用前面的： 三个加上后面的三个，再加上站着 的一个，就是一共的数量。 挑贴战附加题 9-3=6(个) 9-5=4(个) 6>4,小兰吃掉的草莓多。 息提示先分别计算出小兰和小可吃 掉的个数，再进行比较。 三{ 图形的初步认识（一） 练习1认识图形 1.八入米 70 意提示长方体长长方方的，有平平的 面；正方体正正方方的，每个面都一 样大；圆柱上、下两个面是圆，有一 个弯弯的面；球是圆圆的，可以向任 意方向滚动。据此连一连。 (1)3241(2)28 (3)球（4)少多少 (5)正方体球 。提示按要求数一数即可。 3.(1)(2) 《提示(1)中按“2个圆柱、2个长方 体”依次排列。(2)中按“1个正方 体、1个球、1个长方体”依次排列。 练习2图形的拼组 .()()(√)()。提示与物体 接触的面是平的堆得稳。 .3857 《提示数数时，要按照一定的顺序去 数，避免重复或遗漏。 .6443 急提示数图形个数时，可以边数边做 标记，避免重复或遗漏。 X×] 。提示要拼成的图形由8个小正方 体组成，观察哪两部分合起来有8个 小正方体即可。