期末复习特训-【实验班】 2026-2027学年一年级上册数学应用题解题高手（人教版·新教材）

期末复习特训 练习1数与运算 能力达标 按规律填数。 11☐☐☐1516 18□■ 2.看图写数。 00 的●●●白 十位个位 3连一连。 15 16 18 20 1个十和 1个十和 个位上是5， 2个十。 6个一。 8个一。 十位上是1。 思维冲浪 数一数，填一填，涂一涂。 -0000000000000000 (1)上图中一共有( )颗珠子，从左数第( )颗珠子是●。 (2)把从左数第12颗珠子涂上黑色。 5 把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数填在 里，使等式成立 只能用一次) 自我评价 。①—月日星期一 做对题，用时一分 ● 小学数学应用题解题高手一年级上RUY 练习2数量关系 能力达标 .帮小动物把灯笼点亮。（在括号里填数，使算式的结果等于下面的数） 7+( )10-( 2+()4+( 8+( )4+( )-16+( 10 9 2 传统文化篆刻篆刻是一种传统的艺术形式，因古代印章多采用篆书入印而 得名。某小学篆刻小组要求在本学期刻18个优质作品，已经完成了 7个，还需要刻多少个优质作品？ 3 姐姐和弟弟带了同样多的钱去买生活用品，姐姐买牙膏用了8元，弟弟买 酱油用了6元。谁剩下的钱多？ 思维冲浪 小红家住在18楼，小明家比小红家低6层，小刚家比小明家高4层。小 刚家住多少楼？ 自我评价 月一日星期一做对一题，用时一分6①⊙ 期末复习特训 练习3 图形的认识 能力达标 猜一猜，被遮住的图形可能是什么？请圈出它的名称。 (长方体正方体圆柱) （长方体正方体圆柱) 2.下面哪个组合不是由5个小正方体拼成的？找出来，在下面的( )里 画“√”。 3选一选，搭一搭。 ① ② ③ ④ ⑥ (1)选两个物体，能搭得很稳又很矮的是( )和( )。 (2)选两个物体，能搭得最高又较稳的是( )和( )。 思维冲浪 盟找规律，接着摆什么图形？圈出正确的答案。 (1)包0○包0○包0○包 (包○) (2)○○00○○0 自我评价 6Jol —月日星期一做对题，用时一分 小学数学应用题解题高手一年级上RUY 练习4应用提升 能力达标 我已经得了9颗☆，今天 你一共得了 老师又奖励给我3颗。 多少颗☆？ 2.小鸡和小免之间有几只小动物？(1节车厢坐1只小动物) 我坐在第2节 我坐在第12节 车厢里。 车厢里。 小鸡 小兔 3.这一排一共有多少人？（先用图形代替人画一画，再解答） 我前面有9人，后面有5人。 思维冲浪 .已知：△+△=16，△+○=13，☆+○=7。 求：△=？○=？☆=？ 自我评价 月一日星期一做对题，用时一分6①⊙小学数学应用题解题高手一年级上Y 中没有小明，再加上小明本人，这 一纵队一共有9+1=10（人）。 期末复习特训 练习1数与运算 1.121314171920 意提示按顺序补充数，只需从11开 始把数按从小到大的顺序依次数 出来，并填写空缺的数。 2.1315920 。提示先认真数出物品的个数，再 在下面写出数。 VK 。提示一个十和6个一合起来是 16;2个十是20；一个十和8个一 合起来是18；个位上是5，十位上 是1，这个数是15。 4.(1)167 (2)-0000000000000000- 《提示数一共有多少颗珠子时，一 定要认真数。判断从左数第几颗 珠子是黑色珠子时，一定要分清左 右，才不会出错。 5.2-1=4-3=6-5=8-7=10 9或10一5=9一4=8一3=7一2= 6-1 80 《提示把给出的10个数分成五组， 使每组中两个数相减的得数都相 等，从而组成等式。注意每个数只 能用一次，且不能重复。 练习2数量关系 .302675103 《提示观察每个灯笼里面的算式， 有加法也有减法，但得数都是相同 的。认真分析可知，加法算式是求 另一个加数，用减法计算，第一个 灯笼里面的减法算式是已知被减 数和差，求减数，用减法计算。第 二个灯笼里面的减法算式是已知 减数和差，求被减数，用加法计算。 ,18-7=11(个)。提示已知篆刻 小组要求在本学期刻18个优质作 品，已经完成了7个，求还需要刻 多少个优质作品，也就是求18与7 的差是多少，用减法计算。 弟弟剩下的钱多。《提示本题没 有给出姐姐和弟弟拿着多少钱去 买生活用品，而只是告诉我们姐姐 和弟弟各花了多少钱，根据“谁花 的钱少，谁就剩得多”可知，弟弟剩 下的钱多。 18一6=12（楼）12+4=16（楼） 意提示小红家住在18楼，小明家比 小红家低6层，小明家住18一6= 12(楼)。小刚家比小明家高4层， 小刚家住在12+4=16（楼）。 练习3图形的认识 1.长方体 圆柱 。提示第一个图形，通过露出的部 分能确定这个图形的每个面都是 平的，排除圆柱，底面一边较长，一 边较短，因此又排除正方体。第二 个图形，通过露出的部分可确定这 个图形下面是圆，因此不可能是长 方体和正方体，只可能是圆柱。 2.()(√)( )() 意提示先数出每组图形分别是由多 少个小正方体拼成的，可以先数看 得见的小正方体，再数看不见的小 正方体，也可以用分层数或分排数 的方法数小正方体的个数。先数： 出每个组合图形中小正方体的个 数后，再按要求找出不是5个小正 方体的那一组。 3.(1)②③(2)⑤⑥ 《提示②和③最低，且圆柱和长方 体组合起来较稳；⑤和⑥最长，竖 起来组合最高且稳。 参考答案与提示 (1) (2) 。提示解决这类题目，首先要根据 已知的图形，找出摆放的规律。第 (1)题，图形摆放的顺序是正方体、 圆柱、球、正方体、圆柱、球…即 这组图形是以“正方体、圆柱、球” 3个图形为一组重复排列的，所以 正方体后面要摆圆柱。第(2)题， 图形摆放的顺序是球、球、竖放的 圆柱、横放的圆柱、球、球、竖放的 圆柱、横放的圆柱…即这组图形 是以“2个球、1个竖放的圆柱、 1个横放的圆柱”4个图形为一组 重复排列的，所以横放的圆柱后面 要摆球。 练习4应用提升 .9十3=12（颗）意提示根据题意， 已经得了9颗星，今天老师又奖励 她3颗，要求一共得了多少颗，用 加法计算。 .12-2-1=9(只) 。提示要求小鸡和小兔之间有几只 小动物，就是求第2节车厢和第 12节车厢之间有几节车厢。 O0O0O0OO0★00000 81 小学数学应用题解题高手一年级上Y 9+1+5=15(人) 《提示用★表示说话的学生，用他 前面的9人，加上他本人，再加上 他后面的5人即可解答。 4.852。提示已知△十△=16， 因为8+8=16，所以△=8。又因 为△+○=13，即8+○=13，所 以○=5。又因为☆十○=7，即☆ +5=7,所以☆=2。 期末新趋势题专练 1.9+4=13(颗) 意提示已经放了9颗石子，再放 4颗就可以喝到水，求一共要放多 少颗石子，用加法计算。 2.(1)①②(2)15-5=10（个） 意提示(1)要求还剩多少个蛋糕，应 该知道原来有多少个，卖出了多少 个，所以选①和②。(2)要求还剩 多少个蛋糕，用减法计算。 3.8+7=15(画) 急提示求这个“德”字一共有多少 画，用已经写了的笔画数，加上还 没有写的笔画数即可解答。 4.6+7=13(筐) 。提示已知李师傅上午摘了6筐， 82 下午摘了7筐，求这一天共摘了多 少筐，用加法计算。 .18-10=8(场) 。提示已知一星期需要演出18场， 已经演出了10场，求还剩几场没 有演出，用减法计算。 .8+5+1=14(人) 《提示这个队伍可以分成三部分： 奇奇前面8人，后面5人，还有奇 奇1人，要求一共有多少人，将这 三部分人数相加即可。 .15一5一1=9（人）。提示从玲玲 后面一个人开始数，数到东东，一 共有15-5=10（人），因为是求玲 玲和东东之间有多少人，因此要去 掉东东，即再减去1人。 期末自主检测（一】 .(1)7(2)5(3)13(4)16 。提示(1)只需数出一共有几束即 可，注意不要数气球个数。(2)先 找到有7个气球的一束，然后再从 右边数起，看是第几束。(3)要想 知道合起来有多少个气球，必须找 到从左数第二束和最多的那束分 别有多少个气球，然后相加即可。